感悟優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感悟優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟優(yōu)秀作文1
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽決定帶我去影視城玩。
到了影視城，首先聞到了一股子長(zhǎng)沙特有的氣味——臭豆腐。我仔細(xì)一看，還有泰國(guó)的菠蘿飯、海南的椰子。原來(lái)，這里成了小吃一條街啊。突然，我看到了一種金黃色的東西，阿姨說(shuō)這叫拔絲香蕉�！鞍谓z香蕉，這種東西我可從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”我興奮地說(shuō)。于是，我讓媽媽買(mǎi)了一串，放到嘴里一嚼，啊，真好吃。我在第一時(shí)間給爸爸媽媽送上去，我問(wèn)嚼得滿(mǎn)口香的媽媽?zhuān)骸昂贸詥幔俊眿寢屵吔肋呎f(shuō)：“好吃，真好吃”。我又問(wèn)道：“那你小時(shí)候吃過(guò)嗎”？媽媽說(shuō)：“見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)吃了”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我想起了過(guò)去。過(guò)去我們中華民族經(jīng)歷的滄桑和痛苦，我們祖國(guó)媽媽受到的侮辱和欺凌。我們不要忘記火燒圓明園，不要忘記公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)的牌子”，不要忘記南京30萬(wàn)同胞的鮮血。不要讓歷史重演。
我們能過(guò)上現(xiàn)在的生活，是由無(wú)數(shù)先烈的鮮血換來(lái)的，我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要學(xué)好知識(shí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
感悟優(yōu)秀作文2
今天是個(gè)合適滑旱冰的好日子。中心廣場(chǎng)上高手云集，對(duì)于我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，是個(gè)莫大的悲哀：看著別人輕松的從我眼前一閃而過(guò)，自己卻在跌跌撞撞地學(xué)走路，實(shí)在是“杯具”啊。為此，我更加努力學(xué)起來(lái)。
“一、二，一、二……”我找到了竅門(mén)，就試著加快了腳步，并漸漸超越了一些人。我竟開(kāi)始得意洋洋地，哼起小曲來(lái)了�？烧�(dāng)我?jiàn)^力追趕著那些“資深人士”的時(shí)候，不幸降臨了：一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)。唉，看來(lái)我只好剎車(chē)了。可是剎車(chē)呢？暈啊，昨天我不是卸下來(lái)了嗎？我一下子亂了手腳。為了不撞到別人，我向左拐去，看來(lái)摔跤是免不了了。
“嘿，你是初學(xué)者吧？”一個(gè)看起來(lái)是高中生的女孩在我面前停下了腳步。”“我說(shuō)你啊，怎么這么摔跤的？這可是很危險(xiǎn)的！”這分明是在說(shuō)我嘛！為了維護(hù)“菜鳥(niǎo)”們的尊嚴(yán)，我看了她一眼，站起來(lái)轉(zhuǎn)身就想走�？伤プ∥业氖郑摇鞍 绷艘宦�，她發(fā)現(xiàn)了我手臂的傷口。她蹲下來(lái)，從背包中取出一品紅藥水，往傷口上抹了抹，“都這個(gè)樣子了，還滑旱冰，以后小心點(diǎn)�！边�沒(méi)等我道謝，她就滑著旱冰遠(yuǎn)去了……我在心里謝了謝她，便又滑了起來(lái)。
感悟優(yōu)秀作文3
這莫大的世界，只有人生最為精彩，虛渺光陰不算什么，但一失足成千古恨，廣袤無(wú)垠的職場(chǎng)上各布著各種人才，他們都是鶴立雞群中的一顆明珠。
就像這星空中的小星星一閃一閃的，都只是人們想象出來(lái)的，現(xiàn)實(shí)生活中他們并不存在只是在皓月光空時(shí)，停留在空中，在宇宙中它們能看到無(wú)數(shù)。
若只身站在地球上看，你肉眼看到的就是最大的行星。
那么，如果你想成為一個(gè)有作為的人才，就不要懦弱。為什么不多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)化腦呢？人體結(jié)構(gòu)中，也許是大腦最為豐富，但或許，還有比他它更聰明的器官。
不為了自己的夢(mèng)想，那叫無(wú)知，做著白日夢(mèng)的人們擁有快樂(lè)時(shí)光，一覺(jué)醒來(lái)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都百搭。
考試算什么，它只是一張紙，用在不同人身上意義會(huì)全然不同。
我不想做星空夢(mèng)境，因?yàn)閴?mèng)多了，它會(huì)讓我迷失方向。是�。∷烧鎵�。不過(guò)，在不同的空間，做到的一定不同。就像壯觀(guān)的二維空間。令我合不攏嘴。
成為人才，坐上UFO，這是目前為止不可能的事，但只要你是對(duì)科學(xué)家們有用的人，又何嘗不可試呢？但那些當(dāng)上了自己喜歡的職業(yè)的人才時(shí)，我認(rèn)為它真實(shí)，而有些人懇求利益當(dāng)上了自己不喜歡的職業(yè)的人才時(shí)，我認(rèn)為他虛偽。
精明的英雄飛翔在偌大的籠中，雌鷹會(huì)流淚嗎？不會(huì)。
所以，成為為夢(mèng)而展翅的船，是我前進(jìn)的力量。
感悟優(yōu)秀作文4
在人們的眼里，春天是一個(gè)美好的季節(jié)：氣候宜人，風(fēng)景如畫(huà)，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天真是一個(gè)給人許多感受的季節(jié)。
春天，是一個(gè)嶄新的季節(jié)。春風(fēng)一吹，小草便從土里探出頭來(lái)，樹(shù)木也長(zhǎng)出了鵝黃嫩綠的小芽和青色的葉子。我們也背上書(shū)包，走進(jìn)久違的校園，開(kāi)始在新學(xué)期學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大人們也度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，容光煥發(fā)地投入到工作之中去。
春天也是一個(gè)鮮艷的季節(jié)。瞧，這邊的郁金香開(kāi)了，紫一片，紅一片，黃一片……五彩繽紛，儀態(tài)萬(wàn)千，別提有多漂亮了。湖邊的牡丹花也欣然怒放，在濃郁的花香中，還可以看見(jiàn)一只只蝴蝶在花叢中愜意地嬉戲。桃花也開(kāi)了，站在遠(yuǎn)處眺望，桃花是一片白，走近仔細(xì)一瞧，花瓣上還透出淡淡的粉色，上面還有幾只蜜蜂正在貪婪地采蜜呢！
一年之季在于春。在這個(gè)季節(jié)里，不管是人，還是其他各種各樣有生命的東西，都在努力地成長(zhǎng)著。被春風(fēng)吹拂的植物們正在努力吸吮著大地母親給予的乳汁；讓春光喚醒的動(dòng)物也開(kāi)始到各處覓食……而我們這一棵棵的小樹(shù)苗，如果不趁著這大好的季節(jié)努力吸收知識(shí)養(yǎng)分，將來(lái)又如何能變成參天大樹(shù)？成就棟梁之材？
是的，春天，就是一條新的起跑線(xiàn)，讓我們忘記過(guò)去一年的煩惱，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，度過(guò)這美好和充滿(mǎn)希望的又一年！讓我們一起努力吧！
感悟優(yōu)秀作文5
新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!依舊還就是老樣子。已經(jīng)就是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還就是老樣子�；謴�(fù)題。。。。。。
度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可就是大家卻很少談話(huà)。不過(guò)還就是值得一提。新學(xué)期，新氣象。
看看老師，還就是老樣子;再看看同學(xué)，也還就是老樣子;再看看自己，也沒(méi)啊!
依舊老樣子。三班就是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力"，可就是帶給我更多的卻就是壓力。這就就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了。(我就是不就是太紀(jì)人憂(yōu)天了啊)不過(guò)，還就是不能太放松的啊!
開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興;開(kāi)學(xué)后，我為成績(jī)而感到郁悶。不過(guò)，還就是比較開(kāi)心的啦!
感悟優(yōu)秀作文6
好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧！在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多�；叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情？回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么？回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情？只想說(shuō)一句話(huà)，生活是結(jié)。
生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨；也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)；更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō)，人類(lèi)為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛！“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話(huà)，我想，那才是正人君子吧！我不知道我將來(lái)是否能做到？但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心和讓人心煩的'事；承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說(shuō)，這就叫生活。以前我只知道生活的好玩，現(xiàn)在才明白生活的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切；感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西。或許只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。
不知怎么的，越長(zhǎng)大越覺(jué)得孤單。孤單就孤單吧！寂寞就寂寞吧！只要一切還機(jī)械般的生產(chǎn)著。所有的一切也就不重要了……
感悟優(yōu)秀作文7
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿意用我一切喚你歲月長(zhǎng)流……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首筷子兄弟唱的《父親》時(shí)，我就會(huì)想起在雨中那個(gè)令我后悔的一往事。
最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，一切沉悶的進(jìn)行著。窗外，瓢潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔想起了同學(xué)們的小聲議論——他們沒(méi)車(chē)，害怕大雨。
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排轎車(chē)，我多么希望他不會(huì)來(lái)。伴著一聲致命的下課鈴，我飛一般地沖出教室，一頭扎進(jìn)霧茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂流到身上，但我非常地慶幸，因?yàn)樗麤](méi)有來(lái)。再回頭看看校門(mén)口，同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)铮R達(dá)的聲音漸漸籠罩了我的思緒�！皟鹤印！币宦曮@雷把我從“夢(mèng)中”驚醒。循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把破舊的折疊傘。扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的?P跡就像他臉上的皺紋一般毫無(wú)生趣。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身地不自在�！鞍职謥�(lái)遲了，對(duì)不起，快打上傘，爸爸送你回家�！彼卣f(shuō)，身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛豪華的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)們肯定用鄙疑的目光注視著他的衰老和他那破舊的自行車(chē)，我的臉感到火辣辣的燒痛。他似乎意識(shí)到了什么，從口袋里拿出一張褶皺的五元紙幣，小心翼翼地遞給我說(shuō)：“我還有事，先走了，你自己回家吧�！闭f(shuō)完，他就跨上自行車(chē)，伴著“吱嘎吱嘎”的聲響消失在雨幕中……
望著他那蒼老的身影，頓時(shí)，我好后悔，是我刺傷了爸爸的心！
感悟優(yōu)秀作文8
《風(fēng)雨永不停息》
有人曾說(shuō)，生活是一一方沃土，那是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨永不停息的澆灌。
自從步入初三的大門(mén)，悲歡苦樂(lè)，接踵而來(lái)，玩偶也明白這。年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該努力的時(shí)間到了，可是進(jìn)入初三，我第一感覺(jué)就是累，但我走到了這一步我別無(wú)選擇，只得努力拼上，可是我的學(xué)習(xí)勁頭又不足，學(xué)習(xí)情緒又一波三折，穩(wěn)定不下來(lái)，我真害怕自己會(huì)失去應(yīng)有的平衡。
回想以前，站在初三，眺望初三，心中總感到一陣陣的涼意和恐懼感，現(xiàn)在的我終于載上了初三的船艙，我明白起航又一次開(kāi)始了，面對(duì)波濤洶涌的大海，只得懷上一顆壯志雄心，勇敢的面對(duì)波浪與風(fēng)雨，此時(shí)，我別無(wú)選擇，只得希望旅途成功。
每天面對(duì)如山的課，整天在書(shū)山題海里鉆來(lái)鉆去，我有些迷茫。
同學(xué)們，這個(gè)世界上沒(méi)有打不倒的敵人，只有打不倒的自己，人只有征服自己，才能征服世界。風(fēng)雨永不停息，我們用陶醉一來(lái)代替它對(duì)我們的襲擊，相信在風(fēng)雨的洗滌下，我們會(huì)更耀眼。
朋友，不要懷疑自己，銷(xiāo)毀自己的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入，無(wú)論一生遭受多少苦難，多少困厄欺詐，請(qǐng)相信人類(lèi)的光明遠(yuǎn)大于暗影，希望永恒。
人生坎坷，風(fēng)雨，永不停息。努力拼搏，戰(zhàn)勝自己，無(wú)怨無(wú)悔。
感悟優(yōu)秀作文9
冬至的夜，萬(wàn)籟俱寂，清冷而靜謐，影影綽綽的幾個(gè)人，在沒(méi)有一輪明月鑲嵌的夜幕下晃動(dòng)，幽幽的，透露出幾分陰森恐怖。
鄰居家的那位老人走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，從老人得病到離世，沒(méi)有超過(guò)兩個(gè)月，兩個(gè)月前，那位老人還在樓下看著她可愛(ài)的外甥女嬉笑玩鬧，而兩個(gè)月后的今天，她卻促然離開(kāi)，生命的旋渦將老人吞噬了。老人是善良、樸實(shí)的，每次從鄉(xiāng)下回來(lái)，都會(huì)帶一些土特產(chǎn)，總會(huì)分給我們家一些。每次我碰見(jiàn)老人，都會(huì)向她問(wèn)好，老人也眉慈目善的答應(yīng)著我。我們之間有著平淡的交集，可老人的離開(kāi)，讓我感到惶恐和悲涼。脆弱的生命總是會(huì)死亡的，這是我第一次與死神靠得那么近，盡管它帶走的是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，盡管我們只是普通而平凡的鄰居，可那個(gè)慈樣的面孔，卻再也見(jiàn)不到了。
望著對(duì)面那個(gè)家，十分清冷，鄰居阿姨已經(jīng)好多天沒(méi)有回家了，她的臉上，是否有著疲憊而悲痛的神情？一定會(huì)有的吧，老人的離去使她無(wú)助，哀傷。老人是昨天走的，也許，當(dāng)我正在學(xué)校里活蹦亂跳時(shí)，老人卻卻在病床上與死神斗爭(zhēng)，也許，我正在課堂上昏昏欲睡的時(shí)候，老人卻在痛苦地掙扎。我為自己虛度了生命而自責(zé)，畢竟老人的死亡告訴了我生命的可貴和短暫。
沒(méi)有鉆石般的星星閃爍在黑暗中，但我相信在不經(jīng)意間，會(huì)有一顆流星劃過(guò)天際，墜落人間，那，便是老人平凡而樸實(shí)的生命。
感悟優(yōu)秀作文10
在這個(gè)暑假里，我讀了《感悟父母愛(ài)》這本書(shū)，它講述了許多關(guān)于父母對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓人哭，讓人笑，讓我受益匪淺。
可讓我記憶最深刻的，還是《墻上的母愛(ài)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講述了一個(gè)租了一間房子，當(dāng)打開(kāi)房門(mén)時(shí)，滿(mǎn)墻的涂鴉驚到了他。后來(lái)，正當(dāng)他準(zhǔn)備叫民工用石灰漿刷一下的時(shí)候，一個(gè)啞女人攔住了他們。原來(lái)，在這個(gè)女人懷孕的時(shí)候，她的丈夫因車(chē)禍而喪失生命，許多朋友都勸她流產(chǎn)，再嫁�？蛇@女人硬是不干，非要把孩子生下來(lái)。女兒三歲那年，女人生了一場(chǎng)大病，成了啞巴。為了女兒的前程，女人把它送給別人，自己過(guò)著孤獨(dú)的日子。女人經(jīng)常去看女兒，女兒學(xué)了一首兒歌，她就把兒歌的名字寫(xiě)在墻上；學(xué)了一個(gè)拼音，她就把拼音字母寫(xiě)在墻上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……
聽(tīng)了這個(gè)故事，決定把畫(huà)留下，并且還給畫(huà)拍了照，等到照片洗好了，那女人卻把墻刷干凈，消失得無(wú)影無(wú)蹤……
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，永恒的……任何東西都是代替不了的。
其實(shí)父母的愛(ài)就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，他伴著我哭，伴著我笑；在我遇到困難的時(shí)候，他幫助我；在我受到挫折的時(shí)候，他安慰我。是父母的愛(ài)給了我力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢，讓我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最?lèi)?ài)的人，他們的愛(ài)，是我一生也報(bào)答不完的。
讓我們感悟愛(ài)，理解愛(ài)，擁抱愛(ài)吧！
感悟優(yōu)秀作文11
2008年5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒，我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽(yáng)等地受災(zāi)嚴(yán)重。
而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國(guó)衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí)，我也會(huì)因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。
在這些天里，報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候，救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。
像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。不過(guò)，我相信，每個(gè)人心中只要有愛(ài)，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能活下來(lái)。
感悟優(yōu)秀作文12
伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來(lái)了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說(shuō)：“現(xiàn)在都什么年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;
當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
你，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
我們居民樓三樓一戶(hù)人家的室外暖氣水管漏了，為了防止水流淌，在水管下放著一個(gè)塑料桶，今天下午我放學(xué)經(jīng)過(guò)樓道時(shí)看到小塑料桶里的水已經(jīng)溢出，我毫不猶豫的把小水桶端到我家把水倒掉，媽媽看到我的舉動(dòng)，對(duì)我大加贊賞：“今天看到小雷鋒了”。就在我轉(zhuǎn)身要把小水桶放回時(shí)，媽媽喊住我并遞給我一個(gè)大水桶“用咱家這個(gè)吧!”
學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào) ，而是一種行動(dòng)!
感悟優(yōu)秀作文13
當(dāng)紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學(xué)的最后一學(xué)期也已降臨。此時(shí)的我心中充滿(mǎn)了留戀與不舍。想著三個(gè)月后，就要與母校，與同窗六年的同學(xué)，與像父母一樣愛(ài)我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。
五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深烙印在我的腦海中：我們?cè)鵀榘魏颖荣惖氖《鳒I過(guò)；我們?cè)鵀榘嗉?jí)平均分的第一而欣喜過(guò)；我們?cè)鵀橥瑢W(xué)的受傷而揪心過(guò)；我們?cè)鵀楦C心的言行而感動(dòng)過(guò)……無(wú)論是笑是哭，我們都一起共進(jìn)退。
小學(xué)的最后一學(xué)期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學(xué)期。雖剛開(kāi)學(xué)，空氣中卻似乎彌漫著硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰(zhàn)——畢業(yè)考，已經(jīng)一步步逼近。但我相信，只要我們?cè)谶@一學(xué)期加倍努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考上自己理想的中學(xué)。
我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。我們應(yīng)褪去身上的稚氣，以成熟的心態(tài)迎接這最重要的一學(xué)期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學(xué)期都要改掉，因?yàn)檫@些都會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)的效果。“小升初”，這看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻是我們?nèi)松兄匾囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們?nèi)σ愿�，用好的心態(tài)考出理想的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上，我們就沒(méi)有什么可后悔的！
走進(jìn)小學(xué)的最后一學(xué)期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團(tuán)結(jié)，更加努力地朝著目標(biāo)奮斗！
愿這段美好的歲月永遠(yuǎn)不會(huì)塵封，愿意美好的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的浪潮沖淡……
新學(xué)期，最后一學(xué)期，加油！
感悟優(yōu)秀作文14
人們常說(shuō):“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都有一顆想要變好的心，但我們?yōu)槭裁床痪痛俗兊酶媚兀?/p>
“一歲、兩歲、三歲、四歲……十三歲”。今年13歲的我，剛剛離開(kāi)了我開(kāi)心又美好的六年小學(xué)生活。我和一群同齡人一起來(lái)到了這個(gè)新的起點(diǎn)——經(jīng)開(kāi)區(qū)第五中學(xué)。在這短短的四天里，你是在軍訓(xùn)生活的最后一天中，我很痛苦，也很充實(shí)。我覺(jué)得自己有所改變。
“我們是經(jīng)開(kāi)五中七八班優(yōu)秀好學(xué)生！”這雖然只是一場(chǎng)游戲的口號(hào)，但在我看來(lái)，這句話(huà)卻是我今后三年學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信大家都覺(jué)得學(xué)習(xí)很累。我不想學(xué)了，我也要像大人們一樣去工作賺錢(qián)，公回家看看電視，玩玩兒手機(jī)。但是我們不學(xué)習(xí)還可以干什么呢？工作？打電競(jìng)？還是在家睡大覺(jué)？我想大家只是覺(jué)得游戲打的好，就可以去打電競(jìng)，但我要在這里強(qiáng)調(diào)一下:“電競(jìng)也是必須考上高中的。如果初中三年你沒(méi)考上高中，別說(shuō)電競(jìng)，連搬磚也干不了�！�
在這四天里，我想了很多，覺(jué)得這四天的訓(xùn)練的確很累。有的同學(xué)為了不訓(xùn)練，還會(huì)裝成腿疼，肚子疼，頭疼等。但是我們是為什么而訓(xùn)練？是為在今后的學(xué)習(xí)路上有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神。我覺(jué)得軍訓(xùn)很累，但學(xué)習(xí)更累。如果連這點(diǎn)困難都克服不了的話(huà)，以后的學(xué)習(xí)之路該如何去走下去？所以，同學(xué)們，我們一定要將最后的演出做好，讓父母?jìng)兛吹轿覀冇?xùn)練的成果，看到我們的成長(zhǎng)。加油！同學(xué)們！
請(qǐng)大家一定要記住這句話(huà):“我們是經(jīng)開(kāi)五中七八班優(yōu)秀好學(xué)生！”
感悟優(yōu)秀作文15
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。它陪伴我們走過(guò)許許多多的日日夜夜。對(duì)于書(shū)，我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多，教育了我許多。
書(shū)如大海。書(shū)中的道理和知識(shí)如海洋一樣廣闊無(wú)垠。它讓我們每個(gè)受教育的人在其中自由自地地遨游。記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心，稍大后，那些清詞麗句，常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。
書(shū)如朋友。它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò)，一直陪伴著你，無(wú)論你成功，失敗它都不會(huì)舍你而去，它是一個(gè)真正可以信賴(lài)的朋友。讓我們?cè)诎准埡谧值氖澜缰懈惺艿饺诵缘膫ゴ蟆?/p>
書(shū)如老師。教會(huì)你許多的知識(shí)和哲理。更重要的是教會(huì)了你做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，便絕對(duì)不能沒(méi)有了知識(shí)，而知識(shí)正是書(shū)所賦予的。
書(shū)如人生，人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō)，有一點(diǎn)是共識(shí)：人生是書(shū)，一本又大又厚的人生書(shū)，里面充滿(mǎn)了坎坷、失敗、挫折，但同樣有成功、喜悅、勝利。如果你要想體味其中的美，就要認(rèn)真靠回味來(lái)感悟。
讀書(shū)誘發(fā)了人的思想，使想像超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的生活，如接觸博大的智慧老人；讀書(shū)拓展了人的知識(shí)，使人生更加美好。
書(shū)給予人們實(shí)在太多！讀可不讀書(shū)？
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