應(yīng)該的高一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的應(yīng)該的高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
應(yīng)該的高一作文1
一直都覺(jué)得，能夠在接受他人道謝時(shí)微笑著對(duì)對(duì)方說(shuō)“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的！”，是一件十分帥氣的事情。但同時(shí)，我也在困惑——什么才是“應(yīng)該的”？
也許，出于職業(yè)道德的是“應(yīng)該的”。
1998年的洪水大而兇猛，沖毀了房屋、樹(shù)木，卻沖不動(dòng)抗洪將士們的軀體。據(jù)一名參加了抗洪的退伍軍人說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們先在荊州，被淹后又輾轉(zhuǎn)至九江繼續(xù)搶險(xiǎn)救災(zāi)。九江的大壩被沖毀，為了不讓洪水決堤，一位位解放軍戰(zhàn)士手拉手，肩并肩，在大水中整整站立了三天三夜，等到大壩修好，戰(zhàn)士們回到岸上時(shí)，身上尤其是胸前的皮膚全爛了。有人問(wèn)他，你們?yōu)槭裁匆龅竭@種地步，他只是回答，這是軍人的天職，是我們應(yīng)該做的，語(yǔ)氣中有著堅(jiān)定和自豪。
又也許，由愛(ài)而生的是“應(yīng)該的”。
看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，有一個(gè)女生從小就被查出有先天性腿疾，父母多方求醫(yī)卻治療無(wú)果，最終下半身癱瘓，失去了行動(dòng)能力。她的母親在痛哭一場(chǎng)之后毅然決定，自己要成為女兒的雙腿。于是從幼兒園到小學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，都是母親背著女兒上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。女生長(zhǎng)成了大姑娘，母親也老了，被有些駝，背女兒越來(lái)越吃力，可她仍堅(jiān)持著。節(jié)目主持人問(wèn)那位母親，您不覺(jué)得太累，會(huì)想放棄嗎？那位母親點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，說(shuō)：“雖然很累，但這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)著望著女兒露出疲憊卻欣慰的微笑。
更何況，發(fā)自?xún)?nèi)心的意識(shí)到能給他人帶來(lái)溫暖的是“應(yīng)該的”。
陳光標(biāo)這個(gè)名字大家都不陌生。他總是拿出公司收入的一半去做慈善，搞環(huán)保。雖然他的那種把現(xiàn)金給窮人拿在手上拍照的做法受人質(zhì)疑，但是我是贊同的，因?yàn)檫@樣的走基層的精神和讓需要幫助的人直接受益而不是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能拿到救助的做法是更有效，更真切的。他不愧為中國(guó)首善，在有人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他樂(lè)呵呵地笑著說(shuō)，“應(yīng)該的�！�
政治書(shū)上對(duì)“責(zé)任”的定義是，應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。所以我想，做應(yīng)該的事，也就是踐行我們的責(zé)任，而承擔(dān)責(zé)任是不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的。
因此我想說(shuō), ，我們不能只做被要求去做的事，我們更要去做應(yīng)該做的事。
不要想太多，因?yàn)椤皯?yīng)該的”所代表的是人性中最本質(zhì)的品格——善良。
應(yīng)該的高一作文2
是鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是虎就應(yīng)該嘯傲山林；是豹就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩就應(yīng)該盡情綻放五彩青春，作為人，就應(yīng)該有一種志向。
志向是什么？志向就是人追求的夢(mèng)想，志向就是奮斗的目標(biāo)，志向就是進(jìn)取的人生態(tài)度。項(xiàng)羽志在天下，一句“彼可取而代也”成就了霸王之業(yè)；陶潛醉心田園“采菊東南下”盡顯魏晉風(fēng)流。要么不為五斗米折腰，要么安能摧眉折腰事權(quán)貴，要么留取丹心照汗青，前人的志向中，無(wú)不加入了自己的尊嚴(yán)和節(jié)操，只有如此有精神的人，才能從歷史的長(zhǎng)河中脫穎而出，他們的人生也因此成為歷史上一朵朵永不凋零的奇葩。
中國(guó)人歷來(lái)講究志氣，走路要昂首挺胸，坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，不只是外表風(fēng)度，骨子里也必是精神飽滿(mǎn)。人就是要有這種骨子里的志氣，先成為一個(gè)健康向上的人，然后爭(zhēng)做人杰，如鷹和虎一樣，用飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌成就不斷進(jìn)取的力量，用直貫長(zhǎng)虹的氣勢(shì)樹(shù)立可贊可敬的志向，用自己的精神增添生活的風(fēng)景。
有了自強(qiáng)不息，奮斗不已的信念，加上堅(jiān)定明確的志向，意氣風(fēng)發(fā)的我們一定能成為博天之鷹，潛海之魚(yú)。
談完了志氣，讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)堅(jiān)持吧！有句話是這樣說(shuō)的：努力，不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗，堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的、、、、、、
在生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，還不是看你的技術(shù)，而要靠的是毅力，毅力是決定成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不
言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。
老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把他從懸崖上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵——飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)，然而在雛鷹被扔出去的時(shí)間內(nèi)，雛鷹必須學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在作最后的努力，它便會(huì)摔下懸崖而死，但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)了飛翔，它想：永不言棄精神太棒！永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望，而輕易放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困苦與悲觀之中；永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。
古往今來(lái)，能夠在事業(yè)，學(xué)業(yè)上取得成就的人很多。他們的成就和榮譽(yù)往往令人敬佩，人們也常渴望取得他們那樣的成就，然而，怎樣才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)呢？有句話使我受到啟發(fā)，千里之行始于足下。就是說(shuō)，一個(gè)人要想取得舉世矚目的成就，就必須從基礎(chǔ)做起，循序漸進(jìn)。
大家也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)財(cái)主蓋樓的故事吧，從前有一個(gè)財(cái)主，他很羨慕鄰人的三層樓，于是請(qǐng)來(lái)工匠給他蓋三層樓，可工人在挖地基時(shí)，卻遭到了他的斥責(zé)：我只要第三層樓，你挖個(gè)洞干嘛？這個(gè)故事雖然有些過(guò)于諷刺。但在生活中，像這種一口想吃一個(gè)胖子，又想一步登天的人卻不少。
我們是中學(xué)生，所以，請(qǐng)大家腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，永不言棄地去追逐自己的夢(mèng)想、去實(shí)現(xiàn)自己的志向。
【評(píng)語(yǔ)】通過(guò)闡述對(duì)“志向”的感悟和對(duì)“堅(jiān)持”的體會(huì)，論述了“做人，應(yīng)該有志向”的道理，啟示讀者像鷹一樣永不言棄，方能成就事業(yè)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明。
應(yīng)該的高一作文3
青年，就應(yīng)該像青年一樣活著。沒(méi)有意志。理想則不成現(xiàn)實(shí);沒(méi)有理想，青春則沒(méi)有意義。
一粒種子，有破土生長(zhǎng)的夢(mèng)想;一棵野草，有任人踩踏卻不屈的堅(jiān)強(qiáng);一條河流，有奔流到海的目標(biāo)。我認(rèn)為，青年應(yīng)該、也必將該有自己的夢(mèng)想，不管是否可以成真，至少我們最后可以從為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中找到人生的意義，發(fā)現(xiàn)你光彩的青春。
你也許是這樣一種青年：你有過(guò)夢(mèng)想，你只是在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中失敗了，沒(méi)有站在路的盡頭。我要告訴你，失敗并不可怕，不要?dú)怵H，不要為失敗找借口，失敗就是失敗，青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自己失敗的勇氣。如果不承認(rèn)自己的失敗，就再也不能成功。但光承認(rèn)自己的失敗也是不夠的，還要重拾夢(mèng)想，用青年獨(dú)有的激情和壯志去把它奮斗一生。
你也許是另外的這種青年：你有過(guò)夢(mèng)想，你在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)持了，奮斗了，并且成功了。但我也要告訴你，夢(mèng)想成真并不意味著你實(shí)現(xiàn)了人生最大的價(jià)值。你不僅不可以引以為傲，相反更應(yīng)該虛心上進(jìn)，用青年的激情和壯志將事事進(jìn)行到底。
總之，青年人應(yīng)該像筍一樣活著，應(yīng)該像被壓在瓦礫和石塊下面的野草一樣活著，應(yīng)該像挺立在大地上不屈的樹(shù)一樣活著。你要向往著陽(yáng)光，為生活練就一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，不管你面對(duì)的是什么，你就算曲曲折折地，你也一定要頑強(qiáng)地站在生活的困難之上。
也許，是因?yàn)闆](méi)有找到真正的夢(mèng)想，讓你想飛卻總是飛不上那浩瀚的天空。所以總追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美，讓完美的想象在你虛幻的世界里滿(mǎn)足、微笑。不管你是不是這樣的人，請(qǐng)你相信。無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，你都能像燦爛的陽(yáng)光一樣，像翱翔天空的雄鷹一樣，只要社會(huì)需要，你就能毅然奮起，讓生命在奮斗中閃光。
是的，人，無(wú)法改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在，可以更好地展現(xiàn)和把握未來(lái)。這也是青年人應(yīng)該做到的，不是嗎?過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不要回頭，不管走過(guò)的憂傷是否還會(huì)觸動(dòng)你的心靈�，F(xiàn)在你就應(yīng)該拿出青年人的精神，腳踏實(shí)地的踩著，不要拋棄曾經(jīng)的夢(mèng)想，踏步，揚(yáng)帆，走向明天。
也許，前面有想象不到的困難，但你是青年人，你就應(yīng)該像個(gè)青年人一樣。，即使道路崎嶇，坎坷，你依然要相信，你可以，你也一定要勇往直前。誰(shuí)也沒(méi)有改變你的命運(yùn)的權(quán)力，除了你自己。我們知道，前進(jìn)也許會(huì)為夢(mèng)想獻(xiàn)身，但你要知道，竭盡全力才不會(huì)后悔。縱然苦難重重，傷痕累累，你也不可以憂傷，更不要后悔，因?yàn)槟闶乔嗄耆�，真正的青年人�?/p>
應(yīng)該的高一作文4
之所以有這個(gè)標(biāo)題，剛才看見(jiàn)了我的前桌重新將她的馬尾扎起。將皮筋從貼近頭皮那里，一點(diǎn)點(diǎn)的順著頭發(fā)的發(fā)末摘下，又重新扎好，細(xì)微的靜電聲，讓我突然想起前幾天問(wèn)她們的問(wèn)題“為什么不留長(zhǎng)發(fā)呢？”“長(zhǎng)頭發(fā)多難洗啊”
真的是這樣嗎？，有感而發(fā)為了不會(huì)忘記，現(xiàn)在就將它記下，不知從何說(shuō)起，也不知該從何說(shuō)起，作為一個(gè)男生可能不了解長(zhǎng)發(fā)飄飄背后下那種種的煩惱，但我依舊肯定每個(gè)女孩都應(yīng)該有一個(gè)養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)的夢(mèng)啊，無(wú)論這個(gè)女孩是美是丑，長(zhǎng)發(fā)可以說(shuō)是古代禮儀之邦的中國(guó)最為盛產(chǎn)的物品之一，那時(shí)無(wú)論男女老幼都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那時(shí)是封建壓迫下不得已而為之，可那一頭長(zhǎng)發(fā)可以說(shuō)是美女的代表詞，婉約、柔美、書(shū)香門(mén)第的大家閨秀，活潑、陽(yáng)光、充滿(mǎn)正能量的元?dú)馍倥�，還是清純、可愛(ài)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小蘿莉。無(wú)疑，長(zhǎng)發(fā)雖說(shuō)難洗，但各種美麗的發(fā)髻，各種長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光下的飛舞。作為天性愛(ài)美的女生們，不應(yīng)該僅僅是因?yàn)殡y洗就退縮了吧，究竟為何長(zhǎng)發(fā)日漸變得稀少，我不想去求原因，也許是因?yàn)樗S著封建制度而消亡了吧，被半長(zhǎng)不短的小馬尾代替了，或許是因?yàn)闀r(shí)代的'變遷，人們對(duì)美的要求不同了吧，但我依舊想信，每個(gè)女孩都有一個(gè)養(yǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的夢(mèng)想，就像我們每個(gè)男人都曾當(dāng)過(guò)武俠一般，兩者的區(qū)別很明顯，前者很容易實(shí)現(xiàn)，至少相比后者來(lái)說(shuō)，只要堅(jiān)持就可，無(wú)需的關(guān)心，呵護(hù)，正如此我想問(wèn)“為什么不留長(zhǎng)發(fā)呢？”“因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)多難洗啊�！焙牵笠�，不明其意，亂矣，思其所不能，愁矣，忘其所思之，散矣。
“每個(gè)人活在這個(gè)世上，究竟為何，我想了想，也許它們是想證明自己，它一直存在著；人活著其實(shí)就是被他人證明自己還活著，不是嗎？”
應(yīng)該的高一作文5
小時(shí)候，老師常常教導(dǎo)我們：不怕慢，只怕站。那時(shí)的我很聽(tīng)話，每天都按這句話的標(biāo)準(zhǔn)活著，嘴里常常念叨著：“不怕慢，只怕站”。
我做作業(yè)很認(rèn)真，安安分分完成老師每天布置的作業(yè)。但是，我的成績(jī)并不是很好，總在班級(jí)排名的15到20名之間徘徊不定。
或許是“少年不識(shí)愁滋味”吧，那時(shí)候的我雖然成績(jī)不好，但是日子依然過(guò)得很安詳。反正有吃的，也有穿的。而老師也說(shuō)過(guò)了“不怕慢，只怕站”。
時(shí)間就這么匆匆忙忙地走過(guò)，很快，我就讀到了小學(xué)六年級(jí)，六年級(jí)比起二三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的。整天就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而沒(méi)有復(fù)習(xí)習(xí)慣的我，壓力則更加重。
我這個(gè)慢性子怎么會(huì)追的上這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)開(kāi)始從班級(jí)20名下降到30名，我也不知道這是為什么。只是感覺(jué)腦子里一頭霧水。
看著同學(xué)們每天都在不斷進(jìn)步，我不免有些焦慮，我決定找出自己不會(huì)進(jìn)步的根源。
我仔細(xì)觀察班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他們?cè)谏险n時(shí)會(huì)做下筆記，不會(huì)的地方就向老師提問(wèn)。我知道了，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是循規(guī)蹈矩和按部就班進(jìn)行的過(guò)程，而是不斷地積極主動(dòng)。
“不怕慢，只怕站”這句話老師還在說(shuō)，只是我感覺(jué)它對(duì)我的學(xué)習(xí)不再有任何的幫助。后來(lái)我問(wèn)老師這話的意思，老師對(duì)我說(shuō)：“‘不怕慢，只怕站’，這句話是對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)的，老師要鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步，而好學(xué)生不一樣，他們的進(jìn)步的速度往往超過(guò)差學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度”。
聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我明白了，自己之所以不會(huì)進(jìn)步，就是因?yàn)橐圆顚W(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。學(xué)習(xí)中，付出和收獲，永遠(yuǎn)都會(huì)成正比。對(duì)于讀書(shū)，自己一定要有突破，一定要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地汲取精神的食糧！
處在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人人都希望過(guò)得比別人好，比別人優(yōu)秀。那么，我們就必須加油，做別人做不了的事。
直到今天，我依舊堅(jiān)信這個(gè)道理：每個(gè)不甘落魄的人，都應(yīng)該記住，要想成功，就必須走得比別人快，而不是那一句“不怕慢，只怕站”。
應(yīng)該的高一作文6
理想總是那么美好，而現(xiàn)實(shí)卻那么糟糕。小的時(shí)候盼著長(zhǎng)大。以為長(zhǎng)大了就可以，做自己想做的事情不受任何束縛。長(zhǎng)大之后才明白。原來(lái)小時(shí)候逃避的，是現(xiàn)在最為羨慕的。
最初，我以為最美的愛(ài)情應(yīng)該是最純潔的不含任何雜質(zhì)的。到了那一刻才明白，以為最純潔的愛(ài)情。往往不能夠長(zhǎng)久。小溪還是小溪的時(shí)候，他開(kāi)始埋怨大河不懂得細(xì)水長(zhǎng)流。直到后來(lái)，才明白不是想就能做到的。很多東西也不是想要就能得到的。作為小孩的時(shí)候，我們總是大人對(duì)我們的要求太多管束太嚴(yán)。到了幾長(zhǎng)聲大人的時(shí)候。才知道那種一步一趨，包含了多少的殫精竭慮。
不諳世事的我，總是憧憬著未來(lái)的美好�？涩F(xiàn)實(shí)總是那么的不盡如意。就像我們，從自己的角度看待別人的問(wèn)題的時(shí)候，總覺(jué)得別人做的這里不好那里不對(duì)。到了自己面臨同樣的問(wèn)題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己做的也并沒(méi)有那么好。因?yàn)閺淖约旱慕嵌扔肋h(yuǎn)無(wú)法設(shè)身處地的體會(huì)別人得身臨其境。
有一個(gè)成語(yǔ)叫量力而行，聽(tīng)過(guò)的人很多做到的卻很少。尤其是我這種不懂得逃避別人的眼光和不甘心面對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)尤其是這樣。所以，每當(dāng)我準(zhǔn)備做什么事都會(huì)和爸爸商量。因?yàn)榘职謺?huì)根據(jù)我的實(shí)際能力，來(lái)考察這件事情我是不是能夠做。希望有多高，因?yàn)橐欢问〉脑�，很容易讓信心十足的我�?huì)有很大的挫敗感。所以我從來(lái)都是，有多大本事接多大活。有理想有追求是好事。但也要學(xué)會(huì)考察實(shí)際并且尊重現(xiàn)實(shí)。這樣自己不會(huì)受傷，別人也不會(huì)感到失落。
就像小時(shí)候的我們，可以一時(shí)戲言隨心所欲的說(shuō)出我們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。即使那么名不符實(shí)，也會(huì)被人夸贊有志氣，有理想。但是長(zhǎng)大了卻不一樣，如果，我們夸大其詞的。想要在某件事情上大展拳腳，成了，別人只會(huì)記住你的成功忘記你的浮夸。但是你一但失敗了，永遠(yuǎn)都是踩臉的比鼓勵(lì)的多。因?yàn)椋硐牒苊篮�，現(xiàn)實(shí)卻那么殘酷，那么直接。
如果理想是計(jì)算機(jī)，現(xiàn)實(shí)是文稿。可能你長(zhǎng)期面對(duì)的是鍵盤(pán)�，F(xiàn)實(shí)卻與筆桿相伴。就像學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，耗費(fèi)五年的光陰。拿到了會(huì)計(jì)入門(mén)的通行證。最后選擇的，卻是他向往已久的人民教師。
應(yīng)該的高一作文7
一個(gè)人做在房間里，感覺(jué)空前的寂寞，于是就打開(kāi)電腦，我想自少可以在里面聊聊天，玩玩游戲。我一上線，一看只有一個(gè)朋友有在線，也就跟他聊了幾句。“要陪我嗎？”他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就嚇了我一跳，查查聊天紀(jì)錄，原來(lái)我們只是加了對(duì)方為好友，并還沒(méi)聊過(guò)，雖然沒(méi)怎想跟他聊。但我還是想看看這個(gè)是怎樣的男孩，噢！怎么長(zhǎng)的跟我的一
個(gè)好朋友這么像啊，我大聲一叫，嚇得外面的阿姨以為發(fā)生了什么事�！皼](méi)事啦”我回應(yīng)了一聲。
“你的家境怎么樣啊”我更是語(yǔ)出驚人。“我家條件不好”雖然沒(méi)聽(tīng)到他的聲音，我已感覺(jué)到他說(shuō)這句話時(shí)，心中帶著無(wú)數(shù)的無(wú)奈。他告訴了我父母供他讀書(shū)的辛苦，在學(xué)校如何勤儉節(jié)約，并且向我以剛才的話道歉。我感到很感動(dòng)，我也想到了自己在學(xué)校里遇到的種種處境。
家庭貧窮原來(lái)是這么可怕，記得自從上初中時(shí)，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)只能住在學(xué)校里。對(duì)了一個(gè)要?jiǎng)偵铣踔械暮⒆觼?lái)說(shuō)，她的心中應(yīng)該充滿(mǎn)了多少希望，快樂(lè)。而我心中只有害怕，我怕我沒(méi)有一件新的衣服穿，我怕我家沒(méi)有摩托車(chē)帶我去上學(xué)，我怕自己一個(gè)人騎自行車(chē)在這么遠(yuǎn)的路上走，我不怕騎自行車(chē)會(huì)累，我好害怕路邊的人對(duì)我的目光。是的這些我不能怕，我也告訴自己不要怕，可是我還是覺(jué)得很丟臉，自己很落后。
可是現(xiàn)實(shí)還是要面對(duì)的，每次上學(xué)我一個(gè)人騎著自行車(chē)在路上，看著同學(xué)被父母從我身邊飛馳而過(guò)，一輛又一輛的摩托車(chē)，放學(xué)時(shí)看到同學(xué)們的父母一個(gè)個(gè)騎著摩托車(chē)在門(mén)口等他們，我又不敢騎著自行車(chē)，從這數(shù)百人群中走過(guò)，孤獨(dú)的在宿舍里等學(xué)校里的同學(xué)走了，我才敢走。每星期我總因?yàn)殄X(qián)不夠吃飯，呆呆的來(lái)到老師的店門(mén)口，我等著沒(méi)人買(mǎi)東西時(shí)，進(jìn)去給老師借錢(qián)。我羨慕同學(xué)們?cè)诠?jié)日時(shí)有父母來(lái)看他們，我羨慕她們有新衣服穿，面對(duì)這一切，我的心時(shí)時(shí)在流淚，在傷心。
面對(duì)這一切我沒(méi)恨過(guò)父母，我只覺(jué)得這是我的人生該走的一步，我接受了所有的傷痛。是的我們不應(yīng)該怕平窮，應(yīng)為生活是會(huì)改變的，我現(xiàn)在才道出這個(gè)道理。現(xiàn)在老天終于給了我一個(gè)幸福的生活。
應(yīng)該的高一作文8
假如父母發(fā)來(lái)微信的驗(yàn)證消息，你是選擇添加好友還是視而不見(jiàn)，又或者加好友之后屏蔽朋友圈？對(duì)于很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)“世紀(jì)難題”。當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)如何選擇？
我想你大概不愿意父母過(guò)多介入你的隱私空間和社交網(wǎng)絡(luò)吧，不喜歡父母的約束和管制。對(duì)你來(lái)說(shuō)，父母每天看你的朋友圈，無(wú)疑是對(duì)你的一種監(jiān)視，當(dāng)你和朋友互動(dòng)時(shí)，總會(huì)感到不自在。你也明白父母的良苦用心，他們渴望更多的了解你，看到你的所作所為，明白你的思想，但你只是不愿意父母過(guò)多干涉自己的私人生活。所以你會(huì)選擇屏蔽拉黑父母。你并沒(méi)有錯(cuò)。同齡人之間的交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有不可替代的作用，我們需要獨(dú)立的空間去做自己喜歡的事情。微信朋友圈是朋友間平等交往的平臺(tái)，與父母相處則是家庭內(nèi)部的事情，二者原則上來(lái)講都不一樣。親情與友情本身就不能混為一談。
但是你有沒(méi)有想過(guò)，你一味屏蔽父母，會(huì)不會(huì)徒增他們對(duì)你的擔(dān)憂？滿(mǎn)懷熱忱去關(guān)心你，了解你，你卻將他們置之門(mén)外。其實(shí)仔細(xì)想想，與父母保持良好的溝通，讓父母進(jìn)入你的世界，真的有那么難嗎？
俗話說(shuō)：“天下是談出來(lái)的�！眲淙櫭⿵]與諸葛亮?xí)痴勅痔煜�，�?guó)名黨和共產(chǎn)黨之間歷經(jīng)西安、南京、重慶、北平談判后鼎定天下格局。
人與人之間的相處溝通協(xié)調(diào)，尤為重要。在與父母的交流過(guò)程中，相互體諒相互學(xué)習(xí)，若有爭(zhēng)吵預(yù)兆，盡量控制情緒，溝通協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。而在與父母的交往中，也能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，很多做人的道理。不是單方面互相否定，也不是在各自的思想觀念上漸行漸遠(yuǎn)。只有好好交流，相互借鑒，學(xué)習(xí)父母身上的優(yōu)點(diǎn)，接受父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，才能和家人相處融洽。而另一方面，父母也要接納自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給孩子足夠的私人空間，讓孩子覺(jué)得你尊重他，給他權(quán)力自由。
其實(shí)在這方面，我父母做的就很到位。雖然會(huì)偶爾翻看我的朋友圈，但是我們之間會(huì)有相互學(xué)習(xí)的感情基礎(chǔ)，也不會(huì)隨意翻看我隱私空間。非常尊重我的私人空間，這樣我就很容易接受，同時(shí)也愿意開(kāi)放朋友圈。通過(guò)和父母微信上的互動(dòng)，我也感覺(jué)受益匪淺。
看待事情不能單方面否定或肯定，任何事物都有其兩面性。在是否添加父母為微信好友的這件事上，也不能一味去研究其利弊。父母與子女的觀念，沒(méi)有孰是孰非，在各自的立場(chǎng)上都是正確的。就看你會(huì)不會(huì)有效處理這個(gè)關(guān)系。
微信只是一個(gè)溝通平臺(tái)，是否添加父母為好友決定著你是否愿意與父母交流。但人和人之間的相處本身就是建立在交流基礎(chǔ)上的。希望你能妥善處理與父母之間的關(guān)系，尊重各自的思想道德觀念，文化基礎(chǔ)。無(wú)論如何，父母都是最親的人，最無(wú)私的為你付出一切。
應(yīng)該的高一作文9
一片葉子從樹(shù)上落下，它說(shuō)：“我要擁抱大地�！边@時(shí)，西風(fēng)起了，把它向東吹去，它說(shuō)：“我愿想去看看廣闊的海洋�！睎|風(fēng)起了，勢(shì)均力敵，它徘徊在空中，它說(shuō)：“我愿想在空中遨游�！憋L(fēng)沒(méi)了，它落地了，它說(shuō)：“其實(shí)我還是想擁抱大地。”這樣一片葉子，是何等的“瀟灑”，無(wú)論哪里都是它生命的港灣。
我們的生活不能這樣。也許花蕾永遠(yuǎn)得不到星星，當(dāng)它處于落葉滿(mǎn)天，蝶夢(mèng)片片的季節(jié)，它將回想起它曾經(jīng)是花蕾的夢(mèng)想，它將欣然于它虔誠(chéng)的禱告和衷心的希望。在月光下，悄悄投入泥土的懷抱。也許，鷹只有飛向天空才能成為鷹。以勇氣去武裝追求，以博大去享受從容以執(zhí)著去跋涉，以淡漠去放棄。
創(chuàng)造人們的生活，也許需要一些理想，理想著一個(gè)晴日的遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。于是，守在了窗邊，守住了屋子，守住了有雨的日子。陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，其實(shí)太陽(yáng)有千千萬(wàn)，永不升落在你的心中。如果春風(fēng)已將大地吹綠，那么不用多久，秋霜一定會(huì)將它染白，如果你正朝氣蓬勃那么不用多久，歲月一定會(huì)把你變得世態(tài)龍鐘。只瞄準(zhǔn)不射擊，不是好獵手;只吶喊不沖鋒，不是好士兵。只有理想，而沒(méi)有行動(dòng)的生活不是真正的生活。
創(chuàng)造生活，需要一顆不眠的心。如果你的心已被憤世嫉俗的霜雪和悲觀厭世的冰棱所覆蓋，那么你不是在享受生活，而是生活在折磨你。繼續(xù)前進(jìn)，不要細(xì)數(shù)身上的傷痕，向雙足一樣，哪里跌倒哪里爬起來(lái)。沒(méi)有失敗的痛苦那有成功的喜悅。只有真真切切的經(jīng)歷了風(fēng)霜，生活那片葉，才會(huì)放出芬芳;只有實(shí)實(shí)在在感受了創(chuàng)傷，生活那粒種子，才會(huì)結(jié)出輝煌。生活正因?yàn)槿绱�，才變得豐富多彩，也許有花有果，但依舊綻放希望。
生命是上帝給予的，生命卻是創(chuàng)造的。人生可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但決不可用水寫(xiě)。用水寫(xiě)的人生是平淡的，那樣的生活是不精彩的。
讓生命高溫，讓時(shí)間高壓，生活就是這樣煉成的。
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