【必備】感恩的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
無論是成功或者是失敗，都會(huì)得到大家的幫助。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教侮之恩、朋友的幫助之恩。我成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我才度過挫折，坎坷。邁著堅(jiān)定的步伐走向成功之路。
有一次夜里，我得了重感冒，媽媽背著我東奔西跑，從媽媽焦急的神態(tài)中;從媽媽悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到您對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。
這天，媽媽和我打車去醫(yī)院，路邊的燈照在媽媽的頭上，使我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽烏黑的頭發(fā)上隱隱約約可以看到幾絲銀發(fā)!幾個(gè)月了，媽媽太累了，我的病讓您身心疲憊。媽媽您變了，您變老了。我在您身上看到了歲月的年輪，看到了生活的艱辛，更看到了您為我操勞的痕跡。我禁不住心里涌出一股暖流。
在靜脈輸液時(shí)，您害怕藥的溫度刺激我的血管，就用熱水袋放到針管旁，來為我解除一些痛苦。雖然藥是涼的，但您所做的一切是陽光一般的。難道這不足以表達(dá)您對(duì)我的愛嗎? 我真想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說一聲：“媽媽，我愛您!”
讓我們一起行動(dòng)起來，感恩生變的每一個(gè)人。
感恩的作文 篇2
/> -->到陰溝里去把米撈上來，淘洗干凈。日子久了，竟堆積了滿滿一屋子。
后來嚴(yán)嵩減輕敗露，嘉靖皇帝撤了嚴(yán)嵩的職，嚴(yán)世蕃坐牢殺頭。嚴(yán)嵩老來無依無靠，幸好老和尚慈悲為懷，收留了他。他在廟里吃住了好多天后，很難為情地對(duì)老和尚說：“我很對(duì)不起你，當(dāng)我勢(shì)力正大時(shí)，卻不知有你這么一個(gè)好鄰居，現(xiàn)在窮了，反而來消耗你的，我真慚愧啊�！崩虾蜕邪参康溃骸跋酄敳槐仉y過，你現(xiàn)在吃的不是我的，而是相爺你自己的，就是吃上十年八年的，也吃不完的。”
嚴(yán)嵩起初并不相信，待老和尚領(lǐng)著他來到倉(cāng)房，見到一大堆米時(shí)，老和尚說：“這都是你陰溝流出來的米，我把它淘洗干凈的�！�
嚴(yán)嵩看到事實(shí)，唯有把淚水往肚子里流，什么也說不出來……
這，就是不懂得惜福的后果呀。
懂福，惜福，才會(huì)有福。人世間，沒有災(zāi)殃禍患就是最大的福，無奈很多人身在福中不知福。
懂得珍惜，即使失去權(quán)力后，也會(huì)有人憐憫，幫助你。但是你不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的權(quán)利和福氣的話，總有一天，它會(huì)離你而去。即便是失勢(shì)也不會(huì)博得人們的幫助。
感恩的作文 篇3
在我們生活的周圍，有許多為我們默默付出的人，他們也許就在你我身邊，也許是你我渾然不知的小角落……
首先，在我們出生前后，父母對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)，飯來張口，一哭鬧便有香噴噴的飯即熱騰騰的牛奶可享用。之后在我們學(xué)習(xí)的路上，一而再，再而三的給我們機(jī)會(huì)改過自新，犯錯(cuò)了不嚴(yán)聲苛責(zé)，民主但不至于溺愛。感謝我最敬愛的父母親，您無微不至的愛使我感到溫馨，就像一根蠟燭一樣，無怨無悔的燒痛自己，奉獻(xiàn)出那雖短暫卻明亮的光芒，未來您將老去，我便會(huì)用一輩子來陪伴、孝敬、回饋您會(huì)給予我的恩惠。
再來，從幼兒園、小學(xué)，到初中、高中，甚至大學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻都要與師長(zhǎng)及同學(xué)相處，有時(shí)與她們感情融洽，情同手足一般，或許你非常討厭某人，但再畢業(yè)十卻又依依不舍，恨不得能一生一事與他在一起。感激老師們?cè)谡n堂上不厭其煩的諄諄教誨，提醒我的錯(cuò)誤，不使我誤入歧途，教導(dǎo)我正確的人生觀，我將在教師節(jié)表達(dá)對(duì)您的感謝，另外與我們一起歡笑的同學(xué)們，我也感恩你們與我同再的時(shí)光，給我溫暖、安慰與奮發(fā)向上的勇氣。
還有一些在社會(huì)上默默付出的人，雖然我不知道你們是誰，但你們無私的奉獻(xiàn)，我抱予無上的尊敬，并感謝所有為我們服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心感恩的人。
感恩的作文 篇4
人的腦海的容量是有限的，所以有很多東西就會(huì)被遺忘；天地間“美麗”的東西是很多的，美麗又分為兩種：外表美和內(nèi)在美。其中內(nèi)在美為主流，而真正具有內(nèi)在美的東西又是少之又少。我一直認(rèn)為，有一種美麗絕對(duì)不可超越，最起碼迄今為止沒有比它更美麗的，我相信將來也不會(huì)有。偏偏這種東西又是隱藏在記憶最深處的，最容易忘記的，這種美就是—感恩。
我要感恩的人有許多，也許我用一生也報(bào)答不了他們的恩情。不過，有一個(gè)人，有一件事卻讓我刻骨銘心。
在我讀四年級(jí)的時(shí)，我們班主任是語文老師。當(dāng)時(shí)，我的語文成績(jī)還不錯(cuò)，但是作文寫得不算太好，而偏偏我們臨近期末考試，老師又讓我們每天都寫一篇作文。每天回到家，我都為作文發(fā)愁，直到有一天……
我清楚地記得，那天下午陽光明媚，春風(fēng)撫摸著人們的臉龐，好舒爽。我們下午上作文課，上課鈴打響了，老師仿佛和鈴聲商量好了似的：鈴聲響起來，老師也踩著鈴聲進(jìn)來了�！斑@節(jié)課我們來欣賞幾位同學(xué)的作文�！边@是老師這節(jié)課的第一句話。同學(xué)們你看看我，我看看你，心里都在想同一個(gè)問題：“到底要欣賞誰的呀？”老師似乎對(duì)我們的'表情很滿意，她馬上就解決了我們的疑問。老師按照作文好的程度，叫了幾位同學(xué)來讀他們的作文，可是讓我失望的是，這幾位同學(xué)里面沒有我。我一邊聽同學(xué)們讀，一邊從老師那里急切地尋找著關(guān)于我的信息，但結(jié)果卻令我再一次失望。我真希望這一切就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，醒來后，就什么也沒有了。但事實(shí)上卻并非如此。好不容易到了第二節(jié)課，仍然是作文課，老師進(jìn)來時(shí)拿了一個(gè)作文本，同學(xué)們又猜測(cè)起來了：“這是誰的呢？里面的作文是好還是差呢？”老師發(fā)話了：“我拿的本子里的文章非常精彩，現(xiàn)在，我請(qǐng)這位同學(xué)來讀一下�！币浑p雙眼睛齊刷刷地看向老師，都希望老師點(diǎn)自己的名字。我的心頓時(shí)提了起來，我懷著和同學(xué)們同樣的期望看向了老師。殊不知，幸運(yùn)之神在這一刻來到了我的身邊；原本沸騰的教室在這一刻靜了下來；原本飛翔的小鳥在這一刻停留在我們教室的窗上；原本還在旅行的春風(fēng)在這一刻定格在教室的門邊；萬物在這一刻停止了活動(dòng)；也是在這一刻，老師點(diǎn)了我的名字。像是約好了似的，同學(xué)們的眼睛從老師身上移到了我身上，我在那一瞬間體會(huì)到了被注視的感覺原來如此美妙。我聽到了小鳥為我唱著勝利之歌；我看到了春風(fēng)在微笑著向我祝福；我感受到了萬物在為我慶賀，它們給予了我最質(zhì)樸也是最熱烈的掌聲。我懷著無比激動(dòng)的心情朗讀完了我的文章，最后，老師給了我充分的肯定和好評(píng)。老師的聲音真動(dòng)聽，像一股暖流在我的心中徜徉。我相信，老師一定不知道，她的鼓勵(lì)激起了一個(gè)學(xué)生對(duì)寫作的熱情；她的贊揚(yáng)讓一個(gè)學(xué)生把寫作定為終身的事業(yè)；她的欣賞使一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的作品從此充滿自信。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)生就是我。所以，我要向老師表達(dá)我最真誠(chéng)的敬意。但是……
當(dāng)我想要感恩的時(shí)候，期末考試來臨，緊張的考試讓我把感恩這件事鎖進(jìn)了記憶的閘門�？荚嚱Y(jié)束后，當(dāng)我想起要感恩的時(shí)候，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們的嘲笑，沒有勇氣向老師道謝。也正是我一時(shí)的怯懦留下了我一生的遺憾：現(xiàn)在，我升入初中，而老師也已經(jīng)退休了。
我們往往經(jīng)歷過了苦難才知道感恩，但那時(shí)卻不知道要感恩的人身在何方，這也就是我們常說的—遺憾。而人的一生，就是在這種遺憾中度過的。我們要常懷感恩之心，不要把滴水之恩放到記憶最深處，要打開記憶的閘門，涌泉相報(bào)。不要再讓這美麗被遺忘，要永遠(yuǎn)把感恩放在心的最前端，這也是感恩的最高境界。
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