【精華】父母作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母改缸魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母作文 篇1
教學目標
1．圍繞“父母的愛”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
2、明確本次訓練的重點，既要把事情的經(jīng)過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。
3、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經(jīng)過寫具體，內(nèi)容寫生動。
4、讓學生理解什么是真正的父愛、母愛。
教學重點：圍繞“父母的愛”這一話題進行習作的訓練，把事情的經(jīng)過寫清楚。
教學難點：引導學生把人物動作語言行動表現(xiàn)出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力
教學準備1．多媒體課件。
2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。
教學過程
一、激發(fā)情感 導入新課
1、師：同學們，在我們身邊有很多人，在這許多人中，請別忘了他們，看屏幕----出示《感恩父母》的視頻，教師深情地朗讀，打開學生的思緒.。
2、他們是誰？（爸爸媽媽）爸爸媽媽教會了你什么？這堂課，我們就換個方式，用筆來和爸爸媽媽交流、溝通，來進一步體會父母的愛。（板書題目）
二、結合“習作要點”，明確寫作內(nèi)容。
1．通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛;
2．.對父母提一些建議；
3．.同父母說說其他心里話。
三、全面交流 打開思路 進行寫作
1．選擇寫作話題
爸爸媽媽，那一天，我真的很傷心
爸爸媽媽，這段時間我累了
爸爸媽媽，那天你誤解了我
爸爸媽媽，那一天我錯了
爸爸媽媽，我給你個建議
爸爸媽媽，我永遠忘不了您對我的關心
爸爸媽媽，那一天，我真的很高興
爸爸媽媽，那天真的很有趣
爸爸媽媽，那天，我明白了
2．聯(lián)系實際，暢所欲言
（1）、同學們，生活中喜怒哀樂，酸甜苦辣豈止這些呢？下面我們就拿起筆，把自己最想說的話寫下來。
教師評價
a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說出了真情，很好。
b.父母的言行深深的影響著你，體會到了父母的愛，真情的流露哇。
c.從你的淚花中，老師體會到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個懂得感恩的孩子。 d.肺腑之言呀！
3．明確要求 學生寫作
同學們，你們這一句話能感動父母嗎？他們能明白你們?yōu)槭裁锤吲d、為什么傷心嗎？不能，所以必須有一件事�，F(xiàn)在就請你拿起手中的筆，把你最想說的一件事或者一個片段寫下來。
出示寫作指導：
1.按事情發(fā)展的順序寫，把事情的經(jīng)過寫清楚。
2.寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體。
3.運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達自己的情感。
�。ɑ仡櫮愫透改冈谏钪械狞c點滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你
留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神.一個微笑.一個動作.一句話都不要放過，要抓住生活中的點滴小事，從細節(jié)入手，去刻畫父母的愛。孩子們，記住只有親身經(jīng)歷過才會有感而發(fā)，只有真實才會感人。）
�。�1）、指名讀自己的片段
�。�2）、出示示范片段，這個片段和你的差不多，幫老師來讀讀，下面同學，你們是爸爸媽媽，聽這名同學的訴說。
讀片段 體會情感
有一次我生病，沒胃口不想吃飯。媽媽在一旁很著急，很想讓我能多吃一口飯，她拼命地勸我：“孩子，你就再吃一口，看，這有你喜歡吃的菜。來，張嘴，再吃這一口。”在媽媽不住地勸說下，看著媽媽一直舉著筷子要喂飯給我，我只好再吃了那么一小口。我心想：媽媽實在太煩人了�？涩F(xiàn)在想起來，媽媽那著急的眼神、不住的勸說不就是偉大的母愛嗎？我真是身在福中不知福啊！
（3）、現(xiàn)在老師加上這段話，有區(qū)別嗎？加上明白父母是愛我的話，談感受。
這才是交流，這樣爸爸媽媽才能明白你的心，這樣的寫法是邊敘邊議。也就是邊說邊把你的感受寫出來
4、再出示片段，請學生補全心理感受
讀詩歌，感受母愛。
父母的愛（分角色讀）
一個很熱很熱的夜晚 我從夢中醒來 爸爸正在給我扇扇子 汗水濕透了他的衣衫 啊 爸爸的愛是那清涼的風。
一個很涼很涼的雨天 爸爸到學校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在爸爸身上 啊 爸爸的愛是那遮雨的傘，有一回我病了 媽媽抱著我去醫(yī)院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊 的愛是那滴落的淚，三八婦女節(jié)那天 我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊 媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長大。同學們，我們在爸爸媽媽的愛的懷抱里長大，就沒有想說的事嗎？就沒有感受嗎？在你的敘事后面把你的感受加上去，好嗎？
6．不難發(fā)現(xiàn)，我們的文章要把這件事作為主要內(nèi)容，還缺個開頭和結尾？還記得開頭結尾的類型嗎?(出示幻燈片進行提示)可以這樣開頭哦。
開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會兒再看看作文書去！”聽！“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……倒敘開頭法 說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
引用材料法 唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”
抒發(fā)情感開頭法
爸爸媽媽的愛仿佛是無邊無際的大海，能包容我的的喜、怒、哀、樂.世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！ 可以這樣結尾哦結果交代法看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認真真地做起作業(yè)來……首尾呼應法享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
感嘆法 父母的愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：“我愛你們！”
啟發(fā)激勵法 我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
7．學生整理修改自己的習作
8、指導擬題目：大家別忘了要給這段文字，加上一個恰當?shù)哪芡怀鲋黝}的題目。（板書：題目自擬）
四、修改習作
1、小組交流，互相評改。
2、自己修改習作。
五、佳作賞析
1、小組推薦優(yōu)秀習作，讓大家賞析。
2、作者談自己在修改習作過程中的收獲。
3、朗讀作品。
六、小結
通過這節(jié)課的學習，我們分享了各自習作的同時，也體會了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今后的日子里與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個個感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實感人從同學們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的.孩子。文品如人品，老師相信你們的文章經(jīng)過精心修改后，都會是“鳳頭.豬肚.豹尾”的好文章。
父母作文 篇2
父母的愛是無私的，也是無微不至的。就象：我發(fā)高燒的時候，母親著急得象熱鍋上的螞蟻，寸步不離;每日早上都會給我做香噴噴的早餐……所以我一定得報答父母對我的愛。
我左思右想，也想不出要幫母親做些什么。每當我要幫母親做家務事的時候，母親總說：“孩子，不需要你幫我做家務活，只要你能好好學習，我就心滿意足了。”我失去了表現(xiàn)的機會。但通過我仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是一到陰雨的時候，母親就會腰酸背痛。所以我想到了一個好主意，那就是幫母親捶背。
又是一個陰雨天氣的夜晚，我做完作業(yè)，就拿起捶背的小錘子，幫母親捶背。我讓母親趴在床上，開始從母親的肩上往下捶。我一捶一捶地敲著，伴隨“啪嗒，啪嗒”那清脆的聲音，我仿佛聽到了悅耳的音樂。
我邊捶邊問母親：“這樣捶，舒服嗎?”母親欣慰地笑著回答：“要是能再重一些就更舒服了�！庇谑俏覍⑿″N子敲得稍微重一些。就這樣，我一直不停地敲。母親心疼地說：“女兒，你真是母親的小貼心。母親感覺舒服多了，你還是休息休息吧!別累壞了!”我說：“我不累。只要母親舒服我就高興�！�
看到母親的腰也不那么酸了，背也不那么痛了，我感到開心極了。
父母作文 篇3
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 ——題記
我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告至到今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了那個可愛的男孩，更為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。在我們成長的每一點歷程中，父母都灑下了無數(shù)的汗水與辛勞。回憶生活的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)父母的關愛無處不在。也許，他們會在炎炎夏日給你做上可口的水果沙拉；也許，他們會在雨中給你送去那一把小小的雨傘；也許，她會陪伴你作業(yè)而徹夜難眠；也許，他們會為你身體不適而寢食不安；也許，他們會為你遠在他鄉(xiāng)而牽腸掛肚……
父母為我撐起了一片愛的天空。當你受傷時，他們給予我安慰；當你寂寞時，他們帶給我溫馨；當你失望時，他們賜予我自信；當你成功時，他們會與你一起分享快樂。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”父母為我們付出的不只是“一滴水”，而是一片汪洋大海�！罢l言寸草心，抱得三春暉�！备卸鞲改�，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
讓感恩走進我們每個人的心靈吧！懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
父母作文 篇4
新的一年又來了，我長大了一歲，父母也老了一歲；我長高了一厘米，父母的額頭上卻多了一條皺紋；我多了一份責任，父母卻多了一份心事。
小時候我總認為父母是世界上最厲害的人，我可以靠在父母身上過一輩子，可是父母老了，父母的智慧和力氣永遠地停留在70年代，卻不能用在90年代。小時候我想父母可以當我的靠山，但現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)父母將要把我當作拐杖，父母曾經(jīng)可以輔導我的小學作業(yè)，我認為父母很厲害，可是現(xiàn)在父母不能再輔導我了，因為父母老了。
父母是一片擋在我頭上的樹葉，為我遮蔽陽光，擋住風沙，父母那張大葉片不會再增長了，不會再給我擋住更多的風沙，給我?guī)砀嗟木G茵，那片葉子上的黃斑已經(jīng)越來越多了，而我這片也葉子已不再是嫩綠色了，遲早有一天頭上的那片大葉子會完完全全變黃，最終落下，落入泥土，而我將獨自面對毒辣的陽光，感受風沙帶來的刺痛。
父母老了，將來會完完全全的老，黑發(fā)不再是父母頭頂上的主角，臉上的皺紋是父母永遠也抹不去的標致，直立著走路將會是父母的夢想。母親正在涂著化妝品，試圖補回自己的青春，父親試圖搬起更重的東西，挑起更重的擔子，負起更大的責任來安慰自己的青春的活力還在�？墒鞘聦嵣细改刚娴睦狭�。
我應該負起更大的責任，在接下來的歲月里，孝敬父母，因為父母失去兩人的青春，換來了我的一個人的青春。
父母作文 篇5
一個孩子，輸不起!教好一個，造福三代!孩子是你的，更是國家的!孩子的好壞決定了我們的民族和國家的未來!一個孩子，輸不起!教育好一個，造福三代!
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，為自己創(chuàng)造的生命永遠自豪，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠自豪。 愛孩子先要懂孩子，父母教育孩子僅有愛是遠遠不夠的，要懂得如何去愛，孩子有好狀態(tài)。不懂愛，愛變害。賞識使孩子越來越好，賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟，成功教育的結果是喚醒好孩子，失敗教育的結果是逼出壞孩子。 強迫只會換來抵抗，興趣才是最好的老師，不要只盯著分數(shù)。教育一定要激發(fā)孩子的學習興趣，保護孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子。說你行，你就行，“行”這個字為什么這么靈因為它滿足了孩子無形生命最大的需求---賞識。孩子在父母的賞識激勵下，潛能就會像火山爆發(fā)。 找感覺，嘗甜頭，孩子找到了天才的感覺，就能成為天才。 重視孩子的精神需求，不要讓“好孩子”成為負累，孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關鍵，不要讓好孩子感到太累，允許孩子犯錯，心靈舒展的孩子才真正受學習，學習起來才有后勁!大拇指，豎起來，一個不會使用大拇指的民族，從教育的角度看是一種悲哀。為孩子，讓我們豎起大姆指! 豆腐嘴，鐵心腸，賞識教育提出：豆腐嘴，鐵心腸。面對孩子的不合理要求，態(tài)度要平靜，但堅持原則不讓步。原則就像高壓電，說不能碰就不能碰。但態(tài)度要平靜而理智，而不是踐踏孩子的自尊，用情緒傷害孩子。把挫折，當存折，孩子的成長，不可能一帆風順，總會遇到這樣那樣的煩惱，這時父母要鼓勵孩子不怕失敗，給孩子人生的智慧;把挫折，當存折，化苦難，為寶藏。
玩是學，學是玩，千萬不要把玩和學習對立起來，應和孩子一起“玩學習”，興趣才是最好的老師。 夠朋友，孩子王， 孩子本來是父母最天然的朋友，但一些父母卻把孩子變成自己最親密的敵人
父母和孩子成為朋友還不夠，還要做孩子王，在教育的過程中態(tài)度平靜，堅持原則!愛孩子要愛得有力量，給孩子安全感。 換個角度看孩子，把你的孩子看成是人類的孩子，是萬物之靈。做父母的要尊重他，而不是改造他。想到這點，就能“跳出去”了。千萬不要把孩子當私有財產(chǎn)，孩子是生命之火的兒女，并不屬于你。只有將孩子作為獨立的生命個體來看，不是作為自己的附屬品，才可以使孩子的人格受尊重! 好心情，好人生，孩子有了好心情，就會有好人生。
教育最終是讓孩子熱愛生命，熱愛生命最好的體現(xiàn)是孩子快樂地成長。如果父母是快樂的，他們的快樂會傳染給孩子。
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