觀(guān)察昆蟲(chóng)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的觀(guān)察昆蟲(chóng)作文，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文1
愛(ài)研究昆蟲(chóng)的朋友，快跟我一起去探索有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)吧！你知道那圓圓的，粘在墻上的是什么嗎 它是神秘的蝸�！按髠b”。它整天在殼里，下雨時(shí)才會(huì)出來(lái)透口氣，呼吸一下新鮮空氣。螳螂快刀手穿著綠色的盔甲，威風(fēng)凜凜，可神氣了。耍起“刀”來(lái)，那可真叫好。毛毛蟲(chóng)老板愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。你可千萬(wàn)別惹它，小心它的秘密武器---毛毛蟲(chóng)身上的毛，讓你癢 得要命。昆蟲(chóng)王國(guó)里還有：勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶等昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)王國(guó)里有趣的昆蟲(chóng)多得數(shù)不清，憑我們現(xiàn)在對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)還是膚淺的，我們還需要探索，要進(jìn)一步的去了解它們。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文2
蛐蛐，又叫蟋蟀�？墒�，我還是更喜歡叫它蛐蛐，因?yàn)檫@可比叫它蟋蟀親切多了。
它有一雙小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛，一個(gè)黑黑的身子。不過(guò)，我最感興趣的就是那小巧的透明的翅膀了。因?yàn)檠�，那翅膀總�?huì)在你不經(jīng)意時(shí)發(fā)出清脆的聲音。
這蛐蛐呀，有了那種神奇的聲音，大人們都把它稱(chēng)為音樂(lè)家，可我卻并不這樣認(rèn)為。我想啊，它一定是一位指揮家，它揮動(dòng)著指揮棒，才發(fā)出了那種神奇的聲音……
也許是因?yàn)檠劬π“�，在夏天，你一進(jìn)草坪，“撲—撲”，立刻撞在你腿上，又馬上掉下的，就一定是它了。盡管接二連三地撞到你，它們還是那么喜歡跳，這也是我一直弄不明白的。蛐蛐呀，你們非要做頑皮的孩子不可嗎?
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文3
今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃啥？我把蘋(píng)果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲(chóng)、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀(guān)看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！
我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃糖。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文4
吃香梨時(shí)，我仔細(xì)地觀(guān)察了螞蟻。我記得同步作文上的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，便學(xué)著別人的樣子做了起來(lái)。誰(shuí)知，螞蟻一下子就看穿了！我就把食物拿起來(lái)壓螞蟻，不小心壓傷了一只老螞蟻。我心里很難過(guò)，我只不過(guò)是想嚇唬螞蟻，卻弄傷了螞蟻。不知道我該怎么辦．我想給老螞蟻包傷口，可我太大了，會(huì)把它壓死！我只好眼巴巴地看著它死去．這時(shí)，有兩只螞蟻跑過(guò)來(lái)扶它，它好像好了一點(diǎn)，后來(lái)，它在許多螞蟻的幫助下灰復(fù)了！
它的心里永遠(yuǎn)記得伙伴們那溫暖的心！當(dāng)然也忙不了我對(duì)他的所做的事。我覺(jué)得我們?nèi)擞悬c(diǎn)自滿(mǎn)、驕傲了。其實(shí)，螞蟻比我們懂得要互相團(tuán)結(jié)．要有禮貌。大家甘心落后嗎？如果不甘心，就請(qǐng)大家做好每一件事吧！
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文5
那天放學(xué)，我正走在回家的路上，突然，一只大蝗蟲(chóng)從草叢中跳了出來(lái)，我順手把它捉住。這只蝗蟲(chóng)個(gè)子那么大，又那么有活力，如果用它和我養(yǎng)起的小螳螂戰(zhàn)斗，到底誰(shuí)會(huì)勝呢？
回到家后，我找來(lái)了一個(gè)透明的杯子，把蝗蟲(chóng)和螳螂蓋住，然后蹲下身子對(duì)它們的戰(zhàn)斗進(jìn)行觀(guān)察。只見(jiàn)小螳螂馬上對(duì)蝗蟲(chóng)展開(kāi)攻擊，兩翅斜斜地展開(kāi)，兩把“大刀”直向蝗蟲(chóng)劈去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，蝗蟲(chóng)也非常的機(jī)敏，用健壯的后腿一蹦，輕松地躲過(guò)了螳螂的進(jìn)攻。小螳螂正要偷襲，但遲了一步，蝗蟲(chóng)借助螳螂的前足，跳出了危險(xiǎn)區(qū)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論那種動(dòng)物都有攻擊和反攻擊的本領(lǐng)。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文6
在小區(qū)里，我看到了甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、金魚(yú)等可愛(ài)的昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，可是我沒(méi)有在它們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么新的東西。不一會(huì)兒，我來(lái)到了一棵棕櫚樹(shù)下的草叢旁邊遇見(jiàn)了一只蝸牛，可我又覺(jué)得這么小的一只小蝸牛同樣沒(méi)有什么可引起我的好奇的。轉(zhuǎn)身正要邁步走的時(shí)候，突然聽(tīng)到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥(niǎo)蛋從不高的樹(shù)上掉了下來(lái)，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以為蝸牛應(yīng)該受傷死了。可是一眨眼的功夫，堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛卻又爬了出來(lái)，我仔細(xì)一看它好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)被痕跡，原來(lái)蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，恰好這只蝸牛是一只比較大的黑蝸牛。在我以前看過(guò)科學(xué)書(shū)里講解過(guò)蝸牛的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)你如果用少點(diǎn)兒勁的力氣來(lái)黏蝸牛的殼，準(zhǔn)會(huì)連個(gè)小小的裂縫都出不來(lái)的，保護(hù)性非常強(qiáng)。所以比蝸牛殼大的物品下來(lái)，蝸牛會(huì)縮起來(lái)，用殼當(dāng)防護(hù)罩，防衛(wèi)自己的安全。
我突發(fā)奇想，如把全身防護(hù)住，不就可以防止一些的殺人了嗎？所以我想發(fā)明一個(gè)蝸牛衣，可以隨時(shí)縮起來(lái)防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會(huì)變成防槍防炮的防護(hù)盾。還有，我們還會(huì)把山、水、地包起來(lái)，可以防山洪、地震和滑坡等自然災(zāi)害呢。
蝸牛這么小，發(fā)現(xiàn)卻這么大，真是有眼不識(shí)泰山呀。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文7
一天，我去奶奶家看望奶奶，正巧奶奶要去田地里，于是我懷著好奇心跟著她去，我坐在奶奶的三輪車(chē)上，穿過(guò)一望無(wú)際的田野。到了奶奶家的田地，首先映入我眼簾的是綠油油的一片，好似一片綠色的海洋。有地瓜、毛豆、冬瓜、南瓜、絲瓜......奶奶在田地里挖地瓜，摘毛豆。
突然我看見(jiàn)有兩只蚱蜢在青菜地里跳來(lái)跳去，好不快活。我眼疾手快一把抓住停在菜地里的蚱蜢。我把它們小心翼翼地放在手里拿回家，然后把它輕輕地放在一個(gè)小瓶子里，并且放了幾片菜葉，在瓶蓋上戳了幾個(gè)洞。蚱蜢的身體呈綠色，頭尖尖的，呈圓錐形，觸角短。奶奶跟我說(shuō)，蚱蜢一般生活在田里或草坪里。我數(shù)了一下它有六條腿，但我找來(lái)找去卻找不到它的鼻子在哪兒?我上網(wǎng)查了一下才知道它的鼻子在腹部。我想給蚱蜢搞個(gè)惡作劇，看看它有什么反應(yīng)，我拼命地讓瓶子在地上滾來(lái)滾去，可蚱蜢的爪子卻像在瓶壁上生了根似的，紋絲不動(dòng)。我失望地放下了它。
對(duì)于蚱蜢我要繼續(xù)探索下去。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文8
今天，爸爸在穿襪子時(shí)，抖出來(lái)一只小甲蟲(chóng)。他有大拇指甲那么大，黑色的背上點(diǎn)綴著金色的小花紋，正方形的的頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只小眼睛，挨著一對(duì)觸角。它有六條腿，后面的兩只最粗壯，主要用來(lái)蹬地，前面的四肢用來(lái)支撐，每條腿都長(zhǎng)著黑色的絨毛，頂端有六只彎彎的小鉤子。
當(dāng)時(shí)，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我用手推它，翻它，逗它，它還是不動(dòng)。我以為她死了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“扔了它吧�！庇谑前职蛛S手把它扔進(jìn)旁邊的水盆里，嘿！沒(méi)想到小東西馬上來(lái)了精神，它手刨腳蹬，拼命地掙扎�！肮痹瓉�(lái)它在裝死。小東西在水里游得可歡了，它的前腿可分開(kāi)滑行，像自由泳手臂的動(dòng)作，中間的一組做360°滑行，像蝶泳的動(dòng)作。后腿上下打水，不過(guò)，它不是游泳專(zhuān)家，它游得一點(diǎn)也不快。
我查了資料，它叫金步甲蟲(chóng)，它裝死并不是為了迷惑敵人，而是一種神經(jīng)緊張的反應(yīng)，是被嚇得動(dòng)彈不了了。
我玩夠了，把它放到窗臺(tái)上，它的金甲一顫一顫。慢慢張開(kāi)。露出里面黑色的翅膀，突然，“嗡”的一聲，它像轟炸機(jī)一樣飛走了。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文9
以前，我從沒(méi)注意過(guò)螞蟻，但是它們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
今年中秋節(jié)（你們根據(jù)時(shí)間改），我去奶奶家過(guò)節(jié)玩時(shí)看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑鏈子”，我慢慢地靠近它們，一小步地走，怕踩到他們其中的一員，我蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)它們是在搬家。中間有的螞蟻抬著食物，而小的螞蟻則是在后面跟著幫大螞蟻們觀(guān)察有沒(méi)有危險(xiǎn)發(fā)生。兩只比較大的螞蟻在前面當(dāng)領(lǐng)頭，好似兩個(gè)威風(fēng)的的士兵，我經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍和上網(wǎng)搜集資料，我明白了螞蟻是靠觸角傳遞信息的，當(dāng)他們的觸角碰在一齊時(shí)，就會(huì)明白對(duì)方需要什么幫忙遇到了什么困難。在螞蟻們搬運(yùn)的途中，一只螞蟻搬的米�？偸且�，它用自我的觸角碰了碰前面和后面兩只螞蟻的觸角，然后那兩只螞蟻立刻過(guò)來(lái)幫忙，同心協(xié)力一齊克服困難，前面不知什么時(shí)候突然出現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)，前面幾只螞蟻出來(lái)用鉗子夾大青蟲(chóng)，有一群螞蟻進(jìn)攻，在蟲(chóng)子的傷口里鉆來(lái)鉆去，大青蟲(chóng)疼得滾在地上壓死了幾只螞蟻，最后大青蟲(chóng)疼死了，領(lǐng)頭的和幾名個(gè)頭比較大的螞蟻們抬著大青蟲(chóng)高高興興的抬回了“新家”。
我從它們的身上明白了團(tuán)結(jié)，它們的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文10
為了豐富我的課外知識(shí)，媽媽決定給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》。當(dāng)然，我也很歡看書(shū)，早已聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)特好看，于是，我也早想要擁有這本書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫(xiě)的，主要介紹了很多昆蟲(chóng)：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲(chóng)、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲(chóng)、黃蜂、寄生蟲(chóng)、卷心菜毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)的習(xí)性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲(chóng)——螳螂———等等。
看完這本書(shū)后，令我感觸萬(wàn)分。這本書(shū)寫(xiě)到了作者的仔細(xì)，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數(shù)學(xué)考試，我錯(cuò)填了一個(gè)數(shù)學(xué)，導(dǎo)至扣了一分，沒(méi)獲得滿(mǎn)分，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是沒(méi)有仔細(xì)檢杳，反復(fù)思考，粗心把這條題目的單位寫(xiě)錯(cuò)了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考的行為嗎?
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文11
走著走著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的.東西，我定神一看，原來(lái)是一只肚大腰細(xì)的蜘蛛，它正在織網(wǎng)呢!
好大的蜘蛛啊!大約有一元硬幣那么大，黑褐色的皮，八只相對(duì)的爪子抱著圓圓的大肚子，它正吊在半空中，我驚奇得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。難道蜘蛛是飛天嗎?走近仔細(xì)一看，原來(lái)是被一根柔長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)吊在空中，絲的上頭系在一根樹(shù)枝上，絲的下頭連著蜘蛛肚子的一個(gè)小孔，隨著八只爪子不停地劃動(dòng)，那絲也不斷地延長(zhǎng)。
一路走，一路瞧。咦!這里的蝴蝶怎么越來(lái)越多了?原來(lái)不遠(yuǎn)處有一條叫蝴蝶溝的小溪，小溪里有許多蝴蝶在這里飲水嬉戲。我興奮極了，拉上媽媽就像一群正在陽(yáng)光下翩翩起舞，我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美麗的風(fēng)景中。
走著走著，看見(jiàn)幾只蜻蜓，蜻蜓的翅膀雖不大，卻像風(fēng)箏一般般托起了蜻蜓的身軀。它們的眼珠子很大，像一個(gè)“袖珍"的玻璃球，雖然有點(diǎn)奇怪卻十分靈動(dòng)。。。。。。當(dāng)我看得仔細(xì)的時(shí)候，一滴雨珠兒順屋檐而下，重重地“打”在了它的翅膀上。蜻蜓跌了一下，正當(dāng)想要捧起它的時(shí)候，它卻再次用力地?fù)]動(dòng)著翅膀，“跌跌撞撞”地往天空飛去。。。。。。
昆蟲(chóng)的世界真是豐富多彩啊!
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文12
我們上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課——觀(guān)察螞蟻。
顧老師把我們分成九個(gè)組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用放大鏡來(lái)仔細(xì)觀(guān)察螞蟻。
通過(guò)反反復(fù)復(fù)地觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，3對(duì)腳全都長(zhǎng)在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有眼睛，它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起，它們就會(huì)打架。真奇怪！連自己的同類(lèi)也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。咦！這到底是怎么回事呢？帶著疑問(wèn)，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個(gè)窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會(huì)打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)課，我學(xué)到了平常學(xué)不到知識(shí)。我真喜歡上科學(xué)課呀！
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文13
蟬是一種比較大的吸食植物汁液的昆蟲(chóng)，大約有五六公分長(zhǎng)。它長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀，兩顆黑米大小的眼睛，嘴巴像針狀的吸管。
在蟬的家族中，它們個(gè)個(gè)都是歌唱高手。我一直很好奇它們是怎樣唱歌的。是一個(gè)發(fā)聲器官嗎?還是蟬的翅膀在振動(dòng)呢?
知了——知了——知了......夏天的中午我眼皮打架，困意正濃，蟬卻依然在窗外不知疲倦地唱呀唱。歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，好像在開(kāi)演奏會(huì)似的。在這樣炎熱的夏日，我在空調(diào)房里，還直打瞌睡，蟬為什么精力那么充沛呢?
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文14
“呼”，飛來(lái)一只蝴蝶，打到我的身上，它頓時(shí)暈了過(guò)去。
啊，好美的一只蝴蝶啊!它與其它蝴蝶一樣，都有五顏六色的小片子，像極了一條花裙子�？赡切∑邮鞘裁�，我說(shuō)不清楚，也拿不準(zhǔn)。瞧!它那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，在陽(yáng)光下像兩條絲帶閃閃發(fā)光，樣子真是不錯(cuò)。想想吧，它是那么的美麗，花裙與絲帶，絲帶與花裙，多么完美又神奇的組合呀!一句話(huà)，我喜歡它。
聽(tīng)說(shuō)蝴蝶喜歡群居生活，一般是十只左右，它們一起生活，一起尋食，一起......
呀，那個(gè)小家伙醒了!拜拜，下次可別再撞上我呦!
觀(guān)察昆蟲(chóng)作文15
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！
我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬�。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。
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