關于分享作文合集5篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的分享作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
我，一個大大咧咧的女孩，在同學看來，似乎對任何事都不擔心，永遠都是一副云淡風情的樣子。但，有一次，也是我第一次，膽怯了。
五年級的一天，童瑋瀅對我說：“吳怡君，陳老師要你和周高靜一起演講‘國旗下的講話’�！边@句話猶如晴天霹靂般，狠狠地打在我的身上�！安豢赡馨桑俊蔽乙苫蟮�。“是真的！不信的話你去問老師！”她的話再一次狠狠地打在了我的身上。過了一會兒，我終于緩過神來，我想了想：“其實也沒什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了�！蔽以谛睦镏�。
可，到了升旗的日子，我再一次膽怯了。“如果我一不小心不記得了怎么辦？如果我一不小心背錯了怎么辦？如果我舌頭突然打結，背得很結巴怎么辦！如果……”剎那間，無數個如果在我的心里漫延開來，這幾日來的堅強一瞬間被摧毀。這時，一旁的周高靜好像感覺到了我的害怕，輕輕地握住了我的手，看著我，那眼神仿佛在說：“沒事的！別害怕！一會兒就完了！我們一起加油！一起努力！”我的心平靜下來了，但還是有點兒不安。
終于到我們上臺，我的心再一次小鹿直撞，腳也在微微顫抖，握著話筒的手冒出了許多汗，全身像經過劇烈運動后一樣，流了許多汗，不過這些都是冷汗。看著臺下近三千多名學生，我講話時的聲音再也忍不住顫抖起來了，我努力把他們都看成蘿卜，盡量使我的聲音不再顫抖，可是，這沒有用。最后，我干脆不去看他們，望著遠處的樹。“謝謝大家！”當最后一句話結束時，我松了一口氣。下臺后，陳老師對我豎起了大拇指。我看到后，一洗之前的緊張，開心地笑了。
時光飛逝，轉眼我已是一名七年級的學生了。這件事，雖然時隔三年，但我仍忘不了，因為，它已化作勇敢與堅強深深地烙在了我的心里。
分享作文 篇2
自從軍訓以后，，我就步入了注重的學習階段;自從進入初中的學習大門，我就有一股從未有過，也從未經歷過的感覺;自從接受知識以后，我就感覺什么都變了。走進中學，走進初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學方式變了;同學們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。
環(huán)境變了，昔日，我在小學上學我的那時，記得我們在黑暗破舊的平方中學習;在狹窄的學校中生活;在無任何自由的學校中學習�，F(xiàn)在，學習環(huán)境有了巨大的變化。我們在明亮的，寬敞的教學樓中接受更廣泛的知識。初一的校園，中學的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的，高大的柏楊樹。
生活方式變了，我記得，在我上小學時，經常讓家人送我上學，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車到學校，周五自己坐車回家;三餐時自己在學校餐廳吃飯;晚上自習課后，學生在學校安置的宿舍休息。
同學變了，在小學，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現(xiàn)在我的同學都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經同學說話時的聲音是清脆悅耳的，可現(xiàn)在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學們的面孔是那么熟悉，自從進入中學，進入初一，同學們的面孔是那么陌生，好像從未謀面似的。
教學方式變了，小學那時，我的老師拿著基本教科書來給我們上課，可現(xiàn)在不同了，每一位我的老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問題時，可以在小組內熱情的討論。
教學內容變了，在我未進入初一之前，我聽到我的老師講的只是那些難寫的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識量非常少。自從進入初一，我的感覺不同于以往了，我的老師交給我們講的內容難以理解，知識越來越廣泛，讓我感到初一的學習是相當的好。
走進初一，讓我們的感受非凡的待遇;走進初一，讓我們接受更廣泛的知識;走進初一，讓我們品味作家獨特的魅力吧! 不管怎么說，走進初一，你總會感受到昔日的一切都變了，唯一沒變的就是你的姓名。
分享作文 篇3
分享能使人快樂，是友情的連接線。在一個寒假里，我學會了分享，享受了分享獨有的快樂。
我和鄰居的、哥哥姐姐們看準了一個艷陽天相約準備在公園里盡情地玩?zhèn)�痛快。我也準備了好多零食：薯片、果凍、棒棒糖......不過這些零食是和他們一起吃的，背著他們，我偷偷用零花錢去小店花了“重金”買了一盒巧克力豆。我想：我?guī)Я诉@么多零食，也夠他們吃的了，反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。
有了這個秘密后，在他們玩單杠、蕩秋千、玩木馬的.時候，我總是若有心事地坐在一旁，光看著他們玩。你們肯定要問：“為什么呢？”唉！去玩這些，一不留神，口袋里的巧克力豆就掉出來了，那我這盒不就“落入狼口”了嗎？“裝在背包里?”那更不行，背包是大家的零食集中營，誰休息時都可以去掏零食吃，那不就更危險啦！搞不好還被哪為“多心眼”的占為己有呢!
我站也不是，坐也不是。就這樣，在一陣陣笑聲中，在一陣陣加油吶喊聲中，在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中，時間很快就溜走了。到了休息時間了，大家迅速地跑了回來，各自忙活各自的事。我惦記著口袋里的巧克力豆，借口去上廁所，然后找了個沒人看得見的草叢，蹲在后面，東張西望，才掏出巧克力豆，吃了幾顆。奇怪，平時如山珍海味般美味的巧克力豆怎么今天吃起來一點味道都沒有呢？“唉！今天就被這小小的巧克力豆攪得灰頭土臉的有意思嗎？”我自言自語道，“還不如拿出來分享，痛快地慷慨一場！”
主意已定，我走出去把巧克力豆分給大家，大家以為我剛剛才買來的，都非常感動，紛紛給我講故事說笑話，我第一次感受到分享帶來的快樂。
就算我只吃了幾顆巧克力豆，那又怎樣——我換來的是朋友間的友誼和一個深刻的道理：分享往往比物質上的快樂更勝一籌，分享是快樂的，學會分享的人是最快樂的！
分享作文 篇4
女兒一放下書包，爸爸就和女兒說：“今天爸爸看到幾個好詞佳句，推介給你，想不想聽�！�
媽媽說：“著什么急，讓人家先弄點夜宵補充點能量吧�！�
忙了一天的女兒只顧著吃紅棗牛奶茶，也沒有多少心思聽爸爸的。爸爸見縫插針，來了個以問啟思。問道：“你們可知道怎樣來形容一只慌亂逃遁的兔子呢？”
母女倆的注意一下子被爸爸吸引到了這個問題上了。女兒迫不及待地說：“爸爸不要賣關子了，快點說來分享分享�！�
爸爸說，今天在辦公室看報時，有個作家寫的一篇《小雪初晴》的文章中是這樣描寫的“肥碩的兔慌亂中跑出了之字形”，你覺得這句話描寫得怎樣，女兒頻頻點頭。爸爸又追問：“這句話中哪個字用得最好？”女兒說：“那個之字用得妙�！�
“我這里還有好幾段妙句，你想不想聽�！卑职值靡獾卣f。
“快點，快點，我可沒有多少時間和聽你的，我還有其他作業(yè)沒做呢。”女兒急著對爸爸說。
爸爸從提包里找出一張報紙把劃線的幾段認真念了起來。
“落雪了，遙望混沌的天宇，微塵一樣的雪，像一些時光的碎屑從蒼茫中飄下。我仰首，眼睛里是……”爸爸欲言又止，接著問：“你知道是一種什么樣的感覺�！�
女兒回答肯定是冰涼的感覺。
“那種感覺可以用什么樣來表達呢？”
在女兒和媽媽憤悱之時，爸爸高聲朗誦起來：“……眼晴里閃亮著……晶瑩的涼�！�
“晶瑩的涼”太好了。媽媽和女兒都大大地點了贊。在描寫涼的感覺中，是沒有用過晶瑩這個詞，但用晶瑩來形容小雪沁入眼睛的感覺真是太形象生動和有創(chuàng)意了。
“爸爸，你不是還有好詞佳句，趕快獻出來�！迸畠旱那笾呐d趣被我調動起來了，我得意地又向她介紹了如下兩段：
“落雪了，空曠的山上，草木無言，霜色濃重。雪花飄落一層，天暮就落下一層，把高高低低起伏的山坳抹平�！�
作家劉心武在《鐵糖阿伯》中描寫小孩子等候鐵糖阿伯到來的一段：“一般在祭灶前十多天，村口傳來搖撥浪鼓的聲音，孩子聞聲就會往家外跑，跳著顛連步，朝搖撥浪鼓的那幾個大人奔去。”女兒和媽媽都覺得“跳著顛連步”一詞很形象。
女兒吃紅棗牛奶茶在享用美食的同時，也獲得了別樣的文學熏陶。媽媽當著女兒的面說：“你有這樣的收獲還多虧爸爸做個有心人�！�
分享作文 篇5
理想，如一顆小小的種子，盡管看上去微不足道，可一旦播種就能開出美麗的花；理想，如一座海邊的燈塔，雖很普通，但可以為迷航的船舶指引方向。
我心中的理想，是當一名歌手。在我還小的時候，每當坐在電視機前，看著一個個歌手穿著艷麗奪目的衣裳，在舞臺上盡情歌唱，我要當歌手的想法就在心里悄悄地萌了芽。長大了一點的我，幾乎在每一個地方都能聽見大家討論那些知名歌手的事，天真的我便撐起頭，忍不住地憧憬有一天我的名字也能這樣被傳頌，那，該有多好啊!
在通往歌手的這條路上，有無數人想成功，成功的法寶就是功底厚，臺風好。在舞臺上，最令我佩服的歌手莫過于周杰倫了。年紀不大的他，能做到今天這種幾乎無人不知無人不曉的成績，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的結果。
當年，還剛出道年輕的他，并不被那些出名已久的老牌歌手所看好，屢屢碰壁的他，卻不像別人認為的被困難嚇倒而退出、被打敗，而是唱起了自己的歌，經過時間的考驗，競創(chuàng)出了今日的風光。是啊，受到挫折輕易言敗的人，理想，又怎么可能實現(xiàn)呢？
我心中的理想，是要站在那幾百人的舞臺，成為最絢麗奪目的那一顆明星，而現(xiàn)在正是學本領的黃金時期，如果上課還時常開小差，做小動作，那又怎能站上那舞臺呢？現(xiàn)在的我，更要努力振作起來，為了理想，勇往直前，上課要認真，更要努力學習唱歌的技巧，爭取能夠早日實現(xiàn)理想。
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