感謝有您恩存于心六年級(jí)作文

　　星期五。校園。畢業(yè)照。又是一個(gè)陰天，手中緊握的筆在寫下這幾個(gè)詞后停立在紙上，許久，本子上留下一小塊墨跡，很快便凝結(jié)。幾個(gè)短短的詞語慢慢勾起心中記錄的點(diǎn)滴，泛起淡淡惆悵。

　　六年來，依舊清楚的記得一年級(jí)初進(jìn)校園的場景。秋風(fēng)起，剛從幼兒園畢業(yè)的我不懂得離別的悲傷，如鳥兒進(jìn)入蔚藍(lán)天際般快樂。進(jìn)入教室的我懵懂地望著這一切，一切都是陌生的：陌生的教室，陌生的面孔，甚至感覺這藍(lán)天也是陌生的。這時(shí)，您出現(xiàn)在我們這群孩童面前，用甜美的聲音告訴我們一些不知道的事情。語文課上，您在黑板上書寫的清秀板書，讓我在那一刻便下決心也要努力練字。

　　感謝有您

　　您是一位歌者，用最空靈的歌聲帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略那似神秘宇宙般的知識(shí)。您歌唱花兒努力綻放，歌唱綠葉默默奉獻(xiàn)，歌唱雨滴的孤單寂寞，歌唱陽光的明媚溫暖……您可以歌唱花盛開的聲音，歌唱秋葉飄落的蕭瑟，歌唱世間一切真善美的旋律……您用歌聲，讓我們發(fā)現(xiàn)并觀察事物，告訴我們只有流露出真情實(shí)感的文章才是好文章。每當(dāng)看見您嘴角的一抹如陽光般的微笑，總會(huì)想起昔日的一幕幕情景。

　　在沮喪時(shí)，您微微一笑，鼓勵(lì)我不要放棄，告訴我“面對光明，陰影就在身后”。記得六年級(jí)上半年的那次班際運(yùn)動(dòng)會(huì)，看見一班的投球成績不錯(cuò)，我們的手心便不由得冒出一陣陣汗，緊張得都能聽見自己的心跳聲。上場，站穩(wěn)，投球。三個(gè)簡簡單單的動(dòng)作在平時(shí)用不了幾秒時(shí)間，而在此時(shí)，時(shí)間仿佛被無限拖長了似的，每一秒都過得如此漫長。而您微笑著幫我們加油，讓我們放松著投，不要緊張。

　　您年復(fù)一年，日復(fù)一日地教著學(xué)生，從不隨意�！白尯⒆訉W(xué)得快樂，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得有潛力”，是您教學(xué)的不變信念。每當(dāng)路過您批改作業(yè)的桌前，偶然瞥見您頭發(fā)中的一根白發(fā)，頓時(shí)百感交集。您的華發(fā)或許是您為我們付出這么多的最好見證。您或許不知道，您的一句普普通通的話可能被我們這些學(xué)生珍藏在心間許久。

　　恩存于心

　　六年，一個(gè)可以說漫長也可以說短暫的時(shí)間。您在我的心中播下了文學(xué)的種子，講著語文，談著文學(xué)，給了我屬于自己的寫作與文學(xué)的天地。這片天地，天必須是蔚藍(lán)的，沒有霧霾，只有最純潔的`云朵才能飛向它，投入它的懷抱。這片天地，地必須是廣闊的，沒有貧瘠的土地，只有最清澈的溪流才能流淌著，投入它的懷抱。這一切，都是您創(chuàng)造的。您告訴我怎么樣才能寫好它，才能使天空更湛藍(lán)，土地更肥沃。這一切，我都悄悄記錄下來，默默懷在心里，靜靜感恩……

　　感謝有您，讓我學(xué)會(huì)了許許多多，感謝有您，讓我有了一片屬于自己的美好天地。本子上的墨跡似水墨畫，雋永，美麗。字，已干；心，未涼，而您給我的啟迪與教誨，在我的心中，留下了美好的回憶。

　　感謝有您，恩存于心！

　　------------------以此敬致我心中永遠(yuǎn)的班主任

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