【必備】感悟作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感悟作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
自從進入軟件精英班來一直很壓抑，很痛苦，一直靜不下心來學習，一直想逃避，很對不起大家的關心。尤其是嚴老師，一而再，再二三的耐心教導我，讓我都感到無地自容了，有時甚至狠狠的給自己兩耳光，告訴自己，陳旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未來，你再這樣下去，這輩子就完了！其實我也很想改變，我也不想這樣誤人誤己。但是始終覺得沒興趣怎么也學不進去，越學不進去就越不想學，越浮躁。以前的壞習慣太多了，真是江山易改本性難移。為了找?guī)煾档氖�，嚴老師都督促了我很多次了而如今我還是沒有師傅，因為我覺得我自身行為習慣太差，不想連累師傅。很多時候都知道自己的點，但是卻不愿意去改變�；蛟S我注定當不了一個成功的人，這是我的悲哀，我愧對精英班，愧對各位師兄姐的關心。
有位師兄罵的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！這句話深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再這樣下去。仔細想想這兩個月來我到底學到了什么，每天雖然人在教室但是心思一點都沒在學習上，有效學習時間少之又少，總感覺被逼著去學，有種無形的壓力，壓得我喘不過氣。進入這個班，我的很多性情都在改變，不愿再多說話，感覺做什么事都沒有激情了，很久沒和同學朋友們聯(lián)系，都不知道說什么了，每天就想到我學不進去，我該怎么辦，以后出了社會我該做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是進入了一個死循環(huán)。我該怎么辦？
我一直不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？一直以來都是隨波逐流，根本沒有自己的主見，沒有真正想過自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時興起今天覺得這個可以，我去做這個，明天覺得那個好，我該去做那個！這是我的悲劇，迷迷糊糊進入大學，從來沒想過自己要做什么，學著什么也不懂的專業(yè)，別人問起時還洋洋得意的說我學的是某某某專業(yè)，當別人再問深一點，可能就啞口無言了。人生最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。我有幸遇到一個好老師，一而再，再而三的耐心教導我，每次在我迷茫困惑時都給與我耐心的教導，我真的感到很慚愧。我沒有遇見過這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關心我的人，為了讓我學習老師可以說是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺得用這個詞更貼切，更能表達老師對我的關心）為了讓我靜下心來，老師變著法讓我算7.8位的算術，上課看我走神，讓我起來讀書，我學不懂得時候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無能，恨自己為什么那么懶惰，辜負老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言兩語能說清的。我記得老師語重心長的對我說沒有教不好的學生，只有不會教的老師。其實有些時候真的不能怪老師不會教，只能怪學生沒有去學�；騽t沒有選對方向，導致無心學習，相信每一個人都有這樣的體會，做一件自己喜歡的事，肯定是積極的，主動的。而做一件討厭的事，肯定是消極的，被動的。我始終相信一個人真正的改變應該是發(fā)自內心的主動去變，而不是被逼著去改變，那樣的改變不會有太大的收效。上次聽方老師的演講，從校園人到職業(yè)人，就有很多感觸，一個人的成功并不是他什么都會，而是在他會的領域做到最好。但是每次總是下不了決心，沒勇氣，也沒毅力。做著自己不擅長的事，非要拿雞蛋去碰石頭，我性格偏內向，不善于嘴上表達，更多的是喜歡用文字來表達自己的心聲，所以腦里總是充滿了太多的文字，太多的感情。對于過去的事總是充滿懷念，每一點小觸動都會引發(fā)自己去回味，去感想。因為特殊的經(jīng)歷和自己的性格偏陰柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同時我也是最隨性，最坐不住的！很多時候很想寫寫文字，表達表達自己的心聲，并以此來感化教育別人，很想從事這份事業(yè)，但是又覺得太不現(xiàn)實，太艱難，我有很多夢想，因為社會的現(xiàn)實，于是我親手把它埋藏。因為我害怕我的夢想只是逃避現(xiàn)實的借口，沒有經(jīng)歷風雨，經(jīng)不起風吹雨打，沒有辛勤的付出，就沒有秋收的果實。很多事情自己心里清楚，但不肯去改變，別人又有什么辦法。或許這就是命！
那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那種聽著場上轟轟轟的搖動，那種不管一切沖出去的場面。讓我這個井底之蛙深有感觸，跟著眾人沖出了寢室，看到外面一陣議論，三三兩兩，紛紛擾擾，我當時想的就是給家人朋友打個電話，問問情況，奈何，電話怎么也打不通，緊張焦急之余想到今天還要上課嘛，當時心里想的是還有什么心情上課哦，有幾個人還會去哦，不管了，反正去也沒心情學習。隨著時間一點點過去，地震后的情緒沒那么激烈，人們回到自己的場所，做自己該作的事，有的出去逃難，有的出去散心，有的回到寢室繼續(xù)游戲，而我想到還是去上課吧，看看有多少人會在教室。畢竟那是我的責任，雖然很不情愿，但還是去了。懷著好奇的心理我來到了教室，推開門出乎我意料的是同學們基本都在，而且都在學習，似乎對于地震沒什么感覺，看到這一刻，我心酸了，我明白了自己與別人的差距。我不是一個坐得住的人，我不想當一個孤獨的程序員，也注定當不了。我喜歡那種來自心靈的感動流露出來的文字，我喜歡用眼淚來沖刷自己內心深處的感悟，心因飽經(jīng)溫暖而越益豐厚，眼因多流淚水而越益精明。我想這大概就是眼淚的作用吧。那天我在嚴老師面前第一次掉下了眼淚，所以我也不用再刻意寫什么，所以只能想到什么就寫什么，太多的修飾不過是華麗的包裝，只有從心里流露出的文字才經(jīng)得起時間的沉淀。
現(xiàn)在在這個班，感覺自己就是一個廢人，拖累大家，我心里很過意不去，我也很想去學，可是面對那么多課程，面對毫不熟悉的編程語言，讓我望而卻步，我不是一個愛學習的人。當?shù)弥獎e人在未進這個班以前就已經(jīng)有了兩三年的寫代碼經(jīng)歷，并立志成為IT人事，我只能感嘆我真是拿雞蛋去撞石頭，任憑我怎么去學，也肯定比不上人家。就像運動會上我擅長的是一百米，以我現(xiàn)在的體能只能沖過200米，卻偏要去跑400米，結果只能是慘敗。本來我骨子里就是一個比較自卑的人，現(xiàn)在把我放在這個環(huán)境下，感到什么都不如別人，所以更自卑，更沒有信心去學。每次想要放棄的時候，嚴老師都會耐心的教導我，一次又一次，但是每一次的關懷與教育只會增加我內心的愧疚感與罪惡感，除此之外，并不能改變我什么。每一次逃課，每一次缺席，我心里都背負了很多壓力，一想到嚴老師耐心的教育，我就無比的自責。但在教室里又無比的掙扎�；蛟S這就是我的現(xiàn)狀吧，已經(jīng)到了無藥可救的地步。如果我得了絕癥，我會毫不猶豫的選擇去死，而不是讓家人跟著痛苦。現(xiàn)在我已然成了班上的累贅，我真的不想這樣下去，誤人誤己。耽誤自己不是最重要的，這是命，但是誤了別人這是債，我無力嘗還。我希望嚴老師讓我做自己喜歡的事吧，我不想再這樣下去，我欠您的已經(jīng)太多了，學生背負的壓力太重了，再這樣下去我會崩潰的。
一直以來我都有個夢想，我想當一名作家，我想用我的手寫我的心，把我的所見所聞，所感所想用最真實的語言描述，所以我的腦里總是有很多想法，但是猶豫我性格比較乖戾，向來是逆來順受，缺少一點反叛精神，做事總是猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，缺乏一種勇往無前的斗志，和持之以恒的信心，所以總是下不了決心。日子過得渾渾噩噩，碌碌為無。在精英班的這段日子我沒學到什么知識，只是從嚴老師身上學到了一點做事的決心和做人的品質，我很欣賞老師提出的心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩。并不時反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，當我以后有能力來看望老師了，我想我一定會來。如果我終其一身，碌碌為無，我不會說我是精英班出來的，不會說是嚴老師的學生。我想班級里的文化還應該要這兩個詞，誠實，守信！
我想世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么，以至于隨波逐流，終其一身，碌碌為無。當我看到這個故事的時候，我深深被吸引了。
他是當?shù)匾凰苡忻麣獾母咧械母卟派驗榻?jīng)濟原因輟學了，之后應聘到一家小有名氣的報社當記者。但兩年后，他卻發(fā)現(xiàn)自己不適合當記者，也確實沒有做出什么讓人刮目相看的成績，自然成了第一個被裁員的對象。一天，他來到一家豆?jié){店，一臉茫然地坐在餐桌前思索今后日子該怎么過······桌上的豆?jié){早已涼了，鋪子里也幾經(jīng)沒其他顧客了，但他還坐在那里。這時，開豆?jié){鋪的老人過來問他：“先生，你還需要什么服務嗎？”他抬頭看了老人一眼，覺得他慈眉善目，就對老人說：“我想找個人說說話，你愿意陪我坐一會兒嗎？”老人便在他的對面坐了下來，足足聽他訴說了半個多小時后說：“我只是一個賣豆?jié){的，除了會制作豆?jié){，其他的懂得不多，我就跟你說說這豆?jié){吧。豆?jié){原本有黃豆磨成，而磨成豆?jié){的黃豆其實大多是我在市場上沒賣掉的，于是我把它磨成了豆?jié){。一大半豆?jié){賣出去了，我又把剩下的豆?jié){做成豆腐，讓老婆拿到市場上去賣。那些豆腐也不可能全部賣完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。經(jīng)過多次變換，最終我把黃豆變著法子全部銷售出去了。其實，我的黃豆在數(shù)量和質量上都沒有改變，我只是在銷售的時候讓它們改變了面目而已。”聽了老人的話，他豁然開朗。是啊，黃豆都可以變成豆?jié){，豆腐，再變成腐乳，自己怎么就不知道變一變呢？此后，他曾輾轉于多個行業(yè)，當過報紙投遞員，焊機銷售員等，但他覺得那些都不是自己的理想。再后來，他也當過某文學雜志的編輯，但他同樣覺得那于自己的理想還只是打了一個擦邊球。最后，他拿起筆來開始了真正意義上的寫作。幾十年后，他因為《修道院紀事》、《里斯本圍困史》和《盲目》等作品而享譽世界。他就是葡萄牙著名作家、1998年諾貝爾獲得主若澤*薩拉馬戈。當然我深知自己不是別人，也不可能像別人一樣取得那么大的成就，我沒有那么大的本事，我只是想做我喜歡的事，僅此而已。哈弗大學曾對美國1500名學生進行過一項調查，詢問他們選擇自己的專業(yè)是出于愛好還是因為賺錢。1255名學生回答是因為賺錢，245名學生表示是出于愛好。這項調查累計進行了10年，目的是了解為了金錢和因為愛好而努力奮斗的兩種人，他們最后各有多少人成了富翁。結果顯示：10年后，245名學生中，因為愛好而奮斗的人中有100人成了富翁，而在1255名學生中，為了金錢而工作的人中，只有1人成了富翁。有人說，這真是像寓言，為愛好工作易致富。其實，這并非一個寓言，而是一項通過10年調查而得到的明明白白的發(fā)人深省的事實，是一條包含著許多真理“顆粒”的人生體驗，值得我們深思。在現(xiàn)實生活中，許多孜孜不倦地為愛好而奮斗的人，往往心想事成，及時登錄成功的彼岸，熱愛改變了他的生活。美國惠普公司總裁卡爾頓*菲奧里納說過：“熱愛你所做的事，成功是需要一點熱情的。”目的偉大，活動才可以說是偉大的。熱愛你所做的事，是一種人生的追求目標，是一種人的欲望的載體，是一種對期待中食物的證明，當然也是成功的一個重要前提。熱愛往往和事業(yè)成功緊密聯(lián)系在一起，而事業(yè)的成功則能在經(jīng)濟上得到相應的報償。245名學生中有100人成了富翁，比例之高，則是一個很有說服力的證據(jù)。它說明人生在世，為愛好而工作是多么要緊！我們固然不能以獲得財富的`多少，作為一個人成就大小的唯一標準，但不到千分之一的致富概率，則從另一個側面說明：一心追逐金錢的人，往往不能如愿以償。因為一個人對金錢的過分追求，會妨礙他去刻苦鉆研學問和技術，會使他們失去遠大的理想和信念。他們往往急于求成，熱衷于急功近利。這樣的人常常是目光如豆，一葉障目，不見泰山。貪婪又常常會產(chǎn)生各種對立的：許多人為了某些可疑和遙遠的期望犧牲他們已有的財產(chǎn)；有些人因為貪婪，想得到更多的東西，抓小放大，把現(xiàn)有和將來的一切都失掉了。另一些人又為了目前的蠅頭微利而放棄了某些時間和精力的付出，結果難以有重大的成果。
我相信老師在教育事業(yè)那么多年，肯定會有所感悟，學習最好的學生一定不是班上最努力的學生，我們班就是個典型的例子，老師可以做個試驗，看看10后到底是為了愛好而進這個班的學生混得好，還是埋頭苦讀的好，我覺得老師要帶好這個班，應該弄清楚學生是抱著怎樣的思想進入這個班的。因為走錯的路，做錯的事，導致我確實不是一個愛學習的學生，如果還有一點良知和理性的話，我可能為了我喜歡的事能做的更好點，我喜歡文字，喜歡寫作，我想做一名文員。從事和文字有關的工作，或許只有這樣我才再也找不到借口不去努力，不去奮斗！
最后，我想說說我們班的老師，雖然這些老師都是嚴老師一手選進來的，他們的專業(yè)知識，技能都很好，但是有些老師未必適合教學，如果課堂上只是照本宣科，一個人坐在電腦面前靜靜的敲著代碼，不管下面的學生是否學懂了，或是一堂課下來只是講著枯燥無味的案列，再加上一成不變的語調，有氣無力的樣子，本來就乏味難懂的課，自然成了學生的死敵。當然學習是自己的事，更多的是靠自己下來學，查資料，但是如果課堂上都覺得無聊了。我想下來還會去看書的人，肯定不會很多。當然很多老師還是非常優(yōu)秀的。比如網(wǎng)頁老師羅印老師。聽說羅老師要走了，不教我們了，迷茫中帶來一絲感觸，內心深處泛起一絲漣漪，讓這溝絕望的死水獲得了一點生機。平日里忙于學習，或則其他�；緵]跟老師怎么溝通，上課也只是打個照面，老師講他的，我聽我的，下課后即一拍兩散，各自走人。身在這個班還好，至少不會逃課，和老師見面的機會還是挺多的，所以對老師還是比較熟悉。在我看來羅老師是一個比較積極樂觀，熱愛教育，善于教學的老師，每次上課都很熱情，神采奕奕的，每當感到我們疲憊，學習效率不佳時，都會停下來給我們說上幾句心里話，聊一些他學習時的方法，經(jīng)歷，以及以后出來面對工作生活的態(tài)度，這些都很真實，很能調動我們的積極性，為我們的學習注入新的活力�？上У氖俏椅丛湎�，已經(jīng)失去。
生活中當你用一顆感恩的心來看社會，其實你會發(fā)現(xiàn)這個社會還是挺美好的。人總是要經(jīng)歷一些事，才會慢慢長大，走過一些路，才會明白自己哪一步走錯了。其實所謂的幸福與痛苦，并沒有嚴格的界限，富人不一定快樂，窮人不一定痛苦，追起根本還是看你喜歡什么，想要什么，我覺得一個人最大的幸福就是投身于自己喜歡的事業(yè)，并做出一定成就，實現(xiàn)自己的人生價值。我知道我的這些想法很幼稚，但真實的我就是那么幼稚，我不想要太多的偽裝，如果生活中每個人都活得真實一點，那么世界是多么的幸福，無奈為了生活我們都戴上了面具，少了幾分熱情，少了幾分激情，多了幾分冷漠與深沉，于是我們把那叫做成熟。我多么希望我的生活簡單而快樂，但現(xiàn)實終究是殘酷的，生活對于一般人來說有太多的束縛，因為這樣那樣的原因在堅持與放棄間徘徊，在夢想與現(xiàn)實間掙扎，因為這樣那樣的顧慮，所以我們只能是一般人。我不甘心這樣下去，人生很短暫，就像一次燃燒，我要努力，去做那個理想中的自己，奮不顧身，為了這世界唯一的我自己，全力以赴，只為了人生這僅有一次的生命。哪怕失敗，那又怎樣，我在追夢的路上，我簡單，我快樂，我的青春永垂不朽！
感悟作文 篇2
今天啊，有趣欣賞了一部很經(jīng)典的喜劇片吧， 講的大致是一個人從巔峰到谷底再到巔峰的事情，看似結果與開始的時候什么都沒有發(fā)生改變，其實改變了很多。
主角一開始很風光的時候，有很多人跟著肉他，吃香的喝辣的。好不痛快，盡情的享受著時間的一切美好的事情，大家快快樂樂的，無憂無慮的，就是這樣，海靜不長，因為被一些小人的羨慕與仇恨，通過一些小小的手段，導致主角無奈的被迫從巔峰上掉了下來，一下子就掉到了谷底。樹倒猢猻散，這是古代就有的道理，放到現(xiàn)在，依舊是成立的，主角身邊的人尋孫的減少，因為對于他們來說已經(jīng)沒有可能在從主角的身上汲取去一些利益，甚至還有可能損害自己的利益，所以趕緊也不去回想之前自己得到的好處，一溜煙的離開了主角的身邊，主角看著自己身邊一起吃喝玩樂的人都離開了，自己的榮譽，幸福的生活，一切的一切都被奪走了，自己失去了一切的時候，她有點心灰意冷，不過還好，有他的一開始的好兄弟們，他們陪伴著她，從默默吳文的普通人，到擁有一切志高冗余的大哥，現(xiàn)在他們還是愿意陪著她東山再起。
但是事情并沒有那么的順利，畢竟萬事開頭難，而且還有小人在旁邊惡作劇，搗亂，摧毀主角們的努力的成果，好在是大家團結一心，一起奮斗努力，慢慢的一步一個腳印的向上爬，終于取得了不小的成績，但是就在這個時候，主角團里面內部發(fā)生了一些事情，導致了不和，變成了主角一個人孤身奮斗，而且還遭遇了小人的算計我，可以說是困難重重，不過主角兒還是克服了一切的困難，最后戰(zhàn)勝了小人，拿回了屬于自己的一切，并且最后和自己的人和好如初。可能這就是生活吧。
感悟作文 篇3
漫步在海邊，身后留下一串串腳印，將美好的回憶收藏……
似乎是永遠不變的話題，似乎是永遠需探索的奧秘。成長旅程中必要跨過青春時代，在感悟青春的同時，亦在慨嘆流年。
倔強的青春，歡樂的流年……
針對同一個問題，我們對此有不同的見解。為了自己的意見而爭執(zhí)得面紅耳赤，非要一決高低，即使失敗，我們同樣會心一笑，只因自己曾努力過，在青春的戰(zhàn)場我們曾打磨過。朝氣的青春，奮發(fā)的流年…
在人生的旅程中，我們懷揣著各自的夢想而奮發(fā)前進。在充滿夢幻般的青春搖籃中，我們的夢想漸漸變得飽滿而充實。我們的斗志昂揚、我們奮發(fā)向上。在充滿青春氣息的世界中插上希冀的翅膀，展翅翱翔。
孤獨的青春，哀嘆的流年……
天空漸漸地暗了下來，黑色的確天幕悄無聲息地籠罩了大地，月亮在一層淡云的遮擋下，似乎顯得十分憂郁。青春也完全被這種氛圍所渲染，演繹著郁悶與孤獨，好長時間沒有得到釋懷。我們對此冷眼旁觀，任他怎樣的哀鳴！
委靡的青春，可悲的流年……
有多少人放棄自我學習生哇，過早地步入社會。本屬于朝氣蓬勃的青春時代的確少男少女，卻扮演著與之相反的角色。在社會遭到種種打擊，或者將自己本已鎖定的夢想更改，或者因此而消沉、委靡，亦或者一蹶不振，過早地將自己掩埋在青春的墳墓中。可悲、可嘆！
匆匆的青春，匆匆的流年…青春的步伐永遠是那樣矯健而又穩(wěn)重，但在一步步的行程中，亦樣感悟到它的匆匆。不知何時，喜歡上了這種緊追它步伐的感覺，想要將它遠遠甩在身后，可最終還要慢慢去品讀、感悟、回憶它的燦爛與多姿！
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