感悟的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
一個(gè)人的看法，也許會(huì)成為一生的偏見(jiàn)；
一次的誤會(huì)，也許是一輩子的錯(cuò)誤的開始......
——題記
人和人之間，見(jiàn)或不見(jiàn)，不一定不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)；人和人之間，交不交往，不一定就沒(méi)有任何關(guān)系。而就在這見(jiàn)或不見(jiàn)，交不交往之間，人與人或者就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，甚至成為偏見(jiàn)。
近來(lái)閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，翻看了公子買來(lái)的三毛的書。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于三毛，雖然逝者已矣，然而她在我的心目中，沒(méi)有什么好的印象。關(guān)于她的文章，一般是不看的。公子買來(lái)的時(shí)候，還和他說(shuō)了我自己的觀點(diǎn)。公子看完之后，不知道是為了附和我還是自己真的有哪些看法，也覺(jué)得三毛的文章不是很好，他的理由是——矯情！不管是矯情也好，還是無(wú)病呻吟也好，起初我的看法，公子是比較認(rèn)同了，達(dá)成一致。似乎心底有那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡了，所以任憑那本書靜靜地躺在那里，就是沒(méi)有翻開的沖動(dòng)，更不說(shuō)拿來(lái)欣賞了。
一個(gè)人的時(shí)候，是在無(wú)聊，又不喜歡胡來(lái)，終于是看到那本書了，黃色封面的《萬(wàn)水千山走遍》。沒(méi)有什么商量的，隨意地翻看看著，第一次也不覺(jué)得怎么樣，因?yàn)槭菑闹虚g開始的。這種游記形式，如同原來(lái)看過(guò)的西行漫記一般吧，心底想，因?yàn)槭虑椴恢朗裁磿r(shí)候發(fā)生，所以就那一點(diǎn)文字——雨原漫記，看了不下三次，才有點(diǎn)感覺(jué)。也就那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，在于她描寫的手法和文字的駕馭。以往的那種偏見(jiàn)，那總與荷西之間的所謂浪漫的偏見(jiàn)（或許是認(rèn)為中國(guó)人就不應(yīng)該喜歡外國(guó)人的有點(diǎn)固執(zhí)的偏見(jiàn)吧），有點(diǎn)開始消褪的感覺(jué)。
直到昨天，因?yàn)檎娴氖菬o(wú)聊，時(shí)間又充裕，所以順著雨原漫記一直看完，似乎終于看到了一個(gè)比較清晰的三毛，一個(gè)憂郁的帶著孩子氣的女人，在莫高窟獨(dú)自尋覓時(shí)候的嘆息的愛(ài)情拋棄了的執(zhí)著信徒。對(duì)于自己這種動(dòng)搖，似乎心有不甘似的，合起書本，從頭開始再看。
這一認(rèn)真看不打緊，看著看著，自己心底下自然是心潮澎拜起來(lái)——從墨西哥經(jīng)過(guò)中美洲然后走完南美洲的行程，除了對(duì)民風(fēng)民俗和歷史以及文化、氣候地理地貌的描寫之外，更能表述的是那一刻近似孤獨(dú)的流浪般的心。
從這本書來(lái)看，至少讓我認(rèn)識(shí)了三個(gè)三毛。
一個(gè)當(dāng)時(shí)肩負(fù)臺(tái)灣文化外交的三毛：用自己的名氣和行程，來(lái)詮釋自己為了臺(tái)灣所謂的文化外交做出的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是政治使命下的三毛，用自己柔弱的身體，為臺(tái)灣的文化宣傳（同時(shí)沒(méi)有忘記自己是中國(guó)人的本色）做著應(yīng)有的工作和一份貢獻(xiàn)；
一個(gè)憂郁而有著自己個(gè)性的高中女生般的三毛：在生活與工作上，那種孜孜不不倦，那種天真爛漫，那種隨心所欲的生活方式下的活脫脫 的高中女生心性的三毛�？梢詼I水連連，但必須是一個(gè)人的時(shí)候，在別人面前，裝作很堅(jiān)強(qiáng)的模樣。即便的病倒的時(shí)候，還是倔強(qiáng)萬(wàn)分；
一個(gè)孤獨(dú)的對(duì)于過(guò)往情不自禁的女人：從墨西哥開始，知道阿根廷的大草原，不論是一種臆想，還是現(xiàn)實(shí)中的那種情感，都可以看到她對(duì)失去了荷西的痛心。所以，反過(guò)來(lái)想想在撒哈拉中的那種感情的肆意，很正常的事情。而我，偏偏就是看了她的那一段經(jīng)歷，便對(duì)她產(chǎn)生了偏見(jiàn)，而這種偏見(jiàn)無(wú)需別人解釋，自認(rèn)為就是如此，沒(méi)有更改的余地，更沒(méi)有必要。
如今，看完這本書，自己不得不為自己從前的看法羞赧！無(wú)知的偏見(jiàn)，的確很是可怕，而且我這種偏見(jiàn)，還在固執(zhí)地影響著公子，更何況還有這么多年能受到自己印象的朋友或者其他人呢？誤解，不是一下能夠消除了。偏見(jiàn)，真的很可怕，因?yàn)槟憔蜎](méi)辦法解釋的，越解釋越壞事，因?yàn)閯e人根本不管你是否正確、有理，更甚的是你的一切辯解，都是絕對(duì)的狡辯！
雖然是逝者如斯夫，而這份長(zhǎng)久的偏見(jiàn)和誤會(huì)！是對(duì)這樣一位才女的褻瀆，是對(duì)這樣一位真性情女人的誤解和偏見(jiàn)！而在于自己，這些年的遭遇，何嘗不是如此呢？寬泛一下，對(duì)別人多一個(gè)角度去看待，對(duì)事情多一個(gè)角度去分析，免得誤解和偏見(jiàn)那么輕易地形成，甚或影響深遠(yuǎn)，那么就罪孽深重了！所以，什么事情，對(duì)人也好，對(duì)事也罷，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)怨懣，總是好一些的！
在天國(guó)的三毛啊，是否能續(xù)前緣？而我，這份懺悔，算不算遲到呢？信奉主的你，當(dāng)然不至于計(jì)較，但于我，也算是一輩子的教訓(xùn)，悟道不分早晚，在你進(jìn)入敦煌的那時(shí)開始，便有了你最后的抉擇，你了悟于那期間。而我，在最無(wú)聊的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己最最卑微的心理，顯得都有些骯臟的心靈，卻在你飛天之際，滌凈塵埃！
感悟的作文 篇2
在一個(gè)人的一生中往往會(huì)有自己最愛(ài)的景色，最深處的感悟。但不管是眼里看到的美景，嘴里吃到的美食，還是最重要的心里體會(huì)到的美德，只有自己親身感受才會(huì)有特別不一樣的滋味。
以我多次的旅游經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不管是單純的旅游還是學(xué)習(xí)和旅游結(jié)合的游學(xué)，歐洲確實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的去處。就拿這次我的歐洲游學(xué)來(lái)說(shuō)吧，跟著一個(gè)游學(xué)團(tuán)隊(duì)去了法國(guó)和意大利。整個(gè)來(lái)說(shuō)風(fēng)景沒(méi)得說(shuō)，更重要的是學(xué)到了很多平常生活中得不到的體驗(yàn)和感悟。
在這次的歐洲游學(xué)當(dāng)中，我第一個(gè)深刻的就是什么叫純粹美。真的，海水藍(lán)的異常純粹�；蛟S你不是親眼所見(jiàn)，很難相信這里的海水會(huì)藍(lán)的那么晶瑩透亮，很有一種藍(lán)寶石的美，尤其是在陽(yáng)光的照耀下，像似了哪位仙子不小心把收集的藍(lán)寶石全部遺失到了這里。這里的房子絕大多數(shù)是乳白乳白的，但這種白，白的純粹，白的讓人流連。即使是偶爾的幾個(gè)藍(lán)色的圓頂屋也和不遠(yuǎn)處的大海相回應(yīng)著。這種純粹的美是深入人的心靈的。你整個(gè)人站在其中都會(huì)不由自主的被大自然造物主所震撼。的確。圣托里尼的美是永遠(yuǎn)的美。
見(jiàn)過(guò)很多關(guān)于這個(gè)地方的照片，當(dāng)自己拿著這些照片去一一對(duì)照的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多的不一樣，個(gè)人感覺(jué)，照相的人都有屬于自己的審美觀，或多或少會(huì)進(jìn)行一些技術(shù)的處理。而當(dāng)自己親身體驗(yàn)的時(shí)候，你就會(huì)不知不覺(jué)中被這里的風(fēng)景所震撼。是的只有身處其中才會(huì)明白這種僅僅用藍(lán)白兩色就承接成的純粹的畫面是有多么美麗。不管哪個(gè)角度，也不論什么時(shí)候都有她獨(dú)特的獨(dú)特的韻味。尤其是在傍晚時(shí)分。
可以說(shuō)整個(gè)城市都會(huì)披上一層和諧的亮金色外衣，整個(gè)城市仿佛都是在記憶深處等待燈火的斑斕，你一個(gè)人走在路上會(huì)有不想停下來(lái)的沖動(dòng)，生怕自己那一瞬間的猶豫就錯(cuò)過(guò)了一段迷人的邂逅�；蛟S任何活動(dòng)都有結(jié)束的時(shí)候，但我舍不得！游學(xué)就是一場(chǎng)精神的朝圣。
直至燈火朦朧闌珊的時(shí)候，我匆匆的身影或許只是一個(gè)美好的約定。約定來(lái)年的某個(gè)時(shí)候能有另一場(chǎng)偶遇和邂逅。
人有很多的追求，也有很大的體會(huì)。但當(dāng)你身臨其境的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美是美得那么真切，美是美得如此震撼！
感悟的作文 篇3
有墨香的紙張、鉛印的文字，這就是書;有古人的思想、未來(lái)的暢想，這就是書;有深刻的道理、易懂的知識(shí)，這就是書。有人說(shuō)：書是一面鏡子，能看透生活中的真善美、偽惡丑，是你真正認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸生活，催促你成長(zhǎng)。書雖然不會(huì)說(shuō)話，但他卻能用細(xì)小的文字向你細(xì)訴一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)你一個(gè)個(gè)道理。
空暇時(shí)間，總是喜歡聽著悠揚(yáng)自然的音樂(lè)，沏一壺清香的茗茶，隨手在書架上挑一本書，坐在椅子上細(xì)細(xì)地品嘗茶香和書香。陽(yáng)光透過(guò)吊蘭，斑斑駁駁地灑在書頁(yè)上，就在這寧?kù)o祥和的環(huán)境中，我獨(dú)自在書中尋找著，探索著，思考著，品味著。就這樣，書陪伴我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，帶給我歡笑與希望，帶走我悲傷和孤獨(dú)。
平時(shí)瘋瘋癲癲的丫頭――我學(xué)會(huì)了靜靜地坐下來(lái)，慢慢地思考，細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟宛如清泉一般的人生哲理。
書，他帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，跨越地域，他把作家們最真實(shí)細(xì)膩的感情蘊(yùn)涵在文字當(dāng)中。因?yàn)闀@個(gè)友善而且大方的朋友，我才能有幸地認(rèn)識(shí)到魯迅先生的深沉而富有哲理，冰心奶奶的清新而充滿仁慈;魯濱孫的機(jī)智和勇敢，保爾;柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與不屈;郭敬明的明媚和憂傷，張悅?cè)坏娜A麗和別致。他們雖然生在不同是年代，寫出來(lái)的作品也不相類似，風(fēng)格各異，但是通過(guò)書的傳遞，他們都給了我同樣的感受：文學(xué)是華麗的，是美好的，是溫暖的，是靈氣的。那些華麗的詞語(yǔ)，精巧的比喻，在他們的重新編排下竟可以誕生如此之大我魅力。他們是書就像一株奇花異草，綻放出絢麗的色彩，吸引我去不斷接近，去欣賞。
書，就像一塊磁石，使我深深的陷入其中，不能自拔。在我和書“約會(huì)”的時(shí)候，每當(dāng)讀到高興處，臉上會(huì)情不自禁露出甜蜜的笑;每當(dāng)讀到傷心處，我會(huì)替主人公打抱不平甚至“梨花帶雨”;當(dāng)我讀到深?yuàn)W處，我會(huì)“深鎖眉頭”苦思冥想，甚至茶飯不思夜不能眠;當(dāng)我讀到優(yōu)美處，我會(huì)細(xì)細(xì)品味反復(fù)欣賞……童話讓我分清了丑與美，詩(shī)歌喚起了我對(duì)美好生活的追求，笑話讓我對(duì)生活充滿樂(lè)觀，百科全書讓我了解了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。因?yàn)橛袝嬖V我的知識(shí)，我才能夠在與別人的交談中泛泛而談，上至天文，下至地理，成為朋友和同學(xué)之間的“智多星”。有人說(shuō)過(guò)“讀書猶如在品嘗一杯怡人的香茗”，這個(gè)說(shuō)話的人一定是以為英雄，不然的話怎么會(huì)和我“所見(jiàn)略同”呢?書讓我懂得了生活的含義，成長(zhǎng)的意義!
小時(shí)侯的我，是那么的不起眼，別的同學(xué)在一起談天論地的時(shí)候，我只是一個(gè)人偷偷地躲在旁邊，我那匱乏的知識(shí)使我一開口就會(huì)受到別人的恥笑，笑我的無(wú)知。我哭著去找爸爸，爸爸摸摸的頭說(shuō)：“不用擔(dān)心，讀書吧，書能給你智慧!”我遵照爸爸的話，用一切課外的時(shí)間去看書。幾個(gè)月后，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅卧谡務(wù)摃r(shí)，我鼓起勇氣把自己從書上看來(lái)的知識(shí)說(shuō)出來(lái)，結(jié)果他們大吃一驚，不得不對(duì)我刮目相看。因?yàn)槲艺f(shuō)的比他們的還豐富，還準(zhǔn)確。連我自己也不能相信，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和幾個(gè)月前的我簡(jiǎn)直是若判兩人。是書給我重拾了自信!
如果沒(méi)有了書，我可能會(huì)丟掉許多我一輩子也無(wú)法從其他方面知道的東西。至少，沒(méi)有書，我不會(huì)有今天的燦爛人生，可能現(xiàn)在的我還是一個(gè)不起眼的小女孩。
書，靜靜地陪伴了我一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的輪回，一次又一次悲歡的時(shí)刻。
感謝書，教會(huì)我知識(shí);
感謝書，教會(huì)我成長(zhǎng);
感謝書，教會(huì)我生活!
感悟的作文 篇4
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的七月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：要尊重并維護(hù)自己的祖國(guó)：要懷著一顆感恩的心來(lái)紀(jì)念對(duì)我們做出貢獻(xiàn)的人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個(gè)愛(ài)的世界！愛(ài)是永遠(yuǎn)跨越時(shí)間和國(guó)界的！希望我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿愛(ài)的人！
感悟的作文 篇5
20xx年10月21—25日，我參加了xx名班主任工作室主持人及成員為期五天的培訓(xùn)。五天的培訓(xùn)，每天來(lái)回廣州坐三小時(shí)的地鐵，早出晚歸，沒(méi)有午休，確實(shí)很辛苦。但我卻感到無(wú)比值得。這五天對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。因?yàn)槊恳惶煳叶极@得不同的收獲和感受。感謝xx教育局思政處的劉心愿處長(zhǎng)和教育科學(xué)研究所的老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了視野，聆聽各位專家的講座，也使我的理論水平得到了提升。下面談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：
一、專業(yè)
五天來(lái)，我們總共聽了七位專家和教授的講座，教授們的講座各有側(cè)重，各有特色，但都非常專業(yè)。林冬桂教授的“班級(jí)文化建設(shè)與特色發(fā)展”講座向我們介紹了多種班級(jí)文化，班級(jí)文化是班級(jí)特色的重要體現(xiàn)，指出正確的班級(jí)文化能影響和引領(lǐng)班級(jí)成員向良好的方面發(fā)展。而不好的班級(jí)文化不但不能起到正面的教育作用，有時(shí)還會(huì)起到反作用，特別是班規(guī)的制定。我由此想到自己現(xiàn)在所帶的班級(jí)的班規(guī)制定。以前我的班級(jí)班規(guī)都是自己擬好了，要學(xué)生照著做的。這學(xué)期我嘗試著讓學(xué)生自己來(lái)制定班規(guī)。要求他們從禮儀衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)四個(gè)方面來(lái)制定。由他們先擬好，然后在班會(huì)課上進(jìn)行討論并表決，最終定下了一條比較人性化的班規(guī)。這條班規(guī)因?yàn)槭菍W(xué)生自己制定的，所以他們遵守起來(lái)就覺(jué)得舒服多了。班規(guī)實(shí)行一個(gè)月，僅兩個(gè)同學(xué)違反。
黃利老師主要論述了班主任專業(yè)發(fā)展的理論和途徑，其中講到班主任的專業(yè)道德方面，說(shuō)到班主任要有堅(jiān)定的信念，感觸頗深。確實(shí)是這樣，班主任干著最苦最累的活，如沒(méi)有堅(jiān)定的信念，如何走得下去？黃老師的講座讓我深深體會(huì)到，如果班主任沒(méi)有堅(jiān)定的信念，又沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力，班主任的路是走不遠(yuǎn)的。李季教授的講座給我們展示了當(dāng)下的一些流行文化現(xiàn)象，透過(guò)這些文化現(xiàn)象，可以折射出當(dāng)今一些社會(huì)亂象；萬(wàn)華老師從專業(yè)的角度，給我們上了一堂普法課，向我們介紹了與教師工作密切相關(guān)的有關(guān)法規(guī)和規(guī)章，讓我們了解一些法律常識(shí)，并通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)案例，解讀了相關(guān)的法律法規(guī)，告訴我們，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)該如何維權(quán)。梁東標(biāo)和梁亞輝兩位教授則從課題研究和論文寫作方面對(duì)我們作了細(xì)致的指導(dǎo)。禺山高中的李進(jìn)成老師講了教師的智慧溝通藝術(shù)，讓大家受益匪淺�？傊�，通過(guò)這次的理論學(xué)習(xí)，讓我們明確了思路，也讓我們了解了更多班主任工作方面的知識(shí)，為班主任們解決了不少疑惑，提供了許多專業(yè)的指導(dǎo)，使我們又向著班主任專業(yè)發(fā)展邁了一大步。
二、范例
學(xué)習(xí)期間我們還參觀了兩間省名班主任工作室：萬(wàn)博工作室和胡靈莉工作室。兩間工作室已經(jīng)開展兩年了，無(wú)論是硬件還是軟件，都已經(jīng)非常成熟。工作室的工作搞得有聲有色，兩位主持人也非常優(yōu)秀。萬(wàn)博老師詳細(xì)的向我們介紹了工作室開展兩年來(lái)所經(jīng)
歷的的路程：
�。ㄒ唬┟^過(guò)河的創(chuàng)建期
（二）打開局面發(fā)揮輻射的發(fā)展期
�。ㄈ┐蛟焯厣珓�(chuàng)立品牌的開拓期。把工作室定位為仁智之師，靜遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以陽(yáng)光和正能量感染帶動(dòng)成員潛行、虔行、前行。萬(wàn)博老師學(xué)識(shí)精深，能寫能說(shuō)，神采飛揚(yáng)，熱愛(ài)并享受班主任工作，并且已經(jīng)卓有成效，她的工作室的成員個(gè)個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕煟瑢W(xué)員們也在兩年內(nèi)快速成長(zhǎng)。看了不由讓人嘖嘖稱贊。他們對(duì)班主任工作的熱愛(ài)和永無(wú)止境的追求精神，深深的感染著我，打動(dòng)著我。她們創(chuàng)立工作室的成功為我們提供了最好的范例，讓我們對(duì)工作室的工作開展更有信心和方向了。
三、指路
讓我收獲最大的是分組討論會(huì)。我們小組四個(gè)工作室主持人和成員與萬(wàn)華教授座談了足足三個(gè)鐘。萬(wàn)華老師學(xué)識(shí)淵博，洞察力強(qiáng)，思維敏銳，能看到事物的本質(zhì)，尤其能抓住每個(gè)人講話的重點(diǎn)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。萬(wàn)華老師的指點(diǎn)，每次都讓我有所觸動(dòng)。她的每一句點(diǎn)評(píng)，都能透入我的心靈，深深的打動(dòng)著我。她說(shuō)，在全社會(huì)大多數(shù)人都陷入職業(yè)倦怠期時(shí)，每個(gè)人都有疲累，有痛苦，有煎熬，這時(shí)候工作室就好像是一群志同道合的人，抱在一起互相取暖，從而獲得精神上的扶持，得到心靈上的愉悅感。她說(shuō)，一個(gè)人必須要有人格魅力，方能吸引學(xué)生，吸引別人。
而人要有魅力，就要去學(xué)習(xí)，要去沉淀，要積累，一定要自主學(xué)習(xí)，多看書，尤其是哲學(xué)和歷史方面的書籍。如果不能照亮別人，就要努力讓自己成為光源，先照亮自己。不要焦慮，要盡自己的能力，自己的智慧，要懂得與人分享。
對(duì)工作室的工作開展，萬(wàn)華老師也提了幾點(diǎn)建議，都是金玉良言，非常具有指導(dǎo)作用。比如講到理念和心態(tài)的問(wèn)題，萬(wàn)華老師就說(shuō)，要通過(guò)學(xué)習(xí)，反思自己，自己的教育對(duì)學(xué)生會(huì)有什么影響。學(xué)校教育有很多可做的事，但要做有價(jià)值有意義的事情。
比如，要多讀書，通過(guò)讀書來(lái)滋養(yǎng)自己的內(nèi)心，提升自己的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)思考，追溯本源；比如，交志同道合的朋友，可以從他們身上獲取力量。經(jīng)營(yíng)好自己的生活，經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，工作之余，一定要留有陪家人和孩子說(shuō)話的時(shí)間，鍛煉身體的時(shí)間，讀書的時(shí)間。
要懷揣一顆純凈的新，不慕名利，扎扎實(shí)實(shí)做好自己，修煉自己。一個(gè)人，必須要有追求，有追求才有生命力。
說(shuō)實(shí)話，每次聽萬(wàn)華老師說(shuō)話，都有茅塞頓開之感。當(dāng)我正為不知如何開展工作室工作的時(shí)候，萬(wàn)華老師點(diǎn)化了我，讓我豁然開朗。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯姆爆嵑腿唠s，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯?苦和累，讓越來(lái)越多的教師對(duì)班主任工作望而卻步，能推就推。當(dāng)人人都在推掉班主任工作，人人都在想著能輕松點(diǎn)就輕松點(diǎn)的時(shí)候，我選擇了繼續(xù)前行，期盼自己能為班主任這個(gè)角色奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
一直以來(lái)，我都懷揣一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的赤子之心，在班主任工作崗位上用心的工作，享受著這個(gè)職業(yè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。當(dāng)別人懈怠和放棄時(shí)，我們依然還滿懷夢(mèng)想，心里依然還熱愛(ài)著這份職業(yè)，依然還有繼續(xù)前行的追求。惟其如此，我們的生命才煥發(fā)出灼灼光華。
然而，自從成了這個(gè)工作室的主持人之后，我就陷入了忐忑和焦慮之中。我還不適應(yīng)這個(gè)角色，還沒(méi)從普通老師的角色中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。這個(gè)忐忑和焦慮源于自己對(duì)這個(gè)工作感到完全陌生，無(wú)所適從，無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)和萬(wàn)華老師的指點(diǎn)，我猛然醒悟：千萬(wàn)不要忘了我們的本源。
成立班主任工作室的本意是什么？是要推廣班主任的管理理念，加強(qiáng)班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，發(fā)揮班主任的示范和輻射作用，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任啊。我為什么要糾結(jié)于那些我不擅長(zhǎng)的東西而忘了自己是誰(shuí)呢？
我最擅長(zhǎng)什么？我的成員和學(xué)員最擅長(zhǎng)的又是什么？我們最擅長(zhǎng)的不就是班級(jí)管理和教書育人嗎？把我們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，讓更多的班主任受惠，去感染更多的班主任去熱愛(ài)班主任工作，讓更多的教師能享受到職業(yè)的
幸福感，這不就是我們的愿望嗎？繼續(xù)追逐我們的教育夢(mèng)想，繼續(xù)不畏艱辛，勇敢前行，讓生命更有價(jià)值。我仿佛一下子就想通了。
是啊，我其實(shí)不用想那么多那么遠(yuǎn)，做好目前的事就好。做好規(guī)劃，不用求多，做好幾件事就好。不要囿于自己的不足，而要看到團(tuán)體的力量，發(fā)揮工作室成員和學(xué)員的作用。其實(shí)我們工作室的成員和學(xué)員都很優(yōu)秀，而且也在班主任工作方面有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
工作室要給他們提供平臺(tái)，讓他們?nèi)ナ┱共拍�。同時(shí)，我們每個(gè)人，更需要沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。在沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)記錄工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們工作室的定位應(yīng)該是提升學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事。
思考，讀書，積累，提升自我，做一個(gè)專業(yè)的班主任。這是我要努力的方向。
熱愛(ài)，享受，做一個(gè)陽(yáng)光的教者，做一個(gè)快樂(lè)的育人者，引導(dǎo)我的學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！我要成為這樣的人。
再次感謝這次培訓(xùn)的老師們，感謝你們的辛苦付出！
感悟的作文 篇6
晚飯后，站在涼臺(tái)上，夕陽(yáng)西下，燦爛的晚霞染紅了天邊。于是，樹木、樓房、游人甚至整個(gè)城市都被染上了一層金色。此情此景，不能不讓我心動(dòng)：難道夕陽(yáng)也知道“戀秋”嗎？它知道自己已劃落到了地平線下，為人類奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)還得24小時(shí)之后才能獲得重生，于是，它把自己所有的光和熱都在這晝與夜交替的時(shí)節(jié)釋放出來(lái)，給人間留下了美好的回憶。所謂毛澤東所言：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！
夜幕漸漸地降下來(lái)，我們和女兒一家人到郊外散步。走在被樹木擠歪了的林蔭小路上，腳踏著油黑的泥土，我突然有一種更接地氣的感覺(jué)。連植物、大自然都知道戀秋，何況人乎？我本一介凡夫，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類談不上什么貢獻(xiàn)，只是做了點(diǎn)自己該做的事兒。如今快到退休的年齡，余下的時(shí)間越來(lái)越有限，抓緊分秒，傾其所能，不把遺憾帶走。正如布萊希特所言：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。”只要盡心盡力了，只要做到捫心無(wú)愧，給自己畫上一個(gè)完美的句號(hào)，不也同樣具有“戀秋”的情懷嗎？
美國(guó)動(dòng)物學(xué)家卡爾?施密特最后一刻，記錄下了被蛇咬傷后的癥狀，給后世留下了珍貴的第一手資料；忘我工作的俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在他死去時(shí)，手里還緊握著筆；英國(guó)科學(xué)家約翰道爾頓，在他78歲的時(shí)候，剛寫下當(dāng)天的天氣記錄便躺下了，從此再也沒(méi)有醒來(lái)。類似這樣的例子，不勝枚舉。這難道不都是對(duì)“鞠躬盡瘁，死而后已”的“戀秋”情結(jié)最完美的映射嗎？
感悟的作文 篇7
其實(shí)我們每一次所遇到的挫折，都是上天想讓我們變的更強(qiáng)大。
——題記
沒(méi)有人走過(guò)平坦無(wú)崎的道路，也沒(méi)有人度過(guò)一帆風(fēng)順的人生。這個(gè)世界本就充滿挫折，經(jīng)歷挫折是我們必須要接受的挑戰(zhàn)。
有很多人在面對(duì)挫折時(shí)，會(huì)恐懼會(huì)逃避。其實(shí)挫折的到來(lái)，只是為了讓我們更加強(qiáng)大。
路邊不屈不撓的小草，如果它沒(méi)有接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，或許早已折腰于此。天空中翱翔的老鷹，如果沒(méi)有勇敢的在懸崖邊緣縱身一躍，它永遠(yuǎn)的學(xué)不會(huì)飛翔�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”詩(shī)仙李白，在面臨仕途不順時(shí)，選擇笑看人生拂袖而去，游歷祖國(guó)大好河山，看遍世間萬(wàn)紫千紅，最終成就了他飄逸千古的浪漫情懷。
世間萬(wàn)物皆如此，不管是誰(shuí)，都會(huì)經(jīng)歷挫折，包括我。
如果沒(méi)有那次生地會(huì)考地獄般的磨煉，我就不會(huì)徹底改掉懶惰的壞毛病，不會(huì)學(xué)會(huì)去珍惜時(shí)間，不會(huì)有真正心無(wú)旁騖的對(duì)待學(xué)習(xí)彌補(bǔ)之前的漏洞，當(dāng)然也不會(huì)取得最后的好成績(jī)。
所以，決定挫折的可怕程度的是你的態(tài)度，如果你在面對(duì)它時(shí)選擇退縮，那么這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)于你來(lái)說(shuō)比天塌下來(lái)還要可怕。可是你如果積極面對(duì)它，它將是成長(zhǎng)的墊腳石。
這是一個(gè)充滿挫折的世界，勇敢無(wú)畏是我們生存下來(lái)最好的武器。所以戰(zhàn)勝挫折，做一個(gè)強(qiáng)大的人吧！
感悟的作文 篇8
星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票，正準(zhǔn)備出門，這時(shí)，爸爸打來(lái)的一個(gè)電話使我很氣憤。
原來(lái)，爸爸打電話來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我有一疊文件落在家里，快幫我送過(guò)來(lái)，文件就在我床頭柜的第二個(gè)抽屜里，是紅顏色的，趕快。”我聽了，默默地放下電話，想：真倒霉，電影在半個(gè)小時(shí)后就開播了，可不幫忙送過(guò)去，耽擱了老爸的工作，他肯定會(huì)罵我的，唉，還是送過(guò)去吧，只要跑快點(diǎn)，應(yīng)該能趕上。于是，我如離弦的箭似的帶上文件就沖出了家門。跑到一半，爸爸打電話來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，不是紅色的，是藍(lán)色的�！薄翱晌乙呀�(jīng)快到了�！薄爸匦禄厝ツ貌痪托辛耍禳c(diǎn)。”我只好返回去把文件換掉帶到了公司。當(dāng)我送好文件來(lái)到電影院時(shí)，電影已經(jīng)散場(chǎng)了，回到家后，我非常氣憤，想：為什么爸爸要把東西落在家里，為什么、為什么！這件事過(guò)后，我就沒(méi)有理過(guò)爸爸。
晚上，我懷著這股憤怒的心情入睡了。凌晨一點(diǎn)時(shí)，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)爸爸正在伏案工作，這時(shí)我心里五味雜陳，想：爸爸工作這么辛苦，可我就因?yàn)橐粓?chǎng)電影而不去理他，多么不應(yīng)該啊。想著想著，我走到客廳，倒了一杯熱水，端給爸爸，什么也沒(méi)說(shuō)便回房間了。
這一通電話讓我理解了爸爸的辛苦，這通電話會(huì)成為我難以磨滅的記憶。
感悟的作文 篇9
想起，波濤洶涌，一波未平一波又起的大海。就感悟到了￣￣��！沒(méi)有一個(gè)人的人生是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，暢行無(wú)阻的。
“跌倒了就不敢繼續(xù)往前走”。有的人選擇了“碌碌無(wú)為，甘心沉浮，墮落下去”。有的人選擇了“倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，任你阻攔，終將成為他的墊腳石，擋不住穩(wěn)健的步伐”。對(duì)于一個(gè)擺脫不了失敗的陰影的人來(lái)說(shuō)，什么都沒(méi)有任何意義，可是，你可曾知道，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)微不足道，毫不起眼，但，你會(huì)知道這鼓勵(lì)好比陰影中的一線光明，枯井中的一根救命稻草，摔倒后一只援助之手，幫他改變命運(yùn)。他重拾信心，遺忘陰影，不再放棄，繼續(xù)奮斗。換成我，既然已經(jīng)經(jīng)歷了沉浮，就沒(méi)什么好怕的了。就讓他“不鳴則已，一鳴驚人�！币话l(fā)不可收拾吧。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，勝者出類拔萃，敗者略敗一籌。此時(shí)，一些冷嘲熱諷，落井下石，使人顏面盡失。如果，你送上一句真心的鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了�！边@無(wú)異于“雪中送炭”，從這一句話剛落音，命運(yùn)中轉(zhuǎn)站已經(jīng)開始啟動(dòng)，潛移默化，無(wú)聲中進(jìn)行。等待的就是你一句鏗鏘有力的：“小挫折，這算不了什么，機(jī)遇成功只留給有心人�！敝灰惆阉吨T于行動(dòng)當(dāng)中，命運(yùn)中轉(zhuǎn)站有駛過(guò)一站。在數(shù)日的堅(jiān)持下、、、命運(yùn)已經(jīng)改變。
昨天，你被隊(duì)伍落下，遺忘許久。今天，你刻苦努力，跟著腳步，默默奮斗。明天,命運(yùn)因你而改變，先人一步，超越，時(shí)代以你為榮。
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