觀察昆蟲小學生作文

　　篇一：觀察昆蟲小學生作文

　　蜻蜓長著一雙像泡泡的綠眼睛，她長長的身子兩側(cè)長著一雙透明的翅膀。她是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。在炎熱的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她們不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子這個大壞蛋，叮人、吸人血還傳播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。

　　我喜歡蜻蜓。我們應(yīng)該保護它、愛護它、不捉它。

　　篇二：觀察昆蟲小學生作文

　　一天,我看到了一個電視節(jié)目,電視上說螞蟻是個大力士,能舉起比自己重500倍的東西.我半信半疑的想:螞蟻能舉起那么重的東西嗎我去做個試驗吧!我來到一個螞蟻洞前,突然,我看到有兩只小螞蟻正把一只死蜻蜓往洞里拉.螞蟻真的有這么大得力氣.我驚呆了.

　　篇三：觀察昆蟲小學生作文

　　我蹲在地上觀察螞蟻。瞧，那只螞蟻，挑著擔架，來來回回地把傷員背進醫(yī)院。它們的觸角一點一點的，在交流病情。一只螞蟻在地上寫著傷員的病單，旁邊一只給它搬來藥品，另一只把傷員背出醫(yī)院，給它搭好帳篷，簡易床，將它送到床上，給它曬太陽。每隔十幾分鐘，就會來看看情況。螞蟻的生活原來也與我們相似。

　　篇四：觀察昆蟲小學生作文

　　一天，我吃完早餐就跟小伙伴一起出去玩了，我們看見一天長長的黑線，這是什么東西呢！原來是螞蟻啊，它們是再干嘛呢？我看了看，原來是再搬家啊，螞蟻搬家就代表快要下雨了，我之所以喜歡螞蟻，因為它能給我提示。所以我很喜歡螞蟻，螞蟻可以感應(yīng)前面有沒有敵人、是不是我們這個族群的，刮風、下雨、打雷、都能感應(yīng)到。

　　篇五：觀察昆蟲小學生作文

　　傍晚，媽媽把上午晾在外面的衣服收回來。這時候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有幾只七星瓢蟲。

　　我把它們捉到透明的塑料瓶子里，進行仔細地觀察。它們的身體呈半球形，背面光滑無毛，頭和足都呈黑色。它有六只爪子，爪子上有毛。它們深紅色的背上有七個黑色的小圓點。這可能就是它為什么叫七星瓢蟲的原因吧！

　　我觀察好七星瓢蟲，打開瓶蓋，把它們放歸了大自然。

　　篇六：觀察昆蟲小學生作文

　　綠蠅是一個腐尸清潔工專家，記得有一次，我在爬山的時候，看見一條死蛇。我就開始想象它是怎樣死去的。尸體已經(jīng)腐爛發(fā)臭，不論是誰經(jīng)過，他一定會繞道而行。而我卻停了下來，來觀察它。突然，我發(fā)現(xiàn)了在它的身上有一群活物在攢動。原來是一群命力旺盛的蟲子——綠蠅，

　　篇七：觀察昆蟲小學生作文

　　我今天和外公又去昆蟲館了，除了以前看過的一些蟲子以外，我今天還看到了“葉子蟲”，非常好玩，真的就像一片樹葉，大自然的造化真奇妙啊！我喂了金魚，還喂了山羊。一只山羊很調(diào)皮，乘我不注意的時候，一口把我盒子里的'草叼去了好多！

　　昆蟲館的小朋友真多啊，因為太陽公公好久沒有露臉哩，今天是個好天氣，小朋友都出來玩了！

　　篇八：觀察昆蟲小學生作文

　　今天，我跟螞蟻玩了一個游戲。我找了一個筆套，在里面放上了一點又甜又香的面包。然后悄悄放在一只螞蟻的前方，螞蟻看見了又香又甜的食物忍不住上去咬了一口，非常甜。一只小螞蟻喊來了一大群螞蟻，一下子就把一座面包山給搬回洞里了。螞蟻有四節(jié)身體。頭上有兩個觸角，是用來傳遞信息的。螞蟻們整天忙碌著。

　　我非常佩服螞蟻的團結(jié)合作、友愛的精神。

　　篇九：觀察昆蟲小學生作文

　　蜻蜓長著一雙像泡泡的綠眼睛，她長長地身子兩側(cè)長著一雙透明的翅膀。她是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。

　　在炎熱的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她們不是在玩耍，而是在忙碌的工作。蚊子是個大壞蛋，叮人,吸人血還傳播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不

　　篇十：觀察昆蟲小學生作文

　　《昆蟲記》這本書，不僅是科學的結(jié)晶，還具有文學魅力。它將一個個昆蟲描寫的是那么的仔細……當看到法布爾用一天的時間來觀察昆蟲的時候，我才明白，他為什么會將昆蟲了解得那么詳細剔透。

　　而且我還知道了，要寫好一篇文章不僅要文采好，有時還要有幽默的語句。

　　通過這本書，讓我明白了：真正學習到知識要不怕苦，堅持不懈，肯下功夫，一絲不茍。

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