感動(dòng)的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)是心靈上的觸動(dòng)，是挖掘內(nèi)心深處的靈魂。――題記人生如畫，潑墨縱撒，沒有感動(dòng)的點(diǎn)綴構(gòu)不成亮麗的風(fēng)景。感動(dòng)也許是一個(gè)淺淺的笑，也許是一句安慰的話，也許是一聲親昵的問候。
我有一個(gè)老虎一樣的英語老師，是位男老師，他很嚴(yán)肅，在班級(jí)里從未見過他笑，讓人感覺很高冷讓人不敢逼近，在課堂上永遠(yuǎn)只有肅殺的氛圍，他的身上似乎隱匿的著殺氣。我們都知道每當(dāng)他上完一個(gè)單元的單詞，下節(jié)課他都會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)提問，巡查一下我們的練習(xí)情況，這是我們對(duì)他的調(diào)查。心砰！砰！砰！的狂跳，我的一只手握著筆另一只手握著拳頭手心里捏著汗，不敢抬頭，認(rèn)真中夾雜著緊張讀的著單詞，然而我也害怕對(duì)上老師那雙犀利的眼睛。心頭默念著：不要輪到我，不要輪到我……
心中來回祈禱，可風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)好水壞水全都轉(zhuǎn)，天意弄人。英語老師念到了我的名字，叫我把第一單元的單詞念一遍，我的心瞬時(shí)崩潰了，我躊躇了一會(huì)兒站了起來，我的臉漲紅了，我的整個(gè)身體都在顫抖，我很緊張，我支支吾吾的有點(diǎn)念不出來的感覺，明明早有準(zhǔn)備卻讀不出來，我漲紅了的臉溫度再一度升高，班級(jí)那種氣氛就像熱空氣。我念不出來，讀第一個(gè)單詞vegetable，唉，我念不出來，我感覺尷尬極了。再這樣下去我就要飆淚了，我無奈的看著英語老師。突然英語老師笑了，是我眼花了嗎？難以置信。英語老師的笑，似乎具有巨大的魔力，教室里像熱空氣遇到了冷空氣化成了水，打破了這個(gè)緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。英語老師的笑讓我感動(dòng)給了我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定的念完了英語單詞。就是那么一個(gè)微笑，給了我鼓勵(lì)，給了我我感動(dòng)，讓我有信心學(xué)好英語，謝謝老師你的微笑。期末考試結(jié)束時(shí)，我和我的同學(xué)一起去看望英語老師，我們和英語老師聊了一下，老師還是往常的嚴(yán)肅，我向你英語老師說，謝謝您曾經(jīng)在課堂上給我的那一個(gè)微笑，讓我有信心念完了單詞。英語老師想了想說，其實(shí)那天他的女朋友從窗外經(jīng)過，他對(duì)于他女朋友笑了一下�？伤麤]想到，一個(gè)微笑竟鼓勵(lì)了學(xué)生。他說他以后會(huì)多一些笑容，少一些嚴(yán)肅，我們不約而同地笑了。
就是嘛，老師笑笑多可愛呀，干嘛要緊繃著臉呢？所以說感動(dòng)之下微微舉止足間，我依然不能忘卻那個(gè)讓我感動(dòng)的微笑。
感動(dòng)的作文 篇2
在我小區(qū)的樓下，只有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)在左，一個(gè)在右。
一天，我下樓倒垃圾，左邊的垃圾桶離我近，我向它走去。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿了，很多人都隨手把垃圾扔到旁邊的地上，這里就像個(gè)垃圾場。我心里想，反正大家都這么扔，我這樣扔也沒什么。于是，我把垃圾倒在了地上。正要回去，看見一個(gè)小女孩和她媽媽走過來，手里拿著一大堆廢紙，顯然也是來扔垃圾的。小女孩看見這里垃圾桶滿了，對(duì)媽媽說："媽媽，這里滿了，我們?nèi)ビ疫叺拱桑?那位媽媽聽了，不耐煩地說："扔這就行了，大家都這么扔，何必跑那么遠(yuǎn)！""不行，我們要保護(hù)衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不就多跑點(diǎn)路嘛，就當(dāng)鍛煉了！"小女孩說著，拿著那堆廢紙往右邊跑去。
幾分鐘后，她回來了，臉上帶著甜蜜的微笑，走路一蹦一跳，和她媽媽回家了。這一幕感動(dòng)了我，眼淚濕潤了我的眼眶，我感到自己的做法實(shí)在是太無恥了。于是，我提起剛才自己扔的垃圾袋，向右邊走去……
感動(dòng)的作文 篇3
昏黃的街燈下，我走著。遠(yuǎn)處出現(xiàn)近于斑點(diǎn)大小的燈光，不間斷地閃著。我的眼便盯著看，前方的路還是那么黑。黑暗中走出了一個(gè)人。
出于驚訝，我略略移動(dòng)了左右。光下，他顯得猥瑣，枯瘦的臉上布滿痕跡。他靠近我，雙手?jǐn)n成一對(duì)，嘴里快吐出一團(tuán)話來。他餓了，從他那差點(diǎn)飛出來的顴骨可以看出。
我翻開包，頓時(shí)看見他的眼中流露出了半分喜色�？晌也]有帶錢，一分也沒有，我翻包只想給他證明。翻包的同時(shí)我終于說出了這句話，他的臉上頓時(shí)充滿了厭惡的表情。我說我立馬趕身回家拿，我家真的不遠(yuǎn)。他還是走了，甩下我一個(gè)人，只留下匆匆的背影，燈光下，他的背影佝僂，顯得極其瘦小、頹廢、無助，在昏黃的光下極其刺眼。我憤憤地離去，可還是忍不住回頭一看，他漸行漸遠(yuǎn)的背影已經(jīng)湮沒在黑暗中，不見了蹤跡。
我又向前走著，微微垂下頭，遠(yuǎn)處還是美麗的燈光閃爍著。趕到學(xué)習(xí)班，翻開包，一沓鈔票出現(xiàn)在視線中。街燈下，他失落而痛苦的背影又呈現(xiàn)在眼中。
乞討者，乞討的失敗，意味著生命的危險(xiǎn)，希望他不要餓死……我在課堂上靜靜地默想。
途經(jīng)影院附近，常常是有乞討者。我越走越歡樂，眼望蒼天，腳步不停。一位滿頭銀發(fā)的老人緩緩向我走來，我不由自主地停下腳步，她滿含希望，而我還是重復(fù)著那翻包的動(dòng)作。
她還是向我道謝，繼續(xù)向前走著。步步向前，慢而短。在不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角，我才看清她的'背影，矮小的背影在清風(fēng)中似乎在不停地晃蕩著，晃蕩著。她的背影要?dú)w于何處？
一天風(fēng)雨中，偶然看見一個(gè)較為熟悉的乞討者。他一如既往地在身前放了個(gè)大碗。他從不哀求著乞討，現(xiàn)在竟反而笑著。我有些奇怪，不一會(huì)兒便繞其身后去了。他弓著背，背影是扭曲的。仿佛在訴說著多少年的顛沛流離，久經(jīng)風(fēng)霜……
雨后，乞討者拭去位上的水，繼續(xù)坐著，豎立的腰板讓我一驚，如此堅(jiān)毅的背影！不知放晴的天空下有多少雙疲倦?yún)s閃爍著光芒的眼，透露出一個(gè)不屈的信念，再苦也要活著！
感動(dòng)的作文 篇4
5。12汶川大地震過去整整三十一天了。三十一個(gè)日日夜夜里，我們震撼，我們感動(dòng)，我們落淚，我們期待，我們守望被那些在黑暗的瓦礫廢墟下依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅的生命感動(dòng)著，被那些舍生忘死，赤手空拳，拼死救援的一線官兵感動(dòng)著，被那些用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起希望的天空的老師們感動(dòng)著，被全國各族人民無私援助，血濃于水的樸素情感感動(dòng)著
一張面孔，一張圖片，一個(gè)鏡頭，一個(gè)瞬間，常常讓我們熱淚盈眶，淚如泉涌。感動(dòng)猶如熊熊燃燒的火把，在每一個(gè)人的心中點(diǎn)燃，傳遞，延續(xù)。
地震埋葬了我們同胞的生命，摧毀了我們的家園，同時(shí)也喚醒了人們心靈深處的良知和友愛，彰顯了災(zāi)難面前人間的真情和人性的光輝，讓中國讓世界收獲了太多的愛和感動(dòng)。
災(zāi)區(qū)人民帶著感動(dòng)和感恩的心出發(fā)了，他們?nèi)讨词вH人的悲痛，積極自救，收拾舊河山，重建家園，他們自強(qiáng)不息，不屈不撓的精神，又一次打動(dòng)了我們。地震也改變了很多沒有親歷災(zāi)難人們的生活方式和生活態(tài)度，他們懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了感激，感恩和感動(dòng)。
其實(shí)生活中處處都有感動(dòng)的瞬間。一個(gè)眼神，一抹微笑，一句問候的話語，一個(gè)體諒的動(dòng)作，都能讓人感受到人與人的真誠和善良。因?yàn)殛P(guān)愛，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖；因?yàn)闇嘏�，所以幸�！?/p>
如果每一個(gè)人都懷著感恩的心，帶著感動(dòng)出發(fā)，從家門走向工作單位，又從單位走進(jìn)家門，走在生命的每一段旅程里，平淡的生命將多一份美麗和精彩，多一份熱度和溫度。世界就會(huì)充滿著愛，洋溢著愛。
人能感動(dòng)，就能幸福。讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)吧！
感動(dòng)的作文 篇5
那是一節(jié)體育課，體育老師讓我們本班的30個(gè)女生去教三年級(jí)的同學(xué)做廣播體操，因?yàn)槲沂求w育委員所以沒有得去。那另一個(gè)體育委員呢？不用說，她用“特權(quán)”“逼”老師讓她去的唄！而那些“重任”自然是交給我了。
喊完操的時(shí)候，已過了半節(jié)課，我正看我們班的幾個(gè)“活寶”在那瘋打看的起勁的時(shí)候，就被體育老師一把“揪”住耳朵，被叫去教操。這老師老愛和我們?cè)谝黄鹜�，�?duì)我們女生特別好，而那些男生只有“嫉妒”的份了。我只好聳拉著腦袋去了，正好在六年級(jí)組辦公室的時(shí)候，遇見了您——董老師，您那已有幾縷花白的頭發(fā)，有一絲為我而生，您那眼角的皺紋，有一條為我而長······可你那和藹的笑容總掛在臉上，我遇見了您，您笑了。然后又問：“你們卷子改了沒有？”，“我不知道，我沒有改，應(yīng)該改完了吧？”我苦笑著臉說。在這時(shí)，一只蟲子爬上了我的衣服，我平時(shí)最怕蟲子一類的。您二話沒說，就幫我拍掉了。董老師，您知道嗎？雖然，這只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，可是深深地刻在我的心上。誰都說“滴水之恩。定當(dāng)涌泉相報(bào)”。何況，你已經(jīng)教了我整整六年，六年，六年了。您生病了，我們不知道，連過都沒過問，就別說去看你了。您常常一個(gè)人默默無聞的批改全班的作業(yè)，您都沒有抱怨過，可是，您那無私奉獻(xiàn)的精神。不正是我們這些班干部應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
【感動(dòng)的作文匯總五篇】相關(guān)文章：
感動(dòng)-關(guān)于感動(dòng)的作文800字06-17
感動(dòng)的作文作文09-14
感動(dòng)的人作文匯總六篇04-23
感動(dòng)作文匯總8篇03-18
感動(dòng)作文匯總9篇02-06
感動(dòng)父親作文匯總7篇02-03
感動(dòng)父母的作文12-17
關(guān)于感動(dòng)的作文05-06
作文：瞬間的感動(dòng)12-18
感動(dòng)的廣告作文01-27