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      分享的快樂作文

      時間:2021-09-19 16:10:51 分享 我要投稿

      分享的快樂作文【精】

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的分享的快樂作文,歡迎閱讀與收藏。

      分享的快樂作文【精】

      分享的快樂作文1

        如果沒有寒假作業(yè)的話,我早上起來會一邊聽音樂一邊刷牙洗臉(真陶醉啊),然后下樓飛快地吃完飯。

        如果沒有寒假作業(yè)的話,我一個在家里會高高興興地出去溜冰,在陽光下,我滿頭大汗地沖上小坡,然后再從坡上滑下來,風(fēng)從耳邊吹過,感覺像小鳥一樣自由自在地飛翔。好舒服啊!如果沒有寒假作業(yè)的話,我會打電話叫幾個小朋友過來玩,先和小朋友看30分鐘電視,再玩20分鐘電腦,在床上蹦蹦跳跳,和小朋友們下下棋、爬爬樹、蕩蕩秋千、玩玩捉迷藏、玩直升飛機,玩累了我們會躺在床上休息一會兒,餓了會吃一些零食。晚上,叫上他們在我家吃飯。真爽啊!如果沒有寒假作業(yè)的話,我就不會聽到爸爸媽媽沒完沒了的嘮叨聲,總是催促我“兒子做作業(yè)啦!边時不時聽到媽媽的告狀,爸爸的批評,我的眼淚總是流不完。真得好痛苦!

      分享的快樂作文2

        四年級剛開學(xué),老師給我們每個同學(xué)發(fā)了一個叫“神龍擺尾”的益智玩具,讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時間拿出來擺弄,在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透,這時媽媽過來一語點醒夢中人,果然姜還是老的辣,我成功地恢復(fù)了玩具。

        第二天上學(xué),我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來,看到大家崇拜羨慕的眼神,心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間,陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說:“田皓琛你能教教我嗎?”我爽快的答應(yīng)了,利用了每節(jié)課間的時間,在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說:“謝謝你啊田皓琛!”看著他臉上的笑容,聽著他感謝的話語,我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂,是分享的喜悅,而非獨享的榮耀!

        與人分享是一種禮貌、是一種快樂。在未來的學(xué)習(xí)中,我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進步。

      分享的快樂作文3

        寒假的時候,發(fā)生的事情特別的多。

        有一個星期天,爸爸和媽媽叫我起床,我說:“能不能在睡一會!卑謰屨f:不行,我說:那么早干什么?爸爸和媽媽說:今天要去姐姐家去吃飯,還要去幫忙洗菜、煮飯!

        我說:你們?nèi)兔ξ矣植蝗兔Γ銈兿热,我過一會再去,到了吃中飯的時間我和姐姐說:要吃火鍋,他們說桌上不好放了,就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃著東西。

        因為我說在姐姐家會有點不自在,他們就說:今天你都站著吃還說不自在。

        我說:“昨天你們在我家不也是坐著又不是趴著吃的,他們笑了。我說:你們笑什么?他們說:“狗才趴著吃!”

      分享的快樂作文4

        今天五月初五,過傳統(tǒng)端午佳節(jié)了。

        為了紀念屈原,我們放了三天假,我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線(長命縷)等風(fēng)俗習(xí)慣。

        我聽外婆說,“端午”又叫“端五”,早在兩千多年前,五月初五,屈原抱著大石頭跳進了滾滾的汨羅江中。為了避免魚蝦損害他的尸體,人們包粽子投進江里,喂飽魚蝦。當?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄氖w,演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗了。

        我們利津每逢端午,小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩(長命縷)。據(jù)說,只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信,我看這是寄托父母對子女深愛的一種習(xí)俗,每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲,健健康康。它代表的是一種美好的意愿!

        我喜歡傳統(tǒng)端午佳節(jié)!

      分享的快樂作文5

        人生如蔚藍的大海,波瀾起伏,身邊發(fā)生許多的事情如同海上蕩起的朵朵浪花。有一朵浪花潔白而美麗,令我難以忘懷。今天我就和大家來分享我的快樂。

        這是一個盛夏時節(jié),炎熱的太陽炙烤著大地,整個大地像一個蒸籠,熱的人們喘不過氣。豆大的汗珠從我的臉頰往下掉,汗如雨下,一會我的衣服就被汗水浸透了。媽媽在廚房做飯,我走到廚房,對媽媽說:"媽媽,我熱。”媽媽頭也不回地說:“去吹風(fēng)扇去!”我來到大廳,走到風(fēng)扇面前,我張大嘴巴,深深吸了一口氣,對著風(fēng)扇“呼呼”地吹了起來。這時后,我更熱了,汗流的更多了。我心里想:怎么越吹越熱了?” 正在這時,媽媽走出來,看見我在“吹”風(fēng)扇,疑惑不解地問:“寶寶,你在干什 么?”“你不讓我吹風(fēng)扇么?我在吹呀!蔽也唤獾恼f。媽媽聽完,捧腹大笑:“我是讓風(fēng)扇吹你,不是讓你吹風(fēng)扇。”聽完我也 笑了起來。

        每當我想起就笑了。

      分享的快樂作文6

        五一國際勞動節(jié)到了,我們學(xué)校放七天長假,我和小伙伴們都很高興。

        五一假期的第一天,雨哥哥真是調(diào)皮,下了一場傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來。

        五一假期的第二天,太陽公公出來了,陽光燦爛,百花盛開。我和爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風(fēng)景。

        走進兒童公園,我一眼就看見小朋友在玩碰碰車、旋轉(zhuǎn)的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機……上午,我就在兒童公園玩,覺得真開心、真愉快。

        下午,我們一家去瓜渚湖游玩,我看見湖中的水很清很清,真想跳下去嘗一口。

        在回家的路上,我看見路旁種著漂亮的玫瑰花,我真想去摘。可是,老師教育我們不能摘花,要愛護花草樹木,一想我就把手收了回來。因為我是一個好學(xué)生呀!

        回到家里,我跟奶奶講了一天的趣事,奶奶高興地笑了,仿佛奶奶就跟我們一起游玩過一樣。

      分享的快樂作文7

        我覺得讀書很快樂,不僅能學(xué)知識,還能給我們帶來樂趣和快樂。

        比如那些大作家,他們寫詩、教學(xué),一點也不發(fā)愁,也不生氣,還覺得自己很快樂。

        有一次,我在家里讀書,我看入迷了,我讀的那本書的名字叫做《小鳥在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯,我都沒聽見,還是媽媽到書房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書,我吃一口,看一會書。吃完飯,我又到書房去看書,我是看得津津有味,一直看到晚上睡覺。又上床接著看。每天讀書都是我最快樂的時候。有一次,我在書上看了一個知識,上面說:“如果把柳樹枝插在泥巴里,就會長成柳樹。”我感覺很奇怪,問媽媽:“把柳樹枝插在泥巴里,會長成柳樹嗎?”媽媽說:“我也不知道。”后來我又問了爸爸,爸爸也說不知道。到現(xiàn)在我還在想,這句話到底是不是真的,我要自己試一試。

        讀書其實很快樂,不信,你就試試看。

      分享的快樂作文8

        在快樂國里住著許多可愛的小動物,當然,也包括本故事的主人公——小狗露露。

        露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮(zhèn)的亮晶晶小別墅里?爝^圣誕節(jié)了,露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興。可是,她想:光自己一個人高興可不行,應(yīng)該讓別人也高興才行啊!于是,她動手找了找,發(fā)現(xiàn)了蘋果樹的種子、毛線球和幾個桃子。這些東西可以送給誰好呢?露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,覺得蘋果樹的種子可以送給微笑村的老山羊阿克,毛線球可以送給興奮小鎮(zhèn)的貓媽媽的小寶寶凱利,而那幾個桃子則可以送給愉快小鎮(zhèn)的小猴哥哥小調(diào)皮。就這么定了!

        第二天早上,露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調(diào)皮的家。

        第三天中午,大家都開車去到亮晶晶小別墅對露露說謝謝。

        露露開心地笑了。大家也都高興地笑了。沒錯,只要把自己所擁有的東西分享出去,你高興,我高興,大家都高興。

      分享的快樂作文9

        今天,陽光明媚,萬里無云,春風(fēng)拂面,真是一個郊游的好日子。小美穿了一身漂亮的連衣裙,頭上戴著美麗的.發(fā)箍,邊上還別著一朵鮮艷的小紅花,腳上穿什么呢?小美想到了拿雙粉紅色的系著蝴蝶結(jié)的皮鞋,對!就穿那雙。

        她翻箱倒柜地找出了那雙“珍藏已久”的鞋子,小心地換上漂漂亮亮地出門了。剛走到門口,就想起家里養(yǎng)的小貓咪咪,回頭問:“咪咪,你想出去玩嗎?”咪咪別扭的說:“我……我也想出去玩,可是我沒有鞋子呀?”說完它羨慕的看著小美的那雙皮鞋。小美恍然大悟,立馬脫下一只腳上的鞋子,說:“咪咪,你坐著我來幫你穿上!

        咪咪心里樂開了花,眉開眼笑的。小美和咪咪,一人穿一只腳的鞋子,手拉著手,出去玩了,小美真是一個懂得分享的好孩子,就連太陽公公都笑得點點頭,仿佛在夸獎小美呢。

        講完這個故事,我突然想起了老師曾教我們的一個諺語——“贈人玫瑰,手有余香”說的不正是這樣的嗎?

      分享的快樂作文10

        7月7日,是我們情境作文班開班的第一天。

        今天,我們玩了一個游戲,叫“句子里的大世界”。規(guī)則是:嚴老師把我們分成了四個小組,每人一張紙。第一組寫“時間”,第二組寫“地點”,第三組寫“人物”,第四組寫“在干什么”。在寫的時候,我們專心致志,同時我的心情也很疑惑:把這四張紙條放在一起會是什么樣子呢?教室里還有幾個同學(xué)在小聲說話,他們可能也和我有同樣的想法吧。

        很快大家都寫好了,分四組放到講臺上。老師隨便叫了四個同學(xué),隨機抽一張連起來讀給大家聽,內(nèi)容真是千奇百怪。其中有一句是:早上九點半,奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。

      分享的快樂作文11

        今天,我寫的那篇關(guān)于《生命 生命》的讀后感在學(xué)校廣播中播了出來。

        中午,我起床上完廁所后回到教室時,意外地聽到了廣播中在念著我的名字:“下面是四(1)班顏如玉同學(xué)的通訊稿。”頓時,我驚呆了。以前,我的日記可從沒在廣播中被念出來過哦?山裉靺s被念了出來,我非常高興!

        通過這件事,我明白了一個道理:分享是快樂的。好不容易才被念出來!以后,我一定要多練習(xí)寫作,提高寫作水平,要更多次投稿,這樣會使我的人生多一份精彩,多一份快樂!以前我什么好東西都會和同學(xué)們分享,我要堅持下去,多點和同學(xué)們分享快樂!

        我分享,我快樂!

      分享的快樂作文12

        我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章:一對上了年紀的老夫婦得到一盒巧克力,每種口味只有一塊,這對夫婦便把巧克力分成兩半,每人吃一半。當老人生大病時,妻子便把鮑魚咬了小小一口,剩下的送進他嘴里,雖然已經(jīng)毫無意義了。不久,老人終于能快樂安詳?shù)呐c世長辭。

        讀了這篇文章,我深有感悟:分享其實是一種快樂,不要失去了才覺得遺憾。我曾經(jīng)有一個朋友,小時候,把唯一的牛奶糖掰成兩半,分享香甜的牛奶糖;上學(xué)時,把巧克力切成兩半,分享香濃的巧克力味。五年級,她轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校,臨走時對我說:“我永遠不會忘了你的牛奶糖和巧克力,我很快樂!”是分享給我?guī)砹苏滟F的友誼。

        父母在世時,做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺?shù)搅斯畔≈辏职纸?jīng)常帶他出外走走,賞花、看戲,讓爺爺享受天倫之樂。

        分享,是給予別人快樂,我們要與別人一同分享自己的快樂,“贈人玫瑰,手有余香!狈窒,是最快樂的事。

      分享的快樂作文13

        一大早,萬里無云。有兩只小螞蟻出來照吃的,可可是一個美麗而不失氣質(zhì)的小姑娘,樂樂是一個帥氣的小男生,它們是一對姐弟。走著走著,一股香甜可口的味道撲鼻而來,它們聞著香氣走了過去,看見一個大大的奶酪,這下有口福了,它倆喜不自禁。

        可是它們都想要這塊奶酪,想一口氣吃個飽,于是它們倆開始爭吵起來。吵得面紅耳赤,后來還打了起來,打得鼻青臉腫。最后它們氣得坐下來了。

        這時,兩人看到了不遠處小麗和小紅齊心協(xié)力把一條毛毛蟲扛在身上,心里感到很羞愧,它們兩個互相看了看對方,異口同聲地說:“對不起!”

        兩人還找到兩條藤蔓,把奶酪捆起來搬回家了。最后兩個人一起吃香噴噴的奶酪。這以后它們明白了姐弟要有福同享,有難同當,分享才是最快樂的。

      分享的快樂作文14

        今天是小貓的生日,森林里所有的小動物都來小貓家,小狗也是。

        可是小貓卻不讓小狗進自己的家門,這是為什么呢?原因是這樣的:

        小狗是從外面來到森林的,所有的小動物都非常喜歡它,特別是貓媽媽,但是小貓卻不覺得這只小狗很好。小狗也知道小貓不喜歡自己,所以每次遇見小貓都很友好的問小貓問好,小貓卻不理它,還欺負小狗。

        小狗向小貓微笑著說:“我能和你做朋友嗎”?小貓說:“好吧 ”于是小狗給了小貓禮物進屋了。

        小貓說:“跟別人做朋友真好!”

      分享的快樂作文15

        以前,我只知道看書是快樂的,和同學(xué)們做游戲是快樂的,卻一點也不知道:分享是快樂的,給予是快樂的。

        星期二困難班時間老師正在給大家發(fā)她從老家?guī)淼募t薯干,當時大家拿到了紅薯干都在津津有味的吃著,而我卻在書的海洋中暢游。當老師走到我面前是那袋子落到桌子上的聲音才把我拉回現(xiàn)實。我很奇怪的望著老師,不知道老師為什么把袋子放在我的課桌上,我還在奇怪中,吳老師笑呵呵的說:“這個同學(xué)不知道要干什么哦!”“那了吃啊!”我隱隱約約聽見同學(xué)在說,我一拿,拿了一個兩片連在一起的,然后我用手把后面那片放到袋子里,,吳老師又一次開口說道:“一個人拿兩片!”我看了看黃崇源,發(fā)現(xiàn)他手中拿著兩片,于是我拿起放下去的那一片,又一邊吃一邊看起書來。

        我一口咬下去,心里不由的說:“哇!好甜。 痹浇涝接形。

        我覺得別人分享給自己,自己的心里會感覺很甜,很感激對方,我還隱隱約約感覺出自己分享給別人的快樂感。

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