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      讀書(shū)的感悟作文

      時(shí)間:2021-09-10 12:03:47 感悟 我要投稿

      讀書(shū)的感悟作文15篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的讀書(shū)的感悟作文,歡迎閱讀與收藏。

      讀書(shū)的感悟作文15篇

      讀書(shū)的感悟作文1

        小時(shí)候,看到哥哥姐姐老是拿著一本厚厚的書(shū),坐在桌前津津有味地看著,我心里便有了一個(gè)想法:等我長(zhǎng)大以后,我要看世界上最厚的一本書(shū)。

        光陰似箭,時(shí)間已從我身邊悄悄地溜走,我也漸漸地長(zhǎng)大了。而書(shū)籍卻也變成了我的好朋友。

        捧起一本書(shū)坐在窗前,我便如同與高尚的人進(jìn)行心與心的交流。一本好書(shū),就是一座金字塔,它給予我們知識(shí)、啟示。曾經(jīng),我讀過(guò)《巴黎圣母院》,從書(shū)中我才得知什么是真善美,什么是假惡丑。雖然敲鐘人加西莫多爾有一副丑惡的嘴臉,但是他卻有一顆純潔而又善良的心……讀書(shū)時(shí),只要你用手去打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,用心靈去體會(huì)它,你會(huì)獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)和啟示。這些知識(shí)和啟示如同金玉,價(jià)值無(wú)限。

        我愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)中漸漸明白:如果一個(gè)人被書(shū)征服而那個(gè)人卻不懂征服書(shū),那只算是書(shū)呆子。我們讀書(shū),是為了吸取養(yǎng)料,而不是將那些書(shū)倒背如流。正如培根所說(shuō):“把自己的大腦當(dāng)做草地,任別人的思想如馬蹄一般踐踏,那樣的話,再好的書(shū)也會(huì)丟失其中所有的魅力和價(jià)值!蔽覀冏x書(shū),不能僅僅去讀,更重要的是,要用心靈去感受、體會(huì)、思考。書(shū)籍,像是掛在港灣高懸的明燈,指引我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。

        捧起一本書(shū),用雙手去打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,要用心靈去體會(huì)它,你會(huì)登向成功的彼岸。

      讀書(shū)的感悟作文2

        我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,每天晚上放了學(xué)之后,做完作業(yè)之后都要看書(shū),如果沒(méi)看書(shū)就日思夜想,睡不著。

        一次偶然的機(jī)會(huì)是我愛(ài)上讀書(shū)。伊薩克——巴羅曾說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)伏婉的安慰者。

        那是一個(gè)烏云密布、伸手不見(jiàn)五指的夜晚,我靜靜地躺在床上看著今天下午放學(xué)剛買的《中國(guó)上下五千年》,整個(gè)人就像浸泡在我國(guó)輝煌。燦爛的歷史當(dāng)中了……10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn),看了3個(gè)小時(shí)的《中國(guó)上下五千年》,終于看完了,可我還不想入睡。于是,我不由自主地從書(shū)包里拿出從圖書(shū)館里借的那本《海底兩萬(wàn)里》,三心二意地看了起來(lái)?粗粗,我不經(jīng)意間被神秘的海底世界所吸引,神秘的獨(dú)角鯨,詭異的紅海,沉睡的海洋火山,恐怖的大章魚(yú)和神秘的海底沉船等一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我越看越激動(dòng),我似乎感覺(jué)到整個(gè)世界的那一瞬間為我停止了,在書(shū)的海洋里,我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng),用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。忽然,1點(diǎn)的鐘聲響起,世界又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了,我心想:不能再不睡了,再不睡明天就起不來(lái)了。要不然,再看一會(huì)兒,就一小會(huì)兒。我又津津有味地看起來(lái)。千頁(yè),百頁(yè),我像一只餓狼,仿佛在貪婪地吃著那美味的食物,又過(guò)了半個(gè)小時(shí),我堅(jiān)持著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        啊!正因?yàn)闀?shū)是人類的良師益友,所以我們要多讀它,也使我愛(ài)上了讀書(shū),作文水平就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      讀書(shū)的感悟作文3

        “書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”,這是多么富有哲理的一句話呀!沒(méi)錯(cuò),書(shū)是我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品,離開(kāi)了書(shū),也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?

        魯迅先生作為一代文豪,一生都酷愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō):“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書(shū)上”,正是他這種對(duì)知識(shí)的孜孜追求,才奠定了他深厚的文化底蘊(yùn),從而為我們流下了諸如“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句,也使我們今天還能繼續(xù)領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內(nèi)涵。作為少年兒童,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),只有在書(shū)中我們才能找到真理,才能用先進(jìn)的知識(shí)、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步不都是人類從書(shū)——知識(shí)的海洋中遨游所探索創(chuàng)造的嗎?

        由此可見(jiàn),書(shū)與我們的生活是密切相關(guān)的。在書(shū)海中,我們可以學(xué)習(xí)和掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),從而為我們的社會(huì)服務(wù),F(xiàn)在,國(guó)家提倡“科教興國(guó)”,作為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們更應(yīng)該努力讀書(shū),用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習(xí)作風(fēng),真正將書(shū)中的各類知識(shí)化為己有,這樣我們才會(huì)真正成為“知識(shí)少年”,“少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,國(guó)家的繁榮昌盛需要我們用知識(shí)去創(chuàng)造,未來(lái)將由我們焊接!

      讀書(shū)的感悟作文4

        今天,我讀了一本書(shū),名字叫《夏洛的網(wǎng)》,沒(méi)讀幾頁(yè)就把我深深地吸引住了。

        書(shū)本講述了這樣一個(gè)故事:在朱克曼的谷倉(cāng)里,快快樂(lè)樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間產(chǎn)生了最真摯的感情。然而,一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)將成為熏肉火腿的命運(yùn)。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能任人宰割。然而,看似渺小的蜘蛛?yún)s說(shuō):“我一定會(huì)救你的!

        渺小的蜘蛛可以救一只豬,才開(kāi)始我也不信?粗粗,我終于相信了夏洛,渺小的蜘蛛真的實(shí)現(xiàn)了它的諾言,在網(wǎng)上織出了“王牌豬”"了不起”“光彩照人”和“謙卑”這幾個(gè)被人們視為奇跡的文字,然而改變了威爾伯的命運(yùn)而夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。

        看了這些字的人們,紛紛地說(shuō):"威爾伯是只王牌豬,他多么的了不起,多么的光彩照人,多么的謙卑。”夏洛雖然是一只蜘蛛,很多人討厭的蜘蛛,就像我,可是讀完這本書(shū)后,我就不那么討厭蜘蛛了。

        多么感人的故事啊,我為一只不求回報(bào)的蜘蛛而流淚,為一只珍惜友誼的小豬而流淚,一只蜘蛛能編織出愛(ài)的網(wǎng),看了以后我得像“夏洛”一樣給任何人帶去溫暖的愛(ài),要學(xué)習(xí)“夏洛”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要勇敢,要堅(jiān)持。

      讀書(shū)的感悟作文5

        讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,它會(huì)聯(lián)系到我們的一生,因?yàn)樽x書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

        你知道讀書(shū)有那些重要的地方嗎?其實(shí)只要你仔細(xì)閱讀便知道讀書(shū)的樂(lè)趣,就像玩耍一樣,你投入進(jìn)去就會(huì)感覺(jué)到達(dá)了一個(gè)美妙的地方。怎么比喻呢?那就是一個(gè)“仙境”。

        讀書(shū)的世界是什么樣子的呢?那是一個(gè)安安靜靜的地方,也是一個(gè)熱鬧的地方。說(shuō)安靜,那是因?yàn)槟阏嬲x的時(shí)候會(huì)覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。說(shuō)熱鬧,那是因?yàn)槟銜?huì)想象到和書(shū)里面東西對(duì)話的感覺(jué),很熱鬧。

        說(shuō)我的感受就是真善美,無(wú)論里面的人物是好是壞,我相信每個(gè)壞的人都會(huì)被真善美感動(dòng),每個(gè)故事的結(jié)局都是美好的。也許真的出乎我意外的結(jié)局,應(yīng)該是有別的原因吧。

        “去讀書(shū)吧”,老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)起這樣的話。我們也會(huì)琢磨為什么要讀書(shū)呢?“必須要讀書(shū),這是一個(gè)原則”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的閱讀,我漸漸的理解和體會(huì)這個(gè)原則的意義,“讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯”。讀書(shū),可以為思想美容,讓心靈更加精致。

      讀書(shū)的感悟作文6

        讀書(shū)是永恒的話題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段,而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”,并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。

        相信大家都有自己喜歡的書(shū),有的人喜歡“漫畫(huà)書(shū)”,有的人喜歡關(guān)于歷史的書(shū),有的人喜歡小說(shuō)與散文,有的人喜歡關(guān)于偵探的.書(shū)……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。

        大家讀了這些書(shū),肯定都有自己的體會(huì)與感悟,有些人的體會(huì)跟別人不一樣,就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯?shū)讀了很多遍,而其他人只讀了一、二遍,這樣,感悟自然就不同了。

        而我家的書(shū)柜上放著我最喜歡的一本書(shū)——《水滸傳》。本來(lái)那本書(shū)媽媽給我買了一本很薄的《水滸傳》,可是,我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么,于是,我讓媽媽給我買了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。

        就為了這一本書(shū),我與爸爸足足吵了3次架,每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉,而不顧兄弟們的死活,如果晁蓋沒(méi)死的話,他當(dāng)“大哥”,肯定去奪王位,打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的,只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi),估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

        呵呵,我與爸爸可都是歷史迷。

        轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事,我不得不由衷的笑了。

        讀書(shū)真是人生的一大樂(lè)趣!

      讀書(shū)的感悟作文7

        讀書(shū),是一件快樂(lè)的事,你在讀書(shū)時(shí),其實(shí)就是在知識(shí)的海洋里暢游,它可以使你心情愉悅,使你擁有豐富的想象。

        我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,我覺(jué)得讀書(shū)就是我人生中一大樂(lè)趣。有了它,我常常會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。在那里,我可以變成擁有神奇魔法的小女巫,可以變成長(zhǎng)了潔白翅膀的天使,有時(shí)還會(huì)變成一只筆,在一張張紙上寫(xiě)出美妙的篇章……

        你是否是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人?如果你愛(ài),那么你應(yīng)該慶幸,因?yàn)槿绻銗?ài)讀書(shū),那你必將是個(gè)快樂(lè)的人。如果你并不愛(ài)讀書(shū),那我很失落,不是為你不讀書(shū)的行為,而是因?yàn)槟愕纳钊鄙倭颂嗟臉?lè)趣。為什么呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

        愛(ài)讀書(shū)的人他一定出口成章,而不愛(ài)讀書(shū)的人,他的詞匯量實(shí)在是少之又少。愛(ài)讀書(shū)的人想象力豐富,不愛(ài)讀書(shū)的人是無(wú)法像愛(ài)讀書(shū)者一樣,將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒(méi)事的時(shí)候,只能坐在電視機(jī)前發(fā)呆,不曾想,愛(ài)讀書(shū)的人早已裝了一籮筐的知識(shí),準(zhǔn)備繼續(xù)讀書(shū)。

        讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種,但它和課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全兩碼事,課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全死板的,而讀書(shū)這個(gè)課外學(xué)習(xí)卻是活躍的,你想讓它怎樣它就怎樣。總之書(shū)就像一只海鳥(niǎo),帶你飛向知識(shí)的海洋。書(shū)就像一位老神仙,坐著七彩祥云,帶你飛到知識(shí)殿堂。讀書(shū)是你心里的小天使,可以讓你無(wú)憂無(wú)慮地生活在知識(shí)殿堂。

        在讀了很多書(shū)后,我悟出了一個(gè)道理:讀書(shū)是令人快樂(lè)的。如果你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,那么歡迎你和我當(dāng)朋友,如果你不愛(ài)讀書(shū),那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

      讀書(shū)的感悟作文8

        書(shū)是我們最好的朋友。沒(méi)有了書(shū),就像魚(yú)沒(méi)有了水,植物沒(méi)有了陽(yáng)光,雛鷹沒(méi)有了天空。沒(méi)有了書(shū),我們這些孩子又怎么能快樂(lè)的起來(lái)呢?

        如果說(shuō)書(shū)是清澈的溪水,那么我們就是可愛(ài)的小魚(yú),在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文,習(xí)地理,明歷史。在書(shū)香中遨游,廢寢忘食,舍不得離開(kāi),想一直沉浸在里面,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的知識(shí)。

        如果說(shuō)書(shū)是燦爛的陽(yáng)光,那么我們就是剛發(fā)芽的植物,在陽(yáng)光下沐浴,享受著陽(yáng)光帶給我們的溫暖和營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)陉?yáng)光中自由地玩耍,看見(jiàn)搞笑的事,不禁捧腹大笑;看見(jiàn)欺人太甚的事,不禁憤憤不平;看見(jiàn)悲傷的事,不禁淚流滿面;看見(jiàn)溫馨的事,心里不禁泛起暖暖愛(ài)意。我們不想太陽(yáng)離開(kāi),陽(yáng)光消失,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的喜怒哀樂(lè)。

        如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的天空,那么我們就是振翅飛翔的雛鷹,在蒼穹下搏擊長(zhǎng)空,盤(pán)旋疾飛。我們?cè)趶V闊無(wú)邊的天空中自由翱翔、覓食,享受著天空帶給我們的歡樂(lè)。看到勇敢、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人,不禁佩服得五體投地;看到富有智慧的人,不禁想向他討教討教;看到善良、富有愛(ài)心的人,不禁覺(jué)得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

        我們離不開(kāi)書(shū),書(shū)是我們生命的源泉!

      讀書(shū)的感悟作文9

        我愛(ài)讀書(shū),讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本,你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字:《我要做好孩子》。

        自從我看到這本書(shū),我就被深深地吸引住了,我不由自主地讀了起來(lái),最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著:這真是一本好書(shū)啊,正如書(shū)上所寫(xiě):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

        這本書(shū)的主角名叫金鈴,很胖,還特別貪吃,就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但她卻特別有愛(ài)心,愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。

        在讀這本書(shū)的時(shí)候,我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑,特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己,在期末考試中,由于我數(shù)學(xué)的粗心,才考了92分,而且把16+9寫(xiě)成了等于24,結(jié)果扣了3分。還有一大堆題,都是因?yàn)榇中亩斐傻模磥?lái)在這個(gè)方面,我和金鈴還真是同病相憐。∵@就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了,它像我的好朋友一樣,沒(méi)有事的時(shí)候,我就會(huì)把它拿出來(lái)讀,就像我和好朋友玩一樣。

        隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多,我交的“朋友”也就越來(lái)越多,整個(gè)房間里都是我的“朋友”,我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了,因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣,書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),使我從書(shū)中受益,找到了樂(lè)趣,豐富了知識(shí),在生活中能夠靈活的運(yùn)用,我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。

        與書(shū)結(jié)緣吧,它是你最好的朋友,也是你最感興趣的“不說(shuō)話的老師”。

      讀書(shū)的感悟作文10

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道,書(shū)可以送給我們知識(shí) ,還能讓我們眺望美麗的世界

        我也非常喜歡讀書(shū),有作文書(shū),童話書(shū)和知識(shí)書(shū)。不過(guò)我最愛(ài)讀的還是作文書(shū),因?yàn)槲颐看螌?xiě)作文,都寫(xiě)不好,可是,自從我天天看作文書(shū),我的作文水平大大提高了。更是因?yàn),讀作文書(shū),能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法,以及怎樣寫(xiě)的通順。當(dāng)然,其他方面的書(shū)也包括各方面的知識(shí)。

        比如,童話書(shū)里,有《皇帝的新衣》,主要講了皇帝天天想穿新衣服,然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服,于是就走了出去,其實(shí)自己什么都沒(méi)有穿,只是光著身子走了出去,最后,被老百姓取笑。這時(shí),皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話故事都很感人,每當(dāng)我讀完一個(gè)故事,都能讓我明白一個(gè)道理。所以,我要讀更多的書(shū),明白更多的道理。作文

        然后就是知識(shí)書(shū)了。知識(shí)書(shū)讓我知道宇宙中的奧秘;古人的故事;名人的故事;還有大自然中的秘密。。。。。。

        閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)鉆了視野,讓我明白了許多道理。我要愛(ài)上讀書(shū),讀更多的書(shū)。作文

        愛(ài)書(shū)吧!它是你飛翔的翅膀!

      讀書(shū)的感悟作文11

        作為家長(zhǎng),雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累,但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀,這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面,同時(shí)也讓自己受益非淺。因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距,只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),才能讓我和健健有很好的溝通與交流,才能拉近了兩人之間的距離。

        健健從小就比較愛(ài)看書(shū),特別是上小學(xué)后,他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí),長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候,他講的道理能讓我們大吃一驚;有時(shí)候,他也能夠說(shuō)出、認(rèn)出一些不常用的語(yǔ)句,我們問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的,他總是很自豪地說(shuō)是曾經(jīng)在哪本書(shū)看到過(guò)的。

        我也認(rèn)識(shí)到,只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,才能讓他靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購(gòu)買一些適合他閱讀的書(shū)籍外,也可以是陪他逛書(shū)店,或者是在圖書(shū)館辦一張借閱卡。健健特別愛(ài)逛書(shū)店,書(shū)店里有各種各樣從沒(méi)看到過(guò)的新書(shū),他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長(zhǎng)了,他獲取的知識(shí)也越來(lái)越多。這讓我做家長(zhǎng)的也感到很欣慰。

      讀書(shū)的感悟作文12

        近期,我閱讀了一本故事書(shū),名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死,做成熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑牵穆逶谪i欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn),終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……

        在美國(guó)大作家EB懷特的筆下,蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。

        友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng):因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大啊!

        這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是:要多為朋友、家人、親人著想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?

        書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭,但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈,卻永遠(yuǎn)被威爾伯深深地記在心中,也被我記在了心中!

      讀書(shū)的感悟作文13

        今年,世界讀書(shū)日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)”。我們來(lái)到績(jī)溪縣新華書(shū)店,參加了“你選書(shū),我買單”的讀書(shū)活動(dòng)。

        小記者們?cè)跁?shū)店分散開(kāi),來(lái)到書(shū)架前精挑細(xì)選出心儀的好書(shū),記錄在選書(shū)單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書(shū),但由于寫(xiě)讀后感不是很好寫(xiě),便放掉一本,拿了另一本著名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》,說(shuō):“這本書(shū)寫(xiě)的還不錯(cuò)。”我想試讀一下,便放掉了一本《笑貓日記》。

        小記者們都在圖書(shū)館里精心挑選,做了一次又一次比較后,選出自己最喜愛(ài)的三本書(shū),然后記錄在選書(shū)單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書(shū)日的由來(lái),然后是新華書(shū)店館長(zhǎng)致辭,最后便是到了各學(xué)校小記者表演節(jié)目的時(shí)刻。

        觀看了幾場(chǎng)精彩的表演后,就輪到我們上場(chǎng)了。我們的節(jié)目是誦讀“績(jī)溪傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)”。我的心怦怦直跳,生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō):“我們什么都不要顧及,像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。

        心,漸漸平靜下來(lái),不知不覺(jué),我們的表演結(jié)束了。

      讀書(shū)的感悟作文14

        有一段時(shí)間,我很叛逆,而且不愛(ài)讀書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單的造句,我都沒(méi)法很好完成,更別說(shuō)寫(xiě)好一作文文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個(gè)我認(rèn)為無(wú)聊的時(shí)候,不經(jīng)意的閱讀了,我每天讀幾頁(yè),然后悄悄的折好,做一個(gè)記號(hào),隔天再讀。

        我被文章里的有趣的情節(jié)所吸引,心也被小主人翁——金鈴所栓住了,看著她我覺(jué)得那就是一個(gè)活生生的我,生活中我是一個(gè)粗心的孩子,每天不是把自己的書(shū)本給同桌帶回家,就是同桌的書(shū)本被我?guī)Щ丶遥瑸榇藡寢寷](méi)少訓(xùn)我。有時(shí)我也會(huì)偶爾乖一下,但是有時(shí)也會(huì)吧媽媽和老師氣得“鼻子不來(lái)風(fēng)”。自從我看了這本書(shū),我也跟著主人翁的個(gè)性而改變,她由膽小粗心變得膽大自信,我也會(huì)向她學(xué)習(xí)?吹剿膵寢尀閕了金鈴的學(xué)習(xí)和擇校而焦慮心煩時(shí),我想到我的媽媽為了我的付出,突然覺(jué)得對(duì)不起媽媽?吹阶詈蠼疴徸孕艥M滿的進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),我很高興,仿佛是我自己。

        媽媽還不知道我已看完這本書(shū),而我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng),努力地成為媽媽所期待的那種孩子,媽媽說(shuō),她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現(xiàn)在的我開(kāi)始閱讀一些書(shū)籍了,我可以造很通順的句子,在媽媽的幫助下能寫(xiě)了,這是歸功那本《我要做好孩子》。

      讀書(shū)的感悟作文15

        前幾天,我看見(jiàn)我的書(shū)架上有一本名叫《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),我看了看這個(gè)題目,很是好奇,有許多疑問(wèn)不得其解,如題目,人物,故事…于是我?guī)е@些問(wèn)題來(lái)閱讀這本書(shū)。

        再過(guò)了好一陣子后,我明白了整本書(shū)的大意:原來(lái),這本書(shū)主要講了一只叫夏洛的蜘蛛幫助一個(gè)叫威爾伯的小豬。具體內(nèi)容是這樣的:這本書(shū)的具體內(nèi)容是這樣的:一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè),可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉,這可讓小豬著急了,它的年齡還很小,它不想死呀,它還沒(méi)有朋友,后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛,夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要幫助它,后來(lái),夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間,地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬,了不起,光彩照人,謙卑!边@幾個(gè)字,使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬,讓它免于一死,可是就在這個(gè)時(shí)候,夏洛卻去世了,它死在了從縣城回來(lái)的路上,它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊,威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了,它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去,后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒,孫女……都成了好朋友,但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛,夏洛沒(méi)有死,而是永遠(yuǎn)在它的心中。

        讀了這個(gè)感人的故事之后,我感悟到了友情的可貴,深受感動(dòng)得我不禁覺(jué)得人與人之間需要相互理解,知心比心使得我們"

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