村居改寫作文多篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)�！洞寰印犯膶懽魑膽�(yīng)該怎么寫?
村居改寫作文篇一：
窗外，一聲清脆的鳥鳴喚醒了我春天的記憶。我推開窗戶，一股清新的空氣涌入屋內(nèi)，讓人神清氣爽。屈指一算，哦，原來(lái)那萬(wàn)物復(fù)蘇的二月已到眼前。我真想出去走走。
鎖好門，我踏進(jìn)了綠色的世界。早春的天氣有些濕潤(rùn)，半空中籠罩著一種若有若無(wú)物的霧氣�？茨�!那原本光禿禿的大地?fù)Q上了新衣，那星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒想必就是她的頭飾吧?我蹲下身，輕輕撫摸著這點(diǎn)點(diǎn)嫩草，它們俏皮地?fù)现业氖郑G得滴油的身子在春風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，它們是春的驕子啊!我站起身，體會(huì)著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的滋味。在屋中聽到的那聲聲啼叫又響在耳旁，抬起頭，忽見鶯兒燕兒的已飛來(lái)這邊，它們一邊飛，一邊鳴，四處傳播春已到來(lái)的信息。我真要感謝它們，使它們讓我知道了春的來(lái)歷，及時(shí)看到了早春的美景!
不知不覺已走到了堤岸邊，啊!堤岸旁，一排排柳樹亭亭玉立，它們?cè)陲L(fēng)中舞動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，任春風(fēng)把它們輕輕拂上堤岸，甩進(jìn)河里。它們?nèi)崦赖臉幼�，讓我覺得柳樹才是春天真正的使者!側(cè)耳傾聽，仿佛聽到它們?cè)谀剜?xì)語(yǔ)。
忽然，耳邊傳來(lái)孩子們歡快的笑聲。我循著笑聲看去，只見他們歡快地拿著紙鳶，一窩蜂朝草地?fù)砣ァ：牵裉旆艑W(xué)可真早!正好今天有適中的春風(fēng)，為何不好好玩玩呢?瞧他們，鼓足了勁兒要把紙鳶放上藍(lán)天：有的舉著風(fēng)箏使勁兒往上跳，有的拉著線使勁地跑……不多一會(huì)兒就有許多風(fēng)箏飛上了天，它們?cè)谔焐细黠@雄姿，隨著風(fēng)一起一伏，再看地上，這群孩子都熱得出了汗，小臉因興奮漲得通紅通紅的，越發(fā)顯得可愛。
這春，這景，這物，這人，已讓我完全陶醉在其中了……
村居改寫作文篇二：
早春二月，春光明媚的一天，我來(lái)到村子外面，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。小草從土地里冒出了小腦袋，花兒穿上了五顏六色的衣服，在微風(fēng)的吹拂下，向我頻頻揮手。村子邊的桃花開了粉紅的一片，發(fā)出了淡淡的芳香，小鳥們從南方飛來(lái)，黃鶯在樹上歡快地唱著歌，有的還在天空自由自在地飛翔。河邊的楊柳樹抽出了新枝，綠油油的像小姑娘的辮子，東風(fēng)吹過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條輕輕地?fù)崦贪�，此時(shí)此刻，我已經(jīng)完全沉醉在這大好春光里。
突然，我看見有一群剛放學(xué)的小孩子正急急地往家趕。他們把書包放了下來(lái)，迫不及待地拿起了鮮艷的風(fēng)箏，原來(lái)是小孩子們趁著和煦的東風(fēng)要去放風(fēng)箏。他們?cè)诼飞媳M情地跑著，笑著，開心極了，放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上自由自在地飛翔，小孩子們比賽誰(shuí)放的風(fēng)箏最高最遠(yuǎn)，其中有一個(gè)小孩放的最遠(yuǎn)，他的風(fēng)箏是一只漫天遨游的紙鳶，它在天上輕快地飛著，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，有時(shí)還轉(zhuǎn)著彎，那小孩子可高興了，笑得都合不攏嘴，看著他們，就想起了以前的我，和他們一樣無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的生活多好啊!真是羨慕他們。
村居改寫作文篇三：
農(nóng)歷鄉(xiāng)村二月的某一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，生機(jī)盎然，到處都充滿了春的芬芳。告別了寒冷的冬季，春天悄然萌發(fā)了。春像一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的'畫師，手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地：鳥語(yǔ)花香，地面青草探出了小腦袋，天空中黃鶯在自由自在地飛翔。遠(yuǎn)處青山含黛，近處碧水如帶。堤岸邊的楊柳剛抽出了新芽，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳枝隨風(fēng)翩翩起舞，輕盈下垂的柳枝仿佛是一條綠色的綢帶，正輕撫著堤岸。這全是春的手筆啊!詩(shī)人高鼎來(lái)到這里漫步，看著水澤、草木發(fā)出的蒸氣，看著迎春花、梅花等花競(jìng)相開放，到處呈現(xiàn)著春的氣息。詩(shī)人漫步在花香中，感受著春的魅力，好不愜意。詩(shī)人也沉醉在這大好春光里了。
“哈哈哈哈!”一串銀鈴般的笑聲打斷了詩(shī)人的思路。原來(lái)是剛剛放學(xué)回家的孩子們，才放下書包，迫不及待地拿出紙風(fēng)箏，也顧不上與家人打個(gè)招呼，就出門放風(fēng)箏了。東風(fēng)勁吹，地面空曠，孩子們放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏馭風(fēng)而上，飄飄悠悠，忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，時(shí)而打著旋兒往下栽，時(shí)而鷂子翻身沖云霄。孩子們天真無(wú)邪的笑聲，轉(zhuǎn)瞬間飄搖九天上，騰入云霄。一抹夕陽(yáng)之光普照大地，各式各樣的風(fēng)箏披著霞光越飛越高，真是“落霞與群鳶齊飛，春光共長(zhǎng)天一色�！贝笤�(shī)人高鼎見此情景，觸目入懷，情動(dòng)至心，情不自禁地吟出了膾炙人口的、為后人廣為傳誦的名詩(shī)絕句《村居》：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
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