高二優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高二優(yōu)秀作文 篇1
于是在炎炎的夏日，讀完了一個(gè)陌生人的愛情。
哈姆雷特有一千個(gè)人去體悟，愛情故事卻是兩千個(gè)人在論述。讀陌生的書，總會擔(dān)心書的好壞，于是長久以后，看作者。韓寒寫過一篇讓我記憶猶新的短文《好吃的水果們》在他認(rèn)為這就是完全無厘頭的構(gòu)思，而在眾人看，寫的很好，實(shí)則就是名人效應(yīng)了！陌生并不一定是壞事，你完全可以以一個(gè)全新的面目展示一個(gè)你，但是本性難移，是不是刻意尋求陌生呢。陌生的愛情卻能找到熟悉的證明，喜歡一個(gè)人，整個(gè)人都在發(fā)光。要是沒明白愛情就開始感情，這也算開始屬于結(jié)束吧，
愛情是兩個(gè)人的事，也總會有半數(shù)的人相思，愛情是原動力，支持跑下去的，其實(shí)對于我們來說是心里所思所想的。
生活是一場醉酒的馬拉松，無目的，還徒勞。
你總是不明白的
對于這些年的這些事。
你總是要期待，會不會有個(gè)深愛自己的女孩在深夜里為你祈福，但是你不是耶穌，祈福不會被聽到。
高二優(yōu)秀作文 篇2
天氣陰晦，地面濕漉漉的，凍得較低一股涼意。春天，初伊，雨霏霏。前些天還熱乎乎的，而現(xiàn)在，套了三件上衣都在哆嗦，真不知道天是不是故意這樣變臉的。也許，它正是為我而變的，招呼此時(shí)此刻的我的心緒。
閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。夢，斷斷續(xù)續(xù)，未醒來，又控制不住夢境，猶如自己只是一個(gè)游人，讓夢這個(gè)迷離的導(dǎo)游帶著自己游歷；當(dāng)夢醒來，迷迷糊糊，尋夢的根是那么悠長，沒有盡頭。南國正是春季，多么好的時(shí)光，可惜，芳香之下，忙殺看花人！閑夢？閑夢好！不必讓自己傷懷，自在些，也不必?fù)?dān)心它的悠長。
別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。人離離合合，人又為何被賦予情感？多愁善感，喜怒哀樂，造就了多少傷口！茫茫天地里，空留一人，眼前一殘缺，心已成灰。等高樓，又恐寒冷沁骨，一望，可段天涯路，這是冰冷的望，堅(jiān)硬的視線，路又怎樣，一切就斷！到底何處才不傷懷？高樓？別巷？不可能！難道又要讓傷透了累透的心在無端飄泊嗎？
十年蹤跡十年心。足跡，是什么？一個(gè)個(gè)腳�。拷袢栈厥卓吹降倪^去？心，又是什么？那顆跳動的心？還是物是人非后的思緒？自己是人間惆悵客嗎？誤入塵網(wǎng)？夢也不成，望也不成，我到底屬于哪？
姚敏在《獨(dú)自莫憑欄—詞話南唐后主李煜》中有這樣一段話：
只是有時(shí)候，理想似乎離我們很近，就在頭頂，像觸手可及的螢火蟲�？傻嗔四_尖去夠，再跳起來去抓，始終與我們的手隔著一個(gè)指尖的距離。
一個(gè)指尖的距離到底有多高？
我離像太陽一樣燦爛心情有多遠(yuǎn)呢？也許，我此時(shí)此刻的心緒只是我對自己的懲罰，將自己傷殘，螢火蟲就在觸手可及的范圍，是我沒有讓它斷送在我的手中，繼而讓它永遠(yuǎn)在我的手隔著一個(gè)指尖的距離。
那——
讓外面的雨繼續(xù)。我的心緒也延續(xù)，暫時(shí)不讓它停住飄搖的步伐，待到峰回路轉(zhuǎn)時(shí)吧。
高二優(yōu)秀作文 篇3
項(xiàng)羽少年的時(shí)候，他的叔叔讓他跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，可上課的時(shí)候，他非常不專心，一會抬頭看看天上的小鳥，一會低頭看看湖里的小魚，有時(shí)還調(diào)皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時(shí)上課睡覺還說夢話鬧得全班同學(xué)哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續(xù)學(xué)了。
他叔叔項(xiàng)梁覺著項(xiàng)羽這樣小小年紀(jì)不學(xué)點(diǎn)東西哪能成呀，就又送他去學(xué)武術(shù)。在武術(shù)學(xué)校開始學(xué)習(xí)的一段時(shí)間里，項(xiàng)羽還能跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)�？墒菚r(shí)間一長，項(xiàng)羽又不耐心了。學(xué)習(xí)擊劍的時(shí)候，他的心不知飛到哪里去了，抬頭看見天上有雕飛過，就馬上想射下來烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒有學(xué)成。他的'叔叔項(xiàng)梁非常惱怒，把項(xiàng)羽捆在樹上抽打，想讓項(xiàng)羽知道自己的錯(cuò)誤。項(xiàng)羽不服氣地強(qiáng)調(diào)說：“學(xué)習(xí)寫字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫！”他的叔叔不滿地問他：“那練習(xí)擊劍哪？為什么也不好好用功學(xué)習(xí)？”項(xiàng)羽又一昂頭挺有英雄氣概地說：“學(xué)擊劍只能抵抗一個(gè)人，那是雕蟲小技，大丈夫不足以學(xué)。我要學(xué)就學(xué)能抵抗一萬人的大本領(lǐng)！”叔叔項(xiàng)梁聽了，心里的怒火也消了，心想，項(xiàng)羽這孩子胸懷大志，將來一定能成大器。于是就很高興地教項(xiàng)羽戴斌大漲的法則。項(xiàng)羽看叔叔接受了自己的意見，開始教自己大本領(lǐng)了，當(dāng)然也很高興，每天就像模像樣地跟著叔叔學(xué)習(xí)帶兵打仗的學(xué)問了�？蓪W(xué)了沒幾天，項(xiàng)羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點(diǎn)帶兵打仗的常識，他就以為自己很了不起了，就滿足了，不再愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果也是一知半解。
后來，項(xiàng)羽長大了，真的帶兵打仗了，還成了農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。但是他不肯學(xué)習(xí)，做事半途而廢的毛病一直沒改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項(xiàng)羽這樣學(xué)習(xí)，做事都不能堅(jiān)持到底，總是半途而廢的不良習(xí)慣，應(yīng)該成為我們的警戒，大家可不要學(xué)他。
高二優(yōu)秀作文 篇4
無理由去責(zé)怪任何人不了解我。一切只因?yàn)槲矣刑嗟氖虑�。連我自己也走不進(jìn)自己的心，何況是別人呢？什么時(shí)候我是真實(shí)的呢？
母親離開的時(shí)候沒有什么印象，只記得有人告訴我“死”——就是永遠(yuǎn)的離開再也看不見，那時(shí)我心中才有了感覺，才明白勒索們叫心痛，那眼淚也許就是我最后的真實(shí)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間，我也不在是我我心中有了無名的恨意，開始隱藏一切，本以為只要我封閉自己就可以擺脫一切的不滿，但是事實(shí)不是我想的那么簡單，時(shí)常我太純真，真正的世界不在容許我想象，我也無法預(yù)測它要比我想象的丑惡多少倍，真記不起自己曾和誰談過心事，很久了，習(xí)慣了把自己的心事寫在一本本厚厚的日記本上然后燒掉，他曾說是我自己親手在自己的心外筑起一層又一層的高墻，不容別人進(jìn)入，也不許自己出去，孤立我的是我自己。是的，我這樣做是在保護(hù)我自己，他們說走向社會，容納萬物，必須敞開自己的心扉，本以為是的，可是這發(fā)生的一切的一切，讓我不禁懷疑，有必要嗎？？？
夠了，大家都說我什么都不懂，什么都說是我太偏激，我有想法就錯(cuò)了嗎？虛偽不好嗎？那也是一種生活方式。假裝，不行嗎？那可是當(dāng)今任何一個(gè)地方唯一可一立足的手段，什么個(gè)性時(shí)代，算了吧！
如今的世界沒有一個(gè)人懂我，我也不需要別人懂，我已經(jīng)學(xué)會了沉默，學(xué)會了靜思，學(xué)會了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走下去，本想笑著活下去，但這無語的一切壓得我揣不過氣。我強(qiáng)忍著淚水，強(qiáng)言著歡笑，勉強(qiáng)掛帶著奇怪的笑顏。靜靜的一個(gè)人慢慢地前行，我也不知道何時(shí)是晴空，但我堅(jiān)信這個(gè)世界有我的一片天地。
不懂我自己，也不需要懂自己，只要一步一步地前進(jìn)。沒人給我鼓掌，我自己來；沒人給我加油，我自己同樣可以。
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