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      分享作文600字

      時(shí)間:2022-04-08 10:36:56 分享 我要投稿

      關(guān)于分享作文600字九篇

        在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的分享作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于分享作文600字九篇

      分享作文600字 篇1

        又是一個(gè)新的學(xué)期,也是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。今天,我們迎著習(xí)習(xí)春風(fēng)來(lái)到了十三中。

        “精、進(jìn)、敬,潔、捷、杰”印入眼簾的是十三中的校訓(xùn)。短短六個(gè)文字,飽含了十三中的教學(xué)特色與教學(xué)理念。

        踏入十三中的校門(mén),走進(jìn)大氣的教學(xué)樓,來(lái)到了小報(bào)告廳,坐在舒適的座椅上,我們聽(tīng)十三中的陳老師介紹了十三中的校園生活與實(shí)踐活動(dòng)。陳老師說(shuō)的第一個(gè)詞就是“正氣”兩字。從我們唱國(guó)歌的聲音當(dāng)中,能體會(huì)到正氣。我想“正氣”,不僅僅是表面的,更是內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的!安磺,不撓,不向困難低頭”!我覺(jué)得這就是正氣!

        十三中擁有著浙江省唯一的棒球隊(duì),每年都會(huì)代表中國(guó)參加世博棒球賽,而今年,世界各地的棒球隊(duì)則會(huì)全部來(lái)這里,舉行激動(dòng)人心的棒球賽。而學(xué)姐孫小童在講話中,告訴我們了“競(jìng)爭(zhēng)”兩字的含義,“競(jìng)爭(zhēng)”什么都需要競(jìng)爭(zhēng),在十三中這所名校里更是人才濟(jì)濟(jì),高手如云,更需要加倍努力,更要成為年級(jí)中有佼佼者。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,在最后一個(gè)學(xué)期中,我們要加倍努力,不要留下遺憾。

        “今天,我們以母校為榮,而明天,母校將以我們?yōu)闃s!”擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不夠的,需要的是自己的努力與上進(jìn)心,才能免成為一名出色的學(xué)生!

        “競(jìng)爭(zhēng)”!“努力”!是我們從現(xiàn)在開(kāi)始就需要面臨的,到了初中,這種壓力將會(huì)轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力,鞭策著我們不停的向前,向前!

        最后一次開(kāi)學(xué)典禮,難忘而深刻。不禁令我們向往十三中的校園生活,得是,如果現(xiàn)在不努力,那么,進(jìn)入十三中只是一個(gè)幻影!從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就要不斷的努力!向前!競(jìng)爭(zhēng)!

      分享作文600字 篇2

        小道寂靜又破落。

        這是一條我上學(xué)時(shí)經(jīng)常走的路,因?yàn)樗菞l近路,也因?yàn)樗奈兜馈?/p>

        鵝卵石鋪成的小道,很不平整,到處坑坑洼洼,一點(diǎn)也不像那迂回在公園中的石子路。走起路來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁,一不留神就會(huì)踩個(gè)空,踉蹌好幾步,下雨天時(shí),更得擔(dān)心腳下光滑的卵石。

        小道兩旁是些土屋,很舊很老,不時(shí)會(huì)有些松土往下掉。土墻上經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出些不知名的植物,這便成了我上學(xué)路上的樂(lè)趣——不時(shí)地摘下它們,胡亂地扯來(lái)扯去。

        可惜了,事隔幾年,當(dāng)我重新踏上這熟悉的石頭路時(shí),許多的土屋已經(jīng)被敲壞了,只剩下四五間還好些,其他的都被大片大片長(zhǎng)出來(lái)的雜草遮住了,我想這里的人也快走光了吧。

        以前這里,一到下雨天,特別是那種蒙蒙的細(xì)雨,給小道蒙上一層淡淡的江南小鎮(zhèn)的味道。缺的只是打著紙傘的江南姑娘,我時(shí)常這樣想。

        陰天的土墻往往會(huì)長(zhǎng)出些白白的蘑菇,但剛長(zhǎng)出不到幾天就會(huì)都不見(jiàn)了,可能是誰(shuí)采下來(lái)了吧,是否能吃,這就不知道了。

        在這里住的老人們常會(huì)聚在一起,坐在路邊大些的石塊上,靜靜地看著我們這些上學(xué)的孩子,似乎是在我們身上尋找他們當(dāng)年的青春。

        隨著時(shí)間的流逝,小道在一點(diǎn)點(diǎn)地衰敗,人們也大多搬走了,這便使小道缺少了原有的生機(jī)。

        偶而從這里經(jīng)過(guò),站在小道的路頭望著延伸著的鋪鵝卵石的路,總會(huì)有種衰敗的感覺(jué),光禿禿的樹(shù)干,殘缺不全的土屋,到處的雜草,所能喚起的也只是寂靜與破落……隨著時(shí)間的流逝,小道在一點(diǎn)點(diǎn)地衰敗。

        美麗的臉龐會(huì)在時(shí)間的推移下衰老;鋼鐵會(huì)在時(shí)間的推移下腐朽;小道會(huì)在時(shí)間的推移下消失。而我們惟一所能做的是緊緊地把握住眼前,因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)在你的不經(jīng)意中流逝遠(yuǎn)去。

        ……

        小道破落,雖然雜草叢生,但這畢竟代表著生命……

      分享作文600字 篇3

        媽媽常常告誡我:“做人不要自私自利,你要學(xué)會(huì)分享,分享會(huì)讓你……”老師也常常對(duì)我們說(shuō):“你們同學(xué)之間要分享分享你們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思維,分享會(huì)讓你……”沒(méi)錯(cuò),我們應(yīng)去分享,分享讓我快樂(lè)。

        記得小時(shí)候別人給我?guī)最w糖,我會(huì)跑回家把它分享給我的奶奶,這時(shí)一旁的大人會(huì)說(shuō)我懂事、孝順……大概是這些話讓我從小有分享的好習(xí)慣,去年暑假遠(yuǎn)方的小表妹來(lái)我家小住幾日,她向我請(qǐng)教如何做一道菜給他的爸爸媽媽,我二話不說(shuō)先帶她去倉(cāng)庫(kù)拿了一些新鮮的蔬菜,教她如何將土豆切成絲,如何在鍋中放油、放多少鹽、什么時(shí)候就可以出鍋了……雖然整個(gè)過(guò)程我們是漏洞百出大,我們?nèi)谋舜松砩蠈W(xué)到了很多,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),同時(shí)讓我們彼此的感情更進(jìn)一步分享,讓我們親人間的距離更近一步。

        數(shù)學(xué)題真的是太神奇了,一道題就會(huì)有多種方法來(lái)擠提,這讓一向?qū)?shù)學(xué)不敏感的我看的眼冒金星,多虧了我的同桌和組長(zhǎng),每當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這道題有更簡(jiǎn)便的方法時(shí),馬上跑過(guò)來(lái)向我講解,有時(shí)像他們的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)秘笈分享于我,以至于我現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)十分喜愛(ài),喜歡將自己做題的思路方法分享于我的同學(xué)們分享,讓我們每個(gè)人變得如此大方美麗,分享讓我對(duì)知識(shí)掌握得更牢固。

        我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一則事例:一個(gè)年邁的老人在公交車(chē)上突然低血糖了昏倒在地,周?chē)娜硕捡R上躲得老遠(yuǎn),只有一個(gè)年輕的大學(xué)生將他扶起來(lái),隨后又加幾顆隨身攜帶的糖塞進(jìn)他的嘴里,一直陪在她身邊,直至他醒來(lái),隨后他又去附近的商店買(mǎi)給老人買(mǎi)了些吃的,喝的他的行為獲得了全車(chē)的掌聲,是!分享讓我們?nèi)伺c人之間的距離更近,讓社會(huì)更溫暖。

        分享,讓我們更團(tuán)結(jié)分享,讓我們快樂(lè)進(jìn)步分享,讓社會(huì)充滿溫暖人生需要去分享世界需要去分享,我們應(yīng)去分享。

      分享作文600字 篇4

        每個(gè)人都有自己的愿望,有的想成為一名科學(xué)家,有的想成為一名歌唱家,有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同,我想成為一名老師。

        大家都知道,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。

        老師,是一個(gè)多么辛苦的工作!每當(dāng)家人問(wèn)起我的愿望時(shí),我總會(huì)驕傲地告訴他們:我的愿望是長(zhǎng)大成為一名出色的老師。家人聽(tīng)后,總會(huì)說(shuō)當(dāng)老師很辛苦,他們不希望我當(dāng)老師,可我認(rèn)為當(dāng)老師最光榮。有時(shí),我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景:在一個(gè)寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課,孩子們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著,而這位老師就是我。每一次我都是笑著醒來(lái),幻想著長(zhǎng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。

        在學(xué)校,我經(jīng)常會(huì)和好友談起長(zhǎng)大后的事情。她說(shuō)她長(zhǎng)大了只想和我在一起工作。我說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師,每當(dāng)她聽(tīng)到這句話,總會(huì)幽默的對(duì)我說(shuō):“那咱倆開(kāi)個(gè)二人學(xué)校,你來(lái)當(dāng)校長(zhǎng),一位像老師一樣給同學(xué)們授課的教長(zhǎng)。咱倆在一起好好工作,我教寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和音樂(lè),你教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然!蔽乙矔(huì)幽默地對(duì)她說(shuō):“好!那咱倆就辦一個(gè)二人開(kāi)的幼兒園!”話音剛落,我倆就看著對(duì)方捧腹大笑,可忽然笑聲又止住了,變得很?chē)?yán)肅,這時(shí)我們?cè)谙胧裁,沒(méi)有人會(huì)知道。

        每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子,我都會(huì)想:如果我能像她們一樣該多好!有那么多尊敬我的學(xué)生,我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生,這是一件多么光榮的事!

        我真的想成為一名光榮的人民老師,想親身感受一下過(guò)老師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。

      分享作文600字 篇5

        陪伴,一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛(ài),詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

        有多希望,自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大,那份心情是感恩,感恩陪伴我的每一份情。

        親情,有你陪伴,我不孤單。

        爸爸媽媽,一個(gè)恒古不變的詞語(yǔ),一個(gè)訴說(shuō)多少遍都不會(huì)累的話題。十年來(lái),爸爸媽媽像是巨人一樣,默默守護(hù)在我身邊,永不離開(kāi)。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖,享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人,陪我成長(zhǎng)。得意時(shí),他們告誡我淡然面對(duì);失意時(shí),他們鼓勵(lì)我百折不撓;生病時(shí),他們用心護(hù)理,恨不能代我生病。親情,在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。

        老師,有你陪伴,我不孤單。

        如果把我比作一塊璞玉,那么,老師就是雕琢美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么,老師就是勾繪大作的畫(huà)師;如果把我比喻成一顆樹(shù)苗,那么,老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師,辛勤付出,默默關(guān)懷,用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。

        友情,有你陪伴,我不孤單。

        我和朋友們,仿佛是同一片森林里的大樹(shù),相互扶持,相互幫助,一同成長(zhǎng)。當(dāng)大雨來(lái)臨,我們會(huì)張開(kāi)自己的樹(shù)冠,保護(hù)別人的軀體,當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一同沐浴,一同享受。因?yàn)樗麄,人生的路變得更加快?lè)。

        書(shū)籍,有你陪伴,我不孤單。

        “讀一本好書(shū),就像在與許多名人交流!睍秤卧趶V闊的書(shū)海中,如饑似渴地吸收知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一件再美好不過(guò)的事了。與康德探討人生的哲學(xué),與孔孟溝通仁義的精華,與愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……使我樂(lè)在其中。書(shū)籍,如同一部戲劇,有時(shí)讓我捧腹大笑,有時(shí)令我凄然淚下,有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂,我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間,去感悟和解讀自己的心靈,去深思人生的方向和目標(biāo),去體味快樂(lè)、悲傷……

        有你陪伴,我快樂(lè)、健康、愜意、永不孤單!

      分享作文600字 篇6

        幸福是什么,我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是擁有一個(gè)家,一個(gè)和睦溫馨的家;一個(gè)互相愛(ài)戴的家,一個(gè)充滿了愛(ài)的家,那就是我理解的幸福,我愛(ài)的家。

        那我就談?wù)勎业募,也就是我現(xiàn)在的'幸福生活了!

        我爸爸很搞笑,特別是他說(shuō)的普通話總是逗得我們捧腹大笑。有一次,我拿爸爸開(kāi)心,用普通話問(wèn):“老爸,聽(tīng)說(shuō)你昨天看好一雙新鞋子想買(mǎi)給我,是什么顏色的?”老爸就說(shuō):“是男(藍(lán))色的!蔽液臀业膵寢屄(tīng)了,忍不住笑了起來(lái),爸爸看了我們這模樣,撓撓后腦勺說(shuō)“我說(shuō)差音了!闭f(shuō)完連他自己都笑了。雖然他看起來(lái)很幽默,但他教起我數(shù)學(xué)就嚴(yán)厲了,每次我問(wèn)爸爸很難的數(shù)學(xué)題,他都先說(shuō)“不會(huì)的自己思考思考,別老問(wèn)家長(zhǎng),要考試怎么辦呀!還有,如果我真不會(huì)的話,他就細(xì)心的給我講解,講解完了,他就換另外一種方式考我。

        我的媽媽呢!很愛(ài)生悶氣。瞧,她正在煮飯!皝(lái)吃飯了!別涼了!”我的媽媽喊。我和爸爸聽(tīng)了,爭(zhēng)先恐后地跑到餐桌前,嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開(kāi)始了對(duì)飯菜的評(píng)價(jià)。我搖搖頭說(shuō):“不行,這菜太咸了!”爸爸皺著眉頭說(shuō):“這飯?zhí)浟!”我和爸爸一?huì)兒挑這魚(yú)的毛病,一會(huì)兒挑那菜地毛病。與其說(shuō)我們?cè)谔麸埐说拿,不如說(shuō)我們?cè)谧屛业膵寢屔鷼。這不,我的媽媽坐在椅子上話也不說(shuō),飯也不吃。我和爸爸看了我的媽媽臉上那副模樣,忙說(shuō):“這菜很好吃!那魚(yú)也很好!好吃!”我的媽媽聽(tīng)了,臉上才露出了笑容,我和爸爸這才深深地嘆了一口氣。不過(guò)有時(shí)這招不管用了,我們就另想其招。

        我嘛!成績(jī)還算不錯(cuò),我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文,所以我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)一向很好。我還挺喜歡玩電腦,但并不是電腦高手哦!

        我的家,因?yàn)橛辛税职治业膵寢尣庞辛宋,才有了這個(gè)家,所以我對(duì)爸媽很是感激,我愛(ài)我的爸爸我的媽媽,也非常愛(ài)這個(gè)家,這個(gè)幸福美滿的家。

      分享作文600字 篇7

        我的家在遙遠(yuǎn)的西寧。小時(shí)候我常坐在院子里聽(tīng)媽媽讀書(shū)、唱歌。還記得媽媽曾給我讀過(guò)這樣一首詩(shī):我原想擁有一朵蓮花,你卻給了我整個(gè)荷塘;我原想擁有一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林……那時(shí)候我不懂是什么意思,現(xiàn)在長(zhǎng)大了才漸漸明白了些,“快樂(lè),是分享的快樂(lè)。”

        五年前,叔叔家遭遇變故,爸爸承擔(dān)起了撫養(yǎng)堂姐的責(zé)任,為了多賺點(diǎn)錢(qián),帶著全家出來(lái)打工,日子過(guò)的很苦。那是一個(gè)夏天的中午,烈日當(dāng)空,毒辣辣的太陽(yáng)似乎把大地都要烤出煙來(lái)。我和弟弟在家門(mén)口焦急地等待爸爸回來(lái)。盼著盼著,終于看到了爸爸的身影。哇!手上還抱著一個(gè)西瓜!

        我急忙沖上前去,“搶”走西瓜。爸爸一開(kāi)門(mén),我就一陣風(fēng)似的往廚房跑。拿起菜刀切開(kāi)西瓜,鮮紅的瓜瓤中點(diǎn)綴著飽滿的黑籽,看上去就讓人口水直流!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”切成四塊,我們?nèi)龎K,再留一塊給媽媽。拿起兩大塊給坐在椅子上滿頭大汗的爸爸和正在開(kāi)心玩耍的弟弟。還有一塊當(dāng)然是我吃啦!就在這時(shí),門(mén)外跑來(lái)一只小狗,伸著舌頭,瞪著圓圓的大眼睛盯著我,好像在說(shuō):“好香!能不能給我一點(diǎn)?”看著他那可憐的樣子,我把西瓜掰成兩半,把大一點(diǎn)的給了它。小狗聞了聞“汪汪”地叫著,我跟它說(shuō):“快點(diǎn)吃吧!彼孟衤(tīng)懂了我的話,狼吞虎咽地吃起來(lái)。那樣子可樂(lè)了……

        從那天以后小狗天天來(lái)我家和我玩,好像跟我交了朋友一樣。每次還沒(méi)見(jiàn)到它影呢,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到它的聲音。又一次,我蹲著系鞋帶,聽(tīng)到小狗的聲音,一回頭被嚇了一大跳,一只臭襪子居然貼近了我的臉。小狗不停地把襪子送到我臉旁,原來(lái)它是想把這個(gè)收藏的“寶貝”送給我!爸x謝你!”

        現(xiàn)在我們的生活比以前好多了,可以經(jīng)常吃到西瓜?赡且淮蔚奈鞴蠀s是我吃過(guò)最甜、最香的,因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)真好!

      分享作文600字 篇8

        今天下午陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。微風(fēng)送來(lái)濃郁的清香,讓我們心曠神怡。在這個(gè)美好的日子里,我們也迎來(lái)了盼望已久的燒烤分享會(huì)

        我們聽(tīng)著老師的安排去了籃球場(chǎng),同學(xué)們連忙把各自的食物放在桌子上。等老師拍完照,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿著各自的食物去與他人分享。

        等我分完食物,回到座位上時(shí),看見(jiàn)桌子上的食物五花八門(mén)的,有餅干,有面包,還有薯片……我們就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí),王老師說(shuō):“大家不要吃得太多,陳老師還在給我們燒烤呢!”“好!”大家不約而同地叫道。

        老師看見(jiàn)我們?cè)俚葻緹o(wú)聊的時(shí)候,就說(shuō):“誰(shuí)玩誰(shuí)是臥底?”大家都說(shuō)要玩。第一輪開(kāi)始了。我看見(jiàn)了我的是妖怪,我就想:妖怪一般都是壞的,我會(huì)不會(huì)是臥底?想到這里,我心里七上八下的。開(kāi)始說(shuō)自己的物品名字了。我就說(shuō):“它很驚人。”所有人都說(shuō)完后,有位同學(xué)端來(lái)了一盤(pán)“骨肉相連”,同學(xué)看了,都是兩眼發(fā)光。老師說(shuō):“誰(shuí)指對(duì)了,誰(shuí)就吃!甭(tīng)了老師的話,我們都冥思苦想,都指向了劉晉涵,誰(shuí)知,我們都指錯(cuò)了,只有旁觀者任夢(mèng)潔指對(duì)了,真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”我們只好眼睜睜地看著幾塊肉進(jìn)了她的肚子里。

        為了吃到肉,我們都精神煥發(fā),所以同學(xué)們都指對(duì)了,盤(pán)里的肉頓時(shí)被我們拿的一下子就沒(méi)了,正當(dāng)我們津津有味地吃著肉時(shí),有位男同學(xué)端了一盤(pán)香腸,可他全分給了男生,我和好朋友只好自力更生,很快我們就借來(lái)給i跟烤好的香腸,雖然很少,但我們還是分給了沒(méi)有吃到香腸的女生。

        可惜歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,到了回教室的時(shí)間,這時(shí),有個(gè)同學(xué)端了一盤(pán)烤豆腐送到了教室,我們爭(zhēng)先恐后地拿,可一想到老師還沒(méi)吃呢,就留了幾塊給老師。

        通過(guò)這次的燒烤分享會(huì),我懂得了:要學(xué)會(huì)分享,珍惜朋友。更要學(xué)會(huì)感恩。

      分享作文600字 篇9

        “在你有好東西的時(shí)候,與他人分享,那么你的快樂(lè)就會(huì)增加一倍!狈窒,這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理,大家都知道,好東西要大家分享才對(duì)?墒怯腥酥绤s不去做。

        記得在二年級(jí)一次秋游中,吃午飯時(shí),大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆,開(kāi)始享用午餐。不一會(huì)兒,有人就來(lái)到我們小組,問(wèn)問(wèn)有什么好吃的,我們就“慷慨”地送給他。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)“某某那里有薯片、薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最?lèi)?ài)。想到有好吃的,我就自告奮勇的去要點(diǎn)兒來(lái)。

        誰(shuí)曾想走到她那兒,才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)無(wú)功而返,都空著手走了。我感覺(jué)事情有些難辦,轉(zhuǎn)身剛要走,卻被她一把拉住了!巴醯萝,你怎么也來(lái)了?我還以為就他們幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的嘴饞來(lái)要,沒(méi)想到你這學(xué)習(xí)好的也來(lái)要了?”她的語(yǔ)氣中帶著一絲嘲笑!斑@根學(xué)習(xí)好壞有什么關(guān)系?”“當(dāng)然有關(guān)系了,學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的,他們不是一個(gè)層次的人,怎么能干出同一個(gè)層次的事呢?”她神氣地說(shuō)?粗靡庋笱蟮臉幼,我再也不想和她計(jì)較什么,轉(zhuǎn)身走了。背后傳來(lái)她的聲音:“哼!想吃自己買(mǎi)去!干嗎要?jiǎng)e人的!

        從此,再郊游的時(shí)候,沒(méi)有人愿意和她一個(gè)組了。

        “在你有好東西的時(shí)候,學(xué)會(huì)與他人分享,快樂(lè)就會(huì)增加一倍!”在學(xué)校午間廣播聽(tīng)到這句話時(shí),我無(wú)意中看到了一年前那個(gè)自私同學(xué)的臉紅得像個(gè)‘蕃茄’。

        是啊,生活中的許多快樂(lè),都是互相分享得來(lái)的,學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)了生活。比如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣美食;當(dāng)你把它們分享給別人時(shí),他們一定會(huì)很開(kāi)心,快樂(lè)是可以傳染的,把自己的快樂(lè)分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè)。

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