以分享為話題的作文通用15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的以分享為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以分享為話題的作文1
竹林被微風(fēng)驚鴻般掠過，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿地空幽。
靜心聽竹語，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無漣漪，波光粼粼微漾陽光。此情此景，我與誰共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過《紅樓夢》，海棠開出如雪風(fēng)骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長裙，聽一曲花開。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩情。何等風(fēng)雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩意，而是自己的心性，自己的人生。或許他們那字字珠璣中，說的另一人的一切，但在這點點滴滴的語句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，并細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無法領(lǐng)悟分享的真諦，心靈愈來愈窄，愈來愈小，最后把自己也擠了出來。
與人分享，其實并沒有缺少什么，反而得到的更多。你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們相互交換，依然是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無權(quán)給任何人下定義，自己對于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目于另一人的平常時，或許會發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。
我們因相似而遇見，卻又因差異而成長。分享是一生都學(xué)不完的一堂課，它所教會我們的，不單單是分享那么簡單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂。
以分享為話題的作文2
昨天，是全國學(xué)生開學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進校園，老師告訴我們晚上觀看《開學(xué)第一課》這個節(jié)目。這個節(jié)目非常好看，讓我們一起來分享吧！
“愛是可以分享的”，可以把愛分給每一個人，讓人人都感覺到愛就在我們身邊。把自己的愛分給全國人民。幫助他們�！皭凼橇α俊�。比如說：四川大地震時，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說每個人用兩根手指，一共六個人就可以抬起一個人。開始我心里還想，真是自不量力，十幾個手指就可以抬起一個人？后來奇跡發(fā)生了，竟然抬起來了。我真是后悔�？磥硪院笞鍪抡嬉级笮醒剑 皭垡彩浅袚�(dān)”。如果別人給你了很多愛，你卻不會承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛，你卻不知道回報，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒有足夠的時間休息，但學(xué)習(xí)成績卻很好。我非常佩服這個男孩，他太棒了！同時我希望每個孩子都學(xué)會承擔(dān)愛。“愛也是榮耀”呀！每當國旗升起的時候，我們是那莫激動，我們一定不要忘記祖國。你有了愛，就擁有了一切，就會得到快樂，愛是無窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛，就是大問題了。愛有太多種了。
看完這個節(jié)目以后，我非常感動，沒想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個6歲的孩子，正是“衣來伸手飯來張口”的年齡，可是有一個小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個孩子都可以幫家長做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛護同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛祖國。我一定做個好孩子！
以分享為話題的作文3
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔(dān)中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
以分享為話題的作文4
當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。
這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。
有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學(xué)會分享，互相幫助，創(chuàng)造一個有愛而和諧的環(huán)境吧！
以分享為話題的作文5
輕輕地，我撩開記憶的門簾，回眸走過的路程，啟封我收藏的累累財富。不禁四溢飄香，甘甜怡人。
財富一——樂觀。耳邊隱隱回響著“你要振奮，一定要有希望！”在我考試失敗時，那一聲聲鼓勵的話語讓我放棄頹廢，成為樂觀向上的忠實粉絲。它用瓊漿玉液釀就，帶我走過漫長的人生之路，伴我走過挫折的沼澤，執(zhí)著地奔向前方。相信黑夜總會過去，光明就會來到。樂觀是我記憶中的朋友，它鼓勵我要振奮，勇往直前。
財富二——守信。永遠也忘不了那被人責(zé)怪時的眼神，它像一道永遠也抹不去的傷痛。當我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過，熱辣辣的臉上滿是羞愧；當我因貪玩而落下了老師布置的作業(yè)時，老師的責(zé)備讓我刻骨銘心。從此，我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語對話的動力；守信是讓我完成作業(yè)在深夜挑燈夜戰(zhàn)的支撐。在一次次戰(zhàn)勝自我的過程中，讓我懂得了“言必信，行必果�！�
財富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝！”當我隨手撿起超市里倒在地上的蘋果放回原位時；當我在公交車上給老人、小孩讓座時；當我?guī)椭鷦e人推開單元門時；當我為山坡的三輪車搭把手時，送人玫瑰手有余香的感謝讓我更多地品嘗到芬芳。這一聲聲由衷的謝意，讓我懂得了助人的幸福。助人，讓我為生命的一花一草、一人一物而駐足。走走停停，雖然浪費了很多時間，揮灑了很多汗水，花費了很多心神，但是卻讓我真正體會到了助人的快樂。
樂觀、守信、助人，它們是我記憶中最寶貴的財富。這也是我在人生路上品嘗出的小小哲理。當然，我會在生命里把它們釀得更香，邀你隨時品嘗。
以分享為話題的作文6
我的爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來的電話，說是我的爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫(yī)院，推開病房門時，已經(jīng)聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著我的爺爺，可我的爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當時我不懂，還以為是我的爺爺睡著了，直到我的爺爺被火化的那一刻，我才明白我的爺爺已經(jīng)永遠地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起我的爺爺?shù)哪�。可有一個親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：我的爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在我的爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在我的爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那么的暖，照在我身上，照著我的爺爺曾經(jīng)坐過的地方。
我的爺爺走了，我心里自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，我的爺爺一定面帶微笑地看著我。
以分享為話題的作文7
星期天晚上，復(fù)習(xí)完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。
Past-過去的。當筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時候開始，他不叫我起床了，再沒給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關(guān)愛，想要一個和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個星期都會來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導(dǎo)你功課，所以就讓你們住到一起�！甭犃烁赣H的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的、獨特的。寫完這個單詞我有點兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。
Dream-夢想。我心中有一個夢想：我要成長為一個對社會有用的人，我要用自己的知識和才能來回報您——父親，回報所有關(guān)心我、愛護我的人。
以分享為話題的作文8
讓我們一起分享，一起回憶……
清純的春日。當太陽使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時，小草偷偷地從圖里鉆出來，伸伸懶腰：“春天真美!”花兒也害羞的綻放開純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽光的純;“啾啾……”鳥兒也飛出了巢，揮動著翅膀，在天空中劃過完美的弧線;柳樹再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂手們特地為春天的到來排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個孩子也跑了過來，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。
濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的大樹下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說：“呵，這天，真熱啊!”
清爽的秋日。果子，熟了;莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌著，穿梭著：摘果實，收莊稼，其樂融融。樹葉，紛揚而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。
寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不小心弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了;灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無暇!”
當雪厚一些時，我們會如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開始打雪仗了!
讓我們一起分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……
以分享為話題的作文9
我出生在陽光燦爛的夏季某個日出時，據(jù)說呱呱墜地那天烈日炎炎，所以我一直覺得自己的生命是陽光帶來的�！}記
在我的記憶中，陽光很香很美。
小時候養(yǎng)過一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的，摸起來好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的，我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上，邊給它梳毛邊聊天。那時的陽光很溫暖，把小狗曬得懶懶的，把老屋子也曬得懶懶的，把我的心也曬得懶懶的。洋溢著親情的情的陽光，最香最美。
春天時，周末一到，我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹�。說是采茶，其實是去玩。大大家玩著腰忙碌著，十指在茶樹上靈活飛舞，而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲，狗兒在身后湊著熱鬧。太陽溫柔地照耀著茶樹、照耀著我們，很暖很亮。有時瘋累了，也去摘一摘茶，卻心不在焉。一上午下來，換得香香的幾個大饅頭，倒也安適如意。
有陽光的日子，是無暇的，記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽光，好像只有無私的親情，才配得上那般燦爛純凈的陽光。我喜歡上午八﹑九點鐘時明澈的太陽，因為那時的陽光象征著希望與憧憬，很能給人以家的安全感。在金東方的日子里，每每感到孤單無助，便出門望望太陽，仿佛視野越過長江﹑大山﹑小河，飄到老家，我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典。
每當我沐浴在陽光下，聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度，心靈便即刻安定下來。我知道那是親情在保護我﹑召喚我。我愛陽光，我愛陽光里滿溢著的溫暖的安全感。
心里裝得下整個太陽的人，心里也裝得下整個世界，我想。
以分享為話題的作文10
那天，陽光出奇的好。一個大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意�？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤旋不去。恨恨地跺門后我摔門而出。
我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步前進，以至于撞到了人還未發(fā)覺。
“�。 币宦曒p呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著聲音看去，那個小女孩便闖進了我的視線。
“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準備離開。
“姐姐，陽光這么好，你為什么心情不好？”
我被稚嫩的聲音拉住了欲離開的腳步，無奈地看了一眼面前的小女孩，我說：“拜托！小朋友，姐姐站的地方哪里有陽光？”也是，我站在樹蔭下，陽光已經(jīng)被擋住。再想想敗下陣來的考試，唉，本大小姐現(xiàn)在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽光？我苦笑，我有多久沒見過陽光了？呵，會不會我的心已經(jīng)發(fā)霉？
不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽光下。
我聽見她說：“姐姐，我把陽光分你一半。”
“把陽光分我一半？”
她問：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎？”
我抬頭看太陽，我只感到陽光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽光嗎？我想笑她的幼稚，卻發(fā)現(xiàn)自己不知何時眼眶盡濕。
心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個女孩，一大一小，在同一片陽光下，笑得燦爛無比。
以分享為話題的作文11
世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份溫馨。
在我的某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，于是，我們請了許多親戚和同學(xué)一起參加。在吃蛋糕的過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快！飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝福而舞動；響亮的歌聲，是為我的生日增添喜悅而響起；激昂的鼓聲，是為我的.生日喝彩而鼓動！整間屋子洋溢著歡笑，洋溢著活力，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。蛋糕也特別好吃，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒。
第二天，我們又買了一個相同但較小的蛋糕，希望能回味一下。回到家一試，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的巧克力奶油味。我才明白蛋糕本來沒有那么美味，只是因為大家的快樂，大家的分享，蛋糕因而才是美味的。
享受，是人生一大樂事，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn)，此時的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。
學(xué)會分享吧，讓自己永遠快樂！
以分享為話題的作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大，不再是當年那個不會分享，那個自私的女孩了。
那年我才5歲，因為是家里的老大，所以無論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對我不是一般的寵愛。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買回來了以后，當有人說分給我一點兒唄，我總是將東西包在懷里說：“憑什么？那是我的！”每當這時候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學(xué)會分享，只有分享才體會得到快樂��！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當作沒聽見。
后來爸爸媽媽因為很忙，于是就把我送去了鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家隔壁有一個比我大一歲的小姐姐，她有一個弟弟，一個妹妹。因為奶奶有時候會很忙，于是就讓姐姐順便帶著我。剛開始我們玩的很好，后來我們餓了，小姐姐就說她去做飯讓我?guī)兔е牡艿芎兔妹�。她的弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著她們玩。沒過一會兒，我拿出零食來吃，弟弟和妹妹盯著我手里的零食，我看都沒看她們一眼，自己全吃光了。
開飯了，桌子上的菜里面幾乎沒有一點肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當我看見他們連一個肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后，我回家了。從那以后我學(xué)會了分享，我明白了分享的美德。
以分享為話題的作文13
“如果說人生過程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹。”
個人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝一切的力量。
分享成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。
學(xué)會分享,就取得了成功。
學(xué)會分享,就獲得了快樂。
分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個自私的人,那么你就永遠也不會得到真正的快樂,永遠交不到知心的朋友! 分享與奉獻是一對雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛,便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂,便等于多了一個人與你分享快樂。
分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話題的作文14
每當我快樂的時候，我就會與朋友一起分享的喜悅。因為我相信培根說過的一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！�
一個星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。
為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完我們一起吃橙子，我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。
這一天我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。感謝分享。
以分享為話題的作文15
分享是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間；分享是一臺復(fù)制機，把幸福復(fù)制的到處都是；分享又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起。
記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了�？粗夤獾南鹌つ嗪凶�，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措。
回到家后，我把自己獨自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚。“叮當、叮當”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢？不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：“不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你�！蔽医舆^一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：“對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒我們�！蔽铱春螅蹨I又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過大家的布娃娃、小海螺，吃過別人的薯片，想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個天天一起。雖然后來轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。
因為分享，我得到了快樂；因為分享，我感到了幸福，讓我們一起學(xué)會分享，讓快樂永相伴！
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