形容感謝的作文
【第1篇】
那一份份默默的祝福和鼓勵(lì)，一定會(huì)在你心中最柔軟的地方綻放出絢麗的花朵。
——題記
溫暖的臂彎——媽媽
陽(yáng)光明媚的夏日清晨，年幼的我隨你一起到附近的公園散步。絲絲縷縷的金輝穿過(guò)細(xì)碎的云層，與樹(shù)葉的枝間掠身而過(guò)，在地面上留下隨風(fēng)舞動(dòng)的斑駁樹(shù)影。枝頭的鳥(niǎo)兒也不甘寂寞，婉轉(zhuǎn)清麗的歌喉仿佛要唱出整個(gè)盛夏的美好。我被這美景深深感染，哼著歌蹦蹦跳跳地前行。途徑一根窄窄的平衡木，橙紅的鐵銹銷(xiāo)蝕了它本來(lái)的色彩。你提議讓我去試試看，為了不辜負(fù)你的期待，年幼膽小的我只好心不甘情不愿地慢慢靠近，靠近，那布滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)銹跡的平衡木在我眼中仿佛無(wú)限延伸成了難以翻越的天塹。你似乎看出了我的心事，便輕輕地說(shuō)道：“這次，讓我?guī)阕甙�！”我用顫抖的手挽著你的臂彎，反�?fù)咽了幾口口水，小心翼翼地邁上去，唯恐驚擾了什么，好不容易才勉強(qiáng)維持了一個(gè)短暫的平衡。一舉得利，我便在心中暗暗地松了一口氣，另一只腳緩緩向前探去。誰(shuí)知?jiǎng)偺は氯r(shí)，重心卻狠狠地偏了一下。料知大事不好的我頓時(shí)冷汗直冒，上身不聽(tīng)使喚地劇烈搖晃，眼看就要掉下來(lái)了時(shí)，一雙大手幫我穩(wěn)住了身子，溫柔的話(huà)語(yǔ)在耳畔回響：“別怕，我們慢慢來(lái)�！庇谑牵依愕谋蹚�，亦步亦趨地慢慢挪動(dòng)。后半段的路程顯得異常順利，完成這偉大“壯舉”的我歡呼雀躍，樹(shù)蔭下盡流淌著歡聲笑語(yǔ)。
感謝有你的鼓勵(lì)，我不再彷徨。
踏實(shí)的大手——爸爸
俗話(huà)說(shuō)得好：牙痛不是病，痛起真要命，可是以前好吃甜食的我一直對(duì)此嗤之以鼻，終于有一天，我卻也有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)一下這慘絕人寰的痛苦——連夜痛不欲生、翻來(lái)覆去，終于讓我下定決心斬草除根。我和你來(lái)到醫(yī)院，明晃晃的手術(shù)刀、具有濃烈橡膠味的手套、刺眼的燈光，都讓我感到莫名地恐懼與絕望。就當(dāng)醫(yī)生準(zhǔn)備拔牙的時(shí)候，我感受到那小鉗子碰到我的蛀牙，發(fā)出鉆心般的痛苦。盡管我努力地控制住自己，但我還是毫不爭(zhēng)氣地留下了眼淚。醫(yī)生只好暫時(shí)停止手術(shù)。不知道怎么回事，那眼淚就像決堤的洪水一發(fā)而不可收拾。這時(shí)，你默默地走過(guò)來(lái)，一言不發(fā)，只是用紙巾輕輕拂去我眼角的淚花，用你那雙溫?zé)岬拇笫志o握住我稚嫩的小手。那雙手仿佛具有神奇的力量，手心處傳來(lái)的絲絲溫暖讓我異常安心，止住了斷斷續(xù)續(xù)地抽噎。后來(lái)的手術(shù)進(jìn)行得十分順利，隨著蛀牙被拔落的聲音，所有的痛苦和無(wú)助都煙消云散。
感謝有你的鼓勵(lì)，我不再恐懼。
和煦的微笑——朋友
步入初三的學(xué)習(xí)，我整個(gè)人都像被繃緊的弦一般，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活，兩點(diǎn)一線(xiàn)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)讓我壓力過(guò)荷。一切放松都是近乎奢侈的享受，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。接連幾場(chǎng)考試的失利，讓我懷疑自己這樣的道路是否可以通行，凝固的空氣沉重得幾乎讓我難以喘息。這時(shí)，你出現(xiàn)在我的身邊，輕輕地拍拍我的肩，臉上露出熱情洋溢的微笑，猶如初春和煦的暖陽(yáng)劃破寒冬的永夜，照亮我干涸荒蕪的心房。“初三，我們一起努力！”是啊，有這么多志同道合的好友與我同行，我又有什么就輕言放棄的理由呢？即使知道今后的日子必定會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，但汗水終會(huì)帶給我成功，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)這一段孤獨(dú)的道路，開(kāi)辟出一方嶄新的天地任我馳騁！
感謝有你的鼓勵(lì)，讓我擺脫了困境和迷茫。
時(shí)光穿梭，一路走來(lái)，你們給予我的鼓勵(lì)、給予我的愛(ài)都從未停歇。感謝你們的鼓勵(lì)，讓我朝著心中的方向，奮力前行。
【第2篇】
在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，給予我們鼓勵(lì)，給予我們向前的力量。
猶記起那次數(shù)學(xué)考試，不該犯的錯(cuò)誤我犯了一大堆，以至于成績(jī)慘不忍睹。當(dāng)我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過(guò)家長(zhǎng)微信群知道了成績(jī)的老媽卻沒(méi)有對(duì)我責(zé)罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”媽媽溫和地說(shuō)。
“你看，這道題，3*3=9，但你的過(guò)程中卻是3*3=6，這樣的錯(cuò)誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jī)也自然而然地上去了，那么這就是說(shuō)，在知識(shí)的掌握上，你并不存在大問(wèn)題。所以，要對(duì)自己有信心，知道嗎？但這細(xì)節(jié)之處也必須注意�！眿寢屩钢e(cuò)誤，不溫不火地說(shuō)，然后，拍了拍我的肩，離開(kāi)了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，再次鼓舞了我的信心。
其實(shí)不止是在學(xué)習(xí)上，不止是熟悉的人會(huì)給予我們鼓勵(lì)，有些陌生的人，也同樣會(huì)做鼓勵(lì)我們的事。
我正走在放學(xué)路上，回味著班會(huì)課上老師所說(shuō)：“我們應(yīng)用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車(chē)……”我突然看見(jiàn)路旁有一排倒了的自行車(chē)，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車(chē)沒(méi)什么，但當(dāng)我真正要做起來(lái)的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。
我正猶豫著，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車(chē)一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來(lái)很年幼，但她依然努力著。“來(lái)呀，同學(xué)，想幫忙就來(lái)呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿(mǎn)了感激與溫暖。最后，在離開(kāi)時(shí)， 我笑著對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”對(duì)，謝謝他們給予了我勇氣。
鼓勵(lì)的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺(jué)到是遙不可及，我踉蹌著，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現(xiàn)在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來(lái)，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝！”
生活中，鼓勵(lì)我們的人很多，所以我們理應(yīng)滿(mǎn)懷感恩之心，接力鼓勵(lì)，綿延力量。
【第3篇】
光陰如箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就從初一的一名新生變成了即將面臨中考的畢業(yè)生了，在此，我特別要感謝那些給予我鼓勵(lì)的人。
一、感謝我的班主任
初中生活有三年，雖然您只是陪我走過(guò)短暫的一年，但這一年是我人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，您也將一輩子留在我的腦海中。記得剛進(jìn)入初三的班級(jí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌?9名。但在下一次考試中，我通過(guò)自己的努力取得了前13的不錯(cuò)成績(jī)。我興奮極了，在周記中對(duì)您寫(xiě)道：我下次要進(jìn)全班前10名！您看了周記之后，找到我，對(duì)我說(shuō)：“你只要努力，別說(shuō)班里前10名，前5名都有希望！”
頓時(shí)，我信心倍增，一想到您鼓勵(lì)我的話(huà)，我便更加振作起了精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、感謝我的媽媽
我的媽媽從小就陪著我學(xué)習(xí)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今算得上“博學(xué)多識(shí)”，都是媽媽陪我一路走來(lái)。媽媽雖然只是高中畢業(yè)，但一直努力教我不會(huì)的題目。如今初三了，數(shù)學(xué)習(xí)題的難度可不小，但凡有不會(huì)或我做錯(cuò)的題目，媽媽總會(huì)憑她所還記得的知識(shí)與我討論。有時(shí)，我做題目一連幾個(gè)都不會(huì)做時(shí)，便會(huì)鬧起情緒：“我怎么這么笨��？這些題目怎么都不會(huì)做��！都快中考了，我這樣怎么進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)重點(diǎn)班��！我不想讀書(shū)了，哇哇……”有時(shí)，我真的`會(huì)因?yàn)樽霾怀鲱}而哭起來(lái)，并說(shuō)出不想中考的極端話(huà)。這時(shí)，媽媽便會(huì)鼓勵(lì)我：“題目不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，我和你一起想。你這么優(yōu)秀卻說(shuō)不想讀書(shū)，那些在你后面的同學(xué)都還在繼續(xù)努力讀書(shū)呢！”
每每聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話(huà)，我便會(huì)振作起來(lái)，繼續(xù)思考。
三、感謝我自己
說(shuō)了這么多我要感謝的人，當(dāng)然還一個(gè)我應(yīng)該感謝的人，那就是我自己。雖然這聽(tīng)上去有些奇怪，但這卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，我所經(jīng)歷過(guò)的磨難與挫折，一路上我都能挺過(guò)來(lái)，如今回過(guò)頭想想，我真心佩服我的毅力。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人可能不知道，但我自己卻十分清楚��！每當(dāng)我想要放棄時(shí)，別人不是我肚里的蛔蟲(chóng)，但我知道�。∫宦飞�，我之所以始終沒(méi)有放棄，是因?yàn)槲易约涸谛闹邪蛋档卣f(shuō)：“堅(jiān)持住！別放棄！勝利就在前方！”是我自己讓我走到了現(xiàn)在。
一路上，有您、有他、有我的相伴和鼓勵(lì)，我一輩子都不會(huì)忘記，我一輩子都要受恩感激。
【第4篇】
我站在校門(mén)口，鈴聲響起，我不情不愿地走進(jìn)教室。走到門(mén)口回頭看向媽媽?zhuān)驹陔x我十幾米遠(yuǎn)的地方，沖我笑著揮揮手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，去面對(duì)一群素未謀面的人——這是我上小學(xué)的第一天。
我和媽媽說(shuō)好了，她會(huì)一直在教室外面，一放學(xué)，就帶我回家。于是，我總是透過(guò)窗戶(hù)，向教室外張望，看到媽媽還在，我才安下心來(lái)。下課鈴好不容易響了，然而老師還站在講臺(tái)上，不愿下來(lái)。似乎等了挺久，我急得都想直接站起來(lái)，在老師的矚目下走出去，只是我還沒(méi)有那個(gè)膽子，于是只好忍著，眼睛東張西望。好不容易老師下課了，我跳起來(lái)往教室外走去，可是沒(méi)幾步，上課鈴又響了�？粗淌依飻D的同學(xué)，我“哇”的一聲，哭了。
老師走進(jìn)教室，這是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師一下就注意到了我，可無(wú)論她問(wèn)我什么，我都不說(shuō)，她只得從同學(xué)那里了解情況。聽(tīng)完了同學(xué)們的七嘴八舌，她摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“媽媽一定還在這里的，你們說(shuō)好了呀，對(duì)吧？”頓了一下，接著說(shuō)：“乖女孩，不哭了，我們上課，好嗎？”我抬起頭，老師的臉在我的淚眼朦朧中模糊清楚。我連忙擦干眼淚，看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了。
我初一了，由于我性格內(nèi)向，不愛(ài)表現(xiàn)自己，上什么課都不愿意舉手，除了數(shù)學(xué)。因?yàn)樾W(xué)受數(shù)學(xué)老師影響，加上現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課也氣氛輕松，還是會(huì)偶爾舉手。但我舉手的同時(shí)，心里卻一直在說(shuō)：看不到我看不到我，不要叫我不要叫我……挺管用的，加上我舉手又少，兩個(gè)星期，我都沒(méi)有當(dāng)眾回答過(guò)問(wèn)題。
不過(guò)，這一天，我走神了，舉著的手沒(méi)有放下來(lái)，老師眼尖，朝我揮手：“上來(lái)講�！蔽翌D時(shí)回過(guò)神來(lái)，心里一緊，但還好，我天生就有那個(gè)打腫臉充胖子的本事，硬是裝得一臉“從容不迫”地走上講臺(tái)，用平靜到?jīng)]有起伏的聲音講完了題目，然后“從容不迫”地走下講臺(tái)。
老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)了，出乎我的意料，我這次看似隨意，實(shí)則略微慌張的答題，居然得到了老師的表?yè)P(yáng)。估計(jì)只是一個(gè)參與獎(jiǎng)，但我還是很興奮，慢慢也就愿意舉手了，變得真正的“從容不迫”了。
類(lèi)似的人，類(lèi)似的事，還有許多。
真心感謝那些給予我鼓勵(lì)的人，因?yàn)樗麄�，我才勇于一路向前�?/p>
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