燈八年級作文
一盞燈,為我們帶來視覺上的光亮,無盡的光明?赡闶欠裣脒^,燈也能驅(qū)除心中的黑暗呢?
答案是;我認(rèn)為可以。
在綿綿無盡的黑夜,我們孤獨、害怕時,不要緊,點亮你的燈吧!你會擁有前所未有的光明。盡管四周還是漆黑一片,可你是否感覺到心房內(nèi),被那一絲絲的光明,一點點的希望,瞬間點燃了呢?
一次班,卻讓我感覺到前所未有的黑暗、恐懼。是的,燈光照在我的頭上,但我卻感覺不到溫暖,那不是我的光,是他們的。
這個班上,只有我一人是雙興小學(xué)的,我沒有認(rèn)識的人,甚至不知道怎樣才能認(rèn)識別人。最可怕的是,我好想被孤立了。我能感覺到他們看向我的`眼神中帶有一絲鄙夷。那目光直勾勾的刺向我,好似在說:“看那個可憐的孩子!根本沒人和她玩!蔽铱毂贿@樣沉重的目光壓的不能呼吸,還好上課鈴解救了我。
破舊的班門被推開,走進(jìn)來一位長發(fā)飄飄的女老師,她不漂亮,但她有光,眼神中自信的光,這讓她變得光芒四射,這,也是我并不具有的。經(jīng)過她簡單的介紹,我知道了她姓于,是一個語文老師。
于老師在課上留的一滴香作業(yè),便是寫篇關(guān)于朋友的文章。身旁的同學(xué)異常行文,只有我,在這茫茫中人中顯得異常落寞,那時的我,也并不知道,于老師已經(jīng)開始注意我了。
時間一分一秒的流過,我終于點下最后一筆句號。執(zhí)起卷面,顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學(xué),走到講臺邊,我放下卷子,并撫平它,嘴角還帶著一絲微笑。每當(dāng)我想起我的兩位‘好朋友’時,嘴角,總是不知覺的上揚。
我的作文,意外的得到了老師的賞識,她請我到講臺上朗讀我的作文。
我實在是興奮,下意識的起身。卻遲遲不敢向前走。是的,我很害怕。我害怕他們那異樣的眼神,冰冷的目光。簡直像鋒利的子彈一樣,讓我千瘡百孔。
直到于老師溫柔而細(xì)膩的聲音響起:“不要怕,上來念吧,你很優(yōu)秀!币苍S,是這聲音給了我自信吧,我挪動僵硬的雙腿,怯怯的走向講臺。小心翼翼的站在老師身邊,感受她自信的光彩。
我埋著頭,聲音在顫抖著:“我有兩個朋友,它們是安迪和杰克,兩只小哈士奇……”我低著頭念完了作文,當(dāng)我再次抬頭準(zhǔn)備迎接那嘲諷而冰冷的目光時,我看到了在座同學(xué)們的眼神中少了一分鄙夷,多了一分詫異、少了一分冰冷,多了一絲溫暖。少了一些嘲諷,多了些許羨慕。只有于老師,她為我鼓掌,并用那溫柔的嗓音對我說:“讀的很好。
回到座位,我身旁的同學(xué)便和我小聲說:“你作文寫的真好!你叫什么?”我嗓音沙啞,并帶有一絲激動地回答:“馬……馬若涵!
下了課,有許多同學(xué)來到我身旁,同我交談。
我突然感覺,好溫暖。身旁人的問候,風(fēng)吹來的溫度,同學(xué)們嘻嘻哈哈的打鬧聲,以及燈光的溫度。
此時的燈光,照在我身上,它好像不再冰冷,不曾冰冷。它照在同學(xué)們的眼睛上,哪里閃著光,溫暖的目光!崇拜的目光!羨慕的目光!欣賞的目光!
空氣中彌漫著幸福的味道,如同此時的我,擁有了自信的我。
以后的我,即使要獨自一人承受痛苦,即便要自己面對孤獨,即使要經(jīng)歷更多痛苦與挫折。我也不會害怕!迷惘!糾結(jié)!困惑!
因為于老師給了我一盞燈,它能把我的未來都照亮!就像黑暗中的太陽,雪山中的烈火。
這盞燈,發(fā)出的光芒便是自信。自己相信著自己,你無所不能。
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