觀察大樹的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的觀察大樹的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察大樹的作文1
我家門前的那棵大樹，直直地立在那里，陪我度過了多少個春夏秋冬。
春天的時候，它開始長頭發(fā)，一粒一粒嫩綠的芽子鉆出來，小巧玲瓏，惹人喜愛。許多鳥兒停在它頭上，唱著歌，跳著舞，生機勃勃，日子一天天過去了，樹葉一天天的在長大，大樹一天天從來不孤單。
夏天的時候，它的頭發(fā)越來越多，越來越密，越來越長。太陽公公每天準時上班，他的陽光，讓我和小伙伴們都熱得滿頭大汗，但是大樹它從不流汗。小伙伴們經(jīng)常坐在它的影子下面，有說有笑。大樹也不會孤單。
秋天的時候，它的頭發(fā)都掉光了。大樹告訴我，它老了，像人一樣，頭發(fā)和牙齒都掉光了。即使這樣，它的腰還是那樣直，那樣挺，只是少了些生機勃勃多了些寂靜而已。
冬天的時候，白雪總是喜歡躺在它身上。大樹還是那樣，挺立著。
它一年四季在那兒，挺立著，守護著這個從來都不會孤獨的家。
那樣，挺立著。
觀察大樹的作文2
今天是星期六，上午我練好鋼琴，就背上一只包，里面放著鋼卷尺、白紙和筆，媽媽背著相機，和我一起到人民公園去�？赡苡行∨笥褧䥺栁遥骸澳銈兪侨ス珗@玩，干嘛還要帶著紙和筆呢？”呵呵！猜不到了吧！告訴你們，我是去完成科學課老師布置的作業(yè)——觀察大樹�！班�！一棵樹有什么好看的！”有的小朋友肯定會這么說，因為我原來也是這么想的，可是當我學了科學課后就知道不簡單了，我媽媽是學自然科學的，她知道怎么觀察。
我一走進人民公園就犯了愁，這么多大樹觀察哪棵好呢？忽然，我眼前一亮，一棵高大的銀杏樹挺立在路旁，對！就選它吧！我就拿出紙和筆開始觀察記載。
這棵樹的樹冠形狀像一個大大的等邊三角形，頂上尖尖的，樹頂?shù)母叨却蠹s比四層樓房還要高一點。來到樹下，媽媽讓我去抱一抱樹有多粗，我上前一抱，只抱住了一半粗，再來個小朋友一起抱差不多。我拿出卷尺在離地一米高的樹干上繞了一圈，量出樹干的周長有185.5厘米！可真粗��！
觀察大樹的作文3
今天，我來繼續(xù)觀察一棵大樹。對，你沒聽錯，我就是來繼續(xù)觀察一棵大樹，一棵平平常常的大樹，一棵普普通通的大樹，一棵生長在路邊的大樹。說得確切一點，就是矗立在我們家屬院門口的這棵大樹，足有三層樓高的這棵大樹。
你可能會說，誰沒見過地球上的大樹，劃得著那么用心去觀察?劃得著這么張狂來呱嗒?哦，你錯了。正因為它不是黃山上那棵特別招眼、特別養(yǎng)眼的迎客松，我才要費這個勁兒呢。告訴你吧，它確實很平常，確實很普通，就是一棵長得壯壯的.梧桐樹。
我相信，你肯定見過梧桐樹，肯定知道梧桐樹屬于落葉喬木。但是，更細的道道，更細的縷縷，你就不一定說得上來了。比如，它的葉子啥長相?比如，它的花兒啥顏色?等等等等，敢說百分百，哦，百分千把你難住。這些，我可是清楚。不為啥?就在于我觀察，早早晚晚觀察，一年四季觀察。勁兒上來了，還情不自禁地摸摸它。
所以，我就清楚得很。梧桐樹的葉子像手掌，花兒黃綠色，木材乳白，質(zhì)輕而堅韌，可以做樂器，還可以做成各種好看的木雕擺設。它的種子能吃，還能榨油，還能入藥。倘若不信，你可以查查詞典、搜搜百度。當然，絕對不可以將梧桐樹的樹皮剖開，去探個究竟，那是要罰款的。
呵呵，我外公說：他年輕的時候，這梧桐樹才一人多高，細細的干、疏疏的葉，弱不禁風的模樣。那年代鄭州的風沙特別大，尤其是春秋兩季，刮得好多人害沙眼，可硬是沒把梧桐樹刮倒。呵呵，我媽媽說，她剛上班的時候，這梧桐樹的枝枝已經(jīng)挨著二樓的窗戶臺，樹干已經(jīng)粗得一個人抱不住。鄭州的風還是照常刮，那迷眼的細沙塵可是少多了。去哪兒了?瞅瞅，都被梧桐樹的葉葉吸住了。
總而言之，言而總之，梧桐樹很堅強，梧桐樹很無私。它在風里生、雨里長。它寧可把自己的手掌弄得臟兮兮，也要把城市的空氣過濾得甜絲絲。所以嘛，梧桐樹就成了鄭州的標志樹、景觀樹。所以嘛，有了一街兩廂的梧桐樹，鄭州才成了赫赫有名的“綠城”。
哦哦，扯遠了。我還拐回來，繼續(xù)觀察我們家屬院門口的這棵高大的梧桐樹。天還冷著呢，樹枝上沒有葉。風還刮著呢，樹干上裂著皮。不過快了，等春暖花開，它又該生出綠油油的葉片了，又該張開毛茸茸的手掌了。那無數(shù)個手掌，又該捕捉潛伏在空氣里的霾粒、塵埃了，又該還給過往的行人一個格外的清爽了。
哦哦，我在梧桐樹的近旁，見到了清掃著走來的環(huán)衛(wèi)阿姨;我在梧桐樹的遠處，見到了指揮著交通的警察叔叔。我忽然感覺，他們不也是一棵棵挺拔的梧桐樹嗎?觀察著，觀察著，我想起了一句老古話。啥老古話?別急，你百分百，哦，百分千地能猜著。對，就是這句：“栽下梧桐樹，能引金鳳凰。”
觀察大樹的作文4
樹皮是暗灰色的，粗粗的紋路縫里長滿了綠綠的東西，媽媽告訴我這就是青苔，我還發(fā)現(xiàn)，樹干朝南的一面青苔少，綠色淡，朝北背陰的一面青苔多，綠色深。這使我想起了二年級語文下冊的一篇課文《假如你在野外迷了路》，里面就介紹了這是一種辨別方向的方法。
樹葉是綠色的，形狀像一把打開的折扇，大小有我的手掌一半大。我和媽媽一起量了一根橫向伸展的樹枝，足足有10米長！
我看見樹干上掛著一塊牌子，上面寫著這棵樹已經(jīng)105歲了，哇！這可是一棵大樹爺爺?shù)臓敔斄耍」植坏眠@棵樹這么粗、這么高！我知道銀杏樹還是活化石呢！這個知識是從二年級語文上冊的課文里學到的！
咦！我發(fā)現(xiàn)樹叉上安放著一只綠色的木制小屋，那一定是為小鳥做得家吧！
大樹觀察完了，我通過觀察，不僅完成了科學課的作業(yè)，還與大自然親密接觸，增加了不少知識！
觀察大樹的作文5
記得剛上一年級時，媽媽載我來到素未謀面的校園。當我一下車，映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹，就像忠心耿耿的衛(wèi)兵一樣，守護著校園。
再往前走去，看見一棵特別突兀的大樹，身邊圍繞著許多花花草草，大樹的胡須延伸至地上，樹上的果實不時吸引小鳥們來啄食，除此之外，我還看見許多小朋友圍繞在大樹身邊xx，把大樹的胡子當秋千玩耍，每個人臉上露出簡單而純真的笑容，看到這幅畫面令我心中充滿暖暖的感覺！
如今的我已經(jīng)三年級了，每當下課時，我總是迫不及待想往大樹的懷抱奔去，因為在這里，我可以盡情的釋放內(nèi)心的情緒，當我不開心時，我會向大樹爺爺傾吐內(nèi)心的煩悶，當我難過時，我會坐在大樹爺爺?shù)暮毶弦粋�人沉思，沒多久心情就如雨后天晴般，舒服多了！當我高興時，我總是恨不得第一時間和大樹爺爺分享我的喜悅。
大樹爺爺就像我的媽媽一樣，給我溫暖，也像是我的垃圾桶，一直聽我不斷的傾訴，更像是我的游樂場，帶給我許多歡樂。在這里，有我和大樹爺爺訴說不完的回憶！如今我已漸漸長大，而你也隨著落葉的凋零逐漸枯萎。大樹爺爺，我想對你說：“不論你有多么憔悴，你永遠是我最好的朋友”！謝謝你帶給我許多寶貴的回憶，我會將它深藏在心中。
觀察大樹的作文6
在一個荒無人煙的土地上，有一棵快枯死的大樹，它的“外衣”樹皮裂開了許多，正在一塊塊地往下掉，樹水分全部被蒸發(fā)了，葉子又干又黃，僅有的幾片樹葉也沒有生機，它很傷心，正在痛哭，天上的白云發(fā)現(xiàn)了它，便輕聲細語大問它：“大樹，你為什么哭得那么傷心？難道你生活的不快樂嗎？輕輕的河水澆灌你，柔和的陽光沐浴你，患有許多同伴陪伴你……
大樹止住哭聲，嘆了口氣，皺起眉頭委屈的說：“我哪里快樂，你看我，這副樣子，要和以前比那是差得很遠，過去我有挺拔的身軀堅韌的‘外衣’，茂密的‘頭發(fā)’，身體充滿水分，不僅如此還有許多小鳥為我捉蟲，使我非常健康。如今，由于人們亂砍伐樹木，鳥類也遭到了大量捕殺，這就使許多蟲子猖狂起來，我的同伴：桐樹、白樺、紅松，已經(jīng)砍伐走了；以前美麗活潑的小溪，也已經(jīng)渾濁不清，小魚小蝦都瀕臨死亡”。白云聽到說：“我們家也是，如今我們家的孩子也在生病都是那些人們造成的污染。”
朋友們，你們聽完大樹和白云的訴說：“我們不僅需要他健康的生存，還要他滋潤我們的生活，讓我們找到生活的快樂。
如今我們開始行動吧�。�！讓我們從小事做起，從生活中的一點一滴做起。
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