她的舉動(dòng)感動(dòng)了我作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的她的舉動(dòng)感動(dòng)了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
她，不是別人，正是我們威風(fēng)凜凜的老班。她的舉動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我。
老師幫助我們清掃教室的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。她總是親力親為，干活麻利，效率是我們的好幾倍。
記得那是一個(gè)夜晚。天，黑漆漆的`，像一塊幕布?jí)毫讼聛?lái)。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮著，因?yàn)槲覀兊睦蠋熣诓煌５嘏兄腻e(cuò)。等老師好不容易判完了改錯(cuò)，卻又見(jiàn)她去檢查衛(wèi)生�！斑�？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見(jiàn)了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也并沒(méi)有掃干凈，值日生卻不見(jiàn)了蹤影。
只見(jiàn)老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來(lái)。我愣了愣神，就跑過(guò)去幫忙。這時(shí)，兩個(gè)值日生回來(lái)了，他們見(jiàn)老師在掃地，便也要來(lái)繼續(xù)值日。老師看了一眼手表，連連擺手說(shuō)：“不早啦！快點(diǎn)兒回家吧！回去晚了家長(zhǎng)得多擔(dān)心呀！”最后，等地都掃得干干凈凈了，老師這才離開(kāi)教室。
老師是經(jīng)常幫助我們值日的。有時(shí)是上晚自習(xí)了，但教室卻沒(méi)有打掃完畢，我們已經(jīng)回座位上自習(xí)了，老師便拿著拖布使勁兒地拖著地，直到教室、走廊被拖地干干凈凈，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。
老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)也讓我感動(dòng)不已。上了初中，檢查衛(wèi)生的人要進(jìn)行衛(wèi)生扣分，若有不合格的地方就會(huì)被扣分。有的值日生沒(méi)有認(rèn)真地擦窗臺(tái)，只是拿著抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時(shí)，老師總是會(huì)用手先摸一下窗臺(tái)上是否有灰塵，若有，老師便會(huì)拿抹布使勁兒地擦干凈窗臺(tái)，防止衛(wèi)生不合適而扣分。在檢查衛(wèi)生的人沒(méi)來(lái)的時(shí)候，老師總是先在教室里轉(zhuǎn)一圈，看看地有沒(méi)有掃，有沒(méi)有拖，窗臺(tái)是不是擦干凈了。如果有的地方做得不好，老師就會(huì)親自動(dòng)手干活。
老師的事比我們多得多，但是老師還是會(huì)動(dòng)手幫我們干活，我深深地被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。有幾個(gè)老師愿意心甘情愿地為我們干活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個(gè)愿意為我們付出一切的一位好老師。
老師的舉動(dòng)讓我抖擻精神，她為我指點(diǎn)迷津，雖說(shuō)都很平常，但老師的不辭勞苦，我怎能不為之感動(dòng)？
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