窗高二作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拇案叨魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗高二作文1
一天晚上，我正努力復習著功課，忽然，一陣婉轉的樂曲聲在耳旁響起。時而明快，時而舒緩，時而憂傷，時而歡快．那是用口琴吹出來的樂曲，如此精細，如此明確。
好奇心驅使著我停下手中的筆，去看看究竟。拉開窗簾，看到對面窗戶上站著一個人，在微弱的燈光下練習著音調．因為是晚上，看不清容貌，便沒有怎么理會了，只有那低回婉轉的樂曲在耳旁徘徊著，久久不肯離去。
聽媽媽說，對面似乎是很久以前的一幢廢棄的樓房了，一直沒有拆，后來，那些無家可歸的叫花子（用媽媽的話講）就都搬來這里住了。他們什么都沒有，也沒有聚在一起，這就是所謂的＂單獨行動＂吧。
第二天晚上，耳旁又出現(xiàn)了那熟悉的聲音，或許，比上次更好了．打開窗戶，閉了眼，口琴的音色合著絮風漸漸升高，在樓房的上空盤旋著，樹葉發(fā)出了沙沙的聲響，算是給它們伴奏吧。絕妙的配合，時快時慢，井井有條，合成了一首無與倫比的交響樂，實在令人驚嘆。窗前的他，一樣還是在練習著，不緊不慢，全神貫注地練習著，仿佛一切都是他的世界，只要一走進去，就會被他的世界所吸引，甚至留戀�；蛟S，這只是同情弱者的一種憐憫之心，但，他從來都沒有對自己的身份而自卑，如此刻苦努力地練習著，或者，這是他放松心情的一種方式。或許，他在窗戶上的玻璃中看清了真實的自己，那是追求夢想，實現(xiàn)理想的精神，是心靈的窗戶，是力量的源泉。
不過，現(xiàn)在，他已經(jīng)離開這里了。對面的窗框空空的，在路燈的照耀下閃閃的。但，我一看到窗，就能想起他的精神，想起他的努力，對著窗戶，我會變得更勇敢，更堅強，我會不斷努力，對著窗戶，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
窗高二作文2
銀色的框架座落在銀色的鐵軌上，午后照進的陽光填滿窗間的每一個角落。撫摸下框架，一陣溫暖彌漫手心，這是懷念的感覺。
透過藍色的窗玻璃，瞧見下方的花園被染上一層靜止的海藍色，草是藍色的，小樹是藍色的，它們頭頂?shù)奶炜站透袷且黄粞蟠蠛Ａ恕＿@是午后的花園回憶。不遠處是一所小學，自從翻新以后便多了個大笨鐘。從我這能看到它的時針不停擺動，為許多人指明時間，包括我。那是我早已逝去的回憶。我似乎在恍惚間看到小時候我與伙伴在樓梯角里玩著手勢游戲，在課堂里紛紛舉起的小手，在操場上紛飛揚起的身影。而這些，在鐘落成的那一刻就定格了�；貞洷蝗境闪宋邓{色。
再放眼遠處，便看到外婆的住處。早已走遠的身影卻似乎又歷歷在目了。放學時接送的身影，吃飯時催促的聲音，游玩時放飛的風箏，零零碎碎的回憶拼湊了一個逐漸遠行的身影，看起來形單影只。有時候我覺得外婆自己把自己搞孤獨了，但事實上我們的做法無不在迎合她的想法，所以她就自己選擇走遠去。在這里，回憶染成清冷的淡藍色。收回遠行的目光，我訝異于時間的無聲流逝。太陽隨著笨鐘的旋律蠢蠢地往下爬，腳也早已站得酸痛，但我不忍走遠去休息，只怕錯過了這一次，下次就什么也看不到。但其實什么都已經(jīng)過去，我真正留戀的，或許是窗后這份少有的寧靜的吧。時間是一股潮流，裹挾著我和父母搬去一個新住處。
新住處的窗前，只有屬于高樓的冷清和眼前一條日夜奔騰、一去不再回頭的江河，以及它身上高高隆起的一座大橋。偶爾也能聽到船笛鳴響，那一聲吹響了悠遠的過去，讓我不禁想問，那花園，那笨鐘，那外婆的住處，甚至更遠的青山，可曾看見一個小孩，在那蔚藍的窗玻璃后，靜靜地、靜靜地懷念。
窗高二作文3
窗外的世界令人向往，窗外的世界令人駐足，窗外的世界更讓我迷惘。
——題記
人們都向往窗外，窗外的風，窗外的雨，窗外的陽光總讓人感到新奇。
窗外的春，充滿了生機，充滿了活力。春的盎然來了生命的氣息。那綿綿的春雨滋潤著那嫩嫩的生命，滋潤著鶯的咽喉，喚醒了那蠕動的生命。春的美，在于那碧綠的柳條在隨風舞動，在那悠揚的柳笛在空中回蕩，在那燦若人面的桃花在綻放。窗外的春帶給人獨特的氣息，帶給人蓬勃的朝氣。
窗外的夏有蓊蓊郁郁的綠意，有重重疊疊的熱風，有炎日下的蟬唱，有長夜里的蟲鳴，有滿天的星，有滿院的月光，有夏夜獨有的怡靜和快意，更有那銀鈴般的笑聲。
窗外的秋是金色的。那淺碧金黃的空氣中彌漫著成熟的氣息。秋天的天空是碧綠，碧綠的，同樣又是那樣的高遠。秋風颯颯，帶來了沉甸甸，金燦燦的秋意。窗外的秋給人以"晴天一鶴排云上，便引詩情到碧宵"的快感；給以"鷹擊長空"的雄偉氣勢。
窗外的冬有那皚皚的白雪，有那塊塊的漂流的浮冰，有那飄落的枯葉，更有那梅花的芳香。在那倦怠的陽光下，有那凜冽的寒風，感受枯葉的壯舉--"化作春泥更護花"，領略梅花的傲骨，真是別有一番情趣。
窗外的四季變化無窮。窗外的春有蓬勃的朝氣；窗外的夏有繁盛的氣息；窗外的秋具有一份明澈的美；而窗外的春暗藏著春的蓬勃。
窗外的景色令人迷戀，但不要因此錯過人生的列車，踏上一條不歸的路。不要因此而停止追求自己的夢想。我們要學會透過窗口去領略窗外的美，感受人生的美。
窗高二作文4
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴峻的面孔正對著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉，向右轉……”。
這個周就是伴隨著這些度過的，對于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。
一個人站在田徑場上，背后滿是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時才能相提并論呢？
有人說，獨處是美，沉默是金——在生命的進程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學習著，又在學習中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵�，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應該拋開它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅定不移！
我站在這扇窗前，獨處著這深邃的寒秋……
窗高二作文5
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對窗情有獨鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，扯開臺幕式的窗簾，感受著教室里第一縷陽光的清新。這時，陽光告訴我：“努力吧！美好的一天又開始了。”多么歡快的節(jié)奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽西沉，我依偎在窗前，欣賞著吐著余暉、散發(fā)著執(zhí)著氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學們或坐在草地上，或倚著梧桐樹，手中捧著書訴說著追求與夢想。面對著這般充滿詩情畫意的畫面，你怎能不敞開心扉，暢所欲言？
多少個靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，透過窗兒，泄在每個人的心河里。
一個夏夜，我陶醉在窗外靜謐的月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶。”
后來看了一本書才知道，這句話竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著狂風的襲擊，使我們在她溫暖的懷抱中，吮吸著知識的甘乳。望著狂風那肆虐而又無可奈何的臉龐，我笑了。對于窗，我似乎又多了一份說不出的感激與愛。
我讀窗，窗亦讀我。我愛窗，愛她的悄無聲息、真誠無限。“智者樂水，仁者樂山”，我不知道什么樣的人愛窗，但愛窗的人一定很快樂！
窗高二作文6
清晨的陽光灑滿了大地，鳥兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無生機的模樣。我就同時生活在這樣兩個截然不同的世界之間，因為我是一扇窗。
我是一扇窗。在我眼里有兩個不同的.世界：一個是熱鬧的，一個是安靜的；一個是光明的，一個是黑暗的；一個充滿了陽光的味道，一個彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛旅游，另一種人愛宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因為他們有豐富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開朗，積極向上。而且他們笑起來很美，能夠打動人心。我真希望有一天，有一個人能將我打開，這樣的話，陽光就可以照進黑暗的小屋了。然而，我的命運只取決于窗內的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開過。窗內住著一個自卑的人，他留著一頭長發(fā)，長發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因為他怕見光，而且他從來都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒有勇氣打開我這扇被緊鎖的窗。我努力透過一點光，使它能夠射進小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無畏懼的將我打開，這樣的話，他就可以感受到陽光溫暖的撫摸，聽見鳥兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運之取決于他自己。
我是一扇孤獨的窗，等待著一個人來將我打開。
自卑的人兒，快來將我打開吧，敞開你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來闖！
窗高二作文7
在吾班東南一隅，有一角落盡顯晦暗，其全由一人起。其任名曰：振江。
其膚黑，皆為吾班稱道。人曰膚黑有三之境界矣。其一，以墨潑面，難分矣；其二，行于夜間，難辨矣；其三，視其面，只覺眼前一黑，邊不知人事矣。振江便屬其三。
其膚黑，比之鞋油有過之而無不及，吾等皆以黑炭喻之。余常笑曰：“汝生日將至，吾備白色人皮一張送汝，愿否？”
同窗王蕓，郭馨，膚同黑矣，不知其同宗乎？
心言焉能常掛嘴邊
余之同窗，亦屬同桌，黃楠是也。時隨短，趣且眾矣。漫天星斗，取其一隅，訴之與汝，共享其輝矣。
某日，其后武斌敲擊其背，欲將筆還之。黃楠面有慍色，徐轉齊身，曰：“汝悄悄親之于吾。”言畢，眾人皆驚矣。旋即爆笑之聲充耳。黃楠面紅耳赤，小聲言之：“吾欲言‘汝輕輕敲之于吾，’焉知言錯�！北娙私孕ζ浯中�，亦不忘玩笑曰：“心言焉能常掛嘴邊�！�
同窗趣事，樂之，笑之，焉能一次言畢？于篇末特載一人，赟慧是也，其面皮厚，不可知其底。借物不還時有犯之，搶人之食時有做之。吾等皆害其為，希能改之。
時似流水，情卻永固，往日之事如鏈之彩珠，流光溢彩，光鮮奪目，將永貯之。同窗好友，各具特質，不一一舉焉，深藏心底，如珍視之。
原明日之事之人皆能如此，常與樂趣伴之……
窗高二作文8
秋窗外,青草莎莎作響，楓葉翩躚而落，秋蟲歡歌鳴唱，流螢閃亮登場，桂香撲鼻漫庭，燕鵲披著晚霞、朝露擦窗而過。月掛夜空，月朦朧、鳥朦朧，月兒狡黠的望著窗前的人兒，旁邊的星星們正竊竊私語。
推窗而望,晚風，忽然將一顆手捂笑靨的楊柳樹吹入我眼簾。我望她，婀娜多姿，輕歌曼舞，楚楚動人。她望我，手舞足蹈,顧盼生憐，眸眸有神。她嘴角含著笑意，散逸的長發(fā)突然甩起抖落，掛現(xiàn)弧形，甩出許多調皮的小雨珠，尋覓方位，紛紛滾躺在香香、軟軟的青草懷抱里，清澈、輕盈、活潑、晶瑩、璀璨，亮著星星般的眼睛。
一只憨厚的老黃牛在月色的光暈中悠閑自在地行走，一路咀嚼著泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首問天，云深水寒，夢里遙相逢，天際間飄灑而來的思念和懷想潤濕了他的面寵，潮汐般涌動、波濤般滾燙的情懷倒騰心房，生命的綠意在暢想中無限地伸展開。
窗外,雨打芭蕉滴答作響，喚醒了我對音波旋律的記憶。心魂被悄悄卷進江南雨巷、大漠飛歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小橋流水、圣域千川、長城萬里的畫境長卷里。
塵緣若夢，流年似水。聽李琛唱的一曲《窗外》，靜靜走進《窗外》的過往背景，感受著天涯游子對青蔥歲月昨日重現(xiàn)的美好記憶，對理想、對友誼、對愛情的憧憬和向往。為了追求，愿用心、用愛付出自己的艱辛。仿佛融入相聚的歡悅，離別的悵惘，分開的牽念、相思兩地的無奈境遇中。
穿越時空凝固的月華之光，我仿佛看見千年的詩仙李白，撫須、振眉、揚扇、拂袖，踏波一路吟誦：垂楊拂綠水,搖艷東風年。 花明玉關雪,葉暖金窗煙。
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