感謝什么的作文600字
人生中，有很多的東西需要感謝，我們看看下面的感謝什么的作文，歡迎閱讀哦！
感謝什么的作文一：感謝挫折
生活就像一條溪流，有平淌，也會有激進，更會有阻礙；生活就像大海，有風平浪靜，也會有波濤洶涌，更會有颶風海嘯。當我們遇到“阻礙”、遇到“颶風海嘯”的時候，我們不要退縮，不要憎惡，更不要氣餒，要懷著感恩的心，感謝挫折！
感謝挫折，才能自強。沒有經(jīng)歷過風霜的人生是缺憾的。人生一路，坎坷叢生，只有感謝挫折，才能自強。 居里夫人——鐳的發(fā)現(xiàn)者，諾貝爾獎的獲得者。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，她沒有一個完整的實驗室，只有一間簡陋的小屋；她沒有充足的資金，只有自己維持；她沒有先進的設(shè)備，只有一些普通器材……但她在挫折中變得自強起來。一個人，若不懂得感謝挫折，無論給他多么大的鼓舞，他也不會變得自強不息。
感謝挫折，才能進步。很多人在什么是人生的最大財富這個問題面前迷惑不解，在我看來，是挫折，挫折才是最大財富。金錢、財富來的是那么不可靠，只有挫折，他給人們的才是真實有用的東西。挫折會豐富我們的經(jīng)驗，積累我們的知識，促進我們的進步。在挫折中，我們懂得了努力，感謝挫折，我們知道了進步。感謝挫折，才能進步。
感謝挫折，才能成功。桑提亞哥曾說：“一個人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗”。在挫折的強大攻勢面前，我們不應被打敗，要懂得感謝挫折，在挫折中求勝。司馬遷，在受了宮刑、孤身一人、遍訪古地、忍饑挨餓等挫折度過，終于寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷，感謝挫折，他成功了。人生，漫漫長路遠，紛繁挫折多，只有懂得感謝挫折，才能成功。
記得一句話：“當死神露出它的尖牙對我笑時，我能做的就是抱之一笑。”很欣賞作者的風度，也想學著吟一句：“當挫折一步步地靠近時，我們能做的，就是感謝挫折，使自己變得自強，懂得進步，取得成功！”
感謝什么的作文二：感謝挫折
人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸；又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。
那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考！面對這個消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒復習呢！完了，準沒好果子吃了！無奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來了我學習上的“挫折”。
面對使我無地自容的分數(shù)，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望？雖然每次考試結(jié)果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結(jié)果，一次次的捶胸頓足也于事無補�，F(xiàn)在，我終于明白了，“臨時抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！闭f的也正是這個道理啊。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續(xù)奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因為學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調(diào)整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
感謝什么的作文三：感謝挫折
“失敗是成功之母”這句話幾乎每個人都不陌生吧！我覺得這句話十分有道理。生活中許多事讓我明白了這個道理。所以我要感謝挫折。
1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美金，愛迪生大半輩的心血也付之一炬，一切都付諸東流了�？傻诙�，愛迪生卻出乎人們意料地說：“災難自有它的價值。瞧，這不，我們以前所有繆誤、過失都給大火燒了個一干二凈，感謝上帝，這不我們又可以從頭再來了�！被馂倪^后3個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。
諾貝爾在成功發(fā)明炸藥前，曾因一次爆炸使他痛失了自己的得力助手弟弟，也使他的父親成了殘疾�？芍Z貝爾遇到這個挫折后并沒有氣餒，最終發(fā)明了安全的炸藥。由此可見只要把悲痛化為力量，挫折也可以成為成功的動力。
在生活中，我們也會遇到許多的挫折。就像我小時候?qū)W自行車，剛開始我連上車都不敢，總怕從車上掉下來。一次在上坡時把腿給摔破了皮，看著腿上流出的血，我想：“這自行車怎么這么難騎�。榱蓑T它，我已經(jīng)付出了血的代價，可還是學不會，算了我不學了�！眿寢尶闯隽宋业男乃寂呐奈业募缯f：“天下無難事，只怕有心人”在媽媽的鼓勵下，我慢慢克服了心理障礙，消除了恐懼心理，終于學會了騎車。后來我才明白，當初我是因為騎得太快又不懂按剎車才會摔跤。正是因為我摔了這一跤，才讓我學會了按剎車。所以只要我們努力的克服總會成功的。
正如無論黑夜多么漫長，清晨總會來到；無論冬天多么寒冷，春天也早晚會來到。人們總希望人生之路是平坦的，但平坦的路又有多少了？有時看似平坦，背后也許是。挫折是走向成功的必經(jīng)之路，不要讓挫折打敗我們的信心、勇氣與希望。不是有這樣一句話嗎？“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
感謝什么的作文四：感謝父母
自從父母把我們生下來，父母就養(yǎng)育我們長大，讓我們生活在快樂的海洋里，自由自在，無憂無慮。然而，父母卻省吃儉用，把好的東西給了我們，不好的東西留給了自己。且時時教導我們，要做好人。
上幼兒園的時候，爸爸媽媽每天都辛辛苦苦地按時接送我。有一次，爸爸因單位有事，要晚點兒來接我，我便待在教室里。教室里的小朋友、老師都走了，只剩下我一個人，我膽子大，也不怕什么的，就在教室里悠閑著，突然看見教室“生物角”里有一只小烏龜在爬著，樣子好可愛喲，我好喜歡喲！心里想：如果我把它帶到自己家玩，那該多好��！于是，想著想著，就把小烏龜從“生物角”里取出，然后小心翼翼地放進自己的小口袋里。
晚上飯吃好了，我把小烏龜悄悄地從口袋里拿出來，逗它玩，叫它爬東爬西，玩得不亦樂乎，暫時忘記了這只小烏龜從幼兒園偷偷拿來的。剛巧我玩得愉悅時，媽媽什么時候走到我跟前，看見我在玩小烏龜，非常驚訝，連忙地問我：“這只小烏龜哪兒來的？”
我一邊逗小烏龜玩，一邊說出自己從幼兒園拿的。
媽媽聽后，語重心長地對我說：“小孩，你明天把小烏龜拿回去，幼兒園阿姨們明天肯定很焦急，丟了小烏龜會到處找。另外，以后要注意不能亂拿別人的東西，包括同學的東西，做人一定要光明磊落，作風要正派，懂嗎？”
我似懂非懂地點點頭，也明顯感到自己做錯了事，臉紅紅的，的確，我不能為了自己的喜歡和愛好，把他人的東西占為己有。因而，第二天早晨，天微亮，我就醒來了，然后第一個來到了教室里，把這只小烏龜神不知鬼不知地放回 “生物角”原處。
在父母的呵護下，我在漸漸地茁壯成長，讓我感到了家的溫暖，同時感謝父母的教育。
感謝什么的作文五：感謝那位好心的阿姨
每個人都有要感謝的人，有的感謝爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……而我感謝的是一位從不相識的阿姨。
�。稓q那年，我和爺爺有幸去了北京的老姑家里做客，老姑帶我到北京的科技館去參觀。里面好大呀，什么時磁懸浮列車模型，什么沒電就能動的機器人……看的我眼花繚亂。我們乘電梯上了二樓，只見一個圓形的大展臺，外面用一層層玻璃罩著，里面有一只活潑可愛的小雞，這可把我的注意力全都吸引過來了，從小到大，我只從電視節(jié)目里見過很大的雞，卻從沒見過這么小的小雞，我湊上前去，敲敲玻璃，想引起小雞的注意，果然它看見我了，它高興的跳了起來，好像在說：“你好！你好！”當我正看的正起勁，突然發(fā)現(xiàn)老姑不見了，我開始害怕起來，滿樓地找起老姑。但卻不見老姑，卻又繞回了剛才的地方。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，找了半天，只是來回繞圈，根本沒找到通到一樓的樓梯，我便放聲大哭起來，這引來了許多旁觀者，可沒一個人上前幫我，人們議論說：“這小孩是不是沒人要了！”“不知道呀！”大家你一言我一語地議論起來，這時，從人群中走出一位阿姨，輕聲問：“小孩，怎么了，為什么哭呀？我抽泣著說：”我……找不……到老……姑了……“”小孩，別著急，我?guī)闳フ��！鞍⒁虇栁依瞎媒惺裁疵�，便帶我下了樓，在門口邊說：”等會兒我，我一會就回來，你千萬別走，我保證能找到你的老姑。“就完便匆匆走了，我忐忑不安的等待著。突然聽見科技館的大喇叭里喊道：”李波同志，您的小孩走丟了，請到一樓門口來……“不一會老姑從樓上下來了，我猛撲到老姑的懷里，生怕再走失了。等我回頭想找那位好心的阿姨時，她已經(jīng)不見了蹤影。
阿姨，不知道您在哪兒，我想對您說：“我感謝您好心的阿姨！好人終生會有好報的”。
感謝什么的作文六：我最感謝的是你
當一絲絲涼涼的微風飄過，是你給我一杯溫暖的水，和讓我在人生中的感動，因此我最想感謝的人是你。
有天早晨，學校放假讓我們在家中休息，而我卻在家中睡覺，媽媽走過來對我說：”你的素描就要考級了，你快練習去�！拔冶е眍^，煩心的說：”不去練，反正畫不好也能拿到考級證書。我也覺得自己畫得夠好了，剛放假就不讓我閑著，不去練�！耙驗槟鞘俏业膲粝胧钱斠幻细竦脑O(shè)計師，我曾為了這個夢想努力奮發(fā)過。
我說完之后媽媽滿面笑容地對我說：”好女兒，快練習一下去，你不是還要當一名設(shè)計師嗎？怎么能半途而廢呢！“我不慌不忙地說道：”當一名設(shè)計師也要有休息時間對吧！“媽媽看見我還在床上躺著，便看著我說：”對，但你要為了你的夢想去奮發(fā)�！拔以谝徽Ｑ壑g看見了媽媽頭著火了似的，便立馬下床，去練習畫畫了。那時我真的很懶什么都不想干。竟然畫著畫著睡著了。突然感覺脖子上冰涼涼的，一眨眼，看見媽媽在我旁邊。
把我從睡夢中驚醒，使我嚇了一大跳，媽媽對我說：“女兒，你這樣不行，你要的目標一定要去做到才行，科學家為了自己的目標，即使失敗了也不懼怕，還在持之以恒的為了自己的目標去廢寢忘食，這些人都是你學習的榜樣，你應該向每位科學家學習持之以恒和堅持不懈的精神，為了自己的目標去奮斗！”那一刻我最感謝您了媽媽，是您讓我知道了不要放棄自己的夢想，還更應該要為了自己的夢想去努力奮斗。
看到了春天的小草有勃勃生機的綠了，使我不禁想起了那一刻媽媽對我說的.話，對夢想正如一顆種子播種在我的內(nèi)心，我要使這顆種子開花，只有去努力奮斗自己的夢想，要有堅持不懈的精神。
“媽媽那一刻我最感謝的是您！”
感謝什么的作文七：一想起那件事，我就感謝父母
我是家里唯一的小孩，父母一直很疼愛我。出去玩、買東西都領(lǐng)著我的手，不放心讓我自己去。在父母的呵護中我深感幸福。
可就在去年放暑假前的一天，媽媽問我：”快放假了，愿不愿意去新疆看出差的爸爸？“我聽后一愣，心想：我放假了，可媽媽不休息呀！難道是讓我一個人去外地？我才多大��！還是那么遠的地方，萬一丟了怎么辦？媽媽好像看出了我的心思，平靜地說：”你都9歲了，已經(jīng)是大小孩了，可以自己去。你也體會一下單獨旅行的樂趣……別擔心，旅途中服務員會照顧好你的。怎么樣？“我還是有些忐忑不安，但是一咬牙，還是點了點頭。
出發(fā)那天，媽媽千叮嚀萬囑咐，要我注意安全：在飛機上要聽空姐的話，到新疆后要聽爸爸的話，不能亂吃東西，天冷要注意添加衣服……媽媽把我交給空姐后，我都過安檢門好遠了，回頭看看，媽媽還在那里張望……
飛機上，第一次”展翅飛翔“的我感到有些緊張，想去廁所，看空姐忙著為其他旅客送水，我也不好意思開口，于是就注意別人是怎么做的。仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，廁所就在機艙后面，進了廁所后又連蒙帶猜地了解各項設(shè)施的用途，終于解決了問題。飛行過程中飛機遇到氣流顛簸，震蕩起來，我生怕飛機掉下去，心里更加不安。但看到其他旅客只是按照廣播要求，系好安全帶后就繼續(xù)做自己的事情時，我也就放松了下來。一路上，空姐一有空就陪我聊天，告訴我飛機上如何處理垃圾，機艙中的安全設(shè)備如何使用等知識，使我覺得非常有意思。時間過得真快，四個小時的飛行很快就結(jié)束了。到新疆后，爸爸由于工作原因，不能整天陪我，所以我每天只好自己洗澡，自己整理房間，自己準備早飯……
等我結(jié)束了這次旅行，再回到北京時，我仿佛一下子長大了許多：參加完舞蹈訓練，再也不是最后一個換完衣服的了；游完泳洗澡，回家再也不用媽媽幫助”返工“了。
一次單獨的旅行，使我少了對父母的依賴，少了對陌生的膽怯，增長了自信，體會了自理的快樂�，F(xiàn)在每當人們稱贊我做事大膽、獨立、自信、有條理時，我就會想起那次獨自旅行，也深深地感謝我的父母。他們不僅展開雙臂讓我撲進他們的懷抱，還放開雙手讓我”自由地飛翔“。我常常想，父母的愛不僅體現(xiàn)在”擁抱“上，更體現(xiàn)在”放手“上。
感謝什么的作文八：感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李**老師
說到”感謝“，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李**。
我很幸運，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李**老師。李老師高高的個子，披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的小孩一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學習一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一感謝什么的作文童話故事《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：”小孩，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的小孩，老師相信你會寫得很棒！“李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：”小孩，要自信，你一定行！“
我清楚地記得，我編寫的那感謝什么的作文童話故事，李老師還在班上表揚了我。給我的評語是：”你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家。“
從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會，增強了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會時常想起她 。我心里會永久地藏著那句話：“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李**老師 ！”
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