分享_小學生六年級作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的分享_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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點擊歷史的鼠標，打開偉人的篇章，我領(lǐng)會了多少文人雅客的精神境界；送我一雙透視眼，試看偉人的心靈，潔凈如玉，沒有一絲雜質(zhì)，自其高尚，因為他們都曾坦誠擁抱自己的心靈。
點擊歷史的鼠標，我來到了威嚴的公堂，黑炭的包公坐在公堂之上，沒有笑，沒有悲，即便是跪于他面前的親人、朋友、師長，也要經(jīng)過他那嚴峻目光的審判。驚堂木砰的拍下，多少罪惡傾刻間灰飛煙滅。那是正義的聲音，宛若自天邊而來的一聲炸雷，轟響在犯人的心頭。手一揮，寶刀起落，兇惡已退之角落。上斬皇帝，下斬百姓，這是何等的氣勢，何等的正義。包公面對清正廉明這四個大字，輕輕說出我無愧于自己的良心！有人說，包公無情，不！包公只是把情與義交于正義！他做到了擁抱心靈，使自己的正氣流傳于世。
點擊歷史的鼠標，我又來到了汩羅江岸，向遠處眺望，天與地已無界線，只有翻騰的江水訴說即將發(fā)生的悲劇。江邊，一位衣衫襤褸但不失風度的文人站立于此，他就是屈原吧！呼呼的風吹亂了這位偉人的發(fā)絲，歲月的艱難在他臉上留下了無數(shù)的印記，兩行清淚已浸濕他的臉龐。他對楚世王朝的希望已化為泡影，那他還有什么可留戀的呢？世人皆濁，唯我獨清！吟罷！他一跳入江，激起歷史的浪花，如天際的流星，一閃而過。我想去救他！但那豈不是苦了他，他是去尋找精神上的自由，去擁抱心靈，他要找回世間的正義，何不成全他。
石本無情，有情的是人；梅本無感，有感的是人；竹本無心，有心的還是人！讓我們?nèi)肀撵`，尋找正氣，讓自己的心沐浴正義的陽光，讓它與日月爭輝！
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流年錯落成詩，歲月斑斕成歌。有一種感覺沖破光陰的罅隙，溢滿成長的回憶。
憶流螢 · 果香芬芳
夕陽灑下一抹欲醉的酡紅，潤澤萬物。爺爺倚在一張老式竹藤椅上，小心翼翼削好一個大蘋果，我揚起小臉，果香清甜，縈繞盤旋于鼻尖，挑逗著人的味覺神經(jīng)。將一瓣蘋果送入口中，清涼甘甜。
爺爺微瞇起眼，夕陽在他的睫毛上閃爍�！盃敔��！薄鞍ァ！蔽液暗猛蝗唬鸬么葠蹨厝�。趁他張嘴，我將一瓣蘋果塞入他口中。他先是一愣，旋即寵溺地刮了刮我的鼻頭：“小鬼頭！”“爺爺，蘋果甜嗎？”“甜！很甜！”
我與爺爺淹在夕照的金粉里，分享一個蘋果，品味童真的美好，感悟成長的繽紛。
念過往 · 驅(qū)散悵惘 又一年盛夏，知了聲煩。鄰居家的小丫頭跑來向我哭訴成績不理想，小丫頭淚眼婆娑，垂著腦袋，往日的天真快樂都被一層蔭翳遮蓋。
“妹妹不哭，姐姐也有考得差的時候呢，但是哭可沒用哦，努力才能贏得陽光�！彼０椭笱劬�，神情凝重，仿佛在思考什么。我拍拍她的背，鼓勵她勇敢些。
時隔經(jīng)年，小丫頭也漸漸取得進步。那年盛夏，我向她分享自己的經(jīng)驗，同時，自己的腳步也更加堅定有力。成長路上，樂分享，品夢想。
花開花謝，云卷云舒。屈指間，流年暗換，奈何得，歲月如梭，白云跟上了蒼狗。成長路上，我懂得愛與關(guān)懷，懂得勇敢無畏，懂得執(zhí)著尋夢，皆由分享。
成長在左，分享在右。感謝分享，為成長添上一抹亮色。
終有一天，你會在分享和成長中，看見愛與生命。無論宇宙洪荒，亙古北載，分享，總能點燃成長的火花，迸濺進你生命的長河，開出一片芬芳燦爛。
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人需要互相關(guān)心，每個人都應(yīng)該和別人分享自己的感受。那一次，我哭了，讓我明白了和別人分享的快樂。
一年級的時候有一天，家里人帶著我和弟弟去參觀志南山，我?guī)Я艘粋�很喜歡的玩具。這是一個機器人玩具，它的外形很威武，頭呈長方體，眼睛明亮；身體是一個立方體，胸部有厚厚的盔甲；兩只粗壯的手握緊拳頭，仿佛準備與敵人戰(zhàn)斗；他背上有一把大錘子，上面布滿了尖刺，看起來很厲害。
我們在志南山吃了一頓很好的午餐，我拿出我最喜歡的玩具來玩。弟弟看到我在玩玩具，眼睛盯著我的玩具，嘴里的食物掉了出來。他大喊：“我也想玩玩具！”阿姨說：“沒有一頓好飯就不能玩！”小叔叔瞪了弟弟一眼：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：正是！玩具是我的，自己買！這時，父親拍了拍我的肩膀：“你是哥哥，讓你弟弟玩玩具。”“不給！他想玩壞我！”我大叫。爸爸生氣了，從我手里把玩具拿走，給了弟弟。我躲在角落里，傷心地大哭起來。我哭著想：這還是我的親生父親嗎？這是我的玩具，為什么要給我哥哥？真的氣死我了！
回來的路上，我一個人走在后面，哥哥搖搖晃晃地走到我面前，大聲喊道：“哥哥，把玩具還給你，我好好玩，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見哥哥雙手舉在空中，一手拿著我的玩具，一手拿著棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這么一件大事。這時，我突然意識到，幸福應(yīng)該和每個人分享，這樣會讓更多的人幸福！
我把玩具塞回弟弟手里，給了弟弟，拿著棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起開心的走回家。
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何為分享？分享就是別人有兩個面包，他給你一個；你只有一個櫻桃，卻分他一半；他有一個漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖牵蠇審�20xx年才開始訂。后來，我把《童話世界》借給老師和幾個同學，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個肉串被吃掉，我可就吃上一個呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過，分享的感覺，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙打開門再進去，整個過程沒覺得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，
分享有什么好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓你有贈人玫瑰，手留余香之快感。讓我們都學會分享，感受分享的快樂吧！
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一托是如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份過悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對九胞胎，性質(zhì)是不一樣的，也可以說屎尿是分享的前提。
你奉獻了一份愛，便等于多了一個人與你分享屎尿。你啦了一坨屎，便等于多了一個人與你分享大便。在生活中，你可以先拉屎之后再喝尿：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了大便，此后，便有更多的人與你一起分享屎�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。
你與人分享快樂后，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧!
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走出旅館，就與海風撞了個滿懷，風中帶著海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒暢！
散著小步，哼著小曲，不坐車，不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，和心底的思念，抄一條近路，獨自去訪問我的好朋友。
那片大海是我要拜訪的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可測的小精靈，誰都不知道你肚子里有什么寶藏、什么水怪、什么美人魚……只有你自己最清楚！
走進這片大海，魚兒呼喚著我的`名字，小蝦與我交換眼神。每一個章魚都是我的知己，他們迎面送來無邊的友誼之味，每一只章魚都在望著我。
這海邊的一切那個不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好啊，張牙舞爪的螃蟹！你揮舞著兩個大閘子，是邀我與你比試比試么？你好啊，淘氣的浪花！你“啪撻、啪撻”的打著我的腳丫，是想讓我和你玩耍么？你好啊，軟軟的水母！你輕輕的往上游著，是想向我展現(xiàn)你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的觸角一吸一吸的，是在跟我說悄悄話么？你好啊，自由自在的海鷗！你一會兒高飛，一會兒又低飛的，是終于找到了吃的而高興么？
捧起一捧細沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住環(huán)境……不知不覺，太陽無聲無息的嵌在了天上，我也該回去了。我輕輕的揮手，告別海邊的朋友，帶回了朋友們的熱情、好心情，還帶回了一路的日光……
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每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。
老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。。�
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，校園里的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學生活結(jié)束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會涌泉相報！
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淡淡墨香，幽幽暗香。輕搖梅花扇，凝眸扇面那枝獨特的梅花冰清玉潔，傲然獨立。
這是爺爺親手繪制的。他幼時愛書畫，成年后尤愛畫梅花。經(jīng)他繪制的梅花，已在村里小有名氣。我便坐上爺爺?shù)睦婊疽危礌敔斘枘鳟�。幾枝墨梅，大筆點染，幾句清詞，韻味清絕。
云淡淡，水悠悠。
庭前的梔子花開了又謝，謝了又開。轉(zhuǎn)眼間，便要離開鄉(xiāng)村，去市里開始我的初中生活，繁華街市，燈紅酒綠，學校里嚴格的紀律，壓得我喘不過氣。眼前相同的高樓，是如此的呆板、單調(diào)。沒了鄉(xiāng)村的煙雨迷蒙，沒了爺爺?shù)年囮嚹�，每天的生活是一樣的乏味。爺爺�(shù)弥闆r后，便決定接我重回鄉(xiāng)村。
跨進熟悉的木門，興奮地坐上那老梨花木椅，一陣喜悅漫上心扉。爺爺鋪氈，研墨，重又勾勒起他的絕活。揮毫，潑墨，當我沉浸在梅花的絕美風骨中時，爺爺突然放下手中的毛筆，打開案旁的匣子，從中取出一把扇。那是把折股扇，由湘妃竹制成，畫面上一枝梅傲然獨立。
“為何只有一枝梅？”我疑惑。爺爺徐徐啟齒：“梅，自古以來就是凌寒開放，既然選擇了寒冬，就注定孤獨�！蔽夷c頭。爺爺又道：“城市的繁華規(guī)矩是它的獨到之處，不同于鄉(xiāng)間的美，不要排斥�！�
是啊，人生何嘗不是如此，只要存在，必然有它的道理，我雖無過人之處，卻也受文墨熏陶，梅花傲然稱雄，俯瞰寒冬是一種美，城市的繁華又何嘗不是一種美呢？
墨影清香，疏朗靈動。爺爺點染的扇面相互映襯。哦！梅花扇，你如同一位老友，分享著你的智慧與美麗，為我的成長增添了一抹亮色。那獨特的墨梅情，就這樣滲入骨髓。
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夏天的大海，給人一目了然的感覺就是，你站在海邊就覺得海在向你招手，有種強烈的感覺，夏天的海是親切的，是開放而有生氣的。
北海的夏天，愛夏天被害的銀灘。那景色多迷人，湛藍的天空浮著幾朵白云;遠處水天相接，茫茫一片，白帆點點，若隱若現(xiàn)；岸邊，海鷗隨著浪花飛翔鳴叫；潔白的浪花時而悄然而去；陽光照射在沙灘上，處處金燦燦、銀閃閃，猶如散金碎銀灑滿人間。人們大概被這詩情畫意陶醉了，情不自禁地投向大海的懷抱。
活潑可愛的小朋友套著救生圈，在水里嬉戲、玩耍；年輕人在水里大顯身手，幾乎把所有的游泳技術(shù)全使出來了；再看那鶴發(fā)童顏的老人躺在充氣床上，用腳拍打著水面，濺起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，好像天上灑下的花瓣。
我愛北海的夏天，愛夏天北海的廣場。那廣場中央大圓形的音樂噴泉多美麗，它隨著音樂跳舞，和著歌聲噴出奇異的圖案望著滿面春風迎出來的奶奶，我又想起了五歲時的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑了：“我知道你最喜歡爆米花了，可現(xiàn)在啊，你想吃也沒嘍�！� 我懷著異樣的心情走在街上，一陣濃郁的香味把我引進一家小吃店里。在那店的柜臺上，琳瑯滿目擺滿了包裝精美的小食品，有“多為瓜子”“魚皮花生”“怪味蠶豆”“跳跳糖”…… 我驚喜地瀏覽著，心里卻不停問著：“這還是北海嗎？” 我買了一包“跳跳糖”走了出來，望著眼前的一切，我情不自禁地笑了，現(xiàn)在再也沒有小饞貓纏著奶奶要爆米花的事了。
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培根說過：“把你的幸福分享給朋友，你會得到雙倍的幸福，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦�！蔽揖褪沁@樣的一個幸福男孩。因為訴說，不幸福的事被拋在了九霄云外，因為分享，幸福的心情如沐春風。
我經(jīng)常在同學愁眉緊縮、唉聲嘆氣的時候給他們制造幸福，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這么一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導(dǎo)，可都無濟于事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣說了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎么辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終于想起發(fā)生在體育課上的一件事，于是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁的我，出于一種自我滿足的嘉獎吧，我對著同學笑了笑，結(jié)果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡�！�
也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧，話還沒說完，同學們已經(jīng)笑的前仰后翻，那位哭著的同學也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人幸福，大家樂！
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鉆石的價值在于懂得分享斜灑的星光，卻又把璀璨的光芒轉(zhuǎn)播的更加閃亮。
上個月的一個周末中午，蒙蒙的細雨從天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開的鮮花，在雨中綻放。我從輔導(dǎo)班出來后，轟隆隆的雷聲又不時地從天空中傳來，不一會兒竟下起了大雨。我沒有帶傘，舉足無措，不知道何去何從。媽媽去外地開會去了，她也不會來接我。我想我只能是在輔導(dǎo)班的門口，等雨小小一點了再快步跑回家里。
眼前突然出現(xiàn)了一個背著書包的小哥哥，還戴著一副水晶眼鏡，那鏡片一閃一閃的，樣子酷呆了。他撐著一把大大的傘，三步并作兩步走到我的面前�！澳阌惺裁词虑閱�？”我疑惑地問。“我在馬路那邊看到你一個人站在這里很久了，我想你是沒有帶傘吧？我就過來了�！薄翱墒俏也⒉徽J識你��！”“我住的近，先把你送回家吧。”說著就把傘舉過了我的頭頂。一路上，他還不時地把傘往我這邊傾斜，我一滴雨也沒有淋著。
分手后，我站在原地，目送著小哥哥在雨中艱難地前行，慢慢地消失在人群中，傘上濺起的一朵朵雨花，卻永遠地留在了我的心中。
有一位偉大的科學家就說過：如果你把溫暖分享給一個朋友，就會有兩個人得到了溫暖。如果你把快樂分享給了別人，就會有很多人分享到了快樂。生活中分享到的快樂和溫暖總是無聲無息的，但當你感受到時，一股暖流就會迅速傳遍全身，讓人難以忘懷，這種分享的快樂磨練著我的品格，也校正著我走向未來的腳步。
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分享，是一種美德。與一個朋友分享快樂，你將得到兩個快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。
記得一次暑假，社區(qū)的活動是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環(huán)，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個，遙遙領(lǐng)先。
接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風在我耳邊“呼呼”作響，一聲“�！保蠹伊⒖掏Ａ讼聛�。裁判員開始登記踢毽子的個數(shù)和跳繩的個數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。
我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來時，我傻了眼，一個鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學回家的路上，我把這個壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽了她的話，我的心塌實多了，憂愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~
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走出門，就與微風撞了個滿懷，風中彌漫著小草那清新的味道。早晨，好涼爽。
忘記煩惱，忘記一切，就帶著滿懷的好心情，走上沙灘，獨子去訪問我的老朋友。
那些不引人注目的小石子，是我要訪問的第一個好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸邊停留了好久了吧！你讓多少人走過海邊，卻沒有半句怨言。海浪怒了，它會咆哮；海風怒了，它會狂刮；沙子怒了，它會形成沙塵暴來攻擊，日久天長，天長日久，唯有你依然如舊。
靠近海，魚兒呼喚我的名字，海水與我互相撫摸。每一顆沙粒都讀得懂我的心思，每一顆沙粒都在望著我，慢慢地仿佛自己也是一顆沙粒，在地上，享受著陽關(guān)的沐浴和海洋的滋潤。
這海邊的周圍，那個不是我的朋友？我和他們玩耍、嘻戲。海浪啊海浪，你把海水都潑到我的身上，是在向我挑戰(zhàn)嗎？海沙啊海沙，你把我們的小腳丫按摩的如此舒服，是要做一名按摩師嗎？魚兒啊魚兒，你在水中如此活潑，是要做一名游泳健將嗎？貝殼啊貝殼，你華麗的外表，堅硬的外殼，不覺間，耳邊就回響起了那優(yōu)美而動聽的旋律。
太陽漸漸地落山了，無比湛藍的海剎那間就變成了一片紅，紅得發(fā)亮、發(fā)光。我依依不舍地告別了他們，我輕輕地走著，輕輕地走著，忽然，我看見月亮升起來了……
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如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你有一份煩惱，與人傾訴，那你會只受到一半的煩惱。
凡事都要與人分享，無論是快樂還是煩惱，你都不會受到損失，反而你還會得到一份以意想不到的驚喜。
一個知心朋友
剛升到6年級時大家還不熟，有一次，自習課上，同學們一個個在自顧自的嬉戲、玩鬧，而我則在看一本課外書，突然，同桌捅了我一下說：“咱們倆一塊兒看吧�！蔽译S意的點了點頭，沒想到他竟然興沖沖的和我攀談了起來，我們倆聊得還挺投機。結(jié)果他就成了我的一個知心朋友。
有一次，在學校里打乒乓球，消磨時間，結(jié)果有一個看起來充滿活力的男生問：“咱們幾個一起打怎么樣？”我和同伴覺得不好拒絕，便同意了。我們一邊打球一邊聊天，從乒乓球聊到籃球，聊到國足，后來，乒乓球臺上總可以看見我們幾個的身影。
同病相憐的朋友
有一次，和父母吵架了，感覺很傷心，于是何一個不太好的朋友傾訴了起來，說著說著，慢慢的當他聽完了我的傾訴后，他也告訴了我他的事，他和老師吵翻了，老師打了他一頓，他覺得他沒錯，錯在老師，然后我便安慰了他一番，然后就走了。我覺得心里也不再那么難受了，回到家后，便跟父母認了錯，和好了。
朋友！千萬不要忘記與人分享！
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童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最幸福的時段。
傳說水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“幸福的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠幸福！”
財主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到幸福的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己幸福的人，永遠得不到幸福！”
這個故事告訴我們：“有幸福，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�
真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。
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