久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文

      時(shí)間:2021-09-18 09:50:45 改寫(xiě) 我要投稿

      【熱門】舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文1

        一條清澈見(jiàn)底的小河中,明鏡般的河面上被一圈圈水波打破了,波紋激起的浪花四散開(kāi)去,化做一個(gè)個(gè)水泡漂向遠(yuǎn)方。

        是誰(shuí)打破了這種美好的境界?噢!原來(lái)是兩個(gè)大概四五歲的幼童呀!他們一個(gè)劃船,一個(gè)在用撐船的竹竿控制方向。

        不一會(huì)兒,一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái),把船吹的東倒西歪,小孩子也左右搖晃,好像只要再不小心就會(huì)跌落水中!可是幼童們卻收起船槳和竹竿,拿起一把傘子。咦!他們難不成要用傘劃水吧!只見(jiàn)一個(gè)小孩打開(kāi)雨傘,放在頭頂,這時(shí),另一個(gè)孩子說(shuō),你這方法靈不靈驗(yàn),如果不靈驗(yàn),咱們一會(huì)兒就要喝水了!那個(gè)打傘的小孩說(shuō),沒(méi)事的,全村的人就屬我最聰明,你還怕我害你嗎?另一個(gè)孩子心想,算了吧,你不一會(huì)兒不讓我落水,就謝天謝地了!

        過(guò)了一會(huì)兒,船好像真地不再搖晃了,船也迅速前進(jìn)。

        年齡大的小孩說(shuō),怎么樣?我沒(méi)有讓你帶下水吧,我都說(shuō)了我是全村最聰明的!另一個(gè)小孩說(shuō),老大,你真厲害,我可真佩呀!

        一陣說(shuō)笑之后,他們兩個(gè)來(lái)到了荷花塘,里面開(kāi)滿了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵兒;有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái);有的荷花隨著風(fēng)的吹拂,也跟著跳起舞來(lái);有的荷花上停著一兩只蜻蜓,可能是因?yàn)橛淄牡絹?lái)碰撞到了荷花,所以把蜻蜓嚇走了。年齡小的幼童撲通一聲跳下水,在河的最深處尋找蓮藕,另一個(gè)在船上接應(yīng),不一會(huì)兒就摘了滿滿一船。從水里上來(lái)的幼童也成了落湯雞。

        童年是不可磨滅的記憶,也是一顆人生最閃亮的星星,童年無(wú)忌。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文2

        兩個(gè)小孩一起去劃船,哥哥劃妹妹坐,過(guò)了一會(huì)兒哥哥劃不動(dòng)了,就叫妹妹來(lái)劃一會(huì)兒,可是妹妹只劃了幾下就劃不動(dòng)了,又叫哥哥來(lái)劃,哥哥只休息了一會(huì)兒就又沒(méi)力氣了。他放下船槳坐到妹妹身邊對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹我們這樣下去也不是辦法!泵妹谜f(shuō):“那有什么辦法能讓小船前進(jìn)呢?”哥哥說(shuō):“我們一起想想辦法吧!”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。

        想了好一會(huì)兒,他們還沒(méi)想出點(diǎn)子好點(diǎn)子來(lái)。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),哥哥說(shuō):“妹妹我想到一個(gè)好辦法了!泵妹闷炔患按膯(wèn):“是什么,是什么呀?”

        哥哥走到船艙里,拿出一把傘。妹妹奇怪的問(wèn):“哥哥現(xiàn)在又沒(méi)下雨,你干么拿一把傘呀?”哥哥說(shuō):“我們只要把傘口朝風(fēng)刮來(lái)的方向舉著,讓風(fēng)把船往前推,這樣我們只要舉舉傘就行了!

        妹妹又說(shuō):“這個(gè)點(diǎn)子行不行啊?”哥哥說(shuō):“試試不就行啦!

        哥哥打開(kāi)傘,把它舉在頭上,過(guò)了一會(huì)起風(fēng)了,風(fēng)吹在傘面上傘一直在往后退,還好哥哥力氣大用兩只手抓緊了傘柄,使傘不能動(dòng)一下。

        過(guò)了一會(huì)妹妹感覺(jué)船在動(dòng),她往下一看,船真的動(dòng)起來(lái)了。妹妹趕緊叫哥哥:“哥哥,船真的動(dòng)起來(lái)了”哥哥說(shuō):“看來(lái)我的主意不錯(cuò)喔!

        過(guò)了一會(huì)風(fēng)更大了,哥哥顯得有些吃力。妹妹趕緊幫哥哥一起拉住傘柄,小船開(kāi)得比剛才更快了。哥哥和妹妹都高興地笑了笑。

        一會(huì)兒風(fēng)小下來(lái)了,妹妹對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,這么好的點(diǎn)子你也想得出來(lái),真聰明!备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō):“只有肯動(dòng)腦筋,什么好點(diǎn)子想不出來(lái)呢?”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。他們一起隨著風(fēng)游到其他地方去了!

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文3

        在一個(gè)集市的旁邊,有一條清澈見(jiàn)底的小河,河上船來(lái)船往。在集市的南面有一座山,這清澈見(jiàn)底的水就是從山上的那條小河引過(guò)來(lái)的。山上有一片竹林,這條小河的源頭就在竹林的另一頭,這片竹林鳥(niǎo)語(yǔ)花香,隱隱約約地看見(jiàn)一只小船,從遠(yuǎn)處看船上好像沒(méi)有人,可是到了稍近一點(diǎn)的地方,才看清上面有兩個(gè)小孩,他們悠閑自如,不緊不慢地劃著船,被優(yōu)美的風(fēng)景陶醉,可突然天上下起牛毛小雨,讓景色更加美麗,兩個(gè)小孩子看得入迷了,竟忘了看天氣了,他們出門時(shí)就帶著傘。有一個(gè)小孩兒竟然睡著了,另一個(gè)小孩摟了摟他說(shuō):“嗨,弟弟!下雨了,醒醒!”另一個(gè)小孩說(shuō):“哦!闭f(shuō)完打了一個(gè)大哈欠,他們撐開(kāi)傘,雨下了一會(huì),他們欣賞著雨中的竹林和山。雨停了,一陣陣微風(fēng)吹來(lái),一個(gè)小孩說(shuō):“咱們不能用帆嗎?”另一個(gè)說(shuō):“好是好,但是用什么當(dāng)帆呢?”他又說(shuō):“傘唄。”另一個(gè)又說(shuō):“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?”他們把篙和棹收起,把傘架上,這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了,于是他便脫口而出:“

        一葉漁船兩小童,

        收篙停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都張傘,

        不是遮頭是使風(fēng)。”

        他在作詩(shī)時(shí)才知道他們不是遮雨,而是當(dāng)帆啊。

        他們一邊往回走,一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,回到了家,他們劃船劃得有點(diǎn)累,美美地睡了一覺(jué)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文4

        有一次,宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí),透過(guò)船艙的窗口,看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機(jī)勃勃,那么欣欣向榮,

        舟過(guò)安仁(古詩(shī)改寫(xiě))作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是,他張開(kāi)雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。

        忽然,一陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛一看,原來(lái)不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船,船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子,他倆一邊劃漿撐船,一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒,這兩個(gè)孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進(jìn)船艙,拿出一把雨傘站到船頭,將傘撐開(kāi)!斑,這時(shí)既不下雨,陽(yáng)光也不強(qiáng)烈,他們拿雨傘干什么呢?”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道:“現(xiàn)在風(fēng)和日麗,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀俊眱蓚(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無(wú)邪地說(shuō):“我們這條船沒(méi)有帆,撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣,使船既能快速前進(jìn),又能省力氣!”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭,一面豎起大拇指稱贊道:“你們倆太聰明了,居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單,不簡(jiǎn)單!”

        隨后,楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙,揮筆疾書(shū):“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!币皇啄捴巳丝诘男≡(shī)就這樣誕生了,一直流傳到如今。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文5

        天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,使人舒服。在一條清澈見(jiàn)底的小河上面有一條小漁船緩緩駛過(guò),小漁船里坐著妹妹小可和哥哥小木,他們一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠,一邊賣力地?fù)u槳,一邊撐著竹竿,向家的方向駛?cè)ァ?/p>

        突然,兩個(gè)小孩子停止了搖槳,小可說(shuō):“哥哥,你看現(xiàn)在起大風(fēng)了,我們學(xué)學(xué)那做官老頭子坐的船吧!”小木疑惑地說(shuō):“那你說(shuō),我們?cè)趺崔k?”小可摸摸腦門,想了想,說(shuō):“嗯——讓我想想吧!”說(shuō)完就坐在船板上思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)小木催促起來(lái):“你快一點(diǎn)兒!風(fēng)很快停了!快呀,快呀!”突然,小可看見(jiàn)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的船,正從他們船邊駛過(guò),瞧見(jiàn)了那晾在竹竿上隨風(fēng)飄動(dòng)的衣服,便靈機(jī)一動(dòng),興奮地對(duì)小木說(shuō):“我想到了,那做官老頭兒的船是有帆的,我們的沒(méi)有,我們呀,自己做帆。”“怎么做呀?”小木好奇地問(wèn)!皞銕(lái)了沒(méi)有?”“有,帶來(lái)了。”小木答道。“那我們開(kāi)始吧!”小可一本正經(jīng)地說(shuō)。

        于是,他倆就開(kāi)工了。首先,小可搬來(lái)了兩張椅子,然后對(duì)小木說(shuō):“你去拿傘來(lái),動(dòng)作快點(diǎn)兒!”一轉(zhuǎn)眼,小木就拿來(lái)了一把傘,小可接過(guò)傘,高興地對(duì)小木說(shuō):“看好嘍!”說(shuō)著,擺好了姿勢(shì),便把傘撐開(kāi)了,可是船就是絲毫不動(dòng),好像被釘住了似的,看著小可出丑的樣子,小木哈哈大笑道:“哈、哈、哈、哈、哈......我剛才還說(shuō)你聰明呢!還以為你比我強(qiáng),原來(lái)不過(guò)如此,哈哈哈哈哈……”小可被說(shuō)得無(wú)地自容,臉紅得像一顆大蘋果。

        這歡喜的一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看到了,于是,才有了這首流芳百世,傳誦千里的名詩(shī):

        舟過(guò)安仁

        一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

        怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文6

        楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳樹(shù),楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。

        無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船上面坐著兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子,他們?cè)谛〈吓芘芴缓笏麄儼褤未闹窀秃蜆樟似饋?lái)。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,那兩個(gè)小孩打開(kāi)了雨傘,可沒(méi)有雨,楊萬(wàn)里上前問(wèn)道:"你們?yōu)槭裁匆蜷_(kāi)傘呢?"兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō):"我們是想讓風(fēng)吹著傘,使船前進(jìn)!"楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意。

        楊萬(wàn)里心想:他們太聰明了,竟然可以想到這種辦法。這兩個(gè)小朋友淘氣、天真的樣子,在楊萬(wàn)里的心里久久不去。

        在湖南省東南部,有一個(gè)地方叫安仁縣。

        春天來(lái)了,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁,楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方,這里萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,湖光山色,美呀!

        在這迷人的景色里,楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ),不禁向四周張望,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上,坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩,一個(gè)穿紅肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒,船兒徐徐地停了下來(lái),大一點(diǎn)的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,心想:他們?cè)诟蓡崮兀窟@時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,并沒(méi)有雨啊,這讓楊萬(wàn)里很納悶:不知道他們想干啥呢?百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們:“你們張傘在做什么呀?”小孩回答:“我們想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前走,在利用風(fēng)力呢,風(fēng)吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!”

        楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟,嘆道:這兩個(gè)小孩真聰明呀!

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文7

        安仁的初夏,風(fēng)景是如此美好。詩(shī)人楊萬(wàn)里與他的書(shū)童坐船來(lái)到安仁。

        “安仁的風(fēng)景實(shí)在在是太美了,真讓我眼花繚亂啊都有一些看累了。”楊萬(wàn)里說(shuō)道。“那——你就休息一下吧!”楊萬(wàn)里正想美美地睡上一覺(jué),可是剛剛趴下來(lái)時(shí),詩(shī)人楊萬(wàn)里便注意到了前方有一只小小的漁船,船上有兩個(gè)小孩子,他們倆一個(gè)拿著篙,一個(gè)握著棹。很明顯,這是一只漁船。

        可是那兩個(gè)小孩子突然各自丟掉了篙與棹,反身跑到了船艙里頭,這一個(gè)動(dòng)作引起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的注意。、

        可卻見(jiàn)那兩個(gè)小孩子在船艙里頭折騰了幾下子,竟然從里面拿出了一把雨傘,這一點(diǎn)引發(fā)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的疑問(wèn):這大陰天的,既沒(méi)有下雨,也沒(méi)有強(qiáng)烈的、紅紅的太陽(yáng)。既用不到擋風(fēng),也不用擋雨更用不到什么遮頭、遮陽(yáng)的,那他們兩拿著的雨傘干嘛呀?

        “船靠岸了呦~~~”只聽(tīng)見(jiàn)船老大的一聲吆喝聲把詩(shī)人楊萬(wàn)里拉回了神。

        詩(shī)人楊萬(wàn)里馬上下了船。問(wèn)那倆小童,這是怎么回事啊/

        “嘿!兩位小童,對(duì),就是你,沒(méi)錯(cuò)!麻煩一下你們好嗎'?”楊萬(wàn)里沖著那條小漁船大喊。兩小童就馬上把小漁船駕駛了過(guò)來(lái)。

        “你有什么需要我們幫助的嗎?”那兩個(gè)小孩子用稚嫩的童音朝詩(shī)人楊萬(wàn)里喊著。

        “哦,你們?yōu)槭裁匆獡蝹惆?這里又無(wú)太陽(yáng)也無(wú)雨的,你們干嘛要撐傘?”詩(shī)人楊萬(wàn)里迫不及待地問(wèn)“哦我們不是在擋風(fēng)擋雨遮陽(yáng)的,我們只想利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)的更快哩!”他們回答道。楊萬(wàn)里不禁啞然失笑,好一個(gè)聰明伶俐的小孩!

        他叫下人拿來(lái)筆墨,一氣呵成,就寫(xiě)下了這首詩(shī):

        一葉漁船兩小童,

        收篙停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都張傘,

        不是遮頭是使風(fēng)

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文8

        陽(yáng)春三月,和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的大地,淡綠色的嫩芽就帶著春的信息,悄悄裝點(diǎn)在樹(shù)木的枝條上。她們欣喜地環(huán)繞著這個(gè)世界,在大自然美麗的春裝上,點(diǎn)綴了一抹淡淡的綠色,簡(jiǎn)直就是一幅神奇的水彩畫(huà)。

        今天,大寶遇到了小寶,他們來(lái)到了一條小河邊玩耍,他們玩著玩著,大寶看見(jiàn)一葉小漁船,他對(duì)小寶說(shuō):“小寶,快看哪!這個(gè)船上沒(méi)有人呢!”“那我們快點(diǎn)上船吧!”小寶高興地說(shuō)。大寶和小寶上了船,大寶拿起竹篙,小寶劃起船槳,好讓船快點(diǎn)前進(jìn)。

        他們劃著劃著,就精疲力盡了。小寶對(duì)大寶說(shuō):“好累啊,咱們休息一會(huì)吧!”“可是,”大寶說(shuō),“我們休息了,船就不行駛了,那怎么辦呢?”小包想象,忽然想到了傘,他對(duì)大寶說(shuō):“大寶我想到辦法了!”“什么辦法?”大寶問(wèn)。小寶對(duì)大寶說(shuō):“我們可以把傘撐開(kāi),利用風(fēng)力讓小船行駛!贝髮氄f(shuō);“果然是好辦法,小寶你太聰明了!彼麄兞⒖虅(dòng)起來(lái)。

        剛好這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了,只是不明白這兩個(gè)小孩為什么要收竹篙,停船槳?他正思索著,一陣微風(fēng)吹來(lái),船飄動(dòng)了,楊萬(wàn)里明白了。

        楊萬(wàn)里被這兩個(gè)小孩的天真可愛(ài),聰明頑皮所深深的感染了。便提筆寫(xiě)了這首《舟過(guò)安仁》:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文9

        在舒適、愜意的日子里,詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著,這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(zhǎng)得多么清翠,上面還停著幾只翠鳥(niǎo),不時(shí)唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,好像在贊美這里的風(fēng)光。再看這里的山,一座座是多么的巍峨,從遠(yuǎn)處望去,多么像駝峰!楊萬(wàn)里被這美麗的景色給陶醉,他多想永遠(yuǎn)沉浸在這美麗的景色中。

        突然,楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了,原來(lái)河面上還有一葉漁船,漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子,一位身穿正中間繡著“!弊值募t肚兜,另一位則穿著短衣短褲,他們都有著一頭可愛(ài)的發(fā)型。

        兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后,楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù)摚詾樗麄兪窃谟懻撏娴氖。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪:“劃船怎么不用篙呢?”只見(jiàn)那孩子彎下腰,鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢?楊萬(wàn)里十分好奇,叫船夫劃快點(diǎn),他想去一探究竟。

        那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō):“弟弟,我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法,現(xiàn)在有大風(fēng),我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂,只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度張著傘。

        過(guò)了一會(huì)兒,楊萬(wàn)里恍然大悟:原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn),怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對(duì)那兩個(gè)孩子的.聰明純真豎起了大拇指。

        楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后,心潮澎湃,就立刻鋪紙執(zhí)筆,出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī):

        舟過(guò)安仁

        一葉漁船兩小童,

        收稿停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都張傘,

        不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文10

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,天高云淡。一對(duì)小孩,坐在一葉小舟上。他們倆在互相說(shuō)著今天要去干什么。你一言,我一語(yǔ),說(shuō)得很激烈。他們七嘴八舌地爭(zhēng)論著,指手畫(huà)腳的比畫(huà)著。船行了好久,他們累了,就停了下來(lái),可船并不能一直停在河上呀,他們也考慮到了這個(gè)問(wèn)題,可怎么能不用竹篙和船漿,讓船前進(jìn)呢?他們冥思苦想,絞盡腦汁,可怎么也想不出來(lái)好辦法。突然,其中一個(gè)小機(jī)靈鬼尖叫起來(lái):“啊,我想到了!”

        “你瞎嚷嚷什么呀!”其中一個(gè)不滿地說(shuō)。

        “我想到辦法啦!”

        “快快快,快告訴我呀!”

        那個(gè)小機(jī)靈鬼指了指船艙中的傘,另一個(gè)腦袋瓜也好使,馬上就明白了。他們打開(kāi)傘,對(duì)著船前進(jìn)的方向撐去。

        這時(shí),一旁滿心愉快閑游的楊萬(wàn)里,看到了他們的行為十分不解。他非常喜愛(ài)兒童,便招呼那兩個(gè)小孩童,問(wèn)清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來(lái),他招呼身邊為他拿書(shū)袋的書(shū)童,大筆一揮,提筆就寫(xiě),寫(xiě)好后,把詩(shī)贈(zèng)給那兩個(gè)天真爛漫的小孩,他們連忙道謝,揚(yáng)萬(wàn)里注視著那兩個(gè)撐船遠(yuǎn)行的小背影,嘴角揚(yáng)起了微笑……

        “多可愛(ài)的孩子啊,他們多么富有童趣!多么自由啊,多么聰明。 弊⒁暷莾蓚(gè)孩童許久才回過(guò)神來(lái)的楊萬(wàn)里不禁感嘆到。

        說(shuō)罷,他又滿心愉快地閑游去了。而這首表達(dá)了楊萬(wàn)里喜愛(ài)兒童的詩(shī)則流傳了千古。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文11

        在一個(gè)春光明媚的日子里,酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著,準(zhǔn)備拜訪那里的好友。

        這一路上風(fēng)光秀麗,周圍的群山連綿起伏,周圍的草樹(shù)木都倒映在波光粼粼水面上,時(shí)不時(shí)有小魚(yú)從水面上躍起,楊萬(wàn)里不禁被這美麗、寧?kù)o景色所陶醉。

        突然,“嘩嘩嘩”一葉漁船駛進(jìn)他的舟過(guò)安仁改寫(xiě)成短文視線中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漁船上只有兩個(gè)小孩坐在里面,一位身穿紅肚兜,另一位穿著白色短褲,他倆頭上都扎著一個(gè)朝天辮,很可愛(ài)的小孩。楊萬(wàn)里立刻來(lái)了興趣,他慢慢地追上了那葉漁船跟著他們,楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩并沒(méi)有在撐船,竹竿和船槳都收到船尾,但船只卻緩緩地移動(dòng)他不禁有一個(gè)疑問(wèn):為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會(huì)自己游呢?于是,楊萬(wàn)里便靠近小漁船,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)撐起了一把大傘,不知在說(shuō)著什么,楊萬(wàn)里對(duì)著孩子們喊道:“喂,你們的船有問(wèn)題嗎?為什么又撐起傘來(lái)?”

        小孩們先是嘻嘻哈哈地說(shuō)了一陣話,然后異口同聲地說(shuō):“你猜呀!”楊萬(wàn)里看看天空問(wèn):“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說(shuō)一邊笑。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),船一下了駛了很遠(yuǎn),行駛的更快了,楊萬(wàn)里頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)你們撐傘是當(dāng)做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船,而且也曬不到,真是一舉兩得的好主意!真是太聰明了!

        詩(shī)興大開(kāi)的楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后,便寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》:

        一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都長(zhǎng)傘,不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文12

        在一個(gè)山清水秀的小村莊里,有一條彎彎曲曲的小河圍繞著,小河流水潺潺,河面在陽(yáng)光的照耀下,波光粼粼,河水清澈見(jiàn)底,水中的石子五彩斑斕;小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)在水底嬉戲玩耍,河的兩岸是壯麗的群山和綠茵茵的稻田。

        在美麗的小山村里,居住著幾戶人家。其中一家有兩個(gè)小兄弟,哥哥叫做小光,弟弟叫做小明。兄弟倆形影不離,一天到晚都在一起玩耍。

        一天中午,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,兄弟倆熱得大汗淋漓,哥哥說(shuō):“弟弟,今天實(shí)在太熱了,咱們?nèi)ズ永飫澊貌缓茫俊毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭:“真是個(gè)好主意,劃船玩水,有好玩,又涼快!

        下午,他們收拾好行裝,趁大人們不注意,悄悄溜出門,來(lái)到了河邊。兄弟倆爬上了一只小船,哥哥撐篙,弟弟劃?rùn),小船緩慢地前行了?/p>

        哥倆盡情地在河里玩耍,打鬧戲水的聲音,響徹山谷。轉(zhuǎn)眼天色漸晚,兄弟倆劃著劃著,弟弟劃不動(dòng)了,哥哥小光說(shuō):“小明,加把勁呀,天就要黑了,回家晚了,父母親會(huì)擔(dān)心我們的!

        弟弟沒(méi)有回答,他思索片刻,忽然從船艙里取出一把雨傘,撐開(kāi)后高高地舉過(guò)頭頂。哥哥有些困惑:“我說(shuō)小明,天又不下雨,你撐雨傘干什么呢?”小明對(duì)他微微一笑:“待會(huì)兒你就知道了。”

        過(guò)了一會(huì),一陣陣風(fēng)兒吹過(guò),雨傘借著風(fēng)的推力,帶著小船慢慢向前駛?cè)。哥哥一看恍然大悟,“原?lái)你是想讓船借著風(fēng)力前進(jìn)呀!”

        正在這時(shí),詩(shī)人楊萬(wàn)里正好乘船路過(guò),看到此景,不由地發(fā)出贊嘆:“這可真是一對(duì)聰明的小漁童。”

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文13

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,詩(shī)人的心情因晴朗的天氣十分愉悅,決定出去走走。

        到了湖邊,詩(shī)人站在大湖邊,感嘆:此景只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!焙鎺灼G色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗,讓人感覺(jué)恰到好處。

        忽然,在離楊萬(wàn)里不遠(yuǎn)的地方,一葉小小的漁船正慢慢地向湖心靠近。楊萬(wàn)里正疑惑這葉小舟想要干什么呢,那葉奇怪的小舟忽然在湖中心停了下來(lái)。竹蒿收了起來(lái),船槳也停在那里了。楊萬(wàn)里仔細(xì)一看,頓時(shí)有些慌了陣腳。原來(lái),船上是兩個(gè)稚氣的小童子。楊萬(wàn)里想:他們不會(huì)掉下去吧!其實(shí),楊萬(wàn)里多想了,那兩個(gè)小童子說(shuō):沒(méi)風(fēng)了,怎么辦?”不如我們把傘撐開(kāi),看看能不能招一些風(fēng)來(lái)吧!”隨后,漁船上出現(xiàn)了一把小傘,好吧!”看到這兒,聽(tīng)到這兒,楊萬(wàn)里哭笑不得,啞然失笑,但心里的大石頭總算落了下來(lái)。仔細(xì)一想,臉上不禁浮起了一絲微笑,覺(jué)得自己實(shí)在是多想了,因?yàn)閮蓚(gè)小孩有著他意料之外的聰明,也多少對(duì)自己有了一些嘲笑。是啊,那些小孩子都想得到的方法,為什么自己想不到呢?他再回頭一望,河上空蕩蕩的,作文早已沒(méi)了小船的影子,他又微笑起來(lái),為兒童的稚氣

        詩(shī)人回到家,便把這情景記錄了下來(lái):

        一葉漁船兩小童,

        收蒿停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都張傘,

        不是遮頭是使風(fēng)。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文14

        一天,宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到湖南省東南部的安仁縣散步,路過(guò)湖邊,看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在劃船。

        可沒(méi)劃多久,之間他們收起了竹竿,停下了船槳。這可逗樂(lè)了楊萬(wàn)里,他心想:這兩個(gè)小孩在干嘛?為何停下,二傳又沒(méi)到岸,這倆小鬼頭,腦子里總是裝滿了奇思妙想,莫非……猜疑不如實(shí)見(jiàn),好,我這就前去看看。

        事不宜遲,楊萬(wàn)里立刻走上前去,坐在一塊大石頭上,細(xì)細(xì)觀看者兩個(gè)小孩的動(dòng)靜。他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小朋友的對(duì)話聲。小女孩說(shuō):“這個(gè)能行嗎,哥?”“當(dāng)然行了!你還信不過(guò)你哥?快點(diǎn)吧!毙∧泻⒄f(shuō)。“呀!哥,風(fēng)來(lái)了!”“快快快,妹,快拿起傘來(lái),準(zhǔn)備使風(fēng)!”只見(jiàn)兩個(gè)小朋友拿出一把紅色的大傘。正當(dāng)楊萬(wàn)里看得津津有味時(shí),一個(gè)使差氣喘吁吁地跑來(lái)告訴楊萬(wàn)里說(shuō)皇帝要見(jiàn)他,于是楊萬(wàn)里便跟著使差走在去往皇宮的路上。

        不管怎樣,楊萬(wàn)里還是被兩個(gè)天真稚趣的孩子的一舉一動(dòng)所吸引,他在腦海中不斷回憶、思考。這時(shí),又吹來(lái)了一股涼爽的清風(fēng)。

        哦!他終于想明白了:原來(lái)那兩個(gè)小朋友是想借傘當(dāng)帆使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!恍然大悟之余,楊萬(wàn)里對(duì)這兩個(gè)孩子的智慧贊口不絕。

        見(jiàn)過(guò)皇帝后,楊萬(wàn)里便揮毫潑墨,寫(xiě)了《舟過(guò)安仁》一詩(shī)。

        “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

        怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!

        這首詩(shī)一直絮繞在人們耳邊。

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文15

        在這個(gè)宜人的午后,荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥,有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是,他們雖坐在船中,卻沒(méi)有劃船,竹篙都收起來(lái)了,船槳也停在那里,還撐著一把傘,他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>

        不一會(huì)兒,起風(fēng)了。這時(shí)候,那兩位孩子的傘依舊撐在那兒,詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭,所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了,于是就一時(shí)興起,定下了一生的約定:“咱倆真是太厲害了!居然能想出這種好法子來(lái)!”其中一名孩子興奮地叫了!爱吘乖蹅z可是天造地設(shè)的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣子!耙弧逼渲幸幻⒆涌聪蛄硗庖幻⒆。“咱倆做永遠(yuǎn)的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子!罢衔乙猓 蹦敲⒆娱_(kāi)心得不得了!話音剛落,兩人便哈哈大笑,那情景其樂(lè)融融。

        風(fēng)大了,但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話傳入了詩(shī)人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的,被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘,感受吹過(guò)的風(fēng),他恍然大悟:原來(lái)那兩位孩子的傘并不是用來(lái)遮頭,而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶!“妙啊!”詩(shī)人拍手稱贊道,“實(shí)在是妙啊!”一時(shí)間,詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞有幾分聰明靈慧。

        “!”詩(shī)人感嘆道,“小孩子的生活是多么美好的吶!他們的無(wú)憂無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明!”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā),于是便趁這大好時(shí)光寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》一首。

      【【熱門】舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文】相關(guān)文章:

      改寫(xiě)舟過(guò)安仁03-18

      改寫(xiě)古詩(shī)舟過(guò)安仁作文10-19

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文【熱門】11-07

      舟過(guò)安仁04-12

      改寫(xiě)《舟過(guò)安仁》作文精選15篇01-22

      改寫(xiě)《舟過(guò)安仁》作文通用15篇01-21

      改寫(xiě)舟過(guò)安仁作文(合集15篇)12-19

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文【精】11-26

      舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文【推薦】11-26

      【精】舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文11-25