感恩節(jié)的作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的感恩節(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的作文 篇1
主告訴我們：“當(dāng)愛人如已�！蹦敲次覀兙蛺廴税桑切﹤ξ覀兊闹皇撬麄儾恢�，他們不知道傷害是一種罪，他們也不知道該怎樣地來愛我們，那么我們就把我的愛奉獻出去吧，就象耶酥愛我們一樣，不要懷著怨恨去栽種葡萄，因為那樣結(jié)不出美味香甜的果子，更釀不出美味的酒來。
天天清早醒來，我心里就布滿了感恩，我原來還活著，并且還健康；我的女兒還在我身邊，并且也同樣健康快樂；今天的天氣也好，不冷也不熱，爽得不得了；我上班工作也很充實，我學(xué)習(xí)也布滿了樂趣……凡此種種，我的生活不再布滿悲傷與絕望.
我有大的救恩，我心里也時時感恩，生活于我而言布滿了樂趣與希望。工作著是快樂與充實的；學(xué)習(xí)起來也很快樂，在每個題目每個問題中我得到了學(xué)習(xí)的滿足；教養(yǎng)孩子更是我幸福與快樂的時刻，她的每一點進步都令我欣喜萬分，她的每一處言行都讓我好好檢點自己，也讓自己知道明白我所做的到底是否合乎主的心意，是否討神的喜歡。她的進步越來越大，我的信心越來越足，我的耐心越來越好，我們彼此的愛越來越深，我們的生活也越來越蒙受主的看顧，是的，從今往后，我不再做傻子，也拒絕悲傷，我要用我的信心去烹烤香甜可口的面包；我要用我的愛心去釀造美味的葡萄酒，并毫不吝于送給所有的人去品嘗去享用。這樣的人生于我即使只是一段小小的客旅，我也會做一個快樂的富足的旅者，帶著主的榮耀最終去那永遠的的快樂老家。
也許我今后的生活會很貪乏，但粗茶淡飯我也會吃得香甜，而且還不用擔(dān)心“三高”；也許我住不上洋房別墅，但我也更加安心，不必擔(dān)心丈夫會有幾處同樣的房子并且里面是否也住著和我同樣身份沒有名份的女人；也許我開不了名貴的轎車，但我會更加腳踏地，而且當(dāng)我以步代車時我的人生也因此變得更長久一些；也許我買不起昂貴的首飾和華麗的名牌衣物，但我反而更突出了我內(nèi)心的良善，我以我好的行為做裝飾，反而讓的`人因而熟悉了主的存在，也更加地榮耀了主。
其實生活中處處布滿了感恩，懷著一顆感恩的心情來看待生活的點點滴滴，這樣生活也會變得更加美好。我不會忽視每一道清晨的陽光，因為它帶給我每一天新的希望；我不會忽視每一縷和煦的清風(fēng)，因為它給我?guī)砹耸娣臎鏊�；我不會忽視每一張對我展開的笑顏，因為它讓我的心也因此變得更加善良；因為感恩，我的心也時時被感動著，并且同樣用我的愛心去回報這一切，我的心里就有一種說不出的喜樂與平安，在我的心中激蕩……
感恩節(jié)的作文 篇2
在下午第三節(jié)課時，老師先發(fā)下了一張紙，然后開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”
“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字“學(xué)會感恩”，老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標(biāo)一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又映入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。
這時，門外傳來的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思。
古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學(xué)們就學(xué)會了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學(xué)會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當(dāng)一只會感恩的小烏鴉。
感恩節(jié)的作文 篇3
在我們生命中，一直有兩個字關(guān)切著我們——“父母”是誰把我們可以帶到這充滿中國希望的世界，媽媽。是誰在學(xué)習(xí)我們自己生病時心急如焚，媽媽�？捎质钦l在我們生活迷茫中為我們學(xué)生指點工作方向，爸爸。是誰在我們在人生發(fā)展道路上不斷跌倒時攙扶幫助我們需要一把，爸爸。
在生活中，似乎這個詞總是關(guān)心我們，讓我們走上正確的道路！但他們自己，臉上卻多了幾條皺紋，腰彎，腿不能伸直，甚至需要拐杖的“支撐”慢慢移動，而我們，必須孝順，即使只帶他們掃地，洗碗，他們也會感到溫暖。長大后，應(yīng)該多孝順，沒事經(jīng)�；丶铱纯�，讓他們少操心，學(xué)會做飯，炒菜，第一次品嘗一定是父母，但是，他們會經(jīng)常說：“好吃，我兒子（女兒）做的吃”，即使你一點也做不好。然后，只要有一點孝心，眼淚也會涌進眼睛，你會感到溫暖，雙倍的幸福。感恩，其實并不是一場盛宴，就像父母在你面前，更愛他們，關(guān)心他們，當(dāng)他們的拐杖，支撐他們，當(dāng)他們的肩膀，給予他們依靠。讓我們一起行動吧！！
感恩節(jié)的作文 篇4
親愛的爸爸、媽媽：
謝謝你們！謝謝你們這么多年來給我的精心呵護，使我健康快樂的成長。爸爸媽媽，身為你們的女兒，我感到非常驕傲、非常自豪，有你們這樣的父母，是我這一生最大的幸福。在這十一年里，你們無時無刻地關(guān)心著我，使我感受到了愛的溫暖；而我做的一點一滴零碎的小事，卻能讓你們激動萬分，說出一句世上最動聽的話：“女兒，你長大了！”媽媽，您每天都為我做飯，讓我感激不盡。而我第一次做菜時，當(dāng)我看到那一盤燒糊、發(fā)黑的“清炒土豆絲”時，我不敢把它端上餐桌。最后，我還是鼓起勇氣讓您品嘗。可是，我知道以您平時對菜的看法，這盤菜無論是營養(yǎng)、色澤、味道幾個方面，都是讓人難以下咽的那種。但是您呢？并沒有嫌它難看，討厭它沒有營養(yǎng)，厭惡它的味道，您還是像品嘗佳作一樣，吃完了我做的“清炒土豆絲”。并平靜的鼓勵我：“第一次做菜嘛！做到這樣就已經(jīng)很不錯了。以后注意一下火候，效果會更好。”說完，拍了拍我的肩膀。當(dāng)時，您一定認為我非常不懂事――我背對著您，一言不發(fā)。您會認為我不懂禮貌、非常任性，對吧？其實，我背您是因為：我太感動了！明明做了不怎么樣的菜，我竟得到了鼓勵；明明做了不好吃的菜，我卻得到了安慰。
從那時起，我明白了母愛的無私！母愛的偉大！真得太感謝您了：媽媽！那段日子里，我的脾氣十分暴躁，是您從百忙之中抽時間陪我說話、玩耍、安慰我，才使我的脾氣有了轉(zhuǎn)變。有許許多多的事情，沒有您，我是不可能做到的。謝謝您！我的好爸爸！
爸爸、媽媽，你們就像陽光一樣，照耀著我成長，使我失敗時重新獲得勇氣、希望與信心。我再一次的感謝你們！
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