校園高二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園高二作文1

　　茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。

　　爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，只有鳥兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒了生機(jī)，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了!看!校園里頓時(shí)充滿了活力!同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始!

　　爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無力起來。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意!不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完�！�

　　爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動會的場景——身穿運(yùn)動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來聽聽我們班的口號：“運(yùn)動運(yùn)動，永不言敗;飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)!”

　　爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的`少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

　　春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!

校園高二作文2

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，平坦寬闊的操場、雄偉堅(jiān)固的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一棵棵高大挺拔、姿態(tài)萬千的香樟樹了。

　　香樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機(jī)勃勃。它的枝葉伸向四面八方，葉子密密麻麻，綠得發(fā)亮，這些香樟樹像一位位綠色衛(wèi)士，又像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。

　　春天來了，香樟樹換上翠綠的新衣裳，脫掉舊衣裳。一陣春風(fēng)吹過，香樟樹已經(jīng)“退休”的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹梢落下來，像一只只美麗的蝴蝶在林間飛舞。

　　烈日炎炎的夏天，香樟樹就像一把把綠絨絨的大傘，擋住了強(qiáng)烈的陽光。我們在香樟樹下拍皮球、跳皮筋、做游戲……多么快樂，多么涼爽。

　　風(fēng)景如畫的秋天到了，香樟樹便成了鳥兒們的樂園。此時(shí)，香樟開始結(jié)果了，香樟樹的果子先是青的，慢慢變成紫紅色，最后變成黑色。香樟樹的果子不大，只有黃豆大小。也許它們的味道香甜，小鳥們抵不住誘惑，紛紛前來品嘗，場面熱鬧極了。

　　寒冷的冬天來臨了，香樟樹依然穿著綠衣裳像一位位不懼嚴(yán)寒的勇士，挺立在寒風(fēng)里。

　　香樟樹渾身是寶，它是建筑雕刻、做家具的優(yōu)等木材，它的葉、莖、根均可提煉出樟腦丸，用來防蟲；它的果子還可以榨油。

　　香樟樹是人類的朋友，我愛校園的香樟樹。

校園高二作文3

　　我們的生活充滿著酸，甜，苦，辣；真是多姿多彩。但是，校園里的生活更像是一杯咖啡，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦，更有點(diǎn)醇香······

　　回憶剛升入高中時(shí)，真是覺得既新奇又充滿壓力。才讀幾天，同學(xué)們都過得很充實(shí)，很忙碌，整天都泡在書本里。我離家遠(yuǎn)，只好住讀。可從小沒離開過家生活的我，實(shí)在是不太滿意在學(xué)校的生活環(huán)境。剛幾天，在上課時(shí)都會想起媽媽，然后望著窗外，恨不得自己可以飛回家去。那可能是最難熬的日子了，覺得生活就是一杯咖啡，是那么的苦，那么的澀。

　　但后來，我慢慢學(xué)會了自己怎樣照顧自己，習(xí)慣了這里的生活。也發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校也不是一個(gè)黑洞，也不是那么的無聊。它也有著另一面——下課時(shí)，會看見操場上奮力拼搏的田徑隊(duì)員，都為自己的未來沖刺著；會看見籃球好手反身扣籃的精彩表演；會聽見一樓音樂室傳來幽幽的琴聲；也會看見美術(shù)室的同學(xué)們專心致志的揮動著手中的鉛筆。一切都是那么美好，那么美妙。我在原來的那杯咖啡里發(fā)現(xiàn)了喝下咖啡后遺留下來的醇香，是那么的絲滑。

　　校園生活是一杯濃濃的咖啡，需要你去品嘗。只有當(dāng)你嘗到澀澀，苦苦的味道后，你才能深層次的品嘗到它越發(fā)純香的香氣。這樣的一杯咖啡值得你品嘗。

校園高二作文4

　　校園——我們的家，一個(gè)溫暖、可愛的家。我們作為這個(gè)家中的一員應(yīng)該好好地珍惜這個(gè)家。

　　這不，三(2)班的32個(gè)學(xué)生不用老師動員，在班長嘵嘵的帶領(lǐng)下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。

　　全班分成了3個(gè)小組，第一個(gè)小組的任務(wù)自然是打掃教室，掃地的3個(gè)同學(xué)十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學(xué)要配合掃地的同學(xué)，合作得很好，就邊平時(shí)經(jīng)常斗嘴的平平和亮亮也合作起來。掃地完畢，擦窗戶的同學(xué)便工作起來。同學(xué)們都很有經(jīng)驗(yàn)，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復(fù)地擦。直到擦亮為止。而獨(dú)生子女明明，平時(shí)在家被父母寵壞了，現(xiàn)在擦起窗戶來卻……

　　掃包干區(qū)的同學(xué)更是一絲不茍，把紙屑拾得一點(diǎn)都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過，也真夠認(rèn)真的!

　　管理花圃的同學(xué)更是樂在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛，怎么可能不開心呢?花圃里的花已經(jīng)開了許多，每一朵都是那樣地富有生機(jī)、富有活力�？�，那邊的菊花也像不滿意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們怎么還不給我澆水呀?我都要渴死了!”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。

　　經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的打掃，校園已經(jīng)煥然一新，同學(xué)們你看看我，我看看你，滿意地笑了。

校園高二作文5

　　校園是我的另一個(gè)家，我盡情地在這兒讀書、玩耍、學(xué)習(xí)生活、交朋友，她是一個(gè)大家庭，她的環(huán)境特別美。

　　我的“家”在春、夏、秋、冬各有特點(diǎn)。

　　春天，“家”是溫暖的，春天孕育出各種生命。草偷偷地從土里鉆出來，長出嫩的綠芽;花兒開出美麗的花朵，散發(fā)著清香;樹兒吐出了新芽，這讓人懷念起家的溫馨。

　　夏天，“家”是活躍的，花壇里開著五顏六色的花朵，在迎風(fēng)微笑;小樹飄著柔軟的枝條，隨風(fēng)飄蕩;蛙聲蟬鳴混合在一起，真是非常動聽，這讓人想起在家中的歡快。

　　秋天，“家”是恬靜的。雖然樹兒枯萎了，花兒凋謝了，可依然有花兒，樹兒在寒風(fēng)中搖曳，秋天沒有鳥鳴，沒有蛙聲，沒有蟬鳴，只有凜冽的寒風(fēng)吹打著枯枝的聲音，一切看起來都那么平靜，人們生活在這里，感覺安恬，安靜。

　　冬天，“家”是安詳?shù)�。寒冷的冬季，讓人們束手束腳，這時(shí)“家”就是人們很好的避風(fēng)港，另外“家”又很溫暖，“家人”無微不至的關(guān)懷讓你感到溫暖。只有在“家”里才可以心情的放松，身體的放松，所以“家”是安詳?shù)摹?/p>

　　校園是我家，我愛我的“家”!

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