實(shí)用的憤怒的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的憤怒的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
今天上午,有一件事讓我憤怒無比。
第二節(jié)下課時(shí),我和趙子魚在教室外面玩。正當(dāng)我們玩得高興,汪子力走了過來,趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說:“你的作文在作文團(tuán)長李書樂那兒,她那兒的作文都是成績差的,這說明了什么?說明了你在童老師心目中也是成績差的!”說完,便揚(yáng)長而去。我慢慢反應(yīng)過來,回味了一下她所說的話,感覺受到了奇恥大辱,頓時(shí)火冒三丈。趙子魚安慰我:“她這個(gè)人你也曉得,何必計(jì)較呢?”我氣沖沖地跑進(jìn)教室,把剛才所發(fā)生的事一五一十地告訴了童老師,想找童老師評(píng)評(píng)理。
童老師聽完,微微一笑:“不必計(jì)較那么多,我從來沒有那樣想過。”聽了老師的話,我才心滿意足地出去玩了。
上課鈴響了,我和汪子力恰好并排走了進(jìn)去。我想起了剛才的事,便有意撞了她一下,感到很痛快?斓阶涣,我挨近汪子力,忍不住又推了她一把,她打了一個(gè)踉蹌,回頭瞪了我一眼,什么也沒說,回到座位上。
吃完午飯,我們排路隊(duì)回來時(shí),汪子力走了過來,對(duì)我說:“今天上午的事,對(duì)不起呀!我也不知道怎么了,那些話就咕嚕咕嚕的從我嘴里冒出來了。你可一定要原諒我哦!”說完,像以前那樣調(diào)皮地捏了捏我的臉蛋?粗敲打\,先前的不快,頓時(shí)煙消云散。我們不禁相視一笑,我也故意揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,做了個(gè)鬼臉。汪子力一瞧,連忙跑開,邊跑邊嚷:“不好,這下張佳怡又要來捏我了!”
現(xiàn)在,我想起當(dāng)時(shí)推她的情景,慚愧萬分,難怪有一句話說:人在發(fā)怒時(shí),智商為零。所以,以后千萬別輕易發(fā)火哦!
憤怒的作文 篇2
“耶!今天午飯有東坡肉!”我激動(dòng)地舔了舔手指頭,心想:今天可以大飽口福了!我邊走邊晃悠著?矗炜找槐倘缦,陽光灑滿大地,樹在颯颯地歌唱,鳥兒踮起了腳尖一展歌喉,風(fēng)兒為我歡頌,我的心情格外舒暢。
我邊蹦邊哼著歌兒,終于走到了食堂,這一刻我覺得整個(gè)食堂是如此的金碧輝煌。我邊看著前面打完飯的人盤子里肥瘦相間的東坡肉,
邊咽著口水偷樂:太好了!馬上就可以吃到美味的東坡肉了!我饑餓的肚子可以重獲新生了!輪到我了,我迫不及待地接過了餐盤,咦?我的東坡肉怎么缺了一大塊,只剩下一小塊了?我一臉茫然地問道:“阿姨,我的東坡肉怎么少了一大塊?”阿姨不耐煩地回答:“沒事,沒事,都一樣的!
我癡癡地走到了座位上,看著周圍的人津津有味地吃著自己的東坡肉。憑什么?憑什么!憑什么我的肉這么少,其他人的肉這么大。不公平!我也沒比別人少學(xué)習(xí),少干活兒,我為什么不能像別人一樣,吃到又大又肥美的東坡肉?這東坡肉可是我朝思暮想的,為什么要這樣對(duì)我?我氣憤極了,滿腔怒火,一肚子苦水,用仇恨的目光死盯著餐盤,撅著小嘴,呲著牙,用手緊握住勺子以此來發(fā)泄自己。為什么偏偏給我肉最小的盤子?這是踐踏了一個(gè)吃貨的尊嚴(yán)。這不單單是一塊肉能解決的問題,這已經(jīng)觸碰到我的底線了,這是原則上的問題!
豈有此理!我越來越氣憤,我的情緒已經(jīng)沖破了生氣的范圍,到達(dá)了哭泣的點(diǎn)。我感到了一種屈辱,趕到了來自食堂大媽的諷刺。她仿佛在嘲笑我的身材與體重。我的氣已經(jīng)沖到了腦門,怒火中燒。太氣人了!我竟氣到哭了。一粒粒由我的情感織成的水珠從我的眼睛里流了下來。我滿含著屈辱吃下了這塊小小的東坡肉。
午餐就這樣以我的眼淚告終了。
憤怒的作文 篇3
讀了《國王的獵鷹》這個(gè)故事,我既感到傷心又感到憤怒。
故事里講,從前有個(gè)國王養(yǎng)了一只獵鷹,他非常喜愛這只獵鷹,也從不傷害它。直到有一天,他和衛(wèi)兵們?nèi)ヒ巴獯颢C?傻搅酥形缌,還沒有逮到獵物,國王和他的士兵都累了也渴了。國王無可奈何地說:“大家找水去吧!”說完,國王也拿著一只碗去找水。他找了好久,才找到了一棵有白色的汁水在流的樹。國王趕緊用碗接住那白色的汁水,接了老半天,才積了半碗,國王實(shí)在等不及了,就捧起碗想喝,可獵鷹卻飛來打翻了國王的碗,國王以為獵鷹也口渴了,于是,又接了半碗,放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國王生氣了,便又接了半碗,放在馬面前,還是被獵鷹打翻了。這回國王大怒:“你這只獵鷹,連口水都不讓我們喝,看來我白養(yǎng)你了。”說著,抽出寶劍,砍斷了獵鷹的翅膀,獵鷹落到了地上,抬頭向樹上望。國王也抬頭看了看樹上,看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。國王這才恍然大悟,明白了獵鷹為什么阻止他喝那碗水。
這個(gè)故事,讓我傷心的是因?yàn)閲跏チ艘恢凰H手撫養(yǎng)大、充滿親情的獵鷹;我憤怒是因?yàn)閲醪环智嗉t皂白就私定結(jié)論。從這個(gè)故事中,我感悟到任何時(shí)候都必須先分清楚是非曲直,才能下結(jié)論,以免悔之不及!
憤怒的作文 篇4
故事呢比較老套,無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認(rèn)可,最終一切搞砸,然而一個(gè)有利的時(shí)機(jī)讓“問題少年”解救大眾并成為人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了,例如功夫熊貓,阿寶雖然不是問題少年,也算是個(gè)大家都認(rèn)可的菜鳥,最終解決眾生的故事。哦對(duì)了,這個(gè)“問題少年”是已過半百的'Sean Penn配音。
胖紅的憤怒完全是因?yàn)橥獠空T因,而且這些外部誘因大都是群體效應(yīng),大家認(rèn)定你是有問題的,不管什么原因,不管發(fā)生什么,都是你的問題,統(tǒng)統(tǒng)都是你引起的,你負(fù)全責(zé)。這種效應(yīng)也一直延續(xù)到最后群鳥要胖紅帶領(lǐng)他們反抗綠豬。
炸彈也是如此,別人嚇到他,他炸了,負(fù)全責(zé),完全不去問嚇唬炸彈的那些鳥們的責(zé)任。So炸彈你憤怒了,你得去上情緒管理課程,好冤枉的炸彈,莫名其妙就這么被憤怒了。炸彈真的好萌好萌,頭上小引線一顫一顫,萌死啦!
飛鏢黃的速度讓我想起另一個(gè)角色——《瘋狂動(dòng)物城》里的樹獺先生,他倆在一起一定笑點(diǎn)更多。整體畫面和動(dòng)物城相似,光線明亮,色彩豐富,胖紅在一群五彩繽紛的鳥群中還是非常顯眼的。
細(xì)節(jié)好評(píng),老鷹想說句臟話:“son of……”bitch省略了,中文字幕翻譯:“我勒個(gè)……”“去”省略了,話說字幕亮點(diǎn)不少,一時(shí)半會(huì)兒想不起來。
白富美女老師典型的圣母偽善,最后洗白挺成功。
沖著萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物,值得帶著孩子去樂一樂。不用想什么更深層次的寓意,卡通嘛,歡樂就好啦。
憤怒的作文 篇5
在我們記憶的寶庫里,滿載歡樂,游戲時(shí)光更是數(shù)不勝數(shù)。這不在這個(gè)陽光明媚,春光燦爛的一天中,沒我們?cè)谧魑膶W(xué)校就玩了一個(gè)新奇的,快樂的,有趣的游戲,名為“翹板接毽”。
規(guī)則:每組提供一把尺子和一塊橡皮擦,并達(dá)成蹊蹺板的樣子,之后再蔣老師帶來的兩個(gè)毽子分別放在每組的“蹺蹺板”上。之后每組每輪派1個(gè)人前去參賽,參賽者聽老師號(hào)令,一下令便用“蹺蹺板”將毽子彈飛,并用手接住。接住加一分,未接住不加分,每組所有人都要參賽,最后分高一組勝,勝組加二十分鐘。
聽完規(guī)則同學(xué)們哥哥摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。一開始是體驗(yàn)環(huán)節(jié),一下子同學(xué)們一擁而上把實(shí)驗(yàn)場所圍得水泄不通,紛紛上去嘗試。而我則選擇觀察,有的同學(xué)還七嘴八舌地議論著方法,整個(gè)教室好似一個(gè)跳蚤市場,大家議論紛紛的聲音仿佛將房頂掀個(gè)朝天。經(jīng)過多次的觀察我發(fā)現(xiàn)要將毽子彈得高一些,并用雙手接要好接一點(diǎn)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,第一場比賽就要開始了。對(duì)方派出的事一員大將胡陽陽,而我們組派出的則是常勝將軍羅振航,究竟“毽”落誰家就讓我們拭目以待吧;只見羅振航自信滿滿地走了上去,好像一位威風(fēng)凜凜的將軍,一路上披荊斬棘,過五關(guān)斬六將可謂是所向披靡,支聽見吳老師一聲“開始”!班亍闭鸲@的一聲巨響,只見毽子“咻”地飛上了天,之后又以落下。羅振航勢在必得以迅雷不及掩耳之勢用手去接,可誰知大意失荊“毽”,毽子偏離了軌道落到了別處,再扭頭看向胡陽陽,他以熟練的技術(shù)接住了毽子。這時(shí)對(duì)面的歡呼聲傳到了天外,而我們并不氣餒,準(zhǔn)備之后再扳回比分。
在不知不覺中,竟到了我上場。我膽怯怯地上去,生怕一個(gè)不小心沒接到成為了歷史罪人。我轉(zhuǎn)頭打量了一下對(duì)手----陳祈宇,只見他不慌不忙,還對(duì)我微微一笑,好似一位深藏不漏的高手,笑里藏刀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子,心里沉甸甸的,真可謂壓力山大呀。要開始了,我全神貫注地準(zhǔn)備接毽,只聽吳老師一聲令下,我立馬使出全身的勁兒將毽子彈得高高的,還手忙腳亂地伸出去接住,嚇得我連忙閉上眼,當(dāng)我睜開眼時(shí)只見手正好夾到一根羽毛。呼,我長嘆了一口虛氣,真是千鈞一發(fā)呀,嚇得我直冒冷汗,再去看看對(duì)手,果然不出我所料,他輕而易舉地接住了毽子。之后的比拼愈演愈熱鬧,我們倆組一直都不甘示弱,不分上下,最后竟出人意料地打成了平手。
笑聲伴著毽子的起落響起,歡樂的氣氛在屋子里彌漫,久久揮之不去。而且在這無窮無盡的歡樂中還有一個(gè)人生真諦;成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備,努力過的人。
憤怒的作文 篇6
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午,我翻開了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個(gè)故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象,令人受益匪淺。
故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺,它們向村寨的制高點(diǎn)走去,流露出萬分憤怒的神情,村長疑問“他們平時(shí)井水不犯河水,為什么它們會(huì)來這里。”想必有人殺害了大象,經(jīng)過審問是酒鬼巖溫扁。原來,下午巖溫扁上山后,看到了一頭年輕的公象,他為了象牙,就把象斃了,鋸了象牙后,就把象埋了。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了嚴(yán)厲的批評(píng)——被象蹄踏死,躺在了那頭大公象的旁邊。
讀到這兒,我的心靈被震撼了!象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴,為了友誼,向村寨進(jìn)發(fā)!捌甙耸^”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心里,象群數(shù)量竟然如此之多。
這個(gè)故事告訴我們:為了個(gè)人利益,丟了生命一點(diǎn)兒也不值得,不要因?yàn)橐患褐絾柿诵悦?/p>
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