【必備】關愛作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關愛作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛作文 篇1
雖然往事已經(jīng)淡出我的視野，但它們始終占據(jù)著我的記憶，二類文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心里。
第一步。獨坐一隅，看著兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強而有力的臂膀懸在我腰的兩側，也許那時候的我已經(jīng)需要獨立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽覉远ǖ剡~出我的腳步，我堅信我會更堅定地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩？文縐縐的，奇怪……”小學的我喜歡詩，有人會認為我異類。但我就喜歡詩那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩：“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”我也許不能一字不落地記住每首詩，但我喜歡的是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍的天空，喜歡遠眺山色、雨中漫步……它們都能給我?guī)硇撵`的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄自己的理想追求呢，在與親人一陣激烈的爭論之后，我依然繼續(xù)讀著我喜愛的詩詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語重心長地對我說：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺得奉獻社會是偽善，當你樹立正確的價值觀的時候，你就會明白……所以不管你今后考上什么樣的高級中學，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的。”父親的話深深烙進我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經(jīng)組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點評：本文被評為二類卷，得分4２分。
得分點：文章采用了彩線串珠法，按照時間順序，把人生中三個不同階段的事跡串在一起。前三個腳步詳寫，后兩個腳步略去不寫，主次分明，詳略得當。
失分點：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實文中各個年齡段的腳步還是略有區(qū)別的，如兒時蹣跚學步時是堅定的腳步，小學時的熱愛詩歌是執(zhí)著的腳步，初三迎考的日子里是不畏挫折的腳步。
提升點：可對腳步再加一點屬于自己的獨特感受。不同年齡段的腳步會有不同的感受，而腳步中更包含著父母、老師對自己的關愛，有感恩、溫情的意味在里頭。寫出這些情味，腳步便與眾不同了。
關愛作文 篇2
如果把人類比作天上的繁星，那么，殘疾人，這個特殊的群體，就是那天空中殘缺而又迂回的星星。但殘星也會發(fā)出耀眼的光芒，只要他們夠堅強。我們這些肢體健全的人們，則更會關心、更會呵護。
記得那是我11歲時，正當我與同學談笑風生的時候，一個虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點錢吧，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了�！蔽彝笠豢�，原來是一個約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭發(fā)亂蓬蓬的，手也很臟，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望著她的眼睛，我讀出了無奈和堅強。我正準備投錢時，幾位心地善良的同學也投在了她那裝著幾個稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時，她拿著滿是銹的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”
這件事就像昨天發(fā)生的事情一樣，每一個情節(jié)都記得清清楚楚�，F(xiàn)在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個社會的關愛、幫助。對于他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會是不會拋棄他們得。我們會伸出援助之手，去關愛他們，去幫助他們。
一句貼心的問候，或許會給他們一些關愛;一個關愛的眼神，或許會使殘疾群體的人，變得堅強、溫暖。讓我們細心呵護，人殘星發(fā)出更耀眼的光芒。
關愛作文 篇3
時光飛逝，歲月如梳，回顧過去精彩的`瞬間，細微之處，充滿了父母之關愛，他們給予我的實在太多了……
許多人認為，享受父母的呵護是理所當然的，是他們欠我們的;也有人認為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長大了，獨立了，才能好好孝順父母�？墒�，等我們長大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應當享受的，因為年歲已老，已無法好好享用了，有的父母因為種種原因可能去世了……真可謂“樹欲靜，而風不止;子欲孝，而親不待”啊!是的，我的父母對我傾注了太多的關愛。我從父母對我的種種關愛中，深深感悟到，要善待父母說的每一個不“字”，父母對我說的每一個“不”字，都傾注著他們的憂慮;他們說“不”，那是他們在擔憂，是在為我的成長煩惱!因為很多次沒有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過了很多次挫折，我才深深體會到：愉快地接受父母的“這個不可以”和“那個不可以”是多么的重要。因為憑借他們的經(jīng)驗，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對我說“不可以”，無非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對他們的“不可以”，我們不應當猜疑，更不應該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好�？蓱z天下父母心，哪一個父母不希望自己的孩子一路坦途?
誰言寸草心，報得三春暉!一首《�；丶铱纯础返莱隽烁改笇ψ优幕貓蟮囊笫嵌嗝吹谋拔�，只要常回家看看，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開;只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲;只要給父母一份卑微的天倫之樂，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”埃
媽媽”是一個圣潔、高尚的字眼。它令人想到勤勞、能干和無私的愛。
我的媽媽是一個勤快、能干的人。她既要工作，又要理家務。每天，忙里忙外，但是，她總能把工作和生活安排得有條有理，出色地做好自己份內(nèi)的事。因為這，媽媽的同事和鄰居的叔叔、阿姨總夸她能干，我也暗暗佩服媽媽的才干。
媽媽是個教師。她很愛她的學生。工作認真負責，也樂意接受學校的分配的任務。而且總能把事情辦好。有一次，學校要舉行“六一”開展活動。媽媽整天忙個不停。白天上課，中午回家，，要排練跳舞、唱歌……夜里，還開著臺燈，在批改作業(yè)、備課，媽媽就這樣過了三天三夜，害得她生病了，可媽媽一點也不在呼，還是這樣過去了。
在家里，媽媽也是歸納家務的里家行手。每天炒菜、掃地、洗衣服……她都干得輕松自如、有快有好。尤其是炒菜的手藝，真的讓人贊不絕口。有一次，家里來了客人，我想：“今天可好好的吃一頓了�！蔽仪那牡貋淼綇N房，看媽媽炒菜。只見媽媽胸前系著圍裙，在炒菜。不一會兒，眼前的蘿卜就炒好了，一陣陣香味撲鼻而來，我直流口水。再過一個小時，餐桌已經(jīng)放滿了香噴噴的食物，有又大又紅的蝦，有蘿卜炒雞蛋，……我狼吞虎咽地吃了起來，客人們吃得津津有味，還夸媽媽做得好。
關愛作文 篇4
在人生舞臺上有多少人間冷暖需要每個個體去體驗、去排斥、去容納、去釋懷……無論怎么難以忘卻人情世故、人間冷暖總離不開人與人的關懷與摯愛。
父母的關愛是一種最純潔、最原始、最真誠的感恩，就是其他哺乳動物也能做到的真情再現(xiàn)。“虎毒不食子�！本驼f明了任何人都會對于自己的后代有一種保護、關愛，不管其是否在以后發(fā)展如何，都是首先要盡到自己的應有的職責，才是唯一能夠理直氣壯的說自己是真正的人類盡到了應有的義務。這種無微不至的關懷只能在這里實現(xiàn)，是無私的、偉大的、不計任何后果的愛。不如意了可以哭訴，受欺負了可以求援，有債務繼續(xù)清償，有恩怨繼續(xù)化解。這是一種零距離的關愛。
朋友的關愛是相互認識后，通過交流了解，加深了進一步的探秘，使之在日常生活的煩亂中能夠一起面對現(xiàn)實，有共進共退的愿望，言談舉止相容，困難面前互幫，榮譽面前互讓，知己知彼，歡渡良宵。這是氣質(zhì)、愛好、人格的相知，是可遇不可求的緣分。在這里有知識的海洋;有高深莫測的深山;有幼稚無情的沙漠;有風雨變幻的自然森林，有社會的天地，有生活的樂趣，有充滿肆無忌憚的激情。這是一種帶有一定距離的關愛。
夫妻的關愛是一種執(zhí)子之手，攜頭到老的真愛，是任何關愛都無法比擬的愛。是“一把泥，捏一個我，捏一個你，你中有我，我中有你�！�(這是宋朝一宮廷畫家的話，計不清楚了，不完整。)的親情。這是只有世上兩個人才有的無間之愛，任何人無法實現(xiàn)的一種摯愛。這種關愛自始至終貫穿了精神的、肉體的補充，也涵蓋了社會的、生活的內(nèi)容�；ㄩ_花落自有時，此番情感的牽掛還包含了后代的因素，付出的代價是沒有限度的。
知己的關愛是一種超水平發(fā)揮的愛，是自由充足的摯愛。這是一種錯覺中產(chǎn)生的終身難忘的超愛，能得到這種遲來的關愛也是真情實感的牽掛，是人生再度與陌生空間讓出的癡情。是相知、相通、相守的情感，這不是用金錢、權力所能辦到的，是清淡如水、明澈照人的知音。相互珍重，相互激勵，相互擁有，相互忍讓使其源遠流長。達摩祖師有一首偈云：“心心心，難可尋，寬時遍法界，窄也不容針�！毕嘀切牡脑僭�，是不可尋的難度緣，法界之大只是在寬闊時能容納一切，窄時連針都難以容納。這就告訴那些知己們，終生難得幾個知己，緣分是等到的修養(yǎng)，是情分的顯現(xiàn)，不是相互捉弄、相互傷害的空曠地。心累了這里可以駐足，是傾訴的場地，有寬松的環(huán)境，有心靈的安慰。身累了這里是休息的港灣，有安樂的床位，有悅耳的音樂，是靜謐的密室，是充滿陽光的沙灘。這是有充足的養(yǎng)分來灌溉、施肥才能滋養(yǎng)壯大，不要封閉，不要故意制造隔閡的錯覺。
同學、戰(zhàn)友等的關愛也是至關重要的，也是需要時常關懷、疏通、連接和保護才能茁壯成長。凡是得到關愛的起點就有善始善終的結果，都需要相互珍重。
也許，凡是關愛就有不同的自私涵蓋了不知所措的預感，是否也存在了代價的預測?有時候得到一點關愛的預示就有受寵若驚的感覺，是親切的相告，是幽怨的啟動，是自私的表白，是無為的相隨等等等等，不知道怎么就象一個解不開的鎖鏈牢牢的捆綁著相互的心�！叭碎g自有真情在”的大眾化話語，總是在某些領域，某些范圍才得以實現(xiàn)，豈不是難得的真情需要真情才能理解，才能維護，才能堅持到生命的終結�！巴士喙裁\”的呼喚也是長久不衰，其實真正實現(xiàn)了這一諾言的又有幾何?可是，若要能實現(xiàn)了的時候又會出現(xiàn)彼此的猜疑，這就是現(xiàn)實的苦衷吧!
走過去吧，希望都有多點關愛，多點同情，多點憐憫，多點人間真情!
關愛作文 篇5
如今關愛留守兒童已經(jīng)成為一大話題：政府號召，學校積極響應，教師走訪、呼吁、關愛。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個人的微薄之力實是有限，顧此失彼；社會的支助，可謂杯水車薪。
試想有誰愿意拋家棄子，遠赴他鄉(xiāng)？誰甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉(xiāng)，死不瞑目！再者：無論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關愛留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。
對策有二：一、政府出臺優(yōu)惠政策，因地制宜，讓農(nóng)民有較好的就業(yè)條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無幾）。二、優(yōu)化民工子女就讀政策，無論到哪兒都可就近讀書，和當?shù)氐暮⒆酉碛型鹊淖x書待遇。
現(xiàn)在不乏不同行業(yè)的先進個人感人事跡輪回報道不窮：撿垃圾支助貧困學生的老人、帶頭背磚修建學校的校長、更有甚者女教師賣淫支助學生讀書……每當看到這些第一反應是：祖國啊，我親愛的祖國，那些尊敬的當局者、那些地位顯赫的執(zhí)政者、百姓的衣食父母他們在干嘛呢？
唉，實話都不那么好聽，真希望在不久的將來“留守兒童”能成為一個歷史名詞。
關愛作文 篇6
記得那天，媽媽打發(fā)我去買油餅。
正值嚴冬，剛下一場雪，走在路上，寒風呼呼地刮著我的臉，像一把無形的刀，刺進我的臉頰，猛烈地寒風鉆進我的褲縫里，我直打哆嗦。大地披上了銀裝，枝條上也掛滿了銀條。太陽像一位害羞的姑娘，遲遲不肯讓我們一睹她的容顏。
走在空曠的人行道上，街上已沒有了往日的喧鬧，小吃店幾乎都打了烊。走了許久，沒有買到油餅。才突然記起今天已經(jīng)快年30了，身在異鄉(xiāng)的游子們都趕在春運結束前回家團圓。正當我失望，準備離開時，終于在小巷的角落里看到了一位賣油餅的老人。
“來5個油餅。”“好，稍等一會兒。”
我坐在老人對面的石階上，稱老人煎餅時仔細端詳著老人，老人顴骨很高，兩鬢斑白，臉色暗淡無光，臉上布滿皺紋，那皺紋使他的臉象樹皮一樣粗糙。一副飽經(jīng)滄桑的樣子。老人在零下5度的情況下，只穿了一件帶著補丁的單薄棉衣，像一棵孤獨的老樹在寒風里搖曳著，讓人看了不免心疼。
“老爺爺，不回家過年嗎?”老人抬頭跟我對視了一眼，眼神里透著哀傷，他的嘴角擠出一絲笑容“嗨，兒子爭氣，在大城市工作呢，他今年不回家了�！薄啊T了罷了，不提了，他也好幾年沒回家了……年紀大了，別給孩子添負擔嘛……”
老人一下子說了很多，或許他已經(jīng)很久沒有這樣吐露了，我靜靜地聽著老人訴說，眼眶，卻悄悄地濕潤了。
“好了，你的餅”我接過了油餅，心卻久久不能平靜。這樣的年紀，本來就應該享受天倫之樂的時候，可空巢老人，卻被遺忘在“巷子的角落里”，孤獨終老。
在回家的路上，忽然想起一句話，“如果能把孤獨吃進肚子里，那么全天下的空巢老人，就是最不會餓的人�！�
那天，我體會到了空巢老人的孤獨。
關愛作文 篇7
每當我看到服裝店里五顏六色的圍巾時，我就會不由自主地想起我的第一條圍巾，那是奶奶給我織的。
一年級的時候，天上飄著雪花，我頂著寒風上學，好像有人在我的臉上扔刀子，放學回到家時，我常常滿臉通紅�？粗鴦e人戴著漂亮的圍巾時，我也好想要一條漂亮的圍巾呀！
一天放學回家，我看到在外地居住的奶奶搬來了我們家，心里別提有多高興了。奶奶看到我凍紅了的臉蛋，擔心地問：“冷不冷呀？你看你凍的�！睘榱瞬蛔屇棠虛�，我只好違心地說：“沒事兒，奶奶我不冷�！钡棠踢�是不放心。
晚上，星星困得直眨眼睛，我卻翻來覆去睡不著，于是我就下床去拿牛奶。路過奶奶的房間時，我發(fā)現(xiàn)奶奶的房間亮著燈，“咦？奶奶也睡不著么？”我心里這么想著，又小心翼翼地向奶奶的房間望去�！把�！”我差點叫出聲來，原來奶奶晚上沒睡覺，一直在給我織圍巾！奶奶戴著老花鏡，頭勾得很低，手里緊握著針和毛線，仿佛要鉆進已經(jīng)織了一半的圍巾里，從遠處看，奶奶好像一座石橋。奶奶織完了圍巾，拿著它左看看，右看看，好像很滿意，又將圍巾抱在了懷里。我看見這一幕，眼淚不爭氣地跑了出來……
第二天，奶奶鄭重其事地將圍巾送到我手上，然后說道：“天氣冷了，你戴著它就不冷了�！蔽覔崮χ@條圍巾，開心的笑了。
我在以后的冬天，每天都戴著它，因為它能抵擋一切嚴寒。
關愛作文 篇8
有一天，小光出去玩了。
突然，小光聽到了“篤篤篤”的聲音，原來是一位盲人叔叔，小明看見了趕緊過去，對叔叔說：“您是要過馬路嗎？”叔叔說：“是的，我要過馬路�！比缓笮」鉅恐迨暹^馬路，過了馬路，叔叔說：“你真是助人為樂�！�
幫助不幸的殘疾人，會給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
關愛作文 篇9
暑假里，老師介紹我們讀一些好書。我選了亞米契斯的《愛的教育》。
我原本以為它和其他故事書一樣，只是好玩的故事而已，但讀后才知道，這是一個意大利四年級小學生在一學期的成長經(jīng)歷。
在《愛的教育》中，作者用生動簡潔的文字給我們講述了人間的種種愛：同學之愛、親子之愛、師生之情。
書中的故事個個感人肺腑，發(fā)人深思�！渡倌陳蹏摺分幸獯罄倌�，寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的邊緣，也不接受XX自己祖國的人的救濟。我被少年對祖國深沉的愛所感動；《少年筆耕》中的筆耕，非常體貼自己的父母，就是成績下降被父親誤解也堅持不懈，我被他體諒父母、關心父母的孝心所折服；還有主人公的父親寫給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣，是每一個人必有的基本道德。
因為老師把他們畢生的精力、聰明和才智都無私的奉獻給了我們！是啊，常言道：愛自己孩子是人， 愛別人孩子的是神。我們每天都在“神”的關愛下，對這種高尚的愛自然有了深深的體會。不是常說老師是園丁嗎？的確，老師就是園丁，用自己的全部精力呵護著祖國的花朵，為了讓花朵茁壯成長，他們以自己的身體做土壤，細心栽培花朵，盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開始沒有勇氣認錯，最后鼓起勇氣向老人賠禮，還將自己最心愛郵票本送給老人賠禮，我被卡洛斐勇于承擔責任的品質(zhì)所感動。
最讓我感動的是《潑來可西》，潑來可西的父親常無緣無故的打他，但他不但不怪罪父親，還常給他做醒酒湯，因為潑來可西的父親好喝酒，但潑來可西的學習仍很好，功夫不負有心人，他的孝心和用功改變了他父親。潑來可西獲得了二等獎。從此他父親不再打他了。
茫茫書海，好書難求。讀好書可以蕩滌我們的心靈，讓我們感悟許多道理。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，但愿看到這類好書的讀者越來越多！
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