實(shí)用的感悟作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感悟作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
枯葉蝶因?yàn)樾嗡瓶荻劽谑�，一雙翅膀酷似一片枯葉，翅膀的花紋具有葉的“中脈”，甚至“瑕疵”，例如“蛀孔”及“霉斑”等，這些蝴蝶是如此精確地模仿枯葉的自然形態(tài)，使捕食天敵者難以發(fā)現(xiàn)而受到攻擊，致使自然科學(xué)家一直對(duì)它們驚嘆不已。
筆者感悟，如果用哲學(xué)家的眼光去品味感悟它，那它就是一位看破紅塵的大隱士，“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之”“六合之外，圣人存而不論；六合之內(nèi)，圣人論而不議”，通于莊子之心，乃至通于無(wú)量眾生之心，通于宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物，大徹大悟可得大自在矣。如果用文學(xué)家的眼光去品味感悟它，那它就是“一葉知秋”成語(yǔ)的根源，看著它而預(yù)感到一年將寒至，時(shí)令潛移，恍然于人生焉�！耙蝗~知秋”這句話，蘊(yùn)含著深刻的大道理，因?yàn)樗詿o(wú)限的深厚的滄桑的暗示，闡明了萬(wàn)物生存發(fā)展的過(guò)程，獨(dú)具慧眼透過(guò)眾生相來(lái)洞察人的靈魂，圓了一個(gè)完整的夢(mèng)。如果用智者的眼光去品味感悟它，那它就是具備了善于審視自己的靈魂，是注重慎獨(dú)省身者，是正人君子。如果用政治家的眼光去品味感悟它，那它就具備了政治家“忍”的能力，成大事者不拘小節(jié)，要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，有很深的城府，遇事沉著，冷靜，喜怒而不形于色，蟄伏著雄心大志，待日，再去攪動(dòng)那日趨喧囂躁動(dòng)的社會(huì)，去感悟物質(zhì)的誘惑與精神的愉悅。如果用音樂(lè)家的眼光去品味感悟它，那它就是寧?kù)o的夜晚，青年男子對(duì)著情人的窗子，歌唱那優(yōu)美、委婉、纏綿的小夜曲。如果用美術(shù)家的眼光去品味感悟它，那它就要進(jìn)入抽象派畫廊，因?yàn)樗纳誓軌蚋爬ǘ喾N事物其共同點(diǎn)，綜合形成一種新的概念，具有幾何抽象、抒情抽象、立體抽象、思維抽象的特點(diǎn)，它的形態(tài)可賦予抽象繪畫呈現(xiàn)出來(lái)的純粹形色，是一幅流動(dòng)的音樂(lè)畫面。
低調(diào)做人、謙卑處世需要感悟枯葉蝶；大智若愚、實(shí)乃養(yǎng)晦需要感悟枯葉蝶；功成名就、大度睿智需要感悟枯葉蝶；淡泊名利、藏鋒斂跡需要感悟枯葉蝶；感悟枯葉蝶就是讓我們步步睿智而有一個(gè)完美的人生。
感悟作文 篇2
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無(wú)聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的旋律。
它給傷心的人帶來(lái)精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的的時(shí)候，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽(tīng)生命的氣息，就會(huì)立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺(jué)也會(huì)潛滋暗長(zhǎng)了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì)完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受大自然的和諧、美妙。在和諧美妙的大自然中又會(huì)感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來(lái)生命的念想。長(zhǎng)時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時(shí)候，只要看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現(xiàn)，他就會(huì)立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類生命的起源，又養(yǎng)育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵(lì)著人勃發(fā)進(jìn)取。當(dāng)然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂(lè)趣、奧妙與真諦。
感悟作文 篇3
自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋韻便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙的神情在絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書中升華了。于是，我便時(shí)常徜徉于書山中：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神中的一次次輝煌。
也許有人會(huì)說(shuō)，好書者呆板，沒(méi)有生氣；但更有人說(shuō)，書卷絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人，能說(shuō)他沒(méi)有生氣嗎？一個(gè)能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句的人，能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎？環(huán)境在變，人世在變，唯獨(dú)不變的，好像只有對(duì)書卷的愛(ài)好了。那感覺(jué)，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠(chéng)，那么坦蕩。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返：我會(huì)為自己建一座高樓，與杜甫一道登高遠(yuǎn)眺；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
臧克家說(shuō)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！弊x書，可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。真正愛(ài)讀書的人，定能像我一樣，感悟到書的美妙與神奇。
感悟作文 篇4
杏林子曾提出了一個(gè)疑問(wèn)：“我常常想，生命是什么呢?”這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它卻十分深?yuàn)W，生命到底是什么?
紀(jì)伯倫的《花之歌》就是以花得名義來(lái)寫這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現(xiàn)一個(gè)花字，卻讓人讀的如癡如醉。詩(shī)人在文中寫到：“我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞�！睂懗隽俗鰹橐欢浠ǖ姆e極、樂(lè)觀的心態(tài)。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長(zhǎng)。這就是生命嗎?我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那么一丁點(diǎn)兒的感覺(jué)，卻又不知如何描述。
那么多的人，在生命中經(jīng)歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅(jiān)強(qiáng)。海倫。凱勒，她雖然生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，但她也憑借自己頑強(qiáng)的意志考取了哈佛大學(xué)。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有著不一樣的命運(yùn)，但是通過(guò)各自的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，一點(diǎn)點(diǎn)的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有著積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，從不顧影自憐。因?yàn)闅v經(jīng)過(guò)那番風(fēng)雪交加的冬天，就一定會(huì)迎來(lái)生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會(huì)使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。
每個(gè)人一輩子不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷點(diǎn)什么。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強(qiáng)的生命在支撐我們，促使我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺(jué)到，自己還活著。既然有了支撐點(diǎn)，那就去奮斗吧，有些時(shí)候，感受自己的心跳，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我很健康。當(dāng)我們的生命在支撐我們的同時(shí)，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個(gè)打不垮的意志，就會(huì)有打不垮的精神。
生命是一個(gè)具體事物，我們能感覺(jué)到它的存在，但它又是一個(gè)虛擬的事物，誰(shuí)也描述不清它到底是什么。
感悟作文 篇5
“教官來(lái)了，教官來(lái)了！”不知道誰(shuí)喊了一句，大家用了不到兩秒的時(shí)間，有一個(gè)男同學(xué)從教室的最西邊跑到了自己靠西邊的作為上了。忽然聽(tīng)到了“嗒嗒、嗒嗒”的聲音。我瞟了一眼發(fā)現(xiàn)周校長(zhǎng)帶了一群教官來(lái)了。其中的一名教官站了起來(lái)，他剛站起了，大家都紛紛挺挺身子。教官走上了講臺(tái)，拿了一枝粉筆，寫了一個(gè)字，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“我姓符，你們可以叫我符教官�！闭f(shuō)完又用那威嚴(yán)的眼光看了一下我們，又說(shuō)：“身體坐正，兩眼看前方�！蔽覀兊纳眢w挺了又挺，可我總感覺(jué)教官并不滿意。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了體藝館……經(jīng)過(guò)了一天的軍訓(xùn)，我很辛苦但我明白了一個(gè)受益匪淺的道理：團(tuán)結(jié)，可以讓不同地區(qū)、不同膚色、不同年齡的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)。
站軍姿、蹲下、起立、敬禮、齊步走……這就是我們每天的軍訓(xùn)內(nèi)容，看我如數(shù)家珍就知道這幾天沒(méi)少練這些項(xiàng)目。而今天爭(zhēng)奪狼王旗的項(xiàng)目卻是一個(gè)游戲。教官說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，把書彎成一個(gè)半圓形，讓乒乓球滾落至50米遠(yuǎn)的帽子里，”一次、兩次，我們都失敗了，教官毫不留情的說(shuō)：“試驗(yàn)時(shí)間到了，請(qǐng)2、4、6班的同學(xué)準(zhǔn)備比賽�！闭f(shuō)完教官就讓我們?nèi)テ瘘c(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，教官吹響了哨子，我們的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍似的蔓延了開來(lái)，接到的立馬傳給下一個(gè)，傳完的立馬跑到了尾巴上，眼看就要成功了，可是到了章陽(yáng)那就出問(wèn)題了，書中間留出了一條間隙，球就“跑”了出去。我們垂頭喪氣的說(shuō)：“怎么回事呀！”第二次不是這樣，只用了八秒鐘時(shí)間，我們把球運(yùn)到了帽子里。大家笑了、老師也笑了，我們歡呼雀躍。到了1、3、5班的時(shí)候。我們屏氣凝神，當(dāng)聽(tīng)到只有我們奪得了今天的狼王旗的時(shí)候，那種該感受是無(wú)與倫比的。因?yàn)槟鞘俏覀冇米约翰恍傅呐Q來(lái)的。
到了今天我才明白：“軍人，不是高山，卻又比高山還豪邁的的雄心；不是大江卻有比江還澎湃的激情；不是詩(shī)人卻揮灑出無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)歌；不是哲人，卻在用行動(dòng)向世人講述一個(gè)淺顯易懂的道理——奉獻(xiàn)”。
感悟作文 篇6
為何一位知名歌唱演員出場(chǎng)面對(duì)觀眾說(shuō)的第一句話由“大家好，我來(lái)了”變成“謝謝大家，你們來(lái)了？”這完全是功利的.社會(huì)在作怪，這樣的社會(huì)磨去了所有人的棱角，使得人們都成為了滑頭滑腦的“圓”。
悲哀也就來(lái)了：世間再無(wú)真“狂”人。
有詩(shī)云：成熟了的人都必須低著頭么？從社會(huì)的角度看，是的，而且是不得不。看看那些名人，有誰(shuí)敢不低頭以示謙遜？有誰(shuí)敢露鋒芒？大師是清一色的戴一副眼鏡，腋下夾著書，低著頭匆匆地走，顯出儒家風(fēng)流；大官是清一色的西裝革履，笑容滿面，和藹可親，手里提著公文包，見(jiàn)人就笑；還有專家啦，成功人士啦，這些“成熟”商人無(wú)不這樣，他們以前完全不是這樣的，是功利的社會(huì)改變了他們。他們?yōu)榱巳藲�，為了知名度，為了粉絲而不敢露出鋒芒。就以那知名歌唱演員來(lái)說(shuō)，他還是因?yàn)橐痪洹按蠹液�，我�?lái)了！”而在社會(huì)上栽了不少跟頭，他人氣少，紅不起來(lái)，于是他變了，變得圓滑了。
因此，當(dāng)整個(gè)社會(huì)都圓滑了的時(shí)候，也就世間再無(wú)真“狂人”了。為此，我要高呼：世間曾有真狂人！
風(fēng)度翩翩的儒者龔自珍自述：“一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年�！彼鸢窀咧姓劶岸鲙煏r(shí)“狂”言：“居然是上無(wú)名小輩王植！”這自然是他“亦狂亦狹亦溫文”的體現(xiàn)，當(dāng)代學(xué)者錢鐘書正是對(duì)老師極不滿意，而戲言老師太笨、太懶、太俗。狷介之士劉文典更是狂得痛快，他狂言：“天下懂莊子的就兩個(gè)半：一是莊子本人，一個(gè)是他自己，剩下半個(gè)大伙共搶！”當(dāng)人們提議把沈從文升為教授時(shí)，他大喊：“我不給沈從文四毛錢！”自言“十年以后當(dāng)思我，舉國(guó)猶狂欲語(yǔ)誰(shuí)？”的李敖不顧社會(huì)的功利，也狂得灑脫。他在《傳統(tǒng)下的獨(dú)自》一書的封底寫道：“五十年來(lái)和五百年內(nèi)，中國(guó)寫白話文前三名的：李敖、李敖、李敖。嘴上罵我吹牛皮的，心里都為我供了牌位�！�
這些都是“狂”人啊！他們的狂，構(gòu)建了中國(guó)民族屹立的傲骨，這種真狂，是時(shí)代的頂梁柱，是歷史的撐天樹，是一種良知的傲慢！
可嘆，當(dāng)代社會(huì)，這種狂被名利吞食了，這種“良知的傲慢”也被風(fēng)塵遮蓋。于是，都變了。
當(dāng)所有的人都將“大家好，我來(lái)了”改成“謝謝大家，你們來(lái)了”時(shí)，世上再無(wú)真“狂”人，這不是時(shí)代的悲哀嗎？
感悟作文 篇7
世事往往這樣，因?yàn)楦星榈挠H疏，人的雙眼常常被蒙蔽，作出錯(cuò)誤的判斷。因此，真相往往被埋沒(méi)……
友情
蘇拉是經(jīng)理，在上海一家大公司工作，好不容易得到董事長(zhǎng)的賞識(shí)，再加上勤奮刻苦，才爬上這個(gè)職位。蘇拉有一個(gè)朋友叫顏如玉，兩人的關(guān)系非常好。
當(dāng)初兩人一同在上海讀大學(xué)，畢業(yè)后不甘心因?yàn)闆](méi)有上海戶口不能留在上海，于是畢業(yè)后帶著各自的學(xué)歷在上海到處找工作。如玉有一次去找工作，在路上太困了而睡著，結(jié)果被別人偷了錢包，錢包里面裝的是如玉的全部家產(chǎn)。那時(shí)候兩人都找不到工作，因?yàn)樗齻冏x的是歷史系。如玉回家后很不開心，蘇拉知道后，把自己僅有的400塊錢分成兩份，給了一份給如玉。
后來(lái)，蘇拉找到了現(xiàn)在的工作，如玉也進(jìn)了這家公司。蘇拉的電腦里掌握著公司的高級(jí)機(jī)密，平時(shí)都用密碼鎖著。有一天蘇拉忘記了關(guān)電腦，如玉把公司的資料偷了賣給了另一家公司，結(jié)果蘇拉被炒魷魚。當(dāng)另一個(gè)好友懷疑是如玉干的時(shí)候，蘇拉十分憤怒，覺(jué)得她不應(yīng)該懷疑如玉�？墒牵K拉卻想不到，出賣她的人就是如玉。
——《男才女貌》
友情，雖然應(yīng)該互相信任，但不能因?yàn)槭桥笥讯幌嘈攀聦?shí)。
親情
宋國(guó)有一個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊�！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
——《韓非子》
親情，雖然互相呵護(hù)，但不能因?yàn)槭怯H人，而冤枉他人。
愛(ài)情
“我”是個(gè)私生子，14歲那年母親在屈辱與抑郁中悶悶去世后，我便被托付給冷冰冰的舅舅。17歲時(shí)，我出走了，因?yàn)槲铱释^(guò)有尊嚴(yán)和愛(ài)的生活。1991年，“我”終于積攢下了一些經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與金錢，回到武漢開了一家刺繡加工點(diǎn)，并用不低的學(xué)費(fèi)換取了父親工作過(guò)的那所大學(xué)美術(shù)課旁聽(tīng)的位置。然后——我期盼一生的愛(ài)就來(lái)臨了，他是“我”的老師——吳研。
沒(méi)有想到反對(duì)會(huì)來(lái)自他的舅舅，他離間“我”和他外甥之間的關(guān)系，背地里不斷警告我，但整個(gè)世界怎么說(shuō)“我”不在乎。接著，“我”懷孕了。35歲，是做母親的時(shí)候了，我的心情慌亂而又驚喜，為了孩子，“我”渴望結(jié)婚，便迫不及待地去辦公室找他，偏偏他舅舅也在，那個(gè)男人冷下臉，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話，辦公室外面不知道有多少人偷聽(tīng)。“我”希望吳研會(huì)站出來(lái)，維護(hù)“我”，可是他卻漲紅了臉，什么話也不說(shuō)。
——《尊嚴(yán)》
愛(ài)情，雖然甜蜜，但不能盲目相信，而失去自己的尊嚴(yán)。
這就是感誤，因?yàn)楦星槎e(cuò)誤判斷，會(huì)殘害我們一生。因此，不要被感情所蒙蔽。
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