【熱門】感悟的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感悟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文1
我去過很多地方，去過那大海邊，去過兵馬俑，去過神奇驚險(xiǎn)的怪坡……可我最喜歡的還是那多彩多姿的秋天。
一陣涼風(fēng)吹過，樹上落下第一片葉子，它好象是秋天給人們的信使：秋天已經(jīng)來臨了。
秋天是什么顏色的呢?看!那邊的谷子好似一片金黃色的大海。谷浪滾滾。秋天應(yīng)該是金黃色的。哦!錯(cuò)了，秋天應(yīng)該是紅色的。看，那邊的高粱，他不知是喝了過量的酒，還是為了向秋天表達(dá)它無限的熱情，要它怎么紅的像一團(tuán)火焰似的?不，都錯(cuò)了，秋天應(yīng)該是多彩多姿的。
秋天是什么味道的呢?聞一聞那稻子成熟的香味，果園里甜甜的香味，泥土里清新的香味……嗨!秋天的味道是香撲撲的。
秋天是什么的聲音?秋天應(yīng)該是秋雨的淅淅瀝瀝，滴滴答答……小鳥的唧唧喳喳，孩子們的嘻嘻哈哈的聲音。哦!秋天的聲音是悅耳的。
我走在路上，看著屬于秋的顏色聞著屬于秋的味道，聽著屬于秋的聲音，秋?我應(yīng)該怎樣比擬你?你是大自然中的天使，是無法描述的，是令人向往的。
我贊美秋天!
感悟的作文2
其實(shí)這會兒，我才剛剛回到家。我看到了很多家長與同學(xué)的博客文章。我個(gè)人覺得大家的理解很深刻。但是我并不偉大。只是現(xiàn)在的社會風(fēng)氣造成了這樣的結(jié)果。
開始時(shí)，我也不是太想寫到微信上，害怕對程翔同學(xué)帶來太大的壓力�？墒寝D(zhuǎn)念想來如果我這次不再微信上寫這段話，那么有沒有人能站出來說這段話？有沒有人能告訴孩子這樣做的有什么樣的壞處？我那時(shí)在想以什么樣的方式告訴他，又不讓他感受到那么大的壓力，不為他造成那么大的陰影？我的選擇用最緩和的語氣講訴自己的事情，給大家?guī)韱l(fā)。這樣做既讓孩子們受到教育，也可以讓孩子緩和的接受。我不希望我的言語為哪位孩子帶來困擾。如果是那樣的話，是我所不愿意見到的。
我高興的是，大家對這件事的看法還是很客觀的，對我和程翔家長的表揚(yáng)很中肯。對于一位家長而言，如果能因?yàn)槲易约褐v訴自己的錯(cuò)誤，從而使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺得我就是多說些也無妨。一切為了孩子，我們有義務(wù)去幫助他們走上正規(guī)。
以后的世界，不再有孤膽英雄，有的只有配合默契的團(tuán)隊(duì)。如何讓他們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、從而高興善良的生活，是我們這些家長要考慮的。一個(gè)不能融入團(tuán)隊(duì)的個(gè)體，鐵定會被社會所淘汰！即使成功也是短暫的！
感悟的作文3
竹子用了四年的時(shí)間，僅僅長了三厘米�？墒窃诘谖迥觊_始，它以每天30厘米的速度瘋狂生長，僅用了六周的時(shí)間竟長到了15米。其實(shí)，在前面的四年時(shí)間里，竹子已經(jīng)將根在土壤里延伸了數(shù)百米，這不得不引起人們的深思。
做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，你只需記得這些付出都是在扎根，人生需要儲備！等到時(shí)機(jī)成熟了，機(jī)會自然會找到你，你也會登上別人遙不可及的巔峰，畢竟成功屬于準(zhǔn)備好的人。
有一顆小小的種子，經(jīng)過千辛萬苦，終于從一個(gè)小小的石頭縫里擠出來了，它探出小小的嫩芽，可是卻受到了所有人的嘲笑和看不起。它們堅(jiān)信種子不久就會死去。種子繼續(xù)生長著，當(dāng)根碰到石頭時(shí)，石頭說：“別白費(fèi)力氣了，你會被我阻斷的”。種子并沒有理會它，繞過了石頭繼續(xù)向下延伸。一天天過去了，種子慢慢長高了，樹干變粗了，覺得有點(diǎn)兒擠了，它想要突破周圍石頭的限制。于是努力地生長，石頭被迫一點(diǎn)點(diǎn)的向外移動，最后種子成功了。后來，種子長成了一棵參天大樹，那些石頭啊經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕，早已化成了塵土。
所以說只要堅(jiān)強(qiáng)，心中有一個(gè)夢想，沒有什么不可以。在追夢路上，難免會有一些困難坎坷，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈，把握住現(xiàn)在，做好現(xiàn)在的每一件事，就能夠讓它們成為我們成長路上的墊腳石。
“最快的腳步不是跨越，而是持續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊�！薄沃緩�(qiáng)
感悟的作文4
一晃，在學(xué)校的軍訓(xùn)時(shí)光過去了，給我留下滿滿的回憶。其實(shí)軍訓(xùn)是充實(shí)的，美好的，并不是我們所想的那么艱苦。軍訓(xùn)，也成為了我人生成長中的一段重要經(jīng)歷。
在軍訓(xùn)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)到了可以一個(gè)人獨(dú)自生活，不再依賴自己的爸爸媽媽。然后我學(xué)到了當(dāng)一名軍人應(yīng)該會的一些基本知識；其次，我學(xué)會團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。在齊步走和跑步走的時(shí)候，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不能光顧自己，要顧到整個(gè)團(tuán)體才行，堅(jiān)強(qiáng)，在我們每天早晨都會跑早操，一跑就是20xx米，跑到最后兩圈的時(shí)候我們都很累，有些同學(xué)堅(jiān)持不住，可是大部分同學(xué)都在堅(jiān)持，我也很想放棄，可是我想那么多同學(xué)都可以做到為什么我不可以？于是，我也堅(jiān)持跑完了。
在那幾天，所有人都在為了軍訓(xùn)匯報(bào)表演而努力。
操場上回蕩著我們的歌聲，一聽，便知道了，原來是我們在唱軍歌。軍歌沒有那么優(yōu)美的旋律，但它有豪邁的氣勢，更加強(qiáng)了我們的愛國情懷。
軍訓(xùn)不僅讓我學(xué)會了很多，還懂得了許多道理，軍訓(xùn)在我的記憶中又翻過了一頁，使我永遠(yuǎn)忘記不了這次的軍訓(xùn)。
走入軍訓(xùn)，才深刻體會到到軍營中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那應(yīng)用挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來的。操場上教官嚴(yán)肅的口號聲，同學(xué)的整齊的走步聲和嘹亮的軍歌聲，不正式在演繹我們?nèi)鐗舻那啻好丛谲娪?xùn)期間，校長和教官、總教官們經(jīng)常對我們說這樣一句話：掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。流血，流汗，不流淚！
是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開啟了我們輝煌的青春。
感悟的作文5
讀書，是一件快樂的事，你在讀書時(shí)，其實(shí)就是在知識的海洋里暢游，它可以使你心情愉悅，使你擁有豐富的想象。
我是個(gè)愛讀書的孩子，我覺得讀書就是我人生中一大樂趣。有了它，我常常會在知識的海洋里遨游。在那里，我可以變成擁有神奇魔法的小女巫，可以變成長了潔白翅膀的天使，有時(shí)還會變成一只筆，在一張張紙上寫出美妙的篇章……
你是否是一個(gè)愛讀書的人？如果你愛，那么你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槿绻銗圩x書，那你必將是個(gè)快樂的人。如果你并不愛讀書，那我很失落，不是為你不讀書的行為，而是因?yàn)槟愕纳钊鄙倭颂嗟臉啡�。為什么呢？聽我慢慢道來�?/p>
愛讀書的人他一定出口成章，而不愛讀書的人，他的詞匯量實(shí)在是少之又少。愛讀書的人想象力豐富，不愛讀書的人是無法像愛讀書者一樣，將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒事的時(shí)候，只能坐在電視機(jī)前發(fā)呆，不曾想，愛讀書的人早已裝了一籮筐的知識，準(zhǔn)備繼續(xù)讀書。
讀書是學(xué)習(xí)的一種，但它和課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全兩碼事，課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全死板的，而讀書這個(gè)課外學(xué)習(xí)卻是活躍的，你想讓它怎樣它就怎樣。總之書就像一只海鳥，帶你飛向知識的海洋。書就像一位老神仙，坐著七彩祥云，帶你飛到知識殿堂。讀書是你心里的小天使，可以讓你無憂無慮地生活在知識殿堂。
在讀了很多書后，我悟出了一個(gè)道理：讀書是令人快樂的。如果你是個(gè)愛讀書的人，那么歡迎你和我當(dāng)朋友，如果你不愛讀書，那就趕快行動起來吧！
感悟的作文6
人啊，從你呼吸到第一口空氣開始，你的生命就開始進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)了。
可有人卻不屑一顧，說：“反正我有大把時(shí)光”。
于是，在你年少的時(shí)候，你開始逃學(xué)、打架，甚至茫然無知地發(fā)呆……
但你總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，抱怨時(shí)間太慢。在玩耍時(shí)候，埋怨時(shí)光匆匆。
可你不可曾想過，時(shí)間每分每秒都在流逝，因?yàn)闀r(shí)間是公平的，不會因?yàn)檎l的祈求而停下腳步，也會也不會因?yàn)檎l的埋怨而加快步伐。
你不能預(yù)測明天，所以，你只有把握今天，充實(shí)自己。
面對有限而短暫的生命，有些人選擇了沉迷于燈紅酒綠，有些人選擇了心傾公園，面對兩種截然不同的生活態(tài)度，你想不勞而獲，可時(shí)光是一位公正的判官，會讓年少輕狂的自己付出慘痛的代價(jià)。
當(dāng)你呼吸的最后一口空氣時(shí)，你無比留戀這個(gè)世界，當(dāng)你最后一眼看世界時(shí)，你會無比遺憾地留戀美好的時(shí)光，把遺憾化成最后一滴淚水從眼角滑下。
這時(shí)，你如夢方醒，向時(shí)光祈求，讓他放慢臨行的步伐，而時(shí)光卻說：“你當(dāng)初不也是抱怨我太慢了嗎？”
“時(shí)光慢些吧，慢些！”你從嘴角干巴巴的擠出這幾個(gè)字眼，一切將變的虛無……
感悟的作文7
今天我們整個(gè)七年級去了方山遠(yuǎn)足。那一段遙遠(yuǎn)的路程，可真是兩個(gè)字——苦，累。
一開始，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭梢圆挥蒙险n。但才走出去一段路，我們便開始累了。原來那股興奮勁兒的早飛到了九霄云外。換來接班的是一種失望交織著累的感覺。
但是既然開始了，就要堅(jiān)持走完。當(dāng)走到一片有桃林的時(shí)候。老師說可以休息。當(dāng)時(shí)還以為聽錯(cuò)了呢，當(dāng)同學(xué)們都興高采烈的坐下的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)這是真的。坐下歇一歇，喝上幾口水，吃上幾塊零食，又大家又恢復(fù)了生機(jī)。
走了一段路，終于走到了我們的目的地——方山的腳下。上山路可謂真是山路18彎啊。但是走到了這里，怎有有停下的道理呢？只好堅(jiān)持往前走。走到半山腰，是一片郁郁蔥蔥的小松樹林，空氣清新，邊緣還有幾株野花�？墒俏覀儏s無心欣賞這番美景。轉(zhuǎn)過一條山路，撲面而來的是一股香味。是成熟的柿子。紅澄澄的柿子高高的掛在枝頭上，好似一個(gè)個(gè)小燈籠。有幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)還摘到了些�？吹剿麄兂晕乙蚕胝粋�(gè)，可惜夠不到。
當(dāng)走到山頂后。填飽肚子，站在高處，望著遠(yuǎn)處�？粗_下那彎彎的山路，我感到無比的心曠神怡。一陣微風(fēng)吹來，十分涼爽�？粗鴿M山的美景。我感到無比的快樂。
回去的路上，同學(xué)們都很累了，但是沒一個(gè)放棄的，這個(gè)同學(xué)給那個(gè)同學(xué)背個(gè)書包。這個(gè)同學(xué)給那個(gè)同學(xué)說一句鼓勵(lì)的話。就這樣，所有同學(xué)都順利的走回了學(xué)校。
這次遠(yuǎn)足不僅讓我們更加健康，還鍛煉了我們永不放棄，堅(jiān)持，勇敢的意志。更讓我們看到了可貴的同學(xué)情分。
感悟的作文8
愛是人人皆有的，伴著我的成長，漸漸在愛里悟出了一些道理。
有次數(shù)學(xué)考試，我從平時(shí)的96分左右直接掉到了81分，我委屈極了！甚至不敢把這件事告訴家長了。晚飯后，家人們都沉浸在聊天的喜悅中，我們進(jìn)屋檢查作業(yè)，我把卷子交給媽媽看，媽媽看后連連嘆氣說：“兒子呀，你一直考得那么好，這次怎么回事呀？”我向媽媽承認(rèn)了不仔細(xì)的錯(cuò)誤，后悔自己不該那么粗心。
晚上，我躺在床上，回憶起家人對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……不管刮風(fēng)下雨、寒風(fēng)凜冽，爸爸總是每天準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)；媽媽每天給我做出可口的飯菜，我去端菜時(shí)還提醒我不要被燙著；我生病了，爸爸媽媽毫無怨言地陪我打車、為我掛號，拿藥時(shí)手腳總是那么利索，那都為了我；家人每次在玩時(shí)也為我制造歡樂；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事實(shí)我也不想考80多分，語文每次默寫都全對，不是能證明這一點(diǎn)嗎？還是太小看試卷了，太馬虎了。成績可改變，但那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)卻永遠(yuǎn)也改變不了。我也覺得對不起老媽。
這件事情也許不會與我一生相伴，但希望它能帶我更上一層樓，在事業(yè)上努力拼搏，人生定會更輝煌！我以后也會向父母對我一樣，對自己的兒女也知道這點(diǎn)道理，一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造自己的輝煌！我相信，我會悟出更多道理，以后對我父母也這樣！
感悟的作文9
晚風(fēng)吹拂著我的臉，我獨(dú)坐在郊外的草地上，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿。我仰望長空，今夜星光燦爛。記憶的風(fēng)鈴又如此清脆地響起，思念的風(fēng)箏停在了一年前那個(gè)夏日的傍晚。
那時(shí)，我剛上初二，學(xué)習(xí)成績很差，在晚自習(xí)第二節(jié)自習(xí)課時(shí)，老師把測試卷都發(fā)了下來，每一科都不及格，我本來對自己就沒有太大信心，面對這些試卷，我的內(nèi)心，覺得更加愧對父母。此時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)飛了過來，我打開一看“不要?dú)怵H，明天會更好。不要輕易放棄，否則對不起自己�！蔽也⒉恢肋@是誰拋過來的，但看到這些話，我想了許多，的確，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)讓它成為我前進(jìn)的動力，從而鼓勵(lì)我不斷地為夢想 戰(zhàn)。
雨打梨花，飄零滿地，但落花不會因?yàn)槟愕膽z惜就重上枝頭，濤濤江水，一往無前，但江水也不會因?yàn)槟愕耐纯嗑屯Ｖ沽鲃印?/p>
我想起了鄭智化的“水手”，“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！钡拇_如此，自學(xué)成才既已如此，我們就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一種顏色，那么大千世界中就不會有姹紫嫣紅。
一縷清風(fēng)拉回了飄飛的思緒，我仰望星空，一顆流星在遠(yuǎn)方劃落，雖然只是一瞬間，但它卻是永恒與執(zhí)著的追求者。
于是我重整舊日的行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的火紅，創(chuàng)造那生活的輝煌。
生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
一滴晶瑩剔透的露珠從一片綠葉上輕輕滑過，無聲無息，悄悄地落在這地面上，最后而干涸，雖然很平凡，但我明白：它在演繹著不平凡的人生。
感悟的作文10
4月16日傍晚托管班期間，并不像幾天前一樣，教室里同學(xué)們吵的吵，玩的玩，做作業(yè)的做作業(yè)，亂哄哄的，而今天格外的安靜，同學(xué)們都用端正的姿勢面對著孟老師。
原因是孟老師對我們這幾天的表現(xiàn)感到十分的不滿，比如：上課鈴響了還在不亦說乎得玩；有的在私底下搞一些交易，有的甚至在看一些現(xiàn)在小學(xué)生不該看的書……孟老師放棄了自己的休息時(shí)間花了足足50分鐘來教育我們，就是圍繞著一句話：“你爸爸媽媽辛辛苦苦把我們送到這樣好的學(xué)校，不送你到鄉(xiāng)下去讀的原因是為了什么，難道是為了神采奕奕地去，渾渾噩噩地回，還是為了到別人面前說自己是以前百年名校的學(xué)生，是百年學(xué)校的一份子。”我肯定每個(gè)人的回答都是這樣：“送到好的學(xué)校，就是為了受到更好的教育，有著更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讀好書，能夠找到打開智慧大門的鑰匙，遨游在知識的海洋里�！�
所以，從今以后，我要做一個(gè)自我價(jià)值觀高的人，每天早上一到校，快速整理好書包就開始晨讀，8：10分開始交作業(yè)，交作業(yè)后繼續(xù)晨讀，上課的上課，下課的下課，能安排好自己得自修課時(shí)間，我相信，如果每天都這樣，在學(xué)校里的日子一定能過的快樂又充實(shí)。
感悟的作文11
書是良師益友，書是知識的航船，書是宇宙的飛船，書也是全世界的營養(yǎng)品，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
一本書就是一束陽光，照亮我們的心田，一本書就是一股甘泉，滋潤我們的心田，書就是開啟知識的大門。讀一本好書，并不是滿足好奇感，而是要完全地理解它的內(nèi)容，學(xué)會吸取書中的精華。比如當(dāng)我讀到一本作文書，我就會把里面的好詞好句好段摘抄下來，并學(xué)會應(yīng)用。當(dāng)我讀到一本故事書，就會吸引住，認(rèn)真的讀，反復(fù)的讀，理解其中的道理。當(dāng)我讀到有著許多知識的好書，那么我一定會用心的去體會。
從小到大，我閱讀了許多本書，每本書中都有著不一樣的故事和情節(jié)，因此我的心情也會千變?nèi)f化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國作家——法布爾寫作的《昆蟲記》。昆蟲這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛。比如：美麗的螢火蟲，昆蟲歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書，我快樂，我愛讀書，我愛書中的情節(jié)，愛書中的人物，我愛所有的好書，同學(xué)們，現(xiàn)在行動起來吧！讓我們和書作為形影不離的好朋友！
感悟的作文12
煩悶的天氣，火辣辣的太陽炙烤著大地。我們頂著一頭汗水站在陽光里，腿繃得筆直，昂首挺胸，目光炯炯有神，頭微抬高，一動也不動。
“手夾緊大腿，腰挺直嘍！”然而你卻似不理解我們的苦，還在那里“不依不饒”得告誡提醒著我們。讓我們不由得誹謗：這個(gè)教官好嚴(yán)厲！
“好啦，休息一會�！边@個(gè)聲音仿佛是最美的天籟，直接停止我們的痛苦。然而接著便傳來一陣陣壓抑的呼痛聲。一動不動，把腿繃直半個(gè)小時(shí)之久，腿都彎不起來了。那種痛楚只有親身經(jīng)歷了才會體會到。但在親眼見證了自己的現(xiàn)狀之后，我們才了解，軍人真的'了不起！頓時(shí)，一股尊敬之情溢滿胸襟。
軍訓(xùn)雖苦，但也有開心的時(shí)刻。但最開心的莫過于晚上的拉歌活動啦。兩個(gè)連隊(duì)面對面吆喝對面的來一首，簡單順口的拉歌詞在我們上空來回激蕩。在一來一往之間，不僅將白天的疲憊一掃而空，還體驗(yàn)了連隊(duì)的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了我們之間的友誼。那是多么快樂而又熱鬧的畫面啊，那畫面里，有著一張張青春勃發(fā)，洋溢著陽光快樂的笑臉！
我要感謝你們，你們帶給我太多感動。謝謝教官，是你們教會了我們擔(dān)當(dāng)，教會了我們?nèi)棠秃统钥嗄蛣�，是你們教會我們正確的站姿和坐姿，讓現(xiàn)在的我們看起來英姿颯爽，頗有英氣。是你們一掃暑假帶來的慵懶和貪玩，將精氣神帶回給我們。謝謝隊(duì)友，是你們讓我感到了友誼的美好，是你們讓我體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量，是你們讓我在軍訓(xùn)期間苦中作樂，讓我感到溫馨和由衷的快樂。
那些時(shí)光那么美好，讓我不能忘懷。我想我會一直記得，將它深藏心底，永記心間！
感悟的作文13
青春，一個(gè)多么傲氣的字眼，青春一個(gè)多么有活力的字眼，青春，一個(gè)多么飛揚(yáng)的字眼。青春是人生當(dāng)中的一個(gè)黃金時(shí)期，我們能為青春做些什么呢？遺憾？不是！得過且過？也不是！我們必須盡自己最大的努力，為青春留下最燦爛，最輝煌的一筆。
青春好比蓋樓房打地基的階段，只有地基打好了，樓房才能蓋高，蓋的結(jié)實(shí)。我們要努力珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多汲取知識，為將來的路打好基礎(chǔ)。知識是走向成功的鑰匙。有了知識才能把握青春，我們現(xiàn)在正處于黃金時(shí)期，正是學(xué)習(xí)知識的最佳時(shí)期。
但是青春的時(shí)候只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識嗎？不是的！
記得小時(shí)候，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)從小品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，考上了重點(diǎn)大學(xué)，但是就是在她青春期的時(shí)候，父母怕他學(xué)習(xí)分心，從來不讓他干家務(wù)，。上了初中，他沒有一個(gè)朋友，后來他考上大學(xué)，但是他只讀了一個(gè)星期就給家里打電話，說是不想讀了。父母也覺得很奇怪，過兩天，父母去學(xué)�？此�，只見她的床上滿是臟衣臟襪，而其他的同學(xué)的床則是整整齊齊。
這件事使我明白，在青春期的時(shí)候不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)生活的能力，要珍惜眼前的青春，在青春的時(shí)期，會遇到許許多多的困難，學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間……。不要把他們當(dāng)作煩惱，覺得活著很累，不是有句歌詞嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹”
少壯不努力，老大徒傷悲。要珍惜青春。
感悟的作文14
有時(shí)候真的搞不明白一些人到底心里是怎么想的，明明有一些行為規(guī)則，別人已經(jīng)給出了很好的一個(gè)模板，給出了一個(gè)很好的示范典型，只要很簡單的跟著學(xué)習(xí)就好，跟著做一樣的行為就是行，盡可能的不占用公用的空間。
很簡單的一件事情，不知道為什么，有些人就是要想要鶴立獨(dú)行似的。
就像老師在群里面布置一個(gè)作業(yè)，那一份作業(yè)是挺大的一個(gè)篇幅，基本上每個(gè)人如果把文字都發(fā)上，發(fā)到群里面的話，基本要占一兩屏大的地方。
后來有一個(gè)同學(xué)，他就使用了文檔的方式，這樣子不管他發(fā)多少內(nèi)容，他只是占用了一小部分的屏幕，既不會讓別人感到不太舒服，同時(shí)老師看的時(shí)候也比較清晰明了。
最開始很多人都不太了解這么的發(fā)，后來覺得這樣子這個(gè)方式特別好，于是就使用這個(gè)方法。
也有些同學(xué)也跟我一樣，選這種方法。一下子整體頁面排版就好看的多了。
但是還是有些同學(xué)還是使用原來老方法，仍是不必要地浪費(fèi)空間。
有時(shí)候真的很不懂，這樣簡單的可以馬上做變有不一樣的想法，他們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？明明是利己又利人的事情，又是簡單的行為�?/p>
所以有時(shí)候真的是不能太過苛責(zé)他人。每一個(gè)人都有自己不同的想法，即便你認(rèn)為說那一點(diǎn)是對他好的時(shí)候有益處的，但是在他自己認(rèn)為是不是才算。你認(rèn)為只是你認(rèn)為而已！
有時(shí)候從他人身上也能看到自己，就像一面鏡子，就是看什么行為自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么樣的行為自己應(yīng)該避免，也算是一種互相監(jiān)督的作用吧。
感悟的作文15
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了�，F(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量（人類）;3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧！我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的感悟。
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