感謝的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
在漫長而又曲折的途中，總會有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進(jìn)。感謝那個為我提燈的人。
小時候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習(xí)慣發(fā)言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什么。我的臉紅的發(fā)燙，同學(xué)們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她干嘛！臉上又沒答案�！蔽毅读艘幌拢瑢W(xué)們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉(zhuǎn)身走向講臺。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對這個世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對我說，別害怕什么，大膽的表現(xiàn)自己，我的女兒不差，別自責(zé)，別委屈，你不努力，哪會有人在意你。大膽的感受這個世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠(yuǎn)在你身后，默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以后，進(jìn)行少年我一次也沒落下過，運動會我也為班級爭得了榮譽，交了兩個好朋友，班主任對我的看法也大有轉(zhuǎn)變，但我對她的看法依舊，他對不愛表現(xiàn)的學(xué)生也是依舊。
如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達(dá)理的初三學(xué)生，當(dāng)然，這個過程中也存在一些些許的叛逆，成長本來就不是一帆風(fēng)順的。初一下學(xué)期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認(rèn)為上了初中，懂得的更多了，學(xué)會了跟媽媽頂嘴，還有時無緣無故沖家人發(fā)脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴(yán)厲的批評了我之后，語重心長的跟我談了很多，讓我及時意識到了自己的不對。
初三之后，隨著自身的發(fā)育，我再也不是運動場上奔馳的小馬，有一段時間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經(jīng)輕快的感覺，那段時間我很沮喪，加之體育老師對我的期望又很大，我在家里難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優(yōu)秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進(jìn)，你現(xiàn)在還喜歡體育，等到真正堅持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面。”我在媽媽的指引下健康快樂的成長。中學(xué)的老師都很負(fù)責(zé)，和藹可親，在老師的鍛煉下，我也學(xué)會了大膽的表現(xiàn)自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗。縱然前方的道路黑暗，您也會為我點亮一盞燈，指引我前進(jìn)的方向，讓我大步的向前！
感謝的作文 篇2
在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時及時出現(xiàn)，給予我們鼓勵，給予我們向前的力量。
猶記起那次數(shù)學(xué)考試，不該犯的錯誤我犯了一大堆，以至于成績慘不忍睹。當(dāng)我頹廢地回了家里時，早已通過家長微信群知道了成績的老媽卻沒有對我責(zé)罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過來一下嗎？”媽媽溫和地說。
“你看，這道題，3*3=9，但你的過程中卻是3*3=6，這樣的錯誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績也自然而然地上去了，那么這就是說，在知識的掌握上，你并不存在大問題。所以，要對自己有信心，知道嗎？但這細(xì)節(jié)之處也必須注意�！眿寢屩钢e誤，不溫不火地說，然后，拍了拍我的肩，離開了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡單的話語，再次鼓舞了我的信心。
其實不止是在學(xué)習(xí)上，不止是熟悉的人會給予我們鼓勵，有些陌生的人，也同樣會做鼓勵我們的事。
我正走在放學(xué)路上，回味著班會課上老師所說：“我們應(yīng)用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個微笑，扶起一輛自行車……”我突然看見路旁有一排倒了的自行車，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車沒什么，但當(dāng)我真正要做起來的時候，心中卻仿佛有什么阻礙。
我正猶豫著，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來很年幼，但她依然努力著�！皝硌�，同學(xué)，想幫忙就來呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿了感激與溫暖。最后，在離開時， 我笑著對他們說了一聲：“謝謝！”對，謝謝他們給予了我勇氣。
鼓勵的方式多種多樣，可以是在迷茫中點明方向，可以是在猶豫時給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時，給予信心。
運動會上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺到是遙不可及，我踉蹌著，幾乎就要退出跑道。這時，班上同學(xué)出現(xiàn)在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著對大家說：“謝謝！”
生活中，鼓勵我們的人很多，所以我們理應(yīng)滿懷感恩之心，接力鼓勵，綿延力量。
感謝的作文 篇3
母愛是焦慮中的陣陣清風(fēng)，替你吹走困難，梳理你零亂的思緒；母愛是挫折中的伴侶，聽你講述最困難的事，幫你出謀劃策；母愛如山，如海，如涓涓細(xì)流，滋潤你心中最甜蜜最柔軟的地方。
我的媽媽是一個家庭主婦。她會津津樂道地搭配每天的營養(yǎng)食譜，樂此不疲地為我和爸爸燒菜。但我似乎并不領(lǐng)情，總是十分挑剔。飯菜稍不合我的口味，我就會撅個嘴巴，把碗一推拉倒。
一天，媽媽臉色蒼白，渾身發(fā)燙，媽媽生病了！這一下，沒辦法只能由爸爸出馬燒菜了�？砂职衷诩蚁駛�“老爺”，什么也不干，怎么會干得好？只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
我給爸爸打下手，爸爸打算做黃瓜炒雞蛋�！鞍�，洗好了！”我把干干凈凈的黃瓜遞給爸爸，由他開始切。不一會兒，父親切好了。我興奮地湊上前去，但一下就變得面如死灰，只見有的薄如蟬翼，有的卻有手指那么粗，還有的變成了“殘疾瓜”，只有一半。我指著這堆亂七八糟的黃瓜，結(jié)結(jié)巴巴地問：“爸，你確定這能吃嗎？”爸爸顯得有些尷尬：“這……炒炒應(yīng)該能吃吧！”接著要炒蛋了，爸爸小心翼翼地將蛋液倒進(jìn)鍋中，轉(zhuǎn)身跟我聊起了天。“呼……現(xiàn)在突然覺得你媽好辛苦��！我們燒一頓飯，這么費力，你媽天天給我們燒飯……”我聽著，忽然聽到隱隱約約的怪味，再向鍋中看去，不禁大叫起來：“爸，蛋！”爸爸順勢望去，急忙進(jìn)行翻炒。
終于做好了，爸爸將菜端上來，我卻失望不已。人家都說“色、香、味俱全�！笨裳矍暗倪@盤黃瓜炒雞蛋呢？真是要什么沒什么！
我輕輕夾一塊放進(jìn)嘴里，一下就吐了出來，什么味道呀！
剎那間，我突然覺得媽媽是那樣的辛苦。細(xì)細(xì)回想爸爸與我燒菜時手忙腳亂、一籌莫展的樣子，可想而知做一頓飯是多么勞累。酷暑季節(jié)，本來就已經(jīng)汗流浹背，卻還要在“炊煙裊裊”的環(huán)境下燒飯，不僅疲憊不堪，更是大汗淋漓。然而，如此辛勞的飯菜端至餐桌上，我卻如此不珍惜。
啊，媽媽，我要感謝您，感謝您不辭辛勞地為我做飯，感謝您對我深深的愛！
感謝的作文 篇4
在我們成長的過程中，有很多值得感謝的人、事、情、景。我們最應(yīng)該感謝的人是我們的老師，養(yǎng)育我們的父母是我們最應(yīng)該回報的人。有時候我們在生活中會遇到挫折、意外甚至困難。我們的老師總是激勵我們勇敢前進(jìn)，這讓我們心存感激。
自從我第一次見到你，你就一直很好。在課堂上，你溫柔、犀利的眼神、堅強、抑揚頓挫、刺耳的話語、嫻熟的動作，都會永遠(yuǎn)打動我們。有時候，當(dāng)我們沉浸在這些美麗的風(fēng)景中時，你的問題從天而降，就像晴天的雷聲。有一陣子，大家張嘴瞪眼，都無語了。但是老師，你剛剛點開了我，我慌慌張張地站了起來：“這個、這、這個�！闭f了半天，不但沒說答案，還滿頭大汗。你看到我這個樣子，不僅不生我的氣，還一句一句的溫柔的給我們解釋，激勵我，直到我一口氣得到答案，你笑著示意我滿意的坐下。從此，我增強了學(xué)習(xí)的興趣和回答問題的勇氣。通常如果我們什么都不懂，你就善意的解釋一下，千萬不要生氣，聲音就像布谷鳥在唱歌，讓我們?nèi)绨V如醉，就好像課本里的耙子載著牛蒡，閃著徽記，砸著啪，看著牛蒡，抗著薊，打著耙子，說著說著，傷心欲絕@老師，你的愛，像水一樣沒有噪音，一樣普通，缺一不可！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠(yuǎn)，怎么能和你的善良相比；我想輕輕撕下一片云，可是云怎么能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點綴相比呢？最后我想說：“謝謝老師！”
感謝的作文 篇5
現(xiàn)在的人行色匆匆，看重了金錢，大多都忘卻了感謝。難道茫然麻木就是傲然？難道含而不露就是深沉？不，不是的，應(yīng)該心存感謝。
感謝春天。感謝春天的雨，滋潤了地里的莊稼，也滋潤了我的心靈；感謝春天的風(fēng)，吹開了冰雪凍土，也吹開了我的心房；感謝春天的陽光，給了新發(fā)的芽以溫暖，也給了我的心撫慰。
感謝山川。感謝巍巍的山峰，給了我以向上的精神；感謝滾滾的大江，給了我前進(jìn)的動力；感謝無際的海洋，給了我廣闊的胸懷。
感謝沙漠之中的仙人掌。讓我明白自我修補是人生的本性，憑借著不屈的品質(zhì)站立在沙海之中。感謝戈壁灘上的胡楊。一排排直立在邊疆之土上，一百年不死，死了一百年不倒，那份執(zhí)著征服了我。
感謝蒼鷹，讓我體會了自由的快感。
感謝小草，教會我的不僅僅是生命的頑強，還告訴我即使是一名配角，也要努力做好。
感謝科技人員。為了人民，為了國家，為了社會，奮斗在第一現(xiàn)場，默默在科研背后。
感謝朋友，總是出現(xiàn)在危難之時，伸手在困惑之際。即使在黑暗中也能感覺到陽光的溫暖。
感謝父母，賦予我生命，給了我生命的入場券，能夠穿梭在茫茫人海之中。
最后還要感謝自己，能以樂觀向上的態(tài)度對待生活，能把感謝作為人生的主題曲。感謝世界，感謝自然，感謝命運感謝大千世界里的一切一切。
感謝的作文 篇6
三年級，一個人早上五點多坐著中巴車從鄉(xiāng)下跑到城里來讀書，一個星期回去一次，平時住在老師家，一切靠著十歲出頭的自己在一個陌生的城市生活，那時，我學(xué)會了獨立，成績名列前茅，瀏陽市、湖南省、全國各個級別的獎我獲得無數(shù)，無論美術(shù)、體育、音樂、科技，我樣樣精通，與父母出去，他們總掛著驕傲的笑容。
初中，依舊在老師家，但兩個星期回去一次，我也便習(xí)慣了不想家，無論大小事，自己都可以搞定，初中思想開始轉(zhuǎn)變，不再對任何事情感興趣，唯一迷上的是情誼。人人皆為朋友，然而在老師家一天到晚搞學(xué)習(xí)的氣氛下壓抑得我開始厭學(xué)，從開始的每一天一篇英語到不想寫，再到不愿動筆。之后，我每天用運動發(fā)泄所有不好情緒，只要出汗，我便開心，因為我內(nèi)心有任何不愉快都只會自己承擔(dān)，從未想過讓父母知曉，對那時的'我來說，根本沒有要跟父母溝通的事，所以，即便回了家，他們與我也搭不上話，沒有共同語言。
高中，由于所謂的情誼而被學(xué)校開出了，心灰意冷呆在家里，我始終記得那天爸爸接我回家時落寞的站在我們教室門口哭泣，之后，對我說的那句話：崽啊，這么好的讀書環(huán)境為什么你不懂得珍惜呢？我低著頭，不知該用什么表情去面對。
回家的前幾天，家中一片死寂，沒人與我說話，媽媽的眼睛腫了好幾天，之后跟我說了好多心里話，我也第一次向她吐出了自己的心聲，之后媽媽說她很愧疚，從來沒有好好陪過我，一點也不了解我，一直以為我過得很好。之后，我流淚了，因為，更多的是我對不住他們，我還從媽媽嘴里得知那天爸爸來接我時，已經(jīng)在辦公室里求了老師很久，甚至哭了。說了句：我是個失敗的父親！我知道后心就像被刀割了一樣。不敢相信，平時一個在我面前那么莊嚴(yán)，那么嚴(yán)肅的男人在那一刻卻是那么柔弱，甚至還去求人，只因我！我用兩天的時間寫了一份三十多頁的檢討書交往了學(xué)校，最終，在兩個月后我重回了學(xué)校。兩個多月，爸爸媽媽沒睡過一個安穩(wěn)覺，為我，到處奔波找關(guān)系，只怕我沒書讀。
回到學(xué)校，一切變得平靜，我已經(jīng)不是那個自以為是的毛頭少年，我已不是那個因為情誼而為朋友兩肋插刀的沖動少年，我開始顧家，我開始長大，我開始了解父母。每個星期爸媽都會來看我，我與他們也變得無話不說，甚至我的感情也在其中，他們從未反對。我由于體訓(xùn)腳受傷，這個星期媽媽每天來接我出去醫(yī)療很辛苦，我知道對于高三，我做的還不夠，但我在努力克制。爸媽，感謝你們給了我一個不平凡的十七年，你們的付出比別的父母都多，只有我知道。我會把愛藏在心中，李旺會努力。
感謝的作文 篇7
人生的路很長，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔荩枪饷鲉拘蚜宋覀�，以至于我們憑堅韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們，而更要感謝那個提燈的人，是他為我們撥開了云霧!
在人生的旅程中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時間，但在那段時光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個為我提燈的人!
保爾·柯察金——一個十分堅強的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認(rèn)識了他。從此他為我撥開了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學(xué)時，我還什么都不懂，甚至連寫字都不會，整天還只是像在幼兒園的時候整天想玩，遭到了老師和家長的斥責(zé)。這時候媽媽給我講了一個人物——保爾·柯察金，我意識到他被命運所捉弄但仍努力學(xué)習(xí)。而我這樣一個健康無恙的人，又為何不多花些時間在學(xué)習(xí)上?我幡然覺悟，之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上。
有好幾次在考場上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅信只要有堅強的毅力，就一定能夠解決的。
之后的學(xué)習(xí)中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅強的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個為我提燈的人!
而現(xiàn)在我步入了初中，我開始了不一樣的學(xué)習(xí)。而保爾·柯察金也沒少為我撥開云霧。對這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習(xí)量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒有頭緒，寫兩個字就停停頓頓的，這時我想起了保爾·柯察金被命運所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認(rèn)真思考。保爾·柯察金就是那個為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學(xué)時，他讓我跨過了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會為我撥開云霧，使我重見光明!感謝那個為我提燈的人!
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