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      感動(dòng)作文

      時(shí)間:2021-02-25 16:05:42 感動(dòng) 我要投稿

      感動(dòng)作文7篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的感動(dòng)作文7篇,歡迎大家分享。

      感動(dòng)作文7篇

      感動(dòng)作文 篇1

        綿延數(shù)百公里的四川省木里縣雪域高原上,一個(gè)人牽著一匹馬馱著郵包默默行走了二十年。成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?/p>

        二十年,他一個(gè)人跋山涉水,風(fēng)餐露宿,按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封信件,一本本雜志,一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無誤的送到每一個(gè)用戶手中;二十年,他一路奔波,從不叫苦叫累,戰(zhàn)勝孤獨(dú)和困難,將黨的溫暖,時(shí)代發(fā)展的聲音和外面世界的變遷,源源不斷地送到雪域高原的村村寨寨,把黨和各族群眾的心緊緊連在了一起……

        這個(gè)人就是木里藏族自治縣郵局一個(gè)普通的苗族鄉(xiāng)遞員;一個(gè)二十年來每年330天以上獨(dú)自行走在馬班郵路上的郵遞員,一個(gè)在雪域高原跋涉了26萬公里,相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征,繞地球赤道6圈的共產(chǎn)黨員——王順友。

        “三百六十行,行行出狀元!鄙鐣(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開各行各業(yè),離不開每個(gè)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn),時(shí)刻牢記工作無高低貴賤之分,都是人民的勤務(wù)員,只要你喜歡這個(gè)職業(yè),并為之付出努力,就一定能成為這個(gè)行業(yè)的“狀元”。

        一縷陽光讓你燦爛,一絲關(guān)懷讓你溫暖,一片愛心使你感動(dòng)萬千。世界上無時(shí)無刻都有人獻(xiàn)愛心,溫暖他人的心,也在感動(dòng)著——中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)主以化。

        有這么一個(gè)女孩,她總是說:“這里危險(xiǎn),讓我來吧!”20xx年春天,不明病因的非典型肺炎在廣州暴發(fā),這個(gè)高傳染率和高致死率的不明病毒,讓人們陷入恐懼之中。在這場與死神較量的戰(zhàn)斗中,美麗的白衣天使在自己平凡而熱愛的崗位上獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,那年、她47歲,她就是廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長,葉欣。葉欣救愈了無數(shù)位病人,自己卻倒下了……

        這些人以無私的奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值,奉獻(xiàn)者付出的是青春,是汗水,是熱情,是一種無私的愛心,甚至是無價(jià)的生命…

        這本書不僅感動(dòng)了我,感動(dòng)了全中國人民,同時(shí)也感動(dòng)了——中國!書中一個(gè)個(gè)英雄讓我肅然起敬!像孝敬父母的田世國;像熱愛生命的貴希恩;像精忠報(bào)國的任長霞;像不畏艱苦的徐本禹…其實(shí),生活中這樣的人很多,很多,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),祖國是中華兒女成長的沃土,個(gè)人的成長離不開祖國。五千年的歷史,壯麗的山河,燦爛的文化,輝煌的成就,崇高忠貞的民族氣節(jié),不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格,可歌可泣的英雄壯舉……

        人人獻(xiàn)出一絲愛心,世界將會(huì)變的更美好,燦爛的陽光灑滿大地,芳香的鮮花開滿人間。我們應(yīng)該向“雙百人物”學(xué)習(xí)什么呢?學(xué)習(xí)他們忠于祖國,熱愛人民的崇高精神,學(xué)習(xí)他們追求真理,堅(jiān)持理想的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗,敢于勝利的英雄氣概;學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格;學(xué)習(xí)他們淡泊名利,無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

        “雙百人物”是時(shí)代的坐標(biāo)。歷史不容忘卻,人民永遠(yuǎn)銘記。記住他們,感謝他們,學(xué)習(xí)他們!讓英雄模范,杰出人物,不離我們左右,激勵(lì)我們推進(jìn)中國特色主義事業(yè)!

        耳邊響起了那首熟悉的歌,“感動(dòng)中國,感動(dòng)你我,這世界才會(huì)永恒!

      感動(dòng)作文 篇2

        歲月從窗外凋零的樹葉中穿插而過,從我手指中環(huán)繞而過。在歲月的流逝中,我學(xué)會(huì)了收藏生活中難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)我再次回憶起這些久藏的往事時(shí),淚水仍會(huì)充溢我的雙眼。

        我擁被而坐,小聲地談著上面簡短卻真摯的祝福。我的聲音像豆子一樣輕輕滑落,敲碎了一屋子的沉寂、勾起了我與他們嬉戲時(shí)的歡樂,快樂的氣息陪伴著我。每當(dāng)我再看到它們時(shí),心頭又會(huì)再次被快樂包圍。

        我想起那個(gè)微微有此寒冷的冬夜,我正在溫習(xí)功課,母親悄悄地推門進(jìn)來,為我端上了一杯香濃的牛奶,牛奶仍舊冒著熱氣,仿佛是母愛在那里升騰、翻躍,最后凝成一股香香的氣味,沁入我的心脾。

        而那牛奶的純白,似乎是向我訴說著母愛的無私、偉大、不沾一絲雜質(zhì)、純潔得像一位天使。

        我想起那個(gè)深秋的黃昏,太陽使一切的一切都染上了金黃,漫步在鋪滿枯葉的街上,我傾聽樹葉“咯吱、咯吱”的響聲,風(fēng)兒親吻路人的臉龐的聲音。

        它們使我感到前所未有的輕松,再配上滿天火紅的云朵,啊,那是怎樣的感動(dòng)呵!

        我想起冬天的早晨、雪花遍地……

        我想起……

        在今后的日子里,我不僅要學(xué)會(huì)收藏感動(dòng),更要留一份感動(dòng)在別人心中!

      感動(dòng)作文 篇3

        世界上有一種最美的情感叫做感動(dòng),它可以使人堅(jiān)強(qiáng),催人奮進(jìn)。

        --題記

        隨著一聲聲巨響的'傳來,房屋倒了,校園沒了,人們眼里充滿了驚恐,7。1級(jí)大地震襲擊了這個(gè)原本就不太富裕的地方--青海省玉樹縣。

        這場大地震摧毀了他們的家園,帶走了他們至親至愛的人,也帶走了太多人的歡聲笑語,但同時(shí)也帶給了我們一份份感動(dòng)。

        有一個(gè)香港人的名字我們并不陌生,他就是阿福。他出生在香港,但身患糖尿病,每天必須靠打胰島素來維持生命,但是他仍然堅(jiān)持做慈善事業(yè)。玉樹地震前一周,他從香港運(yùn)輸一批救災(zāi)物資到玉樹的一家孤兒院,在到達(dá)玉樹一周的時(shí)間里,每天勤勤懇懇的工作。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他正和孩子們在操場上玩耍,他當(dāng)即帶領(lǐng)大家往外跑,清點(diǎn)完人數(shù)后,他發(fā)現(xiàn)少了三位老師和三名學(xué)生,他趕忙沖入危房之中又救出兩位老師。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)其他的老師和同學(xué)時(shí),一次更大的余震發(fā)生了,頃刻間地晃了,山搖了,教學(xué)樓搖搖欲墜。他仍冒死沖進(jìn)危樓下將大家推了出來,就在那一瞬間,房屋塌了,他被死死壓在下面……

        人們將他救出來送到醫(yī)院途中,他突然醒過來問道:“大家怎么樣了?”當(dāng)人們將他送到醫(yī)院時(shí),他已因失血過多永遠(yuǎn)地離開了我們,無數(shù)人流下了眼淚,好人阿福一路走好!在遙遠(yuǎn)的天堂里希望你永遠(yuǎn)幸?鞓!你十年的善心之旅雖然畫上了句號(hào),但你帶給我們的感動(dòng)會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地流傳下去,永不熄滅。

        珍藏感動(dòng),可以使我們重獲力量;珍藏感動(dòng),可以使我們積極向上;珍藏感動(dòng),可以使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

        我們行走在成長的道路上,需要無數(shù)的感動(dòng)來塑造我們的精神,充實(shí)我們的內(nèi)心,給予我們正確的人生觀,指明前進(jìn)的方向和道路。

        細(xì)心地去觀察,慢慢地去品味,小心地去收藏。只要用心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),把它們收藏在你成長的百寶箱里。也許有一天,你驀然回首時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有那么多的感動(dòng)被你收藏,催你奮進(jìn)。

      感動(dòng)作文 篇4

        天空,陰沉。

        我獨(dú)自一人漫無目地走著。想著,腳下這條綿延的路,到哪里才會(huì)止住。走著這條路,好像無盡頭的路,心中的惆悵似乎沒有盡頭。 獨(dú)自一人的世界,倒安靜些,少了許些吵鬧,少了許些呵斥。

        你們?yōu)槲野才诺穆罚瑓s總是讓我迷路。

        心中有些煩躁,不覺中走到一個(gè)紅路燈路口,我抬頭望望:綠燈。正準(zhǔn)備走,突然被拉住肩膀,奇怪又帶著些惱怒的望向拉住我的人——一位中年婦女。她微笑著看了看我 ,向?qū)γ娴募t路燈指了指,“變紅燈了,等會(huì)再走!

        驚愕。這算不算關(guān)心呢?一股暖流竄遍全身,淋了雨的身體不再感到冷,暖暖的;貞浿泻孟褚灿羞@樣的人,無時(shí)無刻,關(guān)心著我:早上要記得吃早餐,中午記得喝藥,晚上睡覺要記得把窗戶關(guān)嚴(yán),要把被子蓋好。即使是炎夏,照樣叮囑不誤。也許,有時(shí)再溫暖的叮嚀,對(duì)青春期的孩子來說也只是過濾一遍而已,有一天他會(huì)突然明白,原來父母對(duì)自己是多么的好,自己卻無聲的踐踏、浪費(fèi)、忽視。

        孩子就是孩子,即使他做錯(cuò)事,目光閃躲,但也不肯承認(rèn)自己做錯(cuò)過。

        心中波濤暗涌,努力平靜下來。和中年婦女到過謝,過了紅綠燈,撐開手中的傘,大步向前走去。

        無論前方是什么,是無盡陰冷延綿的雨中高高的城市建筑物;蚴峭该髑逍碌娘L(fēng)中美麗的田園風(fēng)光,都無關(guān)緊要。只要相信自己,敞開心扉,只管大步向前走吧!

        雨下大了,但是我已感覺不到冷意。心已溫暖,有何可懼。

        雨下大了,一個(gè)年輕的媽媽推著一輛供小寶寶坐的車在雨中疾走。(這個(gè)車就是那種像搖籃一樣,但是上面有布制的棚子罩著,可以推的小車子,實(shí)在是不知道叫什么,就打個(gè)括號(hào)介紹車子。)她一手推著車,一手撐著那把小傘,雖然寶寶坐的車上方有布棚子遮住,年輕媽媽卻仍不愿寶寶被淋濕分毫——小小的傘全遮在車棚上。也許,她沒有想到這么大的雨自己不打傘,會(huì)生病。也許···

        也許,是母愛讓她,本能的,去這么做。

        我打著傘,停佇在雨地,傘尖流下的的雨水,碰撞,融合,濺落,升華。我感覺我的心,像這雨水一樣,碰撞,融合,濺落,升華!

        心中,有什么東西,在不知不覺,時(shí)間劃過心房的一剎那改變,徹底的改變!心中,陰霾的烏云全部散去,淡淡的藍(lán)色逐漸明晰,云朵倚著薔薇飄蕩,四周迷離。心中,從此有些東西難以忘記——有個(gè)溫暖的笑容難忘,有把小小的傘難忘,有一種親情難忘。

        心兒不再彷徨,不再迷茫,我看到回家的路,淌在前方。

        快速的跑起來,跌倒,爬起,堅(jiān)持地,跑著。

        上樓,推開虛掩的門——爸爸,媽媽,我回來了!

      感動(dòng)作文 篇5

        很多時(shí)候我們都被許多事或許多人所感動(dòng),而每一次的感動(dòng)都是心靈的一次感悟。我們感動(dòng)于四季的賜予,我們感動(dòng)于父母的親情,我們感動(dòng)于故事的真誠……我們被許多所感動(dòng)。感動(dòng)不一定要流淚,但感動(dòng)一定會(huì)使你真正明白點(diǎn)了什么。世間的感動(dòng)無外不在,我們也許被別人感動(dòng),別人也許被我們感動(dòng)。

        也許生活將我們捉弄,可我們有什么理由拒絕生活呢?不管生活給我們的是甜酒還是苦酒,我們都應(yīng)喝下去,--只要活得有意義便別無他求。有許多事情被我們錯(cuò)過,可還有許多事情我們還沒有錯(cuò)過;其實(shí)錯(cuò)過與沒有錯(cuò)過都是一種美麗。錯(cuò)過的就讓它錯(cuò)過,不用太惋惜,沒有錯(cuò)過的好好珍惜,--人生正是由許多錯(cuò)過與沒有錯(cuò)過構(gòu)成的。做人不應(yīng)太虛偽,虛偽正表示你的怯弱。真的你就是真的你,該說就說,該笑就笑,管別人說些什么呢?只要不是錯(cuò)誤的圓周,又何必計(jì)較別人的評(píng)說呢?敢說敢干,敢愛敢恨,這才是真的你。

        “我走我的路“,一切評(píng)說與流言終抵不過我的真誠。也許我的真情無法感動(dòng)每一個(gè)人,但只要能讓人在生命中有過這么一次,我便滿足。我就是我,我不必演別人的故事,讓真的自我丟失在無奈的風(fēng)中。我用我的愛感動(dòng)每一個(gè)人,而這份愛將在感動(dòng)中越來越濃。

        感動(dòng)著生活,感動(dòng)著世界。感動(dòng)是一種美麗,美麗在于它是奉獻(xiàn)卻從不所取;感動(dòng)是一種溫情,溫情在于它打動(dòng)了每一個(gè)人,卻從不偽裝自已的情感。一杯清茶,一段樂曲,讓心情平靜感動(dòng)生活的安寧。在夜晚,抬頭數(shù)一數(shù)天上的星星,當(dāng)一回“傻孩子“;伏案寫上幾句,這是內(nèi)心情感的獨(dú)白;拿上畫筆畫上幾下,雖然我不懂美術(shù)……正是生活感動(dòng)了我,才使我更加熱愛生活。

        即使不懂藝術(shù),也不妨礙你欣賞貝多芬.莫扎特的樂曲,只要懂得生活就會(huì)懂得藝術(shù)。藝術(shù)與生活是相融的;藝術(shù)來自生活,生活中又有藝術(shù)。不是我們不懂得藝術(shù),只是生活太匆忙;不是我們不想享受生活,只是我們不愿停下前行的腳步。生活的藝術(shù),藝術(shù)的生活,正是由于感動(dòng),藝術(shù)與生活才會(huì)更加美好。

        而所有的感動(dòng)只有先感動(dòng)了自已,然后才能感動(dòng)別人。感動(dòng)不需要理由,感動(dòng)也不一定需要眼淚,只要感動(dòng)源于真情,心靈就會(huì)感動(dòng)。

      感動(dòng)作文 篇6

        很清晰地記得,盛夏時(shí)節(jié),那一個(gè)要奮力站起的身影,那個(gè)讓我一想起來,就禁不住感動(dòng)的身影。那一幕,我真的被感動(dòng)了。

        他是外婆鄰居家的一位老人,按輩分我該叫他表舅老爺。他兩腿殘疾,只能每天被禁錮在輪椅里,就連說話、動(dòng)動(dòng)手似乎都有些困難。他的家人,每到盛夏晴朗的日子里,總會(huì)將他推到小區(qū)前邊的公園里,讓他散散心,呼吸呼吸新鮮的空氣。

        孩子們放學(xué),會(huì)從小區(qū)門口的公園里過。孩子們蹦蹦跳跳,說說笑笑,你追我趕,好不歡天喜地。他坐在樹蔭下,深情地注視著孩子們的一舉一動(dòng),身心里充滿著羨慕。他好像在想,自己也曾有過這般的青春年少,也曾有過這般的青春活力。那天放學(xué),這一切,唯我看得清晰。他那滿是蒼老的臉上,時(shí)不時(shí)散發(fā)出一片片笑意。

        他試圖想動(dòng)一下,好幾次都停了下來。

        他使勁地挪動(dòng)自己的胳膊,強(qiáng)硬地將手按在輪椅的扶手上。隨后,他好像很費(fèi)勁一般,緊緊地鎖住眉頭,咬住牙根。手抖得厲害,皮包著骨頭的手腕好像一下子就會(huì)斷掉。我意識(shí)到,他想站起來,但終究失敗了。他將頭低下片刻,隨之又抬起,眼神愈加地堅(jiān)定了,原本渾濁的眼睛變得明朗起來。努力了很多次之后,他還是失敗了。額頭上,汗水津津的,他的手繼續(xù)哆嗦……即便這樣,他還是沒有要停下來的意思……

        我跑過去,小心地?cái)v起他。借助我的力量,他站了起來,站得那樣顫巍巍。他笑了,很勉強(qiáng),又很有自信似的?吹竭@一幕,我心里酸酸的。

        每次想起這一幕,心底不免要涌起波瀾,為那一個(gè)要站起的身影,為那一個(gè)倔強(qiáng)的生命。

      感動(dòng)作文 篇7

        有一種情感只需心靈的動(dòng)容是感動(dòng),它—承載著信任的重量,散透出理解的芬芳,那一刻,我感動(dòng)得掉下了眼淚……

        在那個(gè)葉落滿地的季節(jié),我感動(dòng)地哭了。

        一開始同學(xué)們都很守本分地觀看教育視頻,可由于老師有事離開了,課室“沸騰”了起來,經(jīng)紀(jì)律委員提醒還是那樣。作為班干部的我,雖然不是管紀(jì)律的,可是我想“我是一名班干部,有責(zé)任,總不可以讓同學(xué)們吵個(gè)翻天吧!”我毫不猶豫地沖上講臺(tái),再黑板上寫上“安靜”本來一開始是起到作用的,可是后來又“打回原形”。我只能下了一個(gè)決策,記名給老師。

        下課,我在辦公室門口徘徊,但為了班的紀(jì)律也是迫不得已,老師接過名單跟我微笑說謝謝,我也應(yīng)和了一下就走了。上課老師卻把名單讀出來提出批評(píng),聽著聽著我后悔了,我后悔記名,我后悔把名單給老師,現(xiàn)在換來的同學(xué)們挨批評(píng)只會(huì)讓我懺悔,心里很難受,很無措……

        一節(jié)課有過去了,同學(xué)們有像一窩蜂地圍在一起談?wù)撽P(guān)于“叛徒”這個(gè)問題,我心里針刺那樣痛,自己在座位上緘默了。

        我記名的時(shí)候可能有人看到了,這件事不久就傳遍了全班,同學(xué)們開始排斥我,厭惡我,還有那難聽的話,這種日子讓我很難熬。其實(shí)我并沒有想老師懲罰他們什么,只是想讓紀(jì)律好起來啊。

        在那些沉淪的日子里,我每天都不愉快,可是是老師讓我走出困境,她告訴我是對(duì)的,這是班干部所應(yīng)盡的職責(zé)。班會(huì)課上,她想同學(xué)們解釋整件事,我被理解,被信任,那一刻我終于抬起頭來,淚水情不自禁地滑落下來……

        我哭,因?yàn)槲腋袆?dòng)。信任的重量,理解的芬芳都在那一刻讓我抬起頭來,感動(dòng)地哭了。

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