有關(guān)奉獻(xiàn)作文600字匯編7篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
寧靜的清晨,微微的海風(fēng)吹拂著那位人魚公主單薄的紗衣,宛若天使般輕柔
她踏著沉重的腳步,向船舷邊走去。行走在船上的甲板上,每走一步,就像是針刺一樣,她覺得她的心在碎裂,好痛,好痛,但她還是堅(jiān)持著,一步一步地往前走。
她知道,昨夜,是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
她手中握著小刀,走進(jìn)了王子和新娘的房間,然后,她把帳篷上的紫色簾子掀開,看到了那位美麗的新娘正躺在王子的懷里睡著了,她,輕輕地彎下了腰,在王子的額頭上親了一吻,接著,她凝望著遠(yuǎn)處橘紅般的朝霞漸漸出現(xiàn),淹沒了星星月亮
黎明時(shí)刻,這意味著,她將要失去生命。她想起了兒時(shí)和姐姐們、魚兒們嬉戲,聽老祖母講述人類世界的種種,不知多少個(gè)夜晚,她站在窗戶旁邊,透過深藍(lán)色的海水朝上面凝望,她感受到,微弱的星光撒滿了海洋;想起了,她第一次浮出水面的那種喜悅,無法用言語表達(dá),好像魚兒得到水一樣;想起了,愛上一個(gè)人的感覺很奇妙;想起了,為心愛的人,失去人魚的象征,但是那種痛楚根本比不上現(xiàn)在,因?yàn),她現(xiàn)在的心更痛;想到了,姐姐們?yōu)榱司茸约,甘愿把秀美的頭發(fā)交給女巫,換來那把小刀,用來刺死王子;想到了只要在日出之前刺死王子,自己仍能過上三百年的歲月,但卻不能因?yàn)榧刀手亩趟雷约盒膼鄣娜?/p>
想到這里,她微笑地轉(zhuǎn)過頭,再一次凝視著王子,此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼,一剎那間,她手一伸,把小刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔向大海,她選擇了放棄。
最后,她從船舷跳進(jìn)了大海,她的身體融化成了薔薇色的泡沫。太陽從海里徐徐地升高,陽光暖暖的,照在冰冰的泡沫上,發(fā)出了七彩的光芒
她來到人類世界的幾個(gè)月里,感受到了純真的愛情和友誼,可憐的人魚公主,你曾經(jīng)像我們一樣,為了一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn),然而你忍受著恐懼和無比的痛苦,但卻能勇敢地堅(jiān)持下來,創(chuàng)造了一個(gè)不滅的靈魂奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)之美在心中醞釀著芬芳,讓我們將奉獻(xiàn)延續(xù)。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
“愛包容一切”,是啊,我們不是都淋浴在愛的陽光里嗎?我們擁有愛,我們也付出愛......
第一樂章 父愛母愛
父母之愛是舒緩的小夜曲。
我來到這個(gè)世界上,第一眼見到的是父母慈愛的面龐,我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”,當(dāng)然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的,我知道他們?yōu)槭裁葱,因(yàn)樗麄儛畚摇?/p>
第二樂章 老師之愛
老師的愛是美妙的抒情曲。
從一開始上學(xué)起,各科老師教給我了不同的知識(shí),我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長成了一個(gè)初一的中學(xué)生,這奇妙的變化都應(yīng)歸于老師啊!于是我深深地對老師鞠了一躬.
第三樂章 同學(xué)的愛
同學(xué)之間的愛,是五彩繽紛的流行曲,什么都有。
在我們的班級里,充滿著這種愛——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問題爭得面紅耳赤,但一會(huì)兒,我們又會(huì)手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭吵,也有矛盾,但是這樣怎能抵得過那溫馨的愛?
于是友情永遠(yuǎn)蕩漾在我們中間!
第四樂章
......
......
啊,你看,我竟擁有這么多的愛,多好。愛是相互的,那么請看我的愛。
最后一章 我的愛
我愛我的祖國,不說50000年的文明,不說千百萬人的英雄不屈,但是這屆北京奧運(yùn)會(huì)上,我們的祖國所顯示出來的偉大足以讓我愛各不夠。
我愛我的黨,因?yàn)槭撬o了我和周圍人的安定幸福的生活。他為中華民族作出的貢獻(xiàn)不可磨滅,他將會(huì)做出的貢獻(xiàn)不可估量。
我愛我的父母,我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我屋里的小花...... 原來我愛這個(gè)世界,因?yàn)槭澜鐞畚遥?/p>
結(jié)束曲
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓這世界變成美好人間......
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
中國的歷史源遠(yuǎn)流長,中國的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統(tǒng)美德就有勤勞、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長輩、樂于助人
我的身邊有一位老師,她有一種無私奉獻(xiàn)的精神,她就是宋老師。
宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā),短發(fā)梢上帶著卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師,因?yàn)樗男愿窬瓦@樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候,吳海東曾說,看到宋老師的發(fā)型,就會(huì)想到一個(gè)書法名詞狂草。我們都覺得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神,散發(fā)著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,那是她必不可少的東西。每當(dāng)上課的時(shí)候,陽光從窗外射入班級教室,就會(huì)照到宋老師的老花鏡。陽光會(huì)讓她的眼鏡反光,這樣一來,她就更像一位教授了。
宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們講解知識(shí)。三年來,我們不知道吃掉了多少這樣的免費(fèi)大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言掛在嘴邊:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”可見,她把無私奉獻(xiàn)當(dāng)成了一種樂趣,無私奉獻(xiàn)是她的一種境界!
宋老師還經(jīng)常會(huì)幫值日生打掃衛(wèi)生。她都60多歲的人了,還依舊為大家無私地奉獻(xiàn)著。
記得有一次,宋老師生病了,她本應(yīng)該向?qū)W校請假,在宿舍里好好休息?伤]有這么做,而是選擇了繼續(xù)為我們上課,她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力令我們佩服得五體投地。當(dāng)時(shí),我心里很疑惑不解,她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)?大家的心情都很沉重,講臺(tái)下鴉雀無聲。這節(jié)課的40分鐘過得特別漫長。講課一向聲音宏亮的她,此時(shí)就像泄了氣的皮球,說話聲音很低,有氣無力,講課越來越?jīng)]勁兒。
下課鈴終于響了,我們?nèi)玑屩刎?fù),宋老師也松了一口氣。只見她累得筋疲力盡,一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去,把她扶回宿舍。
在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì),讓你三天三夜也說不完。是的,她無私奉獻(xiàn),默默無聞,從不計(jì)較個(gè)人得失,叫你不得不佩服!
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠攙扶,待人真誠的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這,了無道理,了無功利。這是最平凡的奉獻(xiàn),卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。
樹說:“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營養(yǎng)源的基地!
鳥說:“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩。”
井說:“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水!
我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著,快樂著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著,幸福著。
于是,魚對水說:“你是我生命中的本源。沒有你,我無法生存!彼畬︳~說:“你是我生命中的活力,沒有你,我會(huì)了無生機(jī)!
于是,才有了想?yún)诧w一樣的無私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。
也是,才有了那一對為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說:“他們望著孩子們的純真,渴望知識(shí)的表情,他們就無悔了!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳,奉獻(xiàn)自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無怨無悔的感動(dòng)。
也許,奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴,它能發(fā)出動(dòng)人的音律,響徹耳邊,感人肺腑,和能夠發(fā)揮價(jià)值,體現(xiàn)所在。
也許,真像樹說的那樣,泥土給予它成長,它給予泥土肥力。
應(yīng)該,真像鳥說的那樣,鳥的自由也給了天空無限的活力。
的確,就像井說的那樣,村民用它的水時(shí),也給了它新鮮的活水。
是的,奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣,一定是這樣。
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
那天下午,烈日炎炎,熱浪滾滾。
學(xué)校里正進(jìn)行著期末升級考試,我坐在教室里監(jiān)場,考場在教學(xué)樓的陽面。午后的太陽面貌猙獰,肆虐地把光照在向陽的那排窗戶上,明晃晃地令人炫目。悶熱的考場像架在火上的蒸籠,考生們一個(gè)個(gè)熱得汗流浹背。他們一邊冥思苦想,一邊不時(shí)地擦著額頭上的汗珠。屋頂上的幾個(gè)風(fēng)扇焦躁地嗡嗡著,似乎在抱怨自己的無能為力。
我和另一個(gè)監(jiān)考教師也熱得各拿起一本閑書,不停地扇著。這時(shí)巡視的副校長挺著將軍肚,身子上的肉一顫一顫地邁進(jìn)教室。他邊擦汗邊氣喘吁吁地對我們小聲說:“預(yù)報(bào)35度,我看足有37度,這天可真熱呀!”他說完,搖著頭嘆息著走出教室。
每一個(gè)空氣分子都是燥熱的,雖然敞開了所有的窗戶,但并不見一絲風(fēng)。望著教室里50多個(gè)備受炎熱煎熬的孩子們,我想:難道就束手無策了嗎?突然那點(diǎn)殘余的物理知識(shí)閃過腦!舭l(fā)吸熱,吸熱降溫。靈機(jī)一動(dòng),我終于想出了一條錦囊妙計(jì)。
我迅速地從就進(jìn)的水房里打來一大桶清水,然后用臉盆輕輕地把水潑灑在水泥地面上,地面立刻冒起一層淡淡的'白煙,我再拿起墩布慢慢地在過道上來回拖。一盆、兩盆,一會(huì)的功夫灰蒙蒙的水泥地面濕潤起來。
忽然,一陣風(fēng)探頭探腦地闖了進(jìn)來,教室里瞬間多了一絲清涼?忌鷤兊谋砬闈u漸沉靜下來,嘴角邊多了一絲輕松地微笑,偶爾間他們會(huì)向我投來感激的目光。
那場考試風(fēng)平浪靜,沒有一個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律?紙鱿拢瑵駶櫟乃嗟匾粔m不染,光亮如鏡,沒有一個(gè)學(xué)生亂讓紙屑。
在接下來的監(jiān)場中,我不斷地重復(fù)著那個(gè)簡單的動(dòng)作。像一個(gè)認(rèn)真值日的孩子執(zhí)著地,潑水,拖地;水泥地干了,就再潑水,再拖地。
當(dāng)我站在濕潤的水泥地面上,看著孩子們心平氣和地答題時(shí),我不但和學(xué)生們共享著勞動(dòng)后的清涼,更收獲了一份安然的心境。
那個(gè)炎熱的下午,我被自己感動(dòng)。因?yàn)槲覜]有把愛的教育,只停留在語言上,而是讓愛心綻放成一朵白蓮,讓學(xué)生們輕輕嗅到它的芬芳。
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn),是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操!
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著書包出門去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來,我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖。ǎ┬腥丝匆娏艘矡嵝牡刈哌^來對清潔工說:“劉阿姨,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了,何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來做這干啥呢?!”想著想著,我不由自主地被她那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細(xì)語地對她說:“阿姨,別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭,氣喘吁吁地對我說:“我
決不會(huì)回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子,我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
她的言行深深的教育著我,影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
怎么才是為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?掃地?剪草?……開始,我以為為人民服務(wù),為社會(huì)做貢獻(xiàn)就要像董存瑞,黃繼光,劉胡蘭一樣壯烈犧牲才是真正的“為人民服務(wù),為社會(huì)做奉獻(xiàn)”。然而,我錯(cuò)了。是他,讓我知道了有一種精神叫奉獻(xiàn),他的背影,他的笑容,至今使我難忘。
那是上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬日,我起來遲了,在媽媽百般勸說下才披著大衣,戴著厚厚的手套去上學(xué)。路上,我看見前方有一個(gè)灰蒙蒙的身影。我心里一緊,他是誰?他在干什么?我小心翼翼地走上前去,原來是一個(gè)通化糞池的工人。
只見他濃濃的眉毛下面襯著一雙炯炯有神的眼睛,蓬亂的頭發(fā),黝黑的皮膚。我站在他面前,疑惑地停留了幾分鐘,在這幾分鐘里我想了很多很多……我 走過去的時(shí)候是捂著鼻子的,因?yàn)槟抢锍魵庋欤屓穗y以忍受?稍谒媲,我不由自主的放下緊捂的手。只見他專注地用膠桶打撈著糞池里的污水。他一桶一桶 地打撈著糞池里的污水,神情是那樣的專注,乃至一些泛著惡臭的污水濺到他的身上也沒有察覺。他不經(jīng)意的抬頭看見我,臉上出現(xiàn)一絲的笑意,和藹的對我說: “小同學(xué),還不去上學(xué)?”我沒有作聲,只感到鼻子酸酸的,奇怪,我竟然在這個(gè)毫不相關(guān)的人面前哭了。
那個(gè)通化糞池的叔叔見此,放下手中的活,哄我道“小孩子,出了什么事?”我二話沒說,邁開大步就跑了起來。我一邊跑一邊想:“天這么冷,通化糞池的叔叔要起這么早,而且要干別人都不愿干的臟活,我們生活在幸福的環(huán)境里卻不懂珍惜,連上學(xué)也拖拖拉拉的……”
等我回頭看時(shí),那個(gè)叔叔的身影依然在遠(yuǎn)處可見。我望著那個(gè)模糊的身影,心里既激動(dòng)又擔(dān)憂,為他的所做而激動(dòng),為他在這樣寒冷的天氣下勞作而擔(dān)憂――他會(huì)受涼嗎?
在趕去學(xué)校的途中,我深深地為通化糞池的工人的精神感到驕傲,我佩服他不怕臟不怕累的精神,佩服他為人民服務(wù)的精神。
走近社會(huì)我明白了什么是奉獻(xiàn)!
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