【精品】感恩父愛(ài)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的感恩父愛(ài)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩父愛(ài)作文 篇1
當(dāng)生命的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂,不要說(shuō)凄涼,也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花開(kāi)的地方,父母的愛(ài)就在玫瑰花香彌漫的地方。勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧,抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。
在上二年級(jí)時(shí),一天下午放學(xué),天灰蒙蒙的,風(fēng)張牙舞爪的咆哮著吹進(jìn)我的衣領(lǐng),如同萬(wàn)千條冰尖刺進(jìn)我的身體,我打了個(gè)哆嗦,進(jìn)而不得不將衣服緊緊裹著身體,使我當(dāng)時(shí)并不高而且又脆弱的身體顯得越發(fā)嬌小了。
其他同學(xué)都被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了,只剩我孤零零地站在校門(mén)口。在不停的張望著往日父親來(lái)的方向。街上人煙稀少,來(lái)往匆匆的人的臉色凝重,仿佛下一秒就是世界末日。
父親怎么還不來(lái)?我焦急萬(wàn)分,時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我站在原地已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)了,如果父親還不來(lái)接我,難道我要流落街頭嗎?我以我當(dāng)時(shí)幼稚的思想想著,眼淚也不知什么時(shí)候,偷偷的掉在地上,寂然無(wú)聲。風(fēng)吹的我臉上的淚痕像針扎一樣疼,使的我又將我嬌小的身體向衣服里又縮了縮,活像一個(gè)小肉球。
我仍然注視著父親往時(shí)來(lái)的方向,突然,遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)小身影,漸漸變大了,來(lái)到我跟前,一看,是爸爸,我擦了擦已被風(fēng)吹干的淚痕,一下子跳上了爸爸的車(chē),而爸爸這時(shí)的鼻子和耳朵都凍紅了,爸爸是從班上請(qǐng)假趕過(guò)來(lái)的。想到這里,我心里酸酸的。
爸爸讓我抱著他,省的冷。車(chē)發(fā)動(dòng)了,本應(yīng)很冷,但我絲毫感覺(jué)不到,只覺(jué)得心里有一股暖流。
如果母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。爸爸,我愛(ài)您!
感恩父愛(ài)作文 篇2
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給在國(guó)外求學(xué)的兒子傅聰?shù)囊环夥饧視?shū)合訂而成的一本書(shū)。正是這一封封情感真摯的家書(shū),使傅聰在異國(guó)漂流的`生活中與親人和祖國(guó)建立了心的連接。在這本書(shū)中我讀懂了傅雷對(duì)兒子如山的父愛(ài),那愛(ài)嚴(yán)厲、寬厚而深沉。
傅雷給傅聰?shù)膼?ài)是嚴(yán)厲的。他在信中寫(xiě)道:“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼!痹谒磥(lái),過(guò)于的溺愛(ài)不會(huì)讓孩子成才,孩子必要管教才能成才。
傅雷給孩子的愛(ài)也是寬厚的。傅聰外出求學(xué),傅雷告誡他:在比賽學(xué)習(xí)之余一定要寫(xiě)信回來(lái),好讓父親知道他的學(xué)習(xí)情況,以便加以指導(dǎo)。傅聰忘了回信,傅雷不是加以追究,而是要他補(bǔ)上一封信就好。最讓我感動(dòng)的是傅雷對(duì)自己教育上的過(guò)失在信中誠(chéng)摯地致歉:“盡管我埋葬了自己的過(guò)去,卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子!孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢!”這讓我看到一位父親那寬廣、坦蕩的胸懷。
傅雷給孩子的愛(ài)更是深沉的。傅聰就要遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué),作為父親,傅雷的心中是多么不舍啊!可是面對(duì)傅聰,他卻沒(méi)有一點(diǎn)流露。當(dāng)火車(chē)終于駛出站臺(tái)時(shí),傅雷才忍不住淚流滿面:“車(chē)一開(kāi)動(dòng),大家都變了淚人兒,呆呆的直立在月臺(tái)上,等到冗長(zhǎng)的列車(chē)全部出了站方始回身!边@是為什么?他是在忍啊!因?yàn)樗ε伦约旱囊酪啦簧釙?huì)讓獨(dú)自一人到外國(guó)求學(xué)的傅聰難過(guò),更怕傅聰因?yàn)樗寄钣H人而影響學(xué)業(yè)。這淚水里包含的不正是父親對(duì)孩子殷切的希望和關(guān)愛(ài)體貼嗎?
這使我不禁想起我的父親。
我的爸爸工作很忙,總是早出晚歸,以至于我不能每天見(jiàn)到他。我常常因?yàn)樗荒芘阄叶性寡。可是只要爸爸回?lái)早了,無(wú)論多累都一定會(huì)給我講題、陪我下棋,這或許是他對(duì)不能多陪我的一種補(bǔ)償吧。我的爸爸雖然不像傅雷那樣有名,但他給我的愛(ài)卻一點(diǎn)也不亞于傅雷給兒子的愛(ài)。他也像傅雷一樣給予孩子濃濃的父愛(ài)。在錯(cuò)怪我的時(shí)候他會(huì)真心誠(chéng)意的向我道歉;在我犯錯(cuò)的時(shí)候他一樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我;在我生病時(shí)他會(huì)悉心照顧我;在閑暇時(shí),他會(huì)以自己的方式來(lái)彌補(bǔ)少給我的陪伴……無(wú)論是我的爸爸還是傅雷,他們都好偉大啊!
從傅雷的一封封家書(shū)中,從爸爸的一言一行中,我更加讀懂了,父親是要有擔(dān)當(dāng)?shù)模赣H是要教育自己孩子的;有了父親的鼓勵(lì)和幫助,孩子一定會(huì)一步步取得成功。
是的,父愛(ài)如山!作為孩子,用心體會(huì),心存感恩便是對(duì)父愛(ài)最好的回報(bào)!
感恩父愛(ài)作文 篇3
重回“故園”,曾經(jīng)“刀光劍影”已遠(yuǎn)去,換回的是“重抖精神”的豪情壯“感”。
絕處逢生,月考已完畢,“生涯”晝此回,應(yīng)念那時(shí)緊張,字字莫生輝,回家并沒(méi)有太多歡愉之感——月考考得并不是太理想!
歸家時(shí)已是近“黃昏”了,但天仍亮,夜未黑。
昨夜爸爸讓我把卷子拿給他看時(shí),我心跳得厲害——非常厲害,也許原因我自己也不太清楚!
爸爸問(wèn)我:“考全校多少名呀?”我答曰:“62!卑职钟謫(wèn):“那班級(jí)呢?”我回答說(shuō):“七八名吧。”說(shuō)話時(shí)我提心吊膽,驚慌不已。
爸爸并沒(méi)有說(shuō)我,眼睛也沒(méi)有看著我,而是看著我的卷子。
“這道題怎么錯(cuò)了呢?”站在一旁的我被這突然打破寂靜的話語(yǔ)嚇了一顫!班,這道題由于用墨筆才錯(cuò)的,但是這道題根本就沒(méi)有用墨筆,老師硬說(shuō)用了。”我小聲地回答。一個(gè)眼神劃了過(guò)來(lái),我仍恐懼——更恐懼了。
和藹的聲音——一個(gè)從來(lái)沒(méi)有從爸爸嘴里傳出的聲音,“兒子,這道題不應(yīng)該錯(cuò)呀!”我一點(diǎn)點(diǎn)消失了恐懼!皼](méi)怎么讀題,馬虎了!蔽夜室鈳Я诵┰S的笑聲。
時(shí)間就在這和藹中一點(diǎn)點(diǎn)度過(guò)。
我漸漸不害怕,不驚慌了。
在分析語(yǔ)文的時(shí)候,爸爸先細(xì)心的看了一遍,然后又“和藹”的叫了我:“這個(gè)題錯(cuò)的不應(yīng)該呀!”然后看了我一眼,“還有這道題,不也是么?”又看了我一眼。
嘴角泛起淡淡的微笑。
我不禁一點(diǎn)點(diǎn)感到溫暖。
“一考試不知怎么,就有些緊張。”我“努力”地說(shuō)出來(lái)。“這考試可不能緊張,一緊張“全盤(pán)皆輸”,贏得希望渺茫。”爸爸看著我,又發(fā)出那“和藹”的聲音了。
我不禁有淚珠掛在了眼角,但沒(méi)有留出來(lái)——默默地在心里流!
也許父親對(duì)我的愛(ài)并不能像母親表現(xiàn)的那么明顯,但母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。
也許只是只言片語(yǔ),也許只是一個(gè)輕微的動(dòng)作,而其——就是父愛(ài)最好的表現(xiàn)。
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