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      感恩節(jié)的作文

      時(shí)間:2021-02-24 10:56:18 感恩節(jié) 我要投稿

      感恩節(jié)的作文六篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      感恩節(jié)的作文六篇

      感恩節(jié)的作文 篇1

        陽光空氣和水是生命的第一元素。感知與日俱進(jìn),感動與水同行。瀏覽大千世界,博采自然哲理。浩淼天地神奇,陽光雨露生機(jī)。以人為本博愛。飲水思源感恩。

        感覺與時(shí)光同步,生活充滿著陽光。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。大自然之美,美在追求,貴在創(chuàng)意。青山依舊在,幾度夕陽紅。美在理念,貴在自然。

        感知在生活中遐想,衣食住行,苦辣酸甜。人情事故,姹紫嫣紅。時(shí)而郁悶,瞬間又震撼心靈。只有一個地球,我們都是地球人。與水同行,關(guān)注全球氣候變暖?自然生態(tài)環(huán)境與生命質(zhì)量息息相關(guān),人與自然在陽光、空氣和水的變化中生存和發(fā)展。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是關(guān)愛自我。

        千山萬水逢適度,五谷豐登感知新。大自然的神奇,賦予了人類感恩之心。是鄉(xiāng)土清風(fēng)的陶冶,讓我的靈魂在思緒;飲水思源,知情感恩。是鄉(xiāng)土清風(fēng)的神韻;讓我理念飛翔。天容萬物感知度,地皆人靈博愛心。蒼松翠柏根連水,雨露滋潤萬物生。人與自然同行,飲水思源感恩。

        時(shí)光賦予使命,感覺誠在交流。美的呼喚,山秀峰巒起,水清萬物生。為感恩節(jié)而高歌,是陽光空氣和水賦予了生命的存在;是千山萬水的神韻,在人類耕耘中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和分享精神食糧。。思情感恩,愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是愛護(hù)自己。

      感恩節(jié)的作文 篇2

        愛,是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼。愛像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;愛像一個紅紅的蘋果,香甜味美沁人心脾。

        給我愛最多的是媽媽,她為我們一家人操勞了十幾年,每天早出晚歸,回來還要干家務(wù),非常累,但她毫無怨言。最近我發(fā)現(xiàn),魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。于是,我決定為媽媽買一支護(hù)眼霜,在生日那天送給她,好讓她高興高興。

        我拿出了平日積攢下來的零用錢,跑到商店里。各種護(hù)眼霜看得我眼花繚亂,售貨員的介紹更使我舉棋不定。再伸手摸摸衣兜里折成長方形的50元錢,真是囊中羞澀。我想,如果買得太貴,我沒有那么多錢,媽媽也會說我的。算了,買個便宜點(diǎn)兒的吧!于是,我挑了一個包裝不是很精美的護(hù)眼霜,拿著它,興沖沖地跑回家。

        到了媽媽生日那天,我做出很神秘的樣子,把媽媽叫到屋里說:“媽媽,祝你生日快樂,永遠(yuǎn)年輕漂亮!”說罷,我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)眼霜。媽媽先是一愣,然后把我摟進(jìn)懷里,使勁親了我一口。我看到媽媽高興得眼角沁出了淚花……

        事后,媽媽總是驕傲地對別人說:“我生日那天,女兒給我買了生日禮物……”媽媽為我付出了那么多,而我為媽媽只盡了一點(diǎn)小小的心意,媽媽就時(shí)刻掛在心上。父母為兒女付出了愛,他們同樣期待兒女愛的回報(bào),哪怕一丁點(diǎn)兒,他們也會感到欣慰。

        愿世間真情永存,愛意永存.

      感恩節(jié)的作文 篇3

        在下午第三節(jié)課時(shí),老師發(fā)下了一張紙,開始上課。

        老師停留了一段時(shí)間,問大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高高地舉起了手,有的男同學(xué)索性站了起來,搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最后,一位同學(xué)站了起來,用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節(jié)!”“沒錯!”老師回答,開始放映第一張幻燈片。

        首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈,圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大,連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是:學(xué)會感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下,提出了第二個問題:“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說什么答案,老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來,神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn),我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)沒有一個例外,都像一個個小詩人,極有感情地讀了出來。

        這首古詩剛讀完,另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來,許多同學(xué)的腦海里都升起一個問號:“|‘慈烏夜啼’是什么意思?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗,并一句一句的分析給我們聽。這時(shí),門外傳來敲門聲,可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去,我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了,她把雨傘掛在窗外,回頭深情地望了一下,匆匆地走了。這時(shí),我想到一句俗話:母愛似流水,源源不斷。父愛似青山,來得快,去得更快,F(xiàn)在,我才真正體會到這兩句話的意思,臉都紅了。她自己還要開會呢,哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩學(xué)完了,同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來,我也不是個例外。

        兩首古詩學(xué)完后,老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始,我們經(jīng)常讀錯字

        ,老師就在這里花了很多時(shí)間,一會兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習(xí),一邊拍著手,一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒,同學(xué)們就學(xué)會了。

        學(xué)完了古詩,也讀完了弟子規(guī),接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待,想看看影片的名字。老師就退出幻燈片,讓我們看電影。誰都沒想到,電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的,都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來,看完了再討論。電影都還沒看完,大家已經(jīng)淚眼滂沱,我同桌不停地向我討要著面巾紙,結(jié)果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場,心里的眼淚像斷了線的珠子,遍布全身。

        我們要學(xué)習(xí)小烏鴉,因?yàn)闉貘f知道長大后要報(bào)答母親對自己的愛。所以我們也要學(xué)會感恩,將來要報(bào)答父母對我們的付出,當(dāng)一只會感恩的小烏鴉。

      感恩節(jié)的作文 篇4

        一個月光皎潔的夜晚,我躺在月下,愜意地享受著微風(fēng)輕柔的撫摸。徐徐微風(fēng),正如老師那雙無私奉獻(xiàn)的手,那么柔和,那么舒心。不禁,思緒在晚風(fēng)中蕩漾……

        曾幾何,這雙手是如此的白皙!隆冬,當(dāng)寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時(shí),老師的手凍得紫紅紫紅的,可卻依然顫抖著給我們批改作業(yè)。筆尖觸碰作業(yè)而互相摩擦的“呲呲”聲,見證了老師的辛勤。那是連續(xù)不斷,而又富有節(jié)奏的“交響曲”。老師是那么認(rèn)真,那么一絲不茍!每一次作業(yè)發(fā)生錯誤,老師的態(tài)度也總會嚴(yán)峻許多。之后,又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手,一直都在默默的工作,似乎從來沒有停止過。

        曾幾何,這雙手是如此的白皙!盛夏,太陽無情的烘烤著大地,連知了都叫著:“熱!熱。 崩蠋熀沽鳚M頰,汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是,老師照樣按時(shí)來到教室,顧不得抹掉身上的汗水,使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開這電風(fēng)扇,卻又滅不掉老師心中的那一把堅(jiān)持教育事業(yè)的烈火。老師的手勤勞地工作著,耕耘著——為了教育事業(yè)而努力奮斗!

        曾幾何,這雙手是如此的白皙!一次,我生病了,嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采,像泄了氣的皮球。這時(shí),老師來了。她舉起那雙溫和的手,如慈母般撫摸著我那滾燙的.額頭。頭還未解熱,心卻靜了下來。老師的慈愛,便問著我:“怎么樣,還好嗎?用不用去醫(yī)院看看?”說著,把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次,她的手不再那么光滑,雖然它便得粗糙了,但卻在無形中透著樸實(shí)……我朦朧的望著老師,她好像一味天使,把我從黑暗中拯救出來,一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對學(xué)生無微不至的關(guān)懷。

        “春蠶到死絲芳盡,蠟炬成灰淚始干!崩嫌盟请p白皙的手,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。而歲月卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著她。漸漸地,白皙的手失去了原有的光澤,但卻變得高尚無比。我感恩老師的手,更感恩老師。是她一直在指引我們,教導(dǎo)我們。此時(shí)此刻,難道我們不該懷著一顆感恩的心,用雙手去回報(bào)我們辛勤的老師嗎?

        悠揚(yáng)的昆蟲“協(xié)奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看,一輪明月仍掛在天邊,迥然不同的是星星也鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像也是在贊美老師著種無私奉獻(xiàn)的精神。

      感恩節(jié)的作文 篇5

        一天,我穿著我最喜歡的白皮鞋走在路上,突然,我發(fā)現(xiàn)皮鞋的后跟開綻了。雖然天氣并不寒冷,但是穿著壞了的皮鞋挺難受的,所以,我急切地想找個修鞋鋪修鞋。

        我在大街上找了又找,終于在大街上一個偏僻的角落里找到了一家小小的修鞋鋪。修鞋鋪雖小,但十分整潔。修鞋工具整整齊齊地?cái)[放著,為大家修鞋的是一位年過 三十的叔叔。這位叔叔正認(rèn)真地為一個顧客修鞋呢。等他干完了手上的活,我急忙對他說:“叔叔,我要修鞋”。他接過我遞過去的皮鞋,仔細(xì)地看了看,就開始修 起來。借著他干活的工夫,我看了看這位修鞋叔叔,他高大的身材,方方的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛,正盯著他的活。過了一會兒,叔叔就幫我把 鞋修好了,可一會兒,他又發(fā)現(xiàn)了另一處需要修的地方。這時(shí),我心里想:我連價(jià)錢都沒問清楚,他要多要錢該怎么辦?叔叔又動作迅速地修好鞋。

        我正準(zhǔn)備付錢,忽然發(fā)現(xiàn)我忘記帶錢包了。這可怎么辦?人家都幫我把鞋修好了,我總不能不給錢吧?我把渾身上下的兜都掏遍了,但只找出了5角錢。這錢根本不 夠啊!我正要尷尬地向叔叔說明情況時(shí),沒想到叔叔卻說:“你的錢是不是沒帶夠,沒關(guān)系,我不要了!蔽抑,假如叔叔因?yàn)殄X不夠就大叫大嚷起來,那我可就 會尷尬地?zé)o地自容了。我對叔叔說:“我的錢不夠,叔叔,下次我會還給你的,一定!”叔叔笑著說:“不用了,下次我可能就不會在這兒了!

        我在心里默默地對叔叔說了一句:謝謝!叔叔。

      感恩節(jié)的作文 篇6

        人們感覺我們國家沒有感恩節(jié),那就大錯特錯了。

        我覺得清明節(jié)就是中國的感恩節(jié)。2500年前晉文公是一個王室家族,他有一個哥哥太子叫申生,國君的妃子把太子殺了,想立自己的兒子為太子。重耳怕殺他,就帶領(lǐng)大臣出逃了,所有的大臣覺得跟著他辛苦,覺得跟他都沒有出路,大多數(shù)的人走了,只有介子推一直跟著他,重耳餓暈了的時(shí)候,介子推把自己的肉割下來烘熟,喂給重耳吃,這就是“割股充饑”的故事。

        17年后,他當(dāng)上了國王,把對他有恩的人找來,讓他們當(dāng)上了大官,晉文公想到了介子推,就讓大官去請他,請了兩次沒請來,他親自去了,門鎖上了,聽說介子推去綿山去了,因?yàn)樯缴系臉淠竞芏,找不著介子推,有人說:“放火燒三面山,留一面山逼介子推出來,結(jié)果,大火燒了三天三夜,大火把介子推和他媽媽燒死了,介子推是抱著大柳樹死的,手里拿著一首血詩:

        割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。

        柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君做諫臣。

        倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。

        臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。

        晉文公為了紀(jì)念介子推,把綿山改為介山,把這一天定為寒食節(jié)。又把寒食節(jié)改為清明節(jié),第二年重耳去悼念介子推發(fā)現(xiàn)柳樹活了,晉文公是一個感恩的人,年年來悼念介子推。真是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

        我也要學(xué)介子推,做個有恩必報(bào)的人。

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