關(guān)于分享作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的分享作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
最大的快樂是我們都做到了對(duì)彼此的生活感到好奇，即便是每天都在重復(fù)上演的畫面，我們也還是會(huì)分享。雖然這個(gè)過程，你顯得比我有耐心多了。
我說你是快樂星，真的是快樂星。就像你說的和我聊天就會(huì)快樂，我也是。你前幾天唱的歌里面唱道：“孤單就像連鎖反應(yīng)”。這種感覺就是在我們都沉寂的時(shí)候。你已經(jīng)習(xí)慣性用“話說”，這兩個(gè)字你用了將近半個(gè)月了。我知道那是你想要了解，但是你不知道怎么開口，就像我其實(shí)有時(shí)候也會(huì)想要婆婆媽媽一下去問你到底在干嘛，但是不知道怎么開頭的時(shí)候就會(huì)想到你的話說。
現(xiàn)在好像更多的是你在主動(dòng)。我們真的很厲害，你要相信這個(gè)真理。沒有人能和我從早上一直維持聊天到晚上，從說早安午安到晚安。我們都在彼此吸引。熱度會(huì)減，哪怕不是現(xiàn)在，哪怕可能熱度減少的日子不會(huì)那么快到來，但我只知道，我們都必須好好珍惜現(xiàn)在的溫度。他們都說，沒有誰(shuí)會(huì)無緣無故來到你的生命。我想目前來看，我們認(rèn)識(shí)彼此的使命就是讓彼此變得優(yōu)秀，讓彼此有動(dòng)力好好生活，變成更好的人，才能擁有更溫柔的懷抱去擁抱對(duì)方。
謝謝你分享的日常，那是我覺得最幸福的一件事了。我對(duì)誰(shuí)的日常都沒有興趣，唯獨(dú)對(duì)你的日常。就像人一樣。
分享作文 篇2
從很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常跟我這么一句話：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學(xué)會(huì)分享。在你開心的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)將你的快樂與朋友一起分享;在你傷心的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)將你的憂愁與朋友們說說。暑假的時(shí)候到處都是蟬叫聲：有的樹上全是蟬;有的只有一兩只;有的卻一只也沒有。它們把樹當(dāng)成了自己歌唱的舞臺(tái)，一個(gè)比一個(gè)響亮。而我們正在進(jìn)行捉螳螂比賽。在草叢中，沒有一只螳螂逃出我們的法眼。我看見一只，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。二十分鐘過去了，在朋友中我抓得最多，心里有種榮耀感!我們漸漸渴了，于是大家提議先去小店買幾瓶水再繼續(xù)。由于有幾個(gè)朋友沒帶錢，我們就跟他們分著喝，讓他們解解渴�？粗麄儩M足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂。名師點(diǎn)評(píng)：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂”，自然真實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，寫得真不錯(cuò)。文章的開篇，小作者通過敘述媽媽的話，就成功地點(diǎn)出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過一個(gè)小故事的敘述，闡明了“分享”的主題，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿了童趣�！傲脸鏊卿h利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了�！边@樣語(yǔ)句怎么能不吸引著讀者呢!不過文章也有不足之處：文章第二段的描寫蟬聲陣陣和表達(dá)主題看起來并沒有什么聯(lián)系上，有些脫節(jié)，請(qǐng)小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗(yàn)到更多的人生真諦，那么你就將是最快樂的人。
分享作文 篇3
“分享”與“分擔(dān)”從字面上看，只有一個(gè)字的差別，但若從其含義上來看呢？“分享”側(cè)重于表達(dá)高興的事共同享受，而“分擔(dān)”，則偏向于說明令人困惑的事一起承擔(dān)，二者有異有同。那么，我們應(yīng)該分享還是分擔(dān)呢？
有人說：“我們應(yīng)該懂得分享，而不是分擔(dān)，因?yàn)榉謸?dān)會(huì)給別人添加麻煩。”但我卻并不這樣認(rèn)為。在我看來，分享可以讓快樂加倍，分擔(dān)可以使憂愁減半，分享與分擔(dān)都很重要。
人生路上，我們既要與人分擔(dān)，又要學(xué)會(huì)與人分享。陳勝是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，年輕時(shí)因秦的暴政和自己的鴻鵠壯志，而發(fā)動(dòng)了農(nóng)民起義，并與起義軍同生死共患難。后陳勝被擁舉為了皇帝，可誰(shuí)料人心多變，曾經(jīng)同生共死的朋友去投奔陳勝時(shí)，陳勝卻因害怕別人知道他的過去，而把那些想要投奔他的人殺死了。當(dāng)然，起義也最終失敗了。因?yàn)殛悇僦慌c當(dāng)初的朋友分擔(dān)痛苦，而不懂得與他們分享幸福，失去了人心，所以，我們?cè)诜謸?dān)自己痛苦的同時(shí)，也別忘了分享幸福。
“快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任——讓他快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈�！边@是一句西方古老的格言，它教會(huì)了我們要分享自己的快樂，分擔(dān)別人的憂愁。在我們的生活中總會(huì)有很多快樂的事，也有很多煩惱的事。快樂要與人分享，分享和煦的春風(fēng)，分享明媚的陽(yáng)光，分享暖人的微笑。不要忘了，憂愁也要替人分擔(dān)，分擔(dān)蕭瑟的秋風(fēng)，分擔(dān)刺骨的冰雪，分擔(dān)絕望的淚水。將心比心，你會(huì)活得更加快樂，世界將會(huì)更加美好。
不吝惜分享，主動(dòng)與人分擔(dān)。曾在一本書上看到一句話——分享發(fā)于內(nèi)心，分擔(dān)源自無奈。是的，令人愉快的東西我們總是會(huì)第一時(shí)間與人分享，讓別人也快樂，但自己內(nèi)心深處的苦惱，我們卻不愿煩擾他人，非要等到實(shí)在藏不住的時(shí)候，才會(huì)對(duì)別人傾訴，才愿意與別人共同分擔(dān)。其實(shí)，我們?cè)谶@個(gè)世界上停留的時(shí)間真的非常短暫，我們應(yīng)該快快樂樂地過好每一天，開心的事就與人分享，不開心的事也可以與人分擔(dān)，讓自己無悔地過好這短暫的時(shí)間。
威廉姆·拉爾夫·英奇說過：“最幸福的似乎是那些并無特別原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂�！卑盐覀兊目鞓贩窒斫o他人吧！讓快樂趕走他們的憂愁，讓快樂分擔(dān)他們的痛苦，讓他們因?yàn)榭鞓范鞓罚屗麄兂蔀樽钚腋５娜恕?/p>
追憶過去，苦不堪言。且看如今，雖清風(fēng)拂面，但還是沒能拂去心頭的一懷愁緒。快樂還是憂傷，分享還是分擔(dān)，我想我們都該好好問問自己。
分享作文 篇4
她的桅子為所有人而種。
剛下過一場(chǎng)雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿了誘人的芳香�？諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開了！
那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！
而她，靜靜地站著，手中提著一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。“咔擦”一聲，花朵從枝頭滑過，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼，看著桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了。
她帶著她的桅子，一家一家地拜訪，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過來，目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“謝謝，”便帶著那幾朵桅子跑開了，花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失，才提起籃子回家了。
一路上，到處溢散著桅子的香，她安然享受著這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開花吧，明天我還要去送花呢！
于是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵，分享的卻是快樂。
分享作文 篇5
我的家庭在千禧小區(qū)二幢一單元302室，我的家庭是三口之家，有爸爸、媽媽和我。
爸爸是一位會(huì)計(jì)，戴著一副眼鏡，學(xué)問淵博的樣子，別看他是一個(gè)近視眼，但數(shù)學(xué)問題從來都難不倒他。我的爸爸最愛學(xué)習(xí)了，在家里他每天都能堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、看書；爸爸學(xué)習(xí)可專心了，一學(xué)就是幾個(gè)小時(shí)，他經(jīng)常教育我：“學(xué)無止境，人要活到老、學(xué)到老。要經(jīng)常給自己充電呀�！卑职终f話也很幽默，我和媽媽總會(huì)被爸爸逗得哈哈大笑。
媽媽今年三十幾歲，是一位漂亮、年輕的`婦女。媽媽非常和藹可親，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在我跟前輔導(dǎo)我寫作業(yè)。媽媽的眼睛特別厲害，能看透我的心思，只要我學(xué)習(xí)不專心或者遇到不開心的事，媽媽都能看的出來，并且?guī)椭艺{(diào)整過來。在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)用笑容和愛來鼓勵(lì)我克服困難。
最后來說說我吧，我今年9歲，上三年級(jí)，是個(gè)聰明、能干的小男孩。我的愛好廣泛：看書、繪畫、書法、溜冰、下圍棋、打乒乓球等。
這就是我的家庭，一個(gè)幸福、快樂、充滿愛的家。我愛我的家庭！
分享作文 篇6
為了補(bǔ)足阿拉伯?dāng)?shù)字的第十位數(shù)，古人造出了零。于是，便有了一個(gè)讓人遐想萬(wàn)千的數(shù)字，有了一個(gè)令人消沉或使人奮進(jìn)的符號(hào)。零，你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。你可以認(rèn)為它是一個(gè)實(shí)物的象征，也可以認(rèn)為它是一個(gè)虛幻的精神產(chǎn)物。
在剛剛啟蒙的孩童眼里，;輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈；
在迷茫失望，對(duì)生活失去信心，對(duì)世界充滿了怨言與不滿的人的眼里，零永遠(yuǎn)是一個(gè)令人消沉的符號(hào)。在他眼中，零是一個(gè)無底的深洞，是一個(gè)黑乎乎的陷阱，是一個(gè)令人恐怖的血盆大口，是一個(gè)能置人于死地的槍口。生活對(duì)他們似乎永遠(yuǎn)是不公平的，這個(gè)世界似乎永遠(yuǎn)都充溢著罪惡與陷害，活著對(duì)他們來說永遠(yuǎn)都是痛苦而又無奈的，在他們的眼中，永遠(yuǎn)都滿含著防衛(wèi)與不信任。
而在樂觀開朗、對(duì)生活充滿了希望、對(duì)整個(gè)世界滿懷感激與愛，心的人眼里，零則是一輪閃光的太陽(yáng)，是他們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力和目標(biāo)。他們對(duì)未來充滿了信心，風(fēng)對(duì)他們來說也是柔和的，整個(gè)世界也似乎永遠(yuǎn)都是美好的。他們似乎不會(huì)向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)都在抗?fàn)�、學(xué)習(xí)、奮斗，即使有時(shí)失敗了，他們也會(huì)不以為然地笑一笑，認(rèn)為那只不過是生活給他們的一次小小的考驗(yàn)，在他們眼中，似乎永遠(yuǎn)充溢著笑意與希望。
在進(jìn)入暮年的人的眼中，零則是一輪夕陽(yáng)。但那些老有所為的人，;但得夕陽(yáng)無限好，何必在乎近黃昏。他們已經(jīng)為社會(huì)貢獻(xiàn)了大半生，但仍在發(fā)揮著自己的余光余熱。;對(duì)他們來說也是一個(gè)美好的代名詞。同樣的，在一些人眼中，零卻是死亡的象征，它充滿了怨恨與恐懼。干是，他們那碌碌無為的一生便會(huì)在對(duì)零的恐懼中悄無聲息地結(jié)束，不會(huì)留下一絲痕跡。
零，它給人帶來了一個(gè)豐富多彩的世界，給人帶來了無限的遐想空間。那么，親愛的朋友，零給你帶來了什么樣的感想呢?
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