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      舟過安仁改寫作文

      時間:2021-08-29 09:50:43 改寫 我要投稿

      舟過安仁改寫作文(通用15篇)

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的舟過安仁改寫作文,歡迎大家分享。

      舟過安仁改寫作文(通用15篇)

      舟過安仁改寫作文1

        今天天氣晴朗,柳枝隨風(fēng)飄揚,像一個穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩人楊萬里在溪邊散步,微風(fēng)吹拂著他的臉,好舒服。忽然他看到了溪上有一個漁船,漁船的船槳和撐船用的竹竿都放在一旁,中間有兩個兒童休息,不一會兒,一個兒童拿出來一把傘,楊萬里很好奇天空又沒下雨干嘛拿傘呢,對這產(chǎn)生了疑問,兒童撐開傘舉在天空的時候,楊萬里想:也沒下雨,看著樣子也不像遮太陽……,忽然,楊萬里一拍腦門,恍然大悟,對自己自言自語道:“怪不得沒下雨都撐開了傘,原來是兩個兒童不是想用傘遮太陽,而是想用傘使風(fēng)讓船前進呀!

        楊萬里說到這里,便情不自禁的笑了起來,覺得兩個小孩非常聰明,也相信了“萬事皆有可能”這句話呀!便揚長而去。

      舟過安仁改寫作文2

        今天天氣明朗,微微的刮著清涼的風(fēng),周圍都盛開著五顏六色的花朵,小鳥在樹上高興的歌唱,小草和小花在默默的聽著小鳥的歌唱。

        有一天詩人楊萬里正在河邊散步,這時在河上游過來了一條小船,船上里擺著兩個板凳,上面坐著兩個小孩子,兩個孩子都穿著短衣服,正在船的上面看河邊的景色,船上的船槳和竹桿都在隨意擺放,這時忽然,一個小孩子拿出了一把傘撐開了,這時楊萬里看見了非常疑惑:為什么這么熱的天還打著傘,而且又沒有下雨,他非常想問一問兩個小孩子為什么打著傘,這時他看見了,船有的變快了,這時楊萬里拍頭說到了:“哦,原來是這樣呀!”兩個小孩子打傘原來不是用來遮陽,也不是來擋雨,而是把傘當(dāng)做帆,為了讓船順風(fēng)行駛,而且加快了船的速度。

      舟過安仁改寫作文3

        一天,楊萬里乘坐小船去游玩,看見了一個小小的漁船上面坐著兩個小孩,他就把船劃到那兩個小孩的的漁船旁邊,問他們:“你們在干什么呀?”他們就回答:“我們在玩”楊萬里就對他們說:“那你們玩吧”

        楊萬里就劃著船到別處看風(fēng)景了,過了一會他們又相遇了,但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個小孩的漁船上的竹竿收了,船槳停了而且他們還撐這一個雨傘,楊萬里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊,問:“你們又在干什么呀”兩個小孩用瞧不起他的眼神說道:“哎!你這都不知道呀!這是用傘來使用風(fēng)讓船前進的,就像那些大船的帆一樣。”楊萬里恍然大悟,嘴角浮起一絲微笑,直夸兩個小孩聰明。楊萬里望著兩邊的美景劃著船往家走了。

        回到家后,他詩興大發(fā),后來就寫了一首《舟過安仁》。

      舟過安仁改寫作文4

        天高氣爽的一天里,著名宋代詩人楊萬里乘著一葉小舟經(jīng)過安仁。

        安仁真美呀!湖水清澈見底,湖里的小蝦在游來游去,還不時地跑上水面,看看水上的景象!湖邊的蘆葦就仿佛被定住了一樣,一動不動,偶爾有一絲微風(fēng)浮過,蘆葦才會輕輕搖動幾下。微風(fēng)過后,一切又變回原來的樣子!

        就在楊萬里沉醉在這美麗景色中時,從遠處飄來一葉漁船,漁船中正坐著兩個小孩兒。不知為什么,他們把篙收了起來,也停下了搖漿,坐在船中。楊萬里正納悶兒,哦!怪不得沒下雨他們也張開傘,原來是想讓傘使風(fēng)使船前進呀!

        楊萬里感到十分好玩,這難道不是只有小孩子才能相處的辦法么?想著想著,楊萬里突然想起了自己的童年,那時,他也是這樣坐在小舟里……突然,楊萬里想起了那兩個孩子,抬頭一看,這兩個孩子正在談?wù)撝裁,講到精彩處,還會用手比著什么。另一個聽得也很入迷。

        楊萬里望著這兩個天真爛漫的孩子,又陷入了沉思……

      舟過安仁改寫作文5

        春節(jié)過后,天氣一天比一天暖和,春姑娘邁著輕快的腳步,來到了人間。這天,風(fēng)和日麗,陽光明媚。一縷柔和的陽光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上,一只小漁船上,有兩個天真無邪的小孩子,正有說有笑,時不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。咦?怎么有點不對勁呢?哦,原來,他們并沒有劃船,而且竹篙也收起來了,船槳也停在那里。

        最令人奇怪的是,沒有下雨,他們也把傘張在那兒。這是為什么呢?漸漸地,從他們的談話中便略知一二:這兩個小孩子到湖中玩耍,劃累了,站困了,便收起了竹篙,停下了船槳,靠在船上休息起來。為了讓船能夠照常行駛,這兩個古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒,利用風(fēng)的力量讓船前進。這真是兩個聰明伶俐、充滿童真的小機靈鬼呀!

      舟過安仁改寫作文6

        一天,宋代詩人楊萬里看天氣不錯,陽光明媚,楊萬里就程著一艘小船,來到安仁,安仁的夏天很涼爽,他看著周圍鳥語花香十分喜歡,剛要詩興大發(fā)寫一首關(guān)于安仁景色的詩詞時,另一艘小小的漁船引起了這位大詩人的關(guān)注。

        那漁船上坐著兩個十分可愛的小孩子,第一個小孩子穿著短褲和小衫,第二個小孩子則穿著一個小肚兜。他們兩個突然收起了竹篙,又停下了船槳,船不動了。又拿出一把傘張開,楊萬里正奇怪著,天氣多么晴朗啊,為什么還要張傘哪?他仔細地看一看,突然恍然大悟。哦,原來他們不是為了遮雨而是為了借助風(fēng)的力量,讓船前進。

        楊萬里為了贊揚兩個機靈又可愛的小孩子,作了《舟過安仁》這首詩,流傳至今。

      舟過安仁改寫作文7

        一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

        怪生無雨都張傘,不是遮頭是 使 風(fēng)。

        楊萬里坐在船中,欣賞著春天的美景,微風(fēng)輕拂,柳枝搖拽。船隨著輕風(fēng),飄至安仁。這時楊萬里看到旁邊的水面上有一葉小舟,上面坐著兩個小女童。他們把船槳和撐船用的木桿收了起來,卻一人撐開了一把傘,楊萬里好奇地問道:“小朋友,你們這是在干什么?”

        “我們想利用風(fēng)和傘,使船前進”。兩個小女童異口同聲的說道。

        楊萬里不禁笑了起來:“你們是多么天真可愛的兩個孩子啊”,楊萬里大聲說道:“祝你們成功!”

      舟過安仁改寫作文8

        一天,詩人楊萬里在河邊散步,這里,清涼的風(fēng)撫摸著他的臉,使他感到神清氣爽;高大的老樹投下一片片綠蔭,使他感覺身處幽叢一般,一切都是那么美好、寧靜。

        這時,從遠處駛來一只小船,船上坐著兩個小童。忽然,一個穿紅衣服的小童撐起了一把傘,另一個小童問他:“你這是干什么呢?”,“這樣就可以收起篙,停止劃了,也可以使船行駛的更加快了!

        另一個小童說:“哦!原來如此!

        楊萬里見了這一幕,不禁連連叫好。

        穿紅衣服的`小童又說:“我們撐開傘可不是為了遮雨,而是把傘當(dāng)作船帆,利用風(fēng)使船前進!睏钊f里笑了笑,對兩個小童說:“你們可真聰明!我太喜歡你們了,你們是怎么想到這個方法的呢?”

        “其實我們是看船倉里有一把傘,我們才想到這個辦法的,這樣很省力。”“原來如此。”楊萬里笑著說著。

        于是,楊萬里就寫了“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!边@首詩。

      舟過安仁改寫作文9

        在一個夏天,陽光明媚,萬里無云。楊萬里走在那綠樹蔥郁的小路旁,走著走著他就在河邊停下了。

        他看著河里,原來是一只小漁船在行駛,上面還坐著兩個小孩子,一個大一點的兒童身體是一件外套,里面什么也沒穿,褲子穿一條短褲,和他一起的人,他身著紅肚兜穿白外套,也穿著一條短褲,一個人支槳,在那用力地劃啊,小船在那不斷地向前行駛。

        劃著,劃著,兩個兒童停了下來,大點的兒收起了竹竿和船槳,小一點的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內(nèi)心產(chǎn)生了疑問,心想:現(xiàn)在也沒有下雨,太陽也不是很炎熱,不需要遮陽!彼麎褐撇蛔『闷嫘木统瘍尚O童喊:兩個小漁童你們撐傘是為了什么呢?”我們是劃船劃累了,看這,我們總不能停在這吧!就用傘當(dāng)帆使用著呢!”小漁童回答到。

        詩人楊萬里默默地贊揚著:好一對聰明小漁童!”

      舟過安仁改寫作文10

        有一天,楊萬里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到了一些高大的柳樹,那柔軟的枝條讓楊萬里的心情格外舒暢。

        無意中,楊萬里看到了一只小船,小船上面坐著兩個可愛的小孩子。他們在小船上跑跑跳跳,多么自由自在!小孩子玩累了,然后把撐船的竹竿和槳收了起來。天氣十分晴朗,他們卻撐起了傘,楊萬里非常奇怪,他想了想,還是不知道原因是什么。

        楊萬里問這兩個小孩子,小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬里恍然大悟:怪不得沒下雨還張開傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進。小孩子的話和幼稚的舉動,讓楊萬里想起了自己的童年。于是,他欣然提筆,記下這充滿童趣的一幕《舟過安仁》:

        一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

        怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過安仁改寫作文11

        這一天,我來到了湖南省東南部:安仁縣。天氣十分清爽,一陣陣春風(fēng),加上萬里無云的天空,真是個好天氣呀!

        我情不自禁地停下了腳步,站在河邊享受這種好天氣。

        不一會兒,一只載著兩個孩子的漁船經(jīng)過我面前那條河。我仔細一看,他們把撐船用的竹竿都收了起來,把船槳停放在船邊,那他們怎么讓船前進呢?哦!怪不得沒下雨他們都把傘張開了,原來是想借風(fēng)和傘讓船前進,而不是為了遮雨啊。

        這幾個孩子真可愛呀!我一定要把這個場景變成一首詩寫下來。題目就叫舟過安仁吧,因為這只小舟正是經(jīng)過我面前的小舟。第一句是:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。嗯,第二句是:怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。這一首詩記錄了我在安仁的景色,我相信后人一定會稱贊的。

      舟過安仁改寫作文12

        我因事來到了湖南東部的安仁縣。辦完事后,我和一同前來安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上劃船,我欣然應(yīng)允了。

        我們坐在船上,我不禁被這美景吸引住了:平靜的湖水,一有船從湖上穿過,湖面上就會波光粼粼。湖岸邊綠樹成蔭,鳥兒們在枝頭歡樂的唱著悅耳動聽的歌,真是美極了!這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉著,突然,好友在叫我,我情不自禁的扭過頭去,好友對我說:“楊兄,你瞧,那片漁船上的兩個小孩子,他們?yōu)槭裁匆獡蝹,你猜一猜,行嗎??/p>

        我答應(yīng)過后,便細細的思索起來,“嗯,他們因該是覺得好玩吧?對嗎?”好友微微一笑,得意洋洋地說道:“不是的,他們才不是覺得好玩呢!你仔細看看,使船前進的竹篙和船槳都在船上,我想他們是在借助風(fēng)的力量,逆風(fēng)而行,讓船前進呢!”我定睛一看,果真是這樣,我雙手抱拳,說道:“佩服,佩服。 迸c此同時,我想借此做一首詩,于是,《舟過安仁》這篇詩便問世了。

      舟過安仁改寫作文13

        一天,楊萬里想去游玩。他來到江邊,正在欣賞大自然的美麗景色?粗吤利惖娘L(fēng)景,使他得到了放松。

        忽然,遠處駛來了一條小船,小船上坐著兩個小孩,坐在船上的板凳上。他們離楊萬里越來越近,當(dāng)走進楊萬里時,他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來。楊萬里十分詫異,為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來呢?這樣船還能前行嗎?

        正在楊萬里疑惑不解時,突然,其中一個小孩把隨身攜帶的傘撐了起來,為什么呢?天空也沒有下雨呀?這時,船慢慢地行駛了起來。楊萬里恍然大悟——怪不得他們沒下雨也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是為了利用風(fēng)使船前進!楊萬里豁然開朗,覺得這兩個孩子真是天真可愛!于是就詩興大發(fā),寫了一首《舟過安仁》。

      舟過安仁改寫作文14

        現(xiàn)已是夏天,夏日的安仁仍很涼爽,我閑著的時候總愛到湖邊散步,湖邊柳樹成陰、鳥語花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧靜和祥和。忽然聽到越來越近的歌聲,漸漸地稍近地方的蘆葦從中出現(xiàn)了一葉小舟,舟上還坐著兩個小孩,正在唱著歌呢!

        他們劃著船向遠方走去,突然他們指手劃腳地說把傘形張開,有風(fēng)呵!這怪歷害呀,船自己跑了。

        這是為啥我想了半天,還是沒有找出原因,看來只有不恥下問了,喂小孩,我趕緊叫住了他們。你們的船沒待我說完,小孩子接了上來,用高傲的眼神看著我,說:是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會自己跑呀,我趕緊回答到:正是、正是。

        說罷,他們就更驕傲了,說:連大人都不知道,你看,風(fēng)吹著傘,傘帶著船,這不就行了!這可是我們最近發(fā)現(xiàn)的喲!

        怪不得我心里想到,船栽著他們是越走越遠,一路上他們說說笑笑,今天是個大豐收呀!漸漸地那兩個可愛的孩子消失在我視線里。

      舟過安仁改寫作文15

        一天,楊萬里乘船來到了安仁(現(xiàn)湖南省東南部)。

        忽然游到了一條河中。河里有一條小船,船上坐著兩個小孩,他倆在上面玩笑嘻戲?纱L收了上來撐船的竹桿,停了船槳坐了上來?墒谴笄缣焖蛞话褌愀墒裁茨?楊萬里上前問了問才知道不是拿傘遮陽光,而是把傘當(dāng)成帆來使。

        楊萬里心里想:這小機靈鬼真是機靈,不用竹桿不用船槳就能讓船緩緩行駛。

        這時楊萬里的詩意大發(fā),揮筆寫到:

        一葉漁船兩小童

        収篙停棹坐船中

        怪生無雨都張傘

        不是遮頭是使風(fēng)

        楊萬里高興地念著,想了想,寫了《舟過安仁》這個題目,為后人留下了他的詩!

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