有關(guān)感動文作文1300字3篇

感動文作文1300字 篇1

　　平淡的日子里，平靜甚而不拒平凡的活著。

　　驀然回眸，那依舊平和淡然的晨曦，親切嬌好的容顏，成功一刻的滿足以及那默默無聞的總是被人們輕易忽略的瞬間，是如此的神秘，竟然在不動聲色中就偷偷地完成了偉大非凡的衍化和升華，堆積起一波波人間的精彩與浪漫，承載著你想要用語言來表達卻找不到適當詞匯的情感，囊括了你想要用行動來證明某些東西是值得去追求的但是卻無從著手的無奈。也正是這種來自真實生活和真實生命的存在和親身經(jīng)歷，使得我們在日常生活中總是不得不感動，甚至是淚流滿面，久久地……

　　熙熙攘攘的街上，惟一片嘈雜的車鳴聲和汽笛聲。當馬路對面的紅綠燈由黃變綠時，人們急急忙忙簇擁著向?qū)γ鏀D去，腳步是極其的不耐煩。就在這司空見慣的亂七八糟的人流里，一組意外看到的節(jié)奏鬼使神差般地攫住了我所有的意識，讓我久久不能平靜：一位白發(fā)蒼蒼的老人左手顫顫微微地拄著拐杖，右手還緊緊攥著老伴的手，直至自己的胸前。他們一小步一小步慢慢地向前挪動著，不時地，彼此給對方一個鼓勵的微笑，眼里溢出一片柔情。陽光的輝澤仿佛看懂了什么似的，悄悄地在他們的銀發(fā)上印下一片暖暖的黃，將這一幕不是大悲大喜，也沒有九百九十九朵玫瑰的浪漫瞬間小心翼翼地呵護。執(zhí)子之手，與子攜老——那一刻，縈繞于我眼前的感動只可能，也只能用這八個字來形容。我并不認識這兩位老人家，也不知道他們的過去是不是轟轟烈烈，也許他們的日子毫不動人，甚至有些許艱難，但畢竟他們沒有輕易地放開彼此，沒有逃避地走過了人生的多大半輩子。他們悲傷過彼此的悲傷，幸福過彼此的幸福，一起苦心經(jīng)營過一個或許不是極其富裕但卻充滿人間真情的家，那里有孝順的兒女陪伴左右，還有調(diào)皮的小孫子環(huán)繞膝下，對于他們來說，一家人的平平安安就已經(jīng)是活著的最大慰藉了。在剩余的年輪里，他們別無他求，只想牽著對方的手，相互攙扶著一起散散步，聊聊天，這是他們在經(jīng)歷了生活洗禮后最后的一點追求，沒有任何的出人意料，卻裝著老人家對愛情的全部理解，全部默契——執(zhí)子之手，與子攜老。

　　這是一個誰隨時都可能親歷的片段，往往，人們只是將其當平常司空見慣的事而一笑置之，沒有在心里激起任何漣漪。但是不可預料地，如果有一天你一旦為它們的真實的生活演繹而攫住目光，那你將不只是回眸間的瞬間感動，更會潸然淚下。

　　人常說，生活猶如一杯白開水，加點鹽它是咸的，放點糖它就是甜的。而我覺得生活更像是一版由很多個回眸間感動的畫面裝裱而成的影集，許多你以前在學習、工作和探求中的不知道和不理解總會在回眸間的思緒中有了答案，進而融入生命體。

　　當每天的黎明調(diào)皮地撥開黑暗塵封的睫毛的時候，一樁樁曾經(jīng)無數(shù)次被感動的記憶總是會歡快地迸出眼眸，熟悉而親切。晨光中，練太極的老人神采奕奕，不服老的心態(tài)如拔尖的竹子越發(fā)精、氣、神；寂夜里，曇花默默地一開即敗卻不曾嘆息，不曾神傷，因為它們已經(jīng)把最動人的一刻獻給了懂它的知己；看媽媽神情疲憊，年幼的女兒端著水盆說：“媽媽，我給你洗腳……”

　　這一幕幕，你能不感動嗎！

　　這個世界上，沒有不動人的曲，只有不會聆聽的心，沒有不妙曼的景，只有不懂欣賞的人。即使是再不敏感的人，再遲鈍的心，也會在某個地點被某種情節(jié)和某些人而在不經(jīng)意間觸動靈魂深處最柔軟的那一部分。抑或許，當時你并沒有什么特別的感覺，還是和平日一樣，但當經(jīng)歷的事情慢慢地多了，特別是在你身不由己不得不應酬某些事而卻顯得力不從心的時候，那些尚未完全被你遺忘的人和事會瞬間給你靈感，給你支撐，讓你有所悟，讓你感動。

　　回眸間，很短暫的時間，卻締造出極強的震撼力，如電流般很鮮明地直擊主題，讓你死心塌地地為之感動，感動生活的美好和人與人之間的坦誠相待，感動善良竟能使泯滅的良知蘇醒，感動忙碌中朋友同學的笑顏和幫助……

　　所以，閑暇時刻，請多給感動一個理由吧，你會不由得訝異：想不到回眸間的一瞥竟會延伸出這么多的美麗！

感動文作文1300字 篇2

　　秋風帶著涼意而來，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著屬于我們的感動。

　　第二次段考，我自認為比以前的成績有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學們也是一副副開心的模樣。日子就這樣過了一個星期，直到今天這件這件事。

　　這是一節(jié)普通的數(shù)學課，快要上課了，老師還沒有來，值日班長站在講臺上大聲地喊著：“候課！你們都快點回到自己的座位！別玩了！”可是同學們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長的聲音淹沒了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒有激起一絲浪花�！扳忊忊彙�—”上課鈴響徹了校園每一個角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動，同學們也許察覺到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語變?yōu)榱烁`竊私語，連值日班長也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說話的人，許多同學還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會在下一瞬出現(xiàn)，可是卻沒有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個同學的心頭。

　　已經(jīng)上課五分鐘了，可是他還沒有來，同學們都變得十分焦慮，這時，一些同學已是按耐不住，催促值日班長去找他，值日班長也是很為難的樣子。突然，那個冰冷的門把手被人扭動了班內(nèi)好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒有了一絲一毫的聲響，可門卻遲遲未被打開，就好似外面的人在跟自己做著什么思想斗爭似的，終于，門開了，在門開的那一剎那，一股帶著冰冷的寒意的秋風乘虛而入，散入了教室內(nèi)，回旋、飄蕩，我猛地打了一個冷戰(zhàn)，可是他很快的把門關(guān)上了，令我感覺到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅(qū)走了似的，他總是無微不至的關(guān)照著我們每一個同學，每時每刻。

　　我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無表情的，在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼里仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會哭呢？他可是我們的趙老師��！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著自己一邊偷偷的抬眼看著他。只見他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現(xiàn)了，他沒有講題，沒有讓檢查作業(yè)，他只是緊緊的攥著卷子，默默地將板凳拉出來坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的一舉一動。他仿佛是在自言自語一般的開始為我們講述一些我們所不知道的關(guān)于他的、關(guān)于他為我們所做的事情的點點滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。

　　他說他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個他愛的人……這真的是第一次，他第一次在我們的`面前展示出他的脆弱的一面，過去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著那堅強的面具，為我們開辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點點的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點回報，他對我們真的很失望。說完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說話。

　　班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說些什么來打破這可怕的寂靜，這時，一個男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內(nèi)瞬時響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個人都把自己想要說的話都融入進了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發(fā)現(xiàn)，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿斗志的淚水了。

　　他說他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進步，直至成功。這一刻，所有的同學都被感動，一同立下了諾言。

　　這一刻，微感動將永不揮散、記于心中！

感動文作文1300字 篇3

　　“教育是國之命脈”，人人都這樣說。在我們國家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場，一所竣工剛一年的“希望小學”被強拆。原因是要在這里建一個“國際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長說：“這個項目對整個炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個教學點的作用要大得多�！笨梢娫谶@位縣領(lǐng)導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會愛心人士捐資建造的。當?shù)卣�府居然毫無顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

　　較之建國初期，我們的教育的確有了長足發(fā)展。特別是城市里的學校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽說那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個地方。因條件太差，沒有人愿意去那里當教師。學校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個小時，到達二坪村時，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個地方條件差，但沒有料到會這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個春秋。

　　學校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長的天梯，是學校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學生中，有20余名住在山下。山下的學生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學生的增加，李桂林一個人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方，有誰愿意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動員妻子和他一道獻身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，當?shù)V老板的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會計，每月工資入1200元。當時李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬著上講臺嗎！

　　感動之后，人們在思考。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學校就不會停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語，只是喊給人聽的口號。

　　人人都說鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！

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