【精品】分享的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分享的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
之前看過(guò)的一個(gè)神話故事吧。 只是單純的覺(jué)得，很精彩。所以想分享給你們看，所以在這個(gè)過(guò)程中，加入一些我們的東西。只是，她們沒(méi)來(lái)之前，我和星星在一起，共同守護(hù)著我們創(chuàng)作的美好未來(lái)。
在靈魂擺渡里面，那些昆侖里的嫦娥都是仙女，她們下凡，去教凡人們工作，然后，回來(lái)的時(shí)候有一些仙女就愛(ài)上了凡人。但是人類自不量力，向神仙宣戰(zhàn)。引起了神仙的憤怒，于是將大水淹沒(méi)，人類，沖洗了一切邪惡與骯臟。
但是，誰(shuí)又能知道，這到底是不是一種欺騙和隱瞞呢？
沒(méi)有人能說(shuō)得清吧。
但是誰(shuí)都不可能了，你在這個(gè)過(guò)程中，一直都在不停地重復(fù)那些，就超過(guò)你昨天說(shuō)的，那些個(gè)夢(mèng)想有關(guān)的事情情況，就算是沒(méi)有被認(rèn)可，就算是已經(jīng)被否定，就還在這里停著照顧，但是卻從來(lái)都不會(huì)停止。
他們的思想，畢竟才是最重要的。
就好像以前的時(shí)候我也說(shuō)過(guò)，她和我是不可以逃課，而是要讓你逃的這一節(jié)課，比你如果上了這一節(jié)課的收獲還要多。
但是一般情況，都不會(huì)達(dá)到這樣的效果。大人看到的東西，他們自己都不知道，該如何去評(píng)判。
時(shí)間長(zhǎng)了的話，可能改變的東西就更多了。
所以這樣的名字，都是一開始就要想好的，中途如果再更改的話會(huì)很不好，很麻煩，而且之前寫的那些東西可能都要去作廢了。
分享的作文 篇2
1. 他對(duì)于壞人壞事，從不姑息遷就。
2. 拒絕平庸，哪怕再不容易也決不遷就。
3. 如今有些教師對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于遷就。
4. 所有的孩子都是害怕黑暗的，惟一的辦法就是決不遷就。
5. 對(duì)他的錯(cuò)誤不能遷就。
6. 遷就沒(méi)有能安撫批評(píng)者，而可能使強(qiáng)大防務(wù)的支持者灰心喪氣。
7. 要使婚姻美滿，雙方必須懂得互相遷就。
8. 凡是妨礙穩(wěn)定的就要對(duì)付，不能讓步，不能遷就。
9. 我開始認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該對(duì)他一味地遷就。
10. 遷就新聞界充其量只是個(gè)權(quán)宜之計(jì)。
11. 我們決不會(huì)因?yàn)榭紤]國(guó)家關(guān)系而對(duì)侵略和干涉行為姑息遷就。
12. 便是現(xiàn)在，他也弄不懂她為什么這樣不肯遷就。
13. 遷就一個(gè)生病的小孩，有時(shí)是必要的。
14. 愛(ài)情是平等的，雙方應(yīng)該互相遷就。
15. 人生應(yīng)該隨和而不隨波，寬容而不遷就。
分享的作文 篇3
自讀書以來(lái)，我有過(guò)許許多多的可愛(ài)的同桌，但讓我記憶深刻的'是5年級(jí)時(shí)的可愛(ài)的同桌。我的可愛(ài)的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)W(xué)校的那天，陽(yáng)光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來(lái)到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說(shuō)：“你好，我叫盤東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，誰(shuí)要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問(wèn)。“不要你管，管好你自己就行了�！蔽疫�想說(shuō)點(diǎn)什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒(méi)了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r(shí)起，我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話。
直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說(shuō)：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說(shuō)話先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過(guò)我看一眼就將目光移開了，開學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現(xiàn)�？墒俏艺娴奶哿耍谔Тu的過(guò)程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當(dāng)時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說(shuō)：“我要去下廁所，你先抬一次，回來(lái)我抬，”說(shuō)完我就跑了�；貋�(lái)時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當(dāng)我們一起去還撮箕時(shí)，老師問(wèn)道：“這個(gè)撮箕是誰(shuí)弄壞的？”我心中一陣緊張，因?yàn)閾p壞公物不但要賠償，而且還要挨批評(píng)。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭(zhēng)而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說(shuō)話了：“老師，對(duì)不起，是我不小心撞壞的�！崩蠋熆纯次覀z，笑著說(shuō)：“這次就算了，不過(guò)以后要小心了�！薄班拧贝饝�(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。
整個(gè)下午，我都覺(jué)得很過(guò)意不去，于是就寫了張紙條給她�！胺艑W(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對(duì)你說(shuō)。”
鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒(méi)有動(dòng)，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過(guò)了一會(huì)兒，我鼓起勇氣說(shuō)：“今天……謝謝你�！薄靶∈�。我們不是可愛(ài)的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛(ài)。自此，我們就成了無(wú)話不談的好可愛(ài)的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒(méi)見過(guò)面。但我眼前卻時(shí)常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
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