有關(guān)感謝作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感謝作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文 篇1
在地球上，哪里有水，哪里就有生命與活力。水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美��！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺。所以說(shuō)，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
“嘩——”我捂著嘴驚嘆。水的結(jié)晶美得令人無(wú)法直視。更為奇特的是水具有靈性，似乎會(huì)分辨善惡。《水知道答案》的作者江本勝連續(xù)數(shù)年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結(jié)晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里，溫度控制在零下5度，取出后，在冰即將融化之際拍攝水結(jié)晶照片。結(jié)果，他得出了一個(gè)無(wú)可置疑的結(jié)論：美麗的水結(jié)晶來(lái)自遠(yuǎn)離污染的大自然，也來(lái)自真心的話語(yǔ)。當(dāng)我們說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，并不只是從口中發(fā)出這個(gè)聲音，而是同時(shí)帶著自己的感激之情的時(shí)候，水結(jié)晶就會(huì)幻化成美麗的樣子。比如：當(dāng)真誠(chéng)的用法語(yǔ)說(shuō)謝謝時(shí)，水結(jié)晶的形狀便是一個(gè)六邊形的各個(gè)頂角上都戴了一頂無(wú)比華麗的皇冠；當(dāng)聽到“愛(ài)”與“感謝”的時(shí)候，水結(jié)晶便凝成了一個(gè)鑲著許多鉆石的完美的六邊形；當(dāng)聽到“愛(ài)”、“感謝”和“命運(yùn)的時(shí)候”，水的結(jié)晶呈現(xiàn)類似雪花的模樣。當(dāng)播放不同音樂(lè)時(shí)，水結(jié)晶居然也會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂(lè)與藏傳佛教音樂(lè)，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè)曲都引起水結(jié)晶的變化。甚至在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。各國(guó)語(yǔ)言的感謝使得水形狀發(fā)出善意的回應(yīng)，而惡意的咒罵則使水大驚失色，使水結(jié)晶混亂不堪。
水結(jié)晶的美麗都需要“愛(ài)”與“感謝”，那人心的美麗必然也與此密不可分。愛(ài)是世界必要而必有的心態(tài)——愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。而時(shí)刻心存感激更是人生必要的心態(tài)——時(shí)刻用感激的心態(tài)對(duì)父母，才會(huì)處處為父母和親人著想；時(shí)刻用感激的心態(tài)對(duì)師長(zhǎng)，才會(huì)努力學(xué)習(xí)；時(shí)刻用感激的心態(tài)對(duì)同學(xué)和朋友，才會(huì)學(xué)會(huì)付出真心，才會(huì)學(xué)會(huì)與友交心，才會(huì)學(xué)會(huì)處世之道。
“愛(ài)”代表自己付出的真心，既然付出了真心，就一定會(huì)得到別人的愛(ài)�！案兄x”代表自己的處世之道，既然學(xué)會(huì)了感恩，就一定會(huì)得到別人的尊重。水也懷有“愛(ài)”與“感恩”之心，具有靈性的人怎不能？如果世界上的人都能心懷“愛(ài)”與“感恩”，豈不國(guó)泰民安，天下太平？
感謝作文 篇2
小時(shí)候?qū)W唐詩(shī)，讀到“胡天八月即飛雪”的詩(shī)句，心中一片茫然，疑心古代騷客們?cè)诠逝�，夸張得過(guò)分了。因?yàn)�，做為一個(gè)北方人，我從未見(jiàn)過(guò)八月飛雪的天氣。后來(lái)，漸漸地也就把這事忘記了。直到前幾年，大概是20xx年的農(nóng)歷七月中旬，白露剛過(guò)即大雪盈天，莊稼全部?jī)鏊溃笥幸灿兴纻�。想起小時(shí)候的無(wú)知，不禁哂然：古之人不余欺也！
北方的冬天來(lái)得早，去得遲，寒冷而干燥。所謂“寒露不算冷，霜降變了天”。自頭一年寒露開始，直到第二年清明，大約半年的時(shí)間氣溫都在零攝氏度以下。走出戶外，北風(fēng)砭肌刺骨，呵氣成冰，手伸出來(lái)，片刻便凍得通紅。這時(shí)候，老人小孩很少到戶外活動(dòng)的，只有閑不住的青年才會(huì)在外面追逐嬉戲，渾身上下蒸騰著青春的活力。
北國(guó)的冬天，雖然失去了生命的綠色，但皚皚白雪覆蓋著山川，銀裝素裹，分外迷人。走進(jìn)白樺林，你會(huì)感到純潔而明凈，渺遠(yuǎn)而空曠，仿佛置身人間仙境。目之所及，心之所觸，空明而靈毓，飄逸而超然。偶爾有山雞驚飛，野兔逸起，給寧?kù)o的原野增添無(wú)限生機(jī)。這時(shí)，你會(huì)完全忘記自己的存在，沒(méi)有了時(shí)空概念，儼然成了一片雪花，一枚落葉，悄悄地融入這壯美的大自然中。“野雉與白雪齊飛，川原與長(zhǎng)天一色”的詩(shī)句自然從心底流出。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)”，冬的韻味是要用心來(lái)感覺(jué)的：沉靜含蓄，靈動(dòng)灑脫；冬的含義是藏在雪下的：頑強(qiáng)堅(jiān)韌，生機(jī)盎然。冬天是小伙兒的——執(zhí)著而熱烈，冬天是少女的——羞澀而沉穩(wěn)。只有詩(shī)人，才能在冬天里捕捉到一閃即逝的靈感，用豐富的想象營(yíng)造引人入勝的景致；冬天為詩(shī)人而存在，詩(shī)人為冬天而歌唱。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。（韓愈《春雪》）“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。（杜甫《對(duì)雪》）“玉圃花飄朵不勻，銀河風(fēng)急驚砂度”（李咸用《大雪歌》）“山舞銀蛇，原馳蠟象”。（《沁園春·雪》）古往今來(lái)，皚皚白雪總會(huì)引發(fā)文人墨客激越的豪情和無(wú)盡的遐想。
我們往往欣賞于田野碧綠、彩蝶紛飛的春，陶醉于鳥語(yǔ)花香、絢爛多姿的夏，歡呼于果實(shí)累累、五谷豐登的秋�？赡闶欠裾J(rèn)真想過(guò)：這一切都必須要經(jīng)過(guò)冬的痛苦而漫長(zhǎng)的孕育？冬把意志與生命封存起來(lái)，讓心靈得到充分的休息；冬把愛(ài)情和歡樂(lè)珍藏起來(lái)，讓情感得到充足的醞釀；冬把生機(jī)和活力蘊(yùn)含起來(lái)，讓青春得到充裕的熔煉。冬天在等待，等待著春光沐浴、萬(wàn)物復(fù)蘇的那一天。
冬，把生命之美、自然之美演繹到了極致！冬的韻味總是讓人賞玩不夠，冬的魅力總是那么令人驚嘆。春是冬剛剛分娩的嬰兒，渾身洋溢著清新、激情和活力，處處展示著可愛(ài)、美艷和快樂(lè)。
冬的壯美，冬的遐思，冬的偉岸是說(shuō)不盡、寫不完的。
我們應(yīng)該感謝冬天。
感謝作文 篇3
世界上天天有許多感人的事情發(fā)生，我也曾經(jīng)歷過(guò)許許多多使我感動(dòng)的事。
那天天陰沉沉的，我沒(méi)有帶雨傘，只好冒著雨沖出了校門，路上遇到了好幾個(gè)和我一樣沒(méi)有帶傘的同學(xué)。我們一起走著，“唉，要是有把傘，該多好呢�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲。前面的阿姨扭過(guò)頭笑嘻嘻地看著我們：“你們?nèi)ツ膬耗�？”“惠民超市那里的補(bǔ)習(xí)班�！蔽覀凖R聲回答�！澳悄銈兒臀夜灿梦业膫惆�。”阿姨笑著�！翱墒俏覀冞@么多人……”我急忙回答。
阿姨微笑著從背包里拿出來(lái)一把傘遞給了我們說(shuō)：“你們先用著�！闭f(shuō)著又笑了起來(lái)。我們高興極了，我和一個(gè)女同學(xué)和阿姨打著一把傘，另外三個(gè)同學(xué)打著阿姨的另一幫傘，就這樣，我們一起往下走，不知不覺(jué)就來(lái)到了超市門口。我們每一個(gè)人都沒(méi)有被淋濕。我把傘還給了阿姨正要說(shuō)謝謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)阿姨的手臂濕透了，我的眼睛潮濕了。雨下大了，還夾著雪花，但是我的心里卻涌進(jìn)一陣陣暖流。
這件事情已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我始終沒(méi)有忘記那個(gè)雨雪交加的下午，那個(gè)陌生的阿姨，那把溫暖的傘。
感謝作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多與我素不相識(shí)的人，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，都會(huì)幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無(wú)法忘記。
那天，我乘公交車去補(bǔ)課，像往常一樣，我上車刷公交卡，誰(shuí)知，交通卡像睡著了，怎么刷都刷不出來(lái)。我身后的人們都不耐煩的催促著我。我只能不好意思地對(duì)他們笑笑，然后尷尬地翻找我那雜亂的書包，希望從一大堆書中找到那“救命”的兩塊錢。可惜，結(jié)果與期望恰恰相反，我連錢包都沒(méi)帶。“這下慘了，補(bǔ)課要遲到了�！蔽倚闹邪蛋到锌�，“又要被老師批評(píng)了。”
我只好先讓后面的人先上。司機(jī)見(jiàn)我站在一邊，于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢啊，你要不問(wèn)車?yán)锏娜私枰幌�，不然，我只能讓你乘到下一站。”我有些急了，一時(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好，下一站下車，離補(bǔ)習(xí)班相差十萬(wàn)八千里，等走到那里，估計(jì)都下課了;向車上的人借錢吧，我望著車上一張張陌生的面孔�！八麄兛隙ú粫�(huì)借我的�！庇谑�，我始終沒(méi)能鼓起勇氣，哎，還是算了吧。
眼看著下一站快到了，司機(jī)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下一站記得下車。”我不知該如何是好，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉了拉我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢是嗎?”我仿佛看到了一線生機(jī)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我要去補(bǔ)課，交通卡壞了，可身上沒(méi)錢。”“我?guī)湍愀�，況且不就兩塊錢的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢，交給我。我遲疑了一會(huì)兒，接了過(guò)來(lái)，不住地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝，謝謝”。叔叔揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞�！蔽覄倻�(zhǔn)備問(wèn)這位叔叔要電話號(hào)碼可以還錢，叔叔就下站了�？粗迨暹h(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的。
感謝那次遇見(jiàn)，讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)冷漠。
感謝作文 篇5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。——題記
那年，剛上初一的我，羨慕你，有那么完美的長(zhǎng)睫毛，大眼睛，漂亮的仿佛無(wú)可挑剔；有老師的那么多關(guān)注，而我只有在一旁默默地看著你，開心的面容。那時(shí)的我，固執(zhí)的以為，我和你，再不會(huì)有交集，如同兩條平行的直線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)。
初三，幸運(yùn)的和你成為同桌。佛說(shuō)：前世五百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那我們呢？
和你坐在一起，漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你并沒(méi)有那種好學(xué)生的高高在上，還是一樣的平易近人。你會(huì)在我們的'玩鬧中笑，在我們開玩笑時(shí)假裝生氣，也會(huì)在我們“二”的時(shí)候不顧形象的捧腹。
時(shí)光飄轉(zhuǎn)，回到期末，很不幸，考砸了，我看著卷子，一向引以為傲的作文竟然只有28分，拿著卷子，眼淚簌簌往下落，你在一旁，著急的看著，卻不知如何安慰，你說(shuō)：“小月啊，我不知道怎么安慰你，別哭了吧�！蔽尹c(diǎn)頭，眼淚卻止不住往下落。你拿出一張紙，笨拙的為我擦淚，我淚眼迷離的看著你，你將我擁在懷里不斷說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事�！�
記得我們?cè)谝黄鹋W(xué)習(xí)，為一道題爭(zhēng)論的面紅耳赤；記得我們?cè)谝黄鸪臭[，盡管每次我總會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)的撞到班主任的槍口上�？墒窃谖倚睦铮阋廊皇俏易詈玫慕忝�。
現(xiàn)在想想這些，心里會(huì)止不住溫暖，即使是在最寒冷的夜里，也會(huì)快樂(lè)。初三了，畢業(yè)時(shí)，我一定會(huì)哭的，你還會(huì)將我擁在懷里，笨拙的叫我別哭嗎；畢業(yè)后，在不同的地方，你還會(huì)想起曾經(jīng)同桌的我嗎？但不管怎樣，我也要謝謝同桌的你，曾經(jīng)給予我最直接的溫暖。
感謝你曾來(lái)過(guò)我的生命中，嵐楠。
感謝作文 篇6
傍晚，夕陽(yáng)像打翻的顏料，鋪在一望無(wú)際的天空中。我和媽媽挽著手向游樂(lè)園走去。我突然加快了腳步，邁開雙腿，向游樂(lè)園奔去�！奥c(diǎn)，晨晨�！倍髠鱽�(lái)一陣親切的關(guān)懷�！芭杜丁！蔽也恍嫉鼗卮鸬�。我猛然剎住了腳步，望著這游樂(lè)場(chǎng)，不知所措�！叭ネ姘�，晨晨！”遠(yuǎn)方的媽媽指了指游樂(lè)園，大聲說(shuō)道。我又四處打量了一番，然后沖進(jìn)游樂(lè)園，拉著單杠，洋洋得意地在上面耀武揚(yáng)威，“小心點(diǎn)！”“哦哦，知道了�！�
夕陽(yáng)劃下了山坡，一輪明月懸掛在碧空中，“呯！”一聲巨響，我狠狠地摔在了地上。媽媽馬上奔過(guò)來(lái)，俯下身子，扶起我，牽著我走向長(zhǎng)椅。他把我摟入懷中，從包里抽出紙巾，拭擦著我嘴上的鮮血。他看著我，眼神流露出一絲傷心，我閉上雙眼，忽然兩顆冰涼的淚與熱乎的汗珠落到了我的手背上。我睜開雙眼，媽媽的眼眶中的淚珠不斷地在打圈。我的視野逐漸模糊了，兩行青淚沖破我的眼眶，劃過(guò)腮邊落入了媽媽的懷抱……
感謝作文 篇7
春風(fēng)又起，萬(wàn)物敞開心扉，擺弄著各自的身姿，百樹教育的學(xué)子們紛紛前來(lái)向老師報(bào)到。麻高的校園，可以比外面的世界更充滿快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)只需要互相的微笑；麻高的校園可以比外面的世界更充滿團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)只需要堅(jiān)定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿關(guān)懷，因?yàn)槲覀兊年P(guān)懷只需細(xì)心的問(wèn)候……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但風(fēng)雨時(shí)“太陽(yáng)”卻從未離開我們，因?yàn)樗牢覀冇肋h(yuǎn)需要它！
那是一個(gè)醞釀花香的季節(jié)，當(dāng)時(shí)的我才剛剛步入初一，離開家的我每每為了想家而失聲哭泣，在身邊安慰我的往往都是同學(xué)，有的甚至陪我一起哭，這應(yīng)該就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一個(gè)中午，我和同學(xué)訴說(shuō)著自己父母所給的愛(ài)時(shí)，淚水很配合的一直流個(gè)不停，這一幕被年級(jí)組長(zhǎng)看到了。年級(jí)組長(zhǎng)用關(guān)心的口氣問(wèn)我怎么回事，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有回答，只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長(zhǎng)便細(xì)心的開導(dǎo)我、安撫我，這看起來(lái)像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來(lái)的親情感，也許是我太過(guò)于依戀親情了吧。
輕輕的，窗外沙沙地下起了小雨，誰(shuí)也不會(huì)想到晴朗的天氣會(huì)下雨，但同學(xué)們的被子還曬在外面，該不會(huì)淋濕了吧？噢！不會(huì)的，生活老師們?cè)缫寻盐覀兊谋蛔邮盏搅俗约旱闹蛋嗍�，下課后同學(xué)們?nèi)ト”銢](méi)事了。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過(guò)跑道，一聲聲的加油，一句句的鼓勵(lì)，使長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們的心又澎湃了起來(lái)。
秋風(fēng)瑟，“天涼了，同學(xué)們?cè)摷右路募右路�，注意不要感冒了”。這句相似的話不知有多少個(gè)老師講過(guò)，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的語(yǔ)言最具有自然的親和力。
溫暖是什么呢？是一縷陽(yáng)光灑在身上的感覺(jué)；是傷心痛哭時(shí)同學(xué)的安慰；是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽(yáng)”！
感謝作文 篇8
今年8月份，我的拉丁舞考級(jí)了，雖然有些傷心，但是我卻懂得了一個(gè)道理……
8月份，我去了體育館考級(jí)。那里人山人海，高手如云，令我開始懷疑我一個(gè)月的成果了！這時(shí)一個(gè)身穿紫黑相間的衣服的女孩映入了我的眼簾，她不緊不慢的上了場(chǎng)。那個(gè)女孩舒展開身體，在狂野的曲子中忘我的跳著，所有人的目光都仿佛粘在了她的身上……一曲罷了，我的大腦停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，看著她優(yōu)雅的謝幕，走下場(chǎng)。
外面是艷陽(yáng)高照，可我的心卻是冰冷冰冷的……
在她走進(jìn)換衣間時(shí)，我的鼻子一酸——難過(guò)？傷心？羨慕？嫉妒？我想，應(yīng)該是無(wú)奈吧！在舞蹈班里，我從來(lái)都是第一，總是最棒的，可哪知人外有人，天外有天呢？我在心中為自己輕聲辯解道：可是我在我們班里跳的還是最好的啊！但是這微不足道，如果你一出了這個(gè)小圈子，豈不是什么都不是嗎？我在腦海中回想著那個(gè)女孩熱烈奔放的舞姿，我感覺(jué)無(wú)奈的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，“啪”一聲，一滴清淚滴在了手上，可是相比那女孩的舞技又算得了什么呢？
該我了，我走上臺(tái)，將自己雜亂無(wú)章的思緒投入到這首“恰恰恰”中，將最漂亮的舞姿展現(xiàn)給大家，但，還不及那女孩的一半，可是足夠了足夠讓我忘卻傷心的一切，所有的東西……
現(xiàn)在想想，我聽感激這次考級(jí)的，它告訴了我一個(gè)道理：人外有人，天外有天。越發(fā)的驕傲只會(huì)讓你失敗更加傷心！
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