觀察螞蟻二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的觀察螞蟻二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
觀察螞蟻二年級(jí)作文1
今天，我去姥姥家觀察螞蟻的趣味生活去了。
一到姥姥家，我就忘了吃忘了睡，信心的觀察這螞蟻的趣味生活。
空間在我眼前好像擴(kuò)大了，我看見(jiàn)了，小螞蟻的村子，好像自己也是一只螞蟻，我看見(jiàn)他們都出來(lái)了，然后又走進(jìn)了另一間房子里去了，他們把一些螞蟻叫出來(lái)，然后圍在一群，就像一個(gè)小黑球球，然后開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì)，螞蟻們?nèi)颗苤�，活蹦亂跳的，沒(méi)一會(huì)兒，他們就餓肚子了。
突然，他們看見(jiàn)了一只比他們大兩三倍的蘋(píng)果，然后便大口大口的吃了起來(lái)，我吃驚了，蘋(píng)果那么大，他們可以搬起來(lái)，是什么力量使他們這么強(qiáng)大呢，突然我站了起來(lái)，螞蟻們看見(jiàn)了，全部停了下來(lái)，好像說(shuō)：你是誰(shuí)？你想干什么你？如實(shí)招來(lái)!
我完全迷惑了，小螞蟻的腦海中到底蘊(yùn)含了多少智慧呢？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察天氣，廚師忙著搬運(yùn)食物......各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。
我還看見(jiàn)了許多......
夕陽(yáng)終于親吻了西山，我該回家了，螞蟻們也全部鉆到了小房間里，小螞蟻的生活真是歡天喜地！
觀察螞蟻二年級(jí)作文2
神奇的大自然，千奇百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大海，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的相互關(guān)照中，大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
一天下午，我在外灘涼亭下吃著巧克力牛奶夾心餅干。我一不小心掉了一片餅干在地上，我并不怎么在意。過(guò)了許久，我準(zhǔn)備走了，低頭一看，呀！有一只螞蟻在餅干上面呢！我被好奇心牽引著蹲了下來(lái)，靜靜地俯視著它。突然它走了，我疑惑地想；咦，有這么美味的甜食，小螞蟻為什么不吃呢？
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)小螞蟻帶領(lǐng)著一支黑壓壓的“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩地飛奔過(guò)來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)小螞蟻搬不動(dòng)一塊餅干呀！
只見(jiàn)螞蟻軍團(tuán)，團(tuán)結(jié)一致把餅干抬了起來(lái)，慢慢地向前移去。呀！太厲害了，我給加點(diǎn)難度吧，看你們有多大能耐。我在路上放了一粒小石子，它們的速度逐漸放慢了，但是它們還是那么團(tuán)結(jié)，我被它們的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了。我拿走了小石子，它們很快就到了窩。
啊，這真是“人心齊泰山移”，��！大自然可真是神奇！
觀察螞蟻二年級(jí)作文3
昨天，我在爬山的時(shí)候，見(jiàn)到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來(lái)來(lái)往往，好像在忙碌著什么。
今天，我特意再去爬山，因?yàn)槲蚁胱屑?xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運(yùn)食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來(lái)走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。
晚飯后，我走到陽(yáng)臺(tái)，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧！
我拿了二粒米飯，一丁點(diǎn)餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的兩粒米飯被螞蟻們一點(diǎn)一點(diǎn)地叼走。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，螞蟻的一生，只有找食，沒(méi)有玩樂(lè)，整天忙忙碌碌的，就是為了尋找食物，填飽整個(gè)蟻群的肚子。
小小的螞蟻真的很偉大。
觀察螞蟻二年級(jí)作文4
我也喜歡觀察螞蟻，我覺(jué)得它爬得速度很快。
有一種螞蟻叫觀賞蟻，它個(gè)頭大，爬爬停停，停停爬爬，就像一輛出了故障的汽車(chē)一樣。我發(fā)現(xiàn)螞蟻也不是特別喜歡有糖分的東西，因?yàn)橛写挝业谋苛苋诨说瘟艘坏卧诘厣希郎蟻?lái)的9只螞蟻都死了，還有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的3只螞蟻也全死了，這是為什么？我覺(jué)得是因?yàn)樗鼈兘邮懿涣四敲刺�，那么甜的糖分吧�?/p>
我蹲在地上，發(fā)現(xiàn)從小洞里出來(lái)了幾只螞蟻，其中一只用它的觸角觸到了旁邊一只螞蟻的.觸角，第二只又用它的觸角觸到了第三只螞蟻的觸角，第三只又觸到了第四只螞蟻的觸角......，好像在傳遞著什么信息。過(guò)了一會(huì)兒，從小洞里又出來(lái)了幾十只螞蟻和前面的螞蟻一起向洞口的右邊走去，它們到底要干什么呢？只見(jiàn)它們走著，走著，在一只死蟲(chóng)子前停住了。
哦，原來(lái)它們是在傳遞“右邊有食物”的信息啊。這時(shí)，只見(jiàn)它們有的抬蟲(chóng)子的頭，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一會(huì)兒就回到了洞口�？尚碌膯�(wèn)題又出現(xiàn)了：洞口太小，蟲(chóng)子塞不進(jìn)去。螞蟻們也不著急，它們又召集了一些螞蟻去塞蟲(chóng)子，最后硬是把那只死蟲(chóng)子塞進(jìn)去了！
螞蟻們愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真是我們的好榜樣。這就是讓人不起眼的螞蟻。
觀察螞蟻二年級(jí)作文5
聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死？我決定觀察一下。
我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，啊！螞蟻沒(méi)有死，有的還向我搖著觸角，好像在說(shuō)：“我生命力頑強(qiáng)著呢！”我覺(jué)得這個(gè)臺(tái)子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無(wú)疑了！為了不讓我捉的螞蟻別的螞蟻混在一起，我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開(kāi)窗戶(hù)把螞蟻扔了下去�！皬埵|菡，快來(lái)看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說(shuō)：“你看，他們從那么高的地方掉下來(lái)，都沒(méi)有摔死，生命力多頑強(qiáng)！”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。
螞蟻這真的不會(huì)摔死，他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻二年級(jí)作文6
我家門(mén)口前方有一大片石頭區(qū)，石頭區(qū)里有許許多多的螞蟻，我估計(jì)有一萬(wàn)到五萬(wàn)只呢。
螞蟻一生下來(lái)就是黑色的，長(zhǎng)大了之后，個(gè)子大了，可是顏色沒(méi)變。石頭區(qū)那兒有一大片綠綠的爬山虎，每只螞蟻也會(huì)沿著爬高，他們的頭小小的，屁股有點(diǎn)大，真是“頭輕腳重”呀！如果它爬到你手上，它就會(huì)咬你幾口，你就會(huì)覺(jué)得癢癢、痛痛的。
不要小看這些小螞蟻，團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是很強(qiáng)大的，它們還打敗過(guò)一只大蜻蜓呢！如果不團(tuán)結(jié)的話，就會(huì)被逐個(gè)擊破的。螞蟻還告訴我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量才強(qiáng)大。
觀察螞蟻二年級(jí)作文7
螞蟻很小很小，如果你不仔細(xì)觀察，是不容易看到的。
螞蟻的頭上有兩個(gè)觸角，你們知道它是用來(lái)干什么的嗎？它是螞蟻之間用來(lái)對(duì)話交流的。螞蟻的屁股又圓又大，可愛(ài)極了！它們一共有六條腿，前面兩條稍短的腿是用來(lái)搬運(yùn)食物的。你可別小瞧螞蟻，它們的力量可大了！它們可以搬比自己重三倍的東西呢！
螞蟻們非常團(tuán)結(jié)。每當(dāng)遇見(jiàn)美食，就會(huì)有一只螞蟻在旁邊指揮，其它螞蟻排著長(zhǎng)而整齊的隊(duì)伍去搬運(yùn)食物，它們團(tuán)結(jié)合作，很快就把食物搬回了家。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神。我喜歡小螞蟻！
觀察螞蟻二年級(jí)作文8
一天，我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。
我仔細(xì)地觀察著，只看見(jiàn)那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見(jiàn)了，可是它不去吃，到四周找來(lái)了另一只同伴。哦,原來(lái)他是找朋友來(lái)幫忙，把食物運(yùn)回洞里去。
我又看見(jiàn)它們它們觸角碰觸角。它們?cè)诟陕锬�？我想。原�?lái)，它們是用觸角來(lái)傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上，有好東西一起分享。
這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時(shí)，立刻付出行動(dòng)親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法，非常好！
觀察螞蟻二年級(jí)作文9
今天，我去小區(qū)觀察螞蟻，在墻角我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正托著一樣?xùn)|西往家里走，他的家是在一個(gè)隱蔽的地縫里，不久，從縫里跑出來(lái)很長(zhǎng)一竄螞蟻隊(duì)伍，它們想干嗎？哦！原來(lái)，他們?cè)诿χ崾澄锬兀?/p>
螞蟻很聰明，不僅能靠眼睛在陸地上認(rèn)方向，也能夠靠氣味來(lái)認(rèn)路。
他們也很團(tuán)結(jié)，總是成群結(jié)隊(duì)的出行和覓食。
我媽媽說(shuō)天空要下雨了，因?yàn)槲浵伩傇谙掠昵俺龆匆捠�，到了下午天空果然下起了雨！螞蟻真聰明，它知道要變天，所以在為自己�?chǔ)備糧食！
觀察螞蟻二年級(jí)作文10
一個(gè)星期天的下午，我正坐在椅子上吃餅干，掉了很多餅干碎屑。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了一只螞蟻，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)它先試著搬了一下，可是搬不動(dòng)，然后它再搬搬看。不知道試了多少回，它連一次都沒(méi)成功。這時(shí)，我想“它干嘛要試呀，直接去叫同伴就好了啊。”后來(lái)我終于弄明白了，原來(lái)螞蟻是一種堅(jiān)持到底的動(dòng)物，接著我就又仔細(xì)地觀察起來(lái)。令我驚訝的是，它原地不動(dòng)了，好像是在喊其他同伴過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了幾分鐘后，居然真的來(lái)了一大群螞蟻。這時(shí)，我在心里夸它“太厲害了”！
我從那刻開(kāi)始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后，只見(jiàn)那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想，他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺(jué)得螞蟻真聰明。果然不出我所料，幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片，慢慢地搬走了。過(guò)了一會(huì)兒，地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過(guò)冬時(shí)期的糧食了。
這真是一次有趣的觀察。
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