分享七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的分享七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
分享七年級(jí)作文1
生活中，有許多美好的事情或物品可以分享，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，分享是快樂(lè)的，是讓自己與他人一起擁有的快樂(lè)。
還記得上學(xué)期，有一周周三是我的生日，那時(shí)我可高興了！提前好幾天買蛋糕，但并沒(méi)有提前告訴同學(xué)和老師，到了前一天才告訴老師，因?yàn)橐獑?wèn)問(wèn)什么時(shí)候送過(guò)來(lái)。
到了周三，老師跟同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)消息，我看見(jiàn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)高興的表情，就覺(jué)得自己沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，無(wú)法自拔。
開(kāi)始分蛋糕的時(shí)候，左一句給我多切點(diǎn)兒，右一句給我再來(lái)點(diǎn)兒，聽(tīng)著真讓人高興呢。我并沒(méi)有忘記給老師留著蛋糕，讓老師也與我分享快樂(lè)。
當(dāng)我吃蛋糕時(shí)，就覺(jué)得這個(gè)蛋糕很甜，很甜，這是我吃過(guò)最甜的一次蛋糕。正吃得香呢，突然從臉上傳來(lái)了一絲微涼的觸感，一摸，發(fā)現(xiàn)是奶油，扭頭一看，“罪魁禍?zhǔn)住闭荒樞ξ貙?duì)我說(shuō)：“給壽星抹點(diǎn)奶油，慶祝一下�！币獢R平常，我早就惱了，可不知怎的，我反而飛快地把臉上的奶油反抹回去，“哈，叫你抹我�！蔽业靡獾匦χ�，結(jié)果，一開(kāi)始就我們倆人抹，結(jié)果卻莫名其妙地變成了團(tuán)戰(zhàn)，每個(gè)人都被畫成了小花貓，臉上全是奶油，真好玩！后來(lái)有些女生發(fā)現(xiàn)自己臉上的變化后，瞬間跟受氣兒的小媳婦似的去洗臉了。
其實(shí)通過(guò)這件事情，我真真切切地體會(huì)到了分享的快樂(lè)，分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，勇于打破那膽小的陰影，就能獲得不一樣的快樂(lè)。其實(shí)我原本還是想自己一個(gè)人過(guò)生日的，可因?yàn)橄肫鹨痪湓挘骸蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！迸c其自己一個(gè)人，倒不如大家一起快樂(lè)呢，于是邁出了那一步，獲得了快樂(lè)。你也快邁出你的那一步吧！
分享七年級(jí)作文2
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀？”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè)，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢？哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危 一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因?yàn)楦袆?dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè)。
分享七年級(jí)作文3
我不懂得分享的真正含義，我只知道好東西不能獨(dú)吞、有福同享。
我認(rèn)為我是個(gè)自私的人。我的朋友她很善良，她總是替別人著想，因?yàn)榱?xí)慣，我總以為她給我分享就是應(yīng)該的。我買了吃的，她湊過(guò)來(lái)問(wèn)我要，可我那刺耳的聲音卻傷害了她�！澳阆氤圆粫�(huì)自己買啊�！彼龑擂蔚匦α诵εみ^(guò)頭去了，從此再?zèng)]回頭看一眼。因?yàn)槲业淖运叫�，而失去了重要的人。所以，你的慷慨接納才會(huì)真正的獲得友誼。
說(shuō)到這里，我想起了我的小外甥女，與她相差十多歲的我只剩慚愧。“小姨，你去哪了？”當(dāng)我聽(tīng)到聲音時(shí)就見(jiàn)她飛快的跑到我面前，“我都想你了，才放學(xué)��？你看我拿的啥？”我尋著她的眼神望去，故意好奇地問(wèn)：“我不知道呀，你拿的是什么��？”她神秘的拿出來(lái)一包薯片：“姨你打開(kāi)吧！”看著她期待的小眼神，我只得順著她，撕開(kāi)后，她毫不猶豫地從里面拿出來(lái)一個(gè)，我以為她要吃，可是他那稚嫩的小手攥著徑直遞給了我。“姨你吃吧！這個(gè)很甜的�！蔽铱粗⑿Φ臉幼�，突然間覺(jué)得自己好幸福。
這么小的孩子，她懂得分享，她可以為他人著想，可以用那微不足道的舉動(dòng)讓我倍感溫暖。我突然發(fā)現(xiàn)分享并沒(méi)有那么難，而我卻在沒(méi)有理解真正的分享時(shí)，就提前得到了懲罰，因?yàn)樯屏际翘焐�。我咀嚼著那薯片，甜到了心�?/p>
學(xué)會(huì)分享，也許就贏得了所有。
分享七年級(jí)作文4
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅途，這途中少不了質(zhì)疑和嘲笑，但哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
——題記
是啊！夢(mèng)想的確是一個(gè)注定孤獨(dú)的路途，可是在我們周圍，有多少人他們經(jīng)過(guò)遍體鱗傷和孤獨(dú)后，都獲得了與他們附之的努力成正比的成就。所以我們這些正值青春壯年的中華兒女們，難道不該整理好‘行裝’，帶上自己的夢(mèng)想，為了自己和祖國(guó)的明天而奮斗嗎？想想今天，我們每天清晨起那么早，背著沉甸甸的書包，一遍又一遍的走著那熟悉的路是為了什么？為的`不就是去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，一起向著高高的藍(lán)天飛吧！
看看一些我們家喻戶曉的明星，他們還不是經(jīng)過(guò)遍體鱗傷和孤獨(dú)嘲笑后，才取得了令世人羨慕，令世界矚目的成就。比如馬云，他在高三的路上走了三遍，備受嘲笑，但他把這些嘲笑從肩上抖落，踩至腳下，作為他成功地墊腳石，最終它打破了一面面孤獨(dú)與嘲笑的鏡子，遍體鱗傷的他創(chuàng)立了阿里巴巴網(wǎng)，獲得了驚人的成就。周星馳，家喻戶曉，可誰(shuí)知，最初的他，連給劇組送盒飯都不配，只是一個(gè)無(wú)名的‘賊兵甲’。他們?yōu)楹螘?huì)取得如此大的成就呢？還不是源于他們都擁有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)想！和一顆堅(jiān)持不懈的心。
同學(xué)們，我們作為祖國(guó)明日的花朵，明日之棟梁，就讓我們一起帶著夢(mèng)想，一起向高高的藍(lán)天飛吧！
分享七年級(jí)作文5
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來(lái)，準(zhǔn)備邊散步邊品嘗。這時(shí)，鄰居家的一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，并和我說(shuō)：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看著那可愛(ài)的樣子便都給了他，他連忙說(shuō)：“謝謝姐姐”這時(shí)，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說(shuō)：“讓我們一起分享吧！”說(shuō)完，我們倆都笑了。有時(shí)候，分享，就是這么簡(jiǎn)單！
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。、
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓我們更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿我們的心靈。
分享七年級(jí)作文6
分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。
一個(gè)蘋果，一個(gè)人獨(dú)享——只能得到一份美味。一個(gè)蘋果，兩個(gè)人分享——不但能得到美味，還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。
在興趣班上，有一個(gè)學(xué)生練就了一身神功——他能很快做完作業(yè)，并且質(zhì)量很高。我羨慕死了，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)他的獨(dú)門神功。我請(qǐng)求他教我，他滿口答應(yīng)，說(shuō)：“好吧！但是一定要好好學(xué)�！币院竺看紊险n前他都會(huì)來(lái)教我他做作業(yè)時(shí)的動(dòng)作和技巧。經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐和千錘百煉后，我的做作業(yè)速度提高了很多。學(xué)會(huì)后，我在班里廣為流傳，看著他們滿面笑容，我頓時(shí)心花怒放！
現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)幸好有個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，便傳給了別人。就是這瓶水，讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
例如國(guó)外有個(gè)某大學(xué)，愛(ài)舉辦下午茶，然后不同學(xué)科的專家經(jīng)常在此討論分享各自領(lǐng)域的一些東西，并形成了習(xí)慣，然后在這個(gè)下午茶的參與者中很多都有所收益并出現(xiàn)了N個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
分享是開(kāi)心的，分享是重要的。只有懂得分享的人，才會(huì)得到無(wú)限的歡樂(lè)；只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無(wú)價(jià)的友誼；只有懂得分享的人，才能創(chuàng)造奇跡……
分享七年級(jí)作文7
拾一寸陽(yáng)光，掬一捧花香，酒一樓清涼，與你，享一味書香。
淺淺淡淡的小時(shí)光里，暖陽(yáng)正好，春風(fēng)不燥，你白皙的手抱著我，坐在樹蔭下靜享美好的時(shí)光。你溫柔而清脆的話語(yǔ)，帶來(lái)一篇篇美麗的童話：灰灰的丑小鴨因善良最終變?yōu)槊利惖陌滋禊Z，是因?yàn)槌笮▲啛釔?ài)真善美，讓我認(rèn)識(shí)了人性深處的美與丑；誠(chéng)實(shí)的小男孩識(shí)破了兩個(gè)騙子的詭計(jì)，讓一個(gè)愚蠢的皇帝明白他的過(guò)失與虛榮心；灰姑娘不被繼母所影響，善良的幫助動(dòng)物朋友，成功的遇見(jiàn)了夢(mèng)中的王子……
一篇篇童話，一句句話語(yǔ)，就這樣，母親你將做人處事最基本的真善美通過(guò)書香分享給我，在美好的時(shí)光里分享給我心靈的真善美的享受。
在書香的分享之中，我繼續(xù)前行。
成長(zhǎng)的路上少不了絆腳石，我深知。那天天空十分陰沉，你看我哭著回家，遞給我一本海倫·凱勒的《假如給我三天光陰》。我就和你一起坐在書房里，體味著海倫內(nèi)心的黑暗、悲涼與無(wú)聲。一個(gè)弱女子，在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)80多年的感覺(jué)，誰(shuí)能知道？也許只有海倫。“可她最后活出了人生的精彩與驚艷，不是嗎？”母親看出了我的心思，我如拔云見(jiàn)日般醒悟，擦去了淚水。“只有經(jīng)歷了暴雨后的彩虹才最美！”你摸著我的頭，分享了你從書香中獲得的心得，于是我笑了，是的，我享受到了母親分享的書香，更享受到了海倫在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后的內(nèi)心的那份頑強(qiáng)。我仿佛看見(jiàn)，雨后的虹之光，那么絢爛奪目，母親的臉，也因分享書香而可愛(ài)。
時(shí)光似水，在指尖不住的流逝。我在成長(zhǎng)路上，與母親繼續(xù)一同分享書香。
那次不經(jīng)意間讀到了冰心描繪紅蓮的文章。煙波之上，紅蓮在下，荷葉在上，雨灑潑來(lái)，只有荷葉受雨，被打得攲斜。而紅蓮……是�。骸靶闹械挠挈c(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽天空下的荷葉？”我將文章拿給你讀，你淺笑著，笑得那么甜。這次，是我將那感激通過(guò)書香分享給你，只為你，母親。
寸草無(wú)以報(bào)斜陽(yáng)，我只可分享這一味書香。在成長(zhǎng)之路上只與你分享書香。
分享七年級(jí)作文8
你們相信嗎？我們家也開(kāi)了一門課，媽媽美其名曰“廚房課”。一到周末，我們的廚房課就隆重開(kāi)課了。我們主要以制作小點(diǎn)心為主，偶爾我也在媽媽的指導(dǎo)下做幾個(gè)小菜。卡通餅干、牛奶布丁、壽司、蛋糕、蛋撻、雞蛋香腸卷、海鮮焗烤飯……我最開(kāi)心的就是和家人、同學(xué)、朋友一起分享我的廚房成果。
記得今年重陽(yáng)節(jié)前夕，我一直在想送給爺爺奶奶什么禮物呢？最后，我決定親手制作木糖醇瑪芬蛋糕送給他們。因?yàn)槟棠逃刑悄虿�，糖可是她食物中的一大忌諱�？墒俏抑滥棠逃趾芟矚g吃蛋糕，有時(shí)聽(tīng)到她無(wú)意間說(shuō)起好久沒(méi)吃蛋糕了。所以，正好做個(gè)蛋糕給她解解饞。
蛋糕一做好，我就迫不及待地給奶奶送去。一路上，我想象著奶奶接到蛋糕眉開(kāi)眼笑的樣子，心里快樂(lè)地好像有只小鹿在蹦跳。到了奶奶家樓下，我一路小跑著來(lái)到家門口。“奶奶，我來(lái)了！”只聽(tīng)到房中也是一路小跑的聲音，“寶貝，奶奶來(lái)開(kāi)門了！”門開(kāi)了，爺爺奶奶都笑嘻嘻地站在門口，我趕緊把蛋糕遞上，并笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們節(jié)日快樂(lè)！這是我特別制作的木糖醇瑪芬蛋糕，奶奶也能吃的！”奶奶一下子把我擁抱在懷里，不斷地說(shuō)：“真是我的好寶貝！”爺爺笑呵呵地站在一邊看著我。我趕緊讓他們嘗嘗蛋糕，他們一邊吃，一邊不住地說(shuō)：“好吃！好吃！”我說(shuō)：“我的蛋糕里藏著對(duì)你們的愛(ài)！”爺爺奶奶的臉上更是笑開(kāi)了花！
平時(shí)，我也和媽媽經(jīng)常制作餅干帶去學(xué)校與老師和同學(xué)分享。每次，我看到大家津津有味地品嘗，還贊不絕口時(shí)，心里特別自豪！同學(xué)們還送給我一個(gè)“廚房小達(dá)人”的雅號(hào)呢！
我家的廚房課，讓我學(xué)會(huì)分享，享受分享的樂(lè)趣，這種感覺(jué)太美妙了！
分享七年級(jí)作文9
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
分享七年級(jí)作文10
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè)了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，這個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧！
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