秋思改寫小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的秋思改寫小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
秋思改寫小學(xué)生作文1
秋天來了,樹葉黃了,花草枯了,涼爽的秋風(fēng)刮了起來。
這天傍晚,張籍出來散步,看到這一切,他仿佛聽到秋風(fēng)呼喊著外出的人們回家看看。一股想回家的念頭涌上了他的心頭,但是他太忙了,也不知道什么時候才能回家探望年老的父母。他想把這份思念化做一封家書,寄給家中的父母。
但是張籍想說的話太多了,似乎一天也說不完。他拿起筆,覺得千言萬語無從落筆。沉思了一會,張籍才拿起了紙和筆,一邊嘆氣,一邊寫起了家書:爹娘,孩兒想您們了,天氣變冷了,您多和朋友們下下棋吧,不要老在家里……
第二天,送信的人來了,張籍把信交送信的.人, 送信人拿了信說:“我一定會把信送到的!彼托湃藙傋吡藥撞,張籍似乎覺得漏了什么,他一邊跑,一邊喊:“等一下,等一下!彼帜没亓诵糯蜷_來,把剛才想到的話又寫了下去,然后才交給了送信人。
張籍思鄉(xiāng)心情之濃烈,真是讓人感動!
秋思改寫小學(xué)生作文2
秋風(fēng)瑟瑟,樹葉黃了,草兒枯了,大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩人站在洛陽城中,秋風(fēng)忽然乍起撲面而來,對家鄉(xiāng)魂牽夢索的詩人凝望著藍(lán)天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開心嗎?這些問題常常使我牽腸掛肚。
我想:還是先給家里寫一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,可是,提起筆,卻不知從何說起,頓時,我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來,與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場面……想著,想著,我不禁淚如泉涌,一瞬間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,我一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,時間流逝地很快,一分,一秒,一時……我費了好大功夫終于寫好了,但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙,沒有把想說的話說完,于是,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時候,我又打開以封好的信查看,直到確定無誤后,我才把信封好來,遞給送信的人。
送信人接過信,跨身上馬,只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。
我在原地矗立著,望著送信人的背影,不經(jīng)流下了淚水……
這篇文章對《秋思》進(jìn)行改寫,語言優(yōu)美,富有韻味。文章開頭對秋天景色的描寫,突出了秋的蕭瑟、凄涼,為全文的思鄉(xiāng)之情的表達(dá)做了充分的鋪墊,感情真摯。
秋思改寫小學(xué)生作文3
秋天一到,北風(fēng)就向洛陽城里秋風(fēng)吹來了一大陣風(fēng),客居的詩人張籍倍感秋風(fēng)帶來了涼意,目睹秋葉紛紛,凄涼搖落的景象,不禁想起自己的家鄉(xiāng)來。
從前,在一個間很破舊的房子里,有一位很偉大的詩人,他叫張籍。他想給家人寫一封書信,可正在鋪紙執(zhí)筆之際,心里卻不由得涌起了千思萬緒,有多少說不完、寫不盡的話語要對親人傾訴啊。一時間竟不知從何寫起。好不容易,詩人定了神,終于落筆,一時間,情訴筆端,盡情地述說著自己的思鄉(xiāng)情緒。
書信終于寫好了,張籍的心情還是久久不能平靜,他十分珍惜地把這封信封好了,千萬叮囑別人,一定要叫別人送到他家鄉(xiāng)的人那里,讓人帶回去?墒蔷驮趧e人要走之時,他又把書信要了回來,急忙拆開,一遍又一遍的把那個信封看了一遍,恐怕漏了一些表達(dá)不清楚的東西。
張籍吃完飯了,出去散散步,發(fā)現(xiàn)有兩個人在吵架,他聽著聲音耳熟,一邊走一邊看是不是他家鄉(xiāng)的人。一看結(jié)果真是他家鄉(xiāng)的人,于是他邀請他家鄉(xiāng)的人,來到了他那間破舊的房子里,很客氣的招待著別人。
送信的人終于出發(fā)了,張籍看見送信人漸漸地消失在眼底了,慢慢地走出了洛陽了,才轉(zhuǎn)身回到自己的居所。
【秋思改寫小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
2.改寫《秋思》作文
3.改寫《秋思》作文
4.改寫秋思作文
5.改寫“秋思”作文
6.《秋思》改寫
7.改寫秋思
8.秋思改寫