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      求助也是一明智之舉優(yōu)秀高三作文

      時(shí)間:2018-08-10 16:18:09 高三作文 我要投稿

      求助也是一明智之舉優(yōu)秀高三作文

        近日,一篇名為當(dāng)小學(xué)生遇見(jiàn)蘇軾的文章引起熱議。文章稱(chēng),小學(xué)生的研究報(bào)告由父母代筆的猜疑。乍眼一看,會(huì)認(rèn)為這些父母太不應(yīng)該了,可仔細(xì)再想一會(huì)兒,會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母共同完成報(bào)告,也不失為一明智之舉。

      求助也是一明智之舉優(yōu)秀高三作文

        老師給小學(xué)生布置以蘇氏研究為主題的作業(yè),這要放在大學(xué)中也是一個(gè)分量十足的作業(yè),小學(xué)生們向父母求助就再正常不過(guò)了,逾期交一份質(zhì)量差勁的報(bào)告,不如在父母的指導(dǎo)下成交一份精品報(bào)告,雖然這不是自己真正的實(shí)力,可是在這過(guò)程中可以有方向,有收獲,誠(chéng)然提交了一份不是自己獨(dú)立完成的報(bào)告會(huì)心虛,但是我們的每一點(diǎn)收獲,每一次進(jìn)步不都是從他人那學(xué)習(xí)而來(lái)的嗎?我們總得踏出這一步,一如小學(xué)生們向父母求助,也可以獲得進(jìn)步一樣。

        可憐天下父母心,我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的,這些參與孩子完成報(bào)告的父母,難道會(huì)將作業(yè)完完全全攬?jiān)谧约荷砩蠁?他們是秉著指?dǎo)的態(tài)度參與到研究中,父母教算數(shù),是教,怎么教研究報(bào)告就不是教了呢?相反,在這一過(guò)程中,父母與孩子之間的.溝通更為密切,更好的培養(yǎng)了,孩子與他人合作的能力,也教會(huì)了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。

        不僅僅是小學(xué)生會(huì)發(fā)生這樣的事,新入職場(chǎng)的職員也是這般,我們?cè)摬辉摓榱怂麄兊莫?dú)立成長(zhǎng),而不允許老職員們將經(jīng)驗(yàn)傳授給他們呢,目標(biāo)只有一個(gè),可是途徑不應(yīng)被規(guī)定得死死的,倘若小學(xué)生向父母求助的行為都受非議的話(huà),那么他們就只能單槍匹馬地奮斗,這不更悲哀嗎?勤學(xué)好問(wèn),勤學(xué)好問(wèn)!這是常從老一輩人口中聽(tīng)到的話(huà),我們不僅可以向父母求助,還可以向老師求助,甚至是陌生人,這種行為是再正常不過(guò)的,何害之有?相反,還會(huì)獲得新的進(jìn)步。

        估計(jì)圣人還常不恥下問(wèn),我們這些常人,向人求助又如何呢?不也是一明智之舉嗎?

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