我學(xué)會(huì)了感謝五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了感謝五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會(huì)了感謝五年級(jí)作文1
在生活中，我們要感謝關(guān)心我們的人；在學(xué)習(xí)中，我們要感謝照顧我們的人�？梢哉f，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。
要說我是怎樣學(xué)會(huì)感謝的，還得回到三年級(jí)的一個(gè)班會(huì)：
那一天，我們正在上班會(huì)，老師對(duì)我們說了幾個(gè)禮貌用語，比如：“對(duì)不起”“請(qǐng)”“謝謝”等，但我完全不當(dāng)一回事，依然我行我素，直到發(fā)生的一件事改變了我的看法。
那天中午，我和朋友在廣場(chǎng)玩耍后，在回家的.路上，我一手拿著雪糕，一手拿著滑板。突然，一個(gè)小孩飛快的跑了過來，我正在和朋友說話，所以沒太注意，他一下和我撞了個(gè)滿懷，雪糕
飛了起來，落下來時(shí)正好掉在我頭上，滑板也甩了出去。我正想發(fā)怒，那個(gè)小孩連忙說“大哥哥，對(duì)不起，我剛剛急著找媽媽，沒注意，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半，再加上朋友的勸說，于是，我就笑著離開了。
回到家后，我想：一年級(jí)的小朋友都會(huì)說對(duì)不起，而我卻那么丟人，而我呢？
從那時(shí)候起，我就養(yǎng)成了愛用禮貌用語的好習(xí)慣！
我學(xué)會(huì)了感謝五年級(jí)作文2
在生活中，我們要感謝關(guān)心我們的人；在學(xué)習(xí)中，我們要感謝照顧我們的人。可以說，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。因?yàn)椤佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”。
要說我是怎樣學(xué)會(huì)感謝的，還得回到三年級(jí)的一節(jié)班會(huì)：
那一天，我們正在開周會(huì)，老師對(duì)我們說了幾個(gè)禮貌用語，比如“對(duì)不起”“請(qǐng)”“謝謝”等，但我完全不當(dāng)成一回事，依然我行我素，直到發(fā)生的一件事改變了我的看法。
那天中午，我打完飯后，在回教室的路上，我一手端著菜，一手拿著饅頭。突然一個(gè)小孩飛快地跑過來，我正和別人說話，沒太注意，所以他一下與我撞了個(gè)滿懷，菜湯灑了我滿身，飯碗一下子掉在了地上，白饅頭變成了黑饅頭，筷子也分了家。我正想發(fā)怒，那個(gè)小女孩連忙說：“大哥哥，對(duì)不起，我剛才急著找老師，沒注意，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半兒，再加上同學(xué)們勸說，于是就放了她�；氐浇淌遥乙恢痹谙耄阂荒昙�(jí)的小朋友都會(huì)說對(duì)不起，而我卻那么丟人，我一定要改正！打那時(shí)候起，我以小朋友為榜樣，養(yǎng)成了愛用禮貌用語的好習(xí)慣！
在這里，既然我學(xué)會(huì)了感謝別人，那么，我究竟要感謝誰呢？對(duì)于這個(gè)問題，我想了好久，這個(gè)人就是我的班主任。我要以特別的方式來感謝她，我要以六一班的榮譽(yù)感為重，為班級(jí)獲得“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀而努力。
我衷心地希望大家都有一個(gè)心中要感謝的人，以便用自己的成績(jī)，學(xué)業(yè)，功業(yè)去報(bào)答他們！
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