關(guān)于奉獻(xiàn)作文600字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的奉獻(xiàn)作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
做這個(gè)職業(yè)的人從不求回報(bào),他們只想教書育人,把知識(shí)傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個(gè)個(gè)漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優(yōu)美的語句,記載著他們高尚的品格。
我的老師梳著一頭馬尾,笑的時(shí)候臉上總會(huì)露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。
弓老師平易近人,同學(xué)們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會(huì)“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學(xué)都很喜歡老師講的語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。
弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當(dāng)她嚴(yán)厲的時(shí)候,她就會(huì)讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。
我清楚的記得有一次弓老師正在臺(tái)上精彩地講課,我的同桌遞給了我一包彩泥對(duì)我說:“可好玩兒了,你玩兒這個(gè)吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時(shí)被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會(huì)兒,老師停下手中的筆,轉(zhuǎn)過頭來,我忽然感覺有一個(gè)目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當(dāng)我想犯錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)牢記。
十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
英國學(xué)者布瑞杰曾言:“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字,一個(gè)意味著危險(xiǎn),另一個(gè)意味著機(jī)會(huì)!闭\如斯言,在空谷面前,一些人畏懼于危險(xiǎn),一些人卻能于逆境中看到機(jī)會(huì)與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人,面對(duì)危險(xiǎn),他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而,又有那么一群人,他們直面危險(xiǎn)而無所畏懼,他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士,擁有積極向上的人生態(tài)度,他們的內(nèi)心在為時(shí)代尋找方向與出路。
“每個(gè)時(shí)代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是最糟的,由是批駁,由是進(jìn)步!兵P凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時(shí)期的中國民不聊生,面對(duì)這種景象,平民教育家晏陽初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無懼國內(nèi)形勢(shì),毅然放下身價(jià),在農(nóng)村開展起平民教育。不愿“安居太師椅,空談?wù)`國計(jì)”,他深入民間,立下史無前例的功勛。
試想,倘若晏陽初面對(duì)國內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”,怎能如此深遠(yuǎn)的影響中國乃至世界?倘若他沒有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”,怎能拯救天下蒼生?由此可知,時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。
西哲將當(dāng)代社會(huì)概括為“我怕”。的確,在這個(gè)“物質(zhì)上升,信仰下降”悄然席卷的年代里,我們不知不覺地對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔(dān);當(dāng)襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道;當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說:“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的,所以需要一團(tuán)火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會(huì)里尋找一絲溫存。
于是,有這么一群人,他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心;如同俠女墨客龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)污染疾呼“中國人,你為什么不生氣”;如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈,就有怎樣的目光!毙芘嘣圃凇蹲杂稍诟咛帯分腥缡钦f。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁,無懼空谷,亦無懼懸崖……
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
無私奉獻(xiàn)是人類最純潔,最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮,潔白無暇;她像滿山杜鵑,情暖人間。在我們的生活中,你是否忽略了那些形形色色的奉獻(xiàn)者呢?
奉獻(xiàn)----無私的母愛
天已經(jīng)黑透了,月亮猶如圓盤希望懸掛在黑黑的夜空中街上也幾乎沒有行人?晌乙廊蛔谧狼皧^筆疾書,寫著寫著,趴在桌上睡著了,我隱約聽到門開了,媽媽輕聲走過來,為我披上一條毯子。我突然就醒了。看到媽媽那心疼的眼神,她說快把牛奶喝了吧!就走了出去。
這樣的情況,我已經(jīng)習(xí)以為常,并不覺得有什么特殊,只覺得媽媽陪我到半夜是應(yīng)該的,回想起,真是慚愧不已,那是媽媽無私的愛。
奉獻(xiàn)----用心的教
老師在我們求學(xué)的過程中扮演的是必不可少的角色。他們是我們前進(jìn)道路上的指路燈,總是默默的.為學(xué)生付出很多。課堂上老師正聚精會(huì)神的講課,我忽然發(fā)現(xiàn)到了,他的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中竟夾雜著幾根銀發(fā),老師年紀(jì)輕輕就長白頭發(fā),是為我們的成績勞累的嗎?我曾看到過老師生著病給我們上課,坐在桌前一本一本的認(rèn)真批改我們的作業(yè)為我們一遍一遍的講解難題。
有人會(huì)說,教書育人本就是老師的工作,但是你可曾想過,他們也有家庭。卻把青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。
奉獻(xiàn)----默默的掃
寒風(fēng)刺骨,天空飄著雪花,天還沒有完全亮,街上幾乎沒有行人,此時(shí)的我踏在上學(xué)的路上。寒風(fēng)中,我看到一個(gè)身影,一下又一下,一步又一部,艱難的掃著馬路上的雪,他身材矮小,有些駝背,看起來很瘦弱。掃過的馬路上又落上薄薄的一層,似乎永遠(yuǎn)也掃不完。
我們走在馬路上,從未注意過馬路上的環(huán)衛(wèi)工,他們給我們一條條干凈整潔的馬路,卻又總是默默無聞。
人民警察,白衣天使,有著太多太多被我們忽略的默默無聞的奉獻(xiàn)者。他們總是默默的為我們,為大家做出貢獻(xiàn),他們是我們的榜樣。
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”隨著歌聲,我不禁想起了抗震救災(zāi)時(shí)的情景。
20xx年5月12日,一場突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣,頓時(shí)消息就隨著網(wǎng)絡(luò) 、電視 、報(bào)紙等途徑傳遍了整個(gè)中國乃至整個(gè)世界。當(dāng)時(shí)我正在看午間新聞,一會(huì)兒一個(gè)場景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”
下午,我到了學(xué)校,到了班里,學(xué)生們都在議論這見事,到了第二天我們學(xué)校開校務(wù)會(huì),校長說:“昨天汶川發(fā)生了大地震,今天我們就到了表示我們愛心的時(shí)候了,我希望全體師生獻(xiàn)出自己的愛心,明天下午把所要捐的東西交上來寄過去!
放學(xué)了,不知怎么,每個(gè)學(xué)生都與過去不同,都急忙忙的回家了,或許是早早的準(zhǔn)備所捐的東西了吧,那首歌唱的好“要一愛到底”。
到家了,我把我的零花錢全拿了出來,把我穿得小的衣服,鞋……都找了出來,到了第二天早上,我拿到了學(xué)校,也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的,心里感到非常高興,到了下午,師生們都聚集在五星紅旗下,把所有的物品都放在了地上,然后派人裝在車上,那個(gè)場景實(shí)在是令人記憶猶心哪,一共裝了10輛車,我們學(xué)校才900人不到……
過了幾天我看電視,看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬多元,我感到十分驚訝,他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個(gè)孤兒,他十分感激,所以捐了他近所有的積蓄,我十分感動(dòng)。
5月19日,全國人民哀悼日,那天,我們升半旗,并且默哀3分鐘,在這3分鐘里,5月12日那天的情景不斷涌入腦海,淚水沖洗了我的臉頰……
都到了快7月份的時(shí)候,還有人進(jìn)行捐款,這世界上的愛是多么的無私,多么的偉大。
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
在與賓大教授的一番對(duì)話后,奧數(shù)尖子生被賓大拒之門外。成績優(yōu)異卻不被高?春,問題出在哪里?不難看出,應(yīng)試學(xué)生所有的理想都是為自己享樂,而絲毫不提要為社會(huì)做什么。其實(shí),生命的精華在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門外,只因無法戰(zhàn)勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上,享樂不再成為社會(huì)的主流,我們活在世上,不應(yīng)該總想著自己,而應(yīng)多為他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章,它的精華在于奉獻(xiàn)。
做一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,不為一溪云,一簾夢(mèng),一出戲而迷失自我,玄奘率領(lǐng)弟子到天竺游學(xué),路過高昌國,貪圖享樂的弟子留了下來,而玄奘為了不辜負(fù)與大唐,獨(dú)自一人,歷經(jīng)萬險(xiǎn)將天竺經(jīng)書帶回大唐,把自己的青春獻(xiàn)給了祖國。生命的精華在于奉獻(xiàn),玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中,我們的目標(biāo)是什么,是一個(gè)人的逍遙快活,一個(gè)人的安適,還是為社會(huì)奔波,為他人解憂?倘若應(yīng)試者不是那位尖子生,而是你我,我們能否牢記奉獻(xiàn)?
他本是一名留美的高材生,而為了替歷史找回細(xì)菌戰(zhàn)的真相,她放棄了自己美好的前程,他為正義奔波,為了國家的尊嚴(yán),在她身上,有著巾幗不讓須眉的氣概!
生命的精華在于奉獻(xiàn),沒有奉獻(xiàn)的點(diǎn)綴,書寫不出多彩的人生,如果我們也和那位尖子生一樣,不妨從現(xiàn)在起,向魏無忌學(xué)習(xí),向熊家緯學(xué)習(xí),向白芳禮學(xué)習(xí)……。學(xué)習(xí)他們以國家為先的思想,舍己為人的勇氣,無私奉獻(xiàn)的精神。生命的精華在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需我們時(shí)時(shí)牢記,并付諸實(shí)踐。
生命儼然是一碗高湯,酸甜苦辣,喜怒哀樂,我們要品嘗這一碗高湯,便是取其精華,生命的精華在于奉獻(xiàn),有了奉獻(xiàn)才能讓生命完整,讓生命煥發(fā)光彩。
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