【精華】讀書的感悟作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的讀書的感悟作文3篇,希望能夠幫助到大家。
讀書的感悟作文 篇1
“岑幟,你還讓不讓我進(jìn)去?”同桌在我耳邊大叫。噢,原來(lái)上課了,我這才回過(guò)神來(lái),合上手中的書,側(cè)過(guò)身子讓同桌回到位子上。
這節(jié)課漫長(zhǎng)又無(wú)聊,我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上。
那時(shí)我才五歲,對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書簡(jiǎn)直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。
我的哥哥當(dāng)時(shí)已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,那晚去他家玩的時(shí)候,看他手里捧著一本書,看得入迷,而我在旁邊眼巴巴地看著他,翻翻簡(jiǎn)單的連環(huán)畫,從那時(shí)起,我對(duì)書充滿了向往。
總算到一年級(jí)了,哥哥把那些他看過(guò)的童話書送給了我。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》,那時(shí)我根本不知道什么寫作手法,更不了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,只為小女孩的處境感到心酸,恨不得能來(lái)到小女孩的面前,盡自己所能來(lái)幫助她。
這第一篇童話,讓我真真切切感受到了文字的魅力,這就是書的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》,那一篇篇童話,帶領(lǐng)我走進(jìn)了書的世界。這些短短的文章,卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水,從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
四年級(jí),就像是昨天一樣,一晃而過(guò)。對(duì)于書,我簡(jiǎn)直是饑不擇食的,大到文學(xué)名著《駱駝祥子》、《紅與黑》,或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》,我都愛看。
在我家,媽媽愛看一些名著,如《紅樓夢(mèng)》等,于是我就跟著看,她看完的書,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是寶貝一樣,盡管很多書的書頁(yè)已泛黃,書頁(yè)掉下,我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》。主人公受當(dāng)時(shí)的伯爵誣告,被關(guān)進(jìn)牢房,認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)老,得到了長(zhǎng)老的一部分遺產(chǎn),逃出監(jiān)獄,進(jìn)行著他的復(fù)仇計(jì)劃。這本書讓我第一次體會(huì)到了人與人之間的恩與仇,也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣,都不能放棄生的希望。
這雖不是我看的第一本名著,卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時(shí)的法國(guó)的政治環(huán)境,故事發(fā)生在法國(guó)波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代,那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì)。
這本書讓我體會(huì)到了很多很多,我養(yǎng)成了看什么書都要了解作者的背景,去看看每本書的前言和后記,體會(huì)作者的感受。
轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,我更加熱愛讀書了。一本接著一本,我的讀書欲望更強(qiáng)了,每天一有空我就捧起書,如饑似渴地看起來(lái)。我的抽屜里每天有六七本書,《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
現(xiàn)在我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫的科幻小說(shuō),我的書柜里有一本《凡爾納科幻小說(shuō)集》,里面有10本凡爾納寫的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的`第二部《海底兩萬(wàn)里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識(shí)淵博,向往尼摩船長(zhǎng)的冷靜與聰明才智,更佩服凡爾納能將幻想的內(nèi)容寫得那么詳細(xì)準(zhǔn)確。他在1844年就寫到了潛水艇,而潛水艇是多年之后才研制出來(lái),這不是一件很神奇的事情嗎?
這本書讓我明白探險(xiǎn)的樂(lè)趣,教會(huì)了我要勇敢的面對(duì)困難,像尼摩船長(zhǎng)那樣果斷。凡爾納寫得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì)自立……
書是海洋,而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書,教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書生涯,我的讀書感悟。
讀書的感悟作文 篇2
開卷有益,這是我對(duì)自己讀書多年來(lái)的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,無(wú)不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,“書到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書,把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書的過(guò)程中,許多人只體會(huì)到讀書的無(wú)比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的過(guò)程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過(guò)程。
書,是良師,更是益友。
好讀書,是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的增長(zhǎng),工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多,年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái),每天可以有一段長(zhǎng)的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn),一是要讀書首先是選書。雖說(shuō)是開卷有益,但是時(shí)間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時(shí)間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無(wú)聊,不求高深專業(yè),但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書都要盡可能涉獵一。
二是隨時(shí)備書,“見縫插針”。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書,只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè),享受一下。就算是一本大部頭的書籍,只要發(fā)揮愚公移山的精神,日積月累,持之以恒,總會(huì)在不知不覺(jué)中,輕松搞定;三是有計(jì)劃,雖說(shuō)讀書的時(shí)間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時(shí)間讀書,我把這個(gè)稱之為:每天多走一點(diǎn)路,意思是在每天要停下來(lái)休息的地方,要再堅(jiān)持一下,多看一會(huì)兒書,在多走一點(diǎn)路。四是要用腦讀書,多做批注,常寫心得體會(huì)。
用眼讀書,獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè),用心讀書,贏得一片安寧,一種豐潤(rùn),用腦讀書,在思考中完成和作者的對(duì)話,那么收獲的除了快樂(lè),安寧,更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái),才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。
有人說(shuō),現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺(jué)得,讀書是不能過(guò)于功利,那樣讀書讀不好,讀不深,讀不出快樂(lè)。但是讀書也要有目的性,那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,生活服務(wù)的,這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,但千萬(wàn)不能讀死,所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
讀書的感悟作文 篇3
我愛讀書,沒(méi)有什么可以形容我對(duì)它的感情,那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡,不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中,我可以盡情遨游,領(lǐng)悟哲理,感受人生,得到成長(zhǎng)。
小時(shí)的閱讀,只是一幅簡(jiǎn)單的插圖,幾句簡(jiǎn)短的文字,一個(gè)小小的故事,卻足以讓我心生感悟:讀《皇帝的新衣》,我懂得做人要誠(chéng)實(shí),要敢于說(shuō)真話;讀《灰姑娘》,我明白只有心存善良,才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》,我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過(guò)后……在這些童話的滋養(yǎng)中,我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)為一名“紅領(lǐng)巾”,再成長(zhǎng)為一位“共青團(tuán)員”,書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈,牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難,魯濱遜告訴我迎難直上,絕望終究變希望,他讓我重拾信心與勇氣,整裝待發(fā),挑戰(zhàn)困難,最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁,《性格決定命運(yùn)》告誡我,良好的性格才會(huì)造就美好的未來(lái),這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣,看庭前花開花落,榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí),懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮,于是我又打起十二分精神,努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三,升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái),數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”,一張張“圈多鉤少”的試卷,讓我有些心灰意冷。放月假回家,媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上,她遞給我一本書:《成功的人背后的故事》,對(duì)我說(shuō):“孩子,這是媽媽送給你的禮物!毙聲谑,豈會(huì)怠慢?享受讀書,書香滿口。很快,一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡:愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑,經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾,也依舊譜寫出輝煌的樂(lè)章……成功的人背后都有著辛酸與挫折,我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著,我的心境越來(lái)越平靜。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它將無(wú)法使我屈服”,我再次得到勇敢前行的能量,再一次在閱讀中成長(zhǎng)。
沏一壺香茗,捧一卷書冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷,享受與感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng),與我合二為一。
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