【實用】觀察的作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觀察的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察的作文 篇1

　　今天，我突然有了一個想法，我要觀察魚的耳朵。魚有耳朵嗎？

　　放學(xué)了，爸爸來接我，我拖著爸爸來到學(xué)校門口的小店，那里有買放大鏡的，一元錢一個，爸爸給我買了一個。爸爸說：“這個放大鏡不太好，不能老看，對眼睛不好�！焙呛�，我也只是好奇，買來玩玩。回到家里，媽媽還沒下班。我來到魚缸旁邊，拿著放大鏡想觀察魚的耳朵，可那魚卻不聽話，一會兒游到東，一會兒游到西，把我累得夠嗆，還是沒有看見魚的耳朵。哈哈，我打電話向媽媽求救，媽媽告訴我：“魚的耳朵是內(nèi)耳，肉眼是觀察不出來的�！笔菃幔�哈哈，看來，我又犯錯誤了，沒關(guān)系，還學(xué)了一招了呢。

觀察的作文 篇2

　　門前有一個池塘，我每天都把它們放到池塘里，看著它們自由地嬉戲。它們慢慢長大了，學(xué)會了捉魚，愛在水草叢中休息。可是不管藏在哪里，只要我一聲呼喚，它們就會爭先恐后朝我奔來。快到冬天的時候，有幾只成年黑水雞來到了池塘。后來，我的這幾只長大的黑水雞，就跟著那幾只一起飛走了。

　　長大后，我把養(yǎng)黑水雞的事寫成了一篇小說。因為黑水雞從出殼到長大，怎么游泳，怎么捉魚，怎么嬉戲……我都觀察得非常仔細，所以文章寫得生動有趣。有的讀者看了我的文章，還特意去觀察黑水雞，看與我寫的是不是一樣。

　　其實，只要我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)身邊許多材料都能寫成有意思的作文。

　　沈習(xí)武，中國作家協(xié)會會員，出版過四十多本兒童文學(xué)圖書，作品入選國家“三個一百”原創(chuàng)出版工程、“大眾喜愛的50種圖書”、“向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”等，曾獲上海國際童書展“金風(fēng)車”最佳童書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎等獎項。

觀察的作文 篇3

　　給你們猜一個謎語：她是一個小女孩，她很文靜、優(yōu)雅、漂亮，還是我們班的班長呢！猜猜看她是誰——是李佳淇同學(xué)。

　　今天她又文靜的坐在位子上寫她那本花花綠綠本子上還有一些怪物的形狀，我偷偷的瞄了一眼，��！原來她在寫：李啟豪你是豬！

　　6個大字和一個豬的圖案，李佳淇原來是一個喜歡說人壞話的啊！哈哈！李啟豪你慘了！

觀察的作文 篇4

　　清早，我到魚缸前玩，一看見丁佳誠在喂魚食，我趕緊跑到魚缸前去看。

　　小魚已經(jīng)來了不少了，小魚挨挨擠擠的，像一個一個五顏六色的小盤子。小魚在小盤子只見冒出來。有的有兩三條小魚，有的小魚全拼成了，露出潔白的小盤子，有的還是一兩條魚，看起來很快就要拼好了。

　　這么多小魚，一個有一個的顏色�？纯催@一個，很美；看看這一朵，也很美。如果把眼前的一缸小魚看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

觀察的作文 篇5

　　冬天，寒風(fēng)把我吹得瑟瑟發(fā)抖。

　　我抬起頭，看到路上的行人弓著背，艱難的走著。他們的手放在袖子里，穿著厚厚的衣服，像頭熊一樣，走起路來一蹦一跳，眼睛瞇成了一條縫，凍得眼角流下了一滴淚，瞬間變成了一粒冰珠，身上感覺好像被無數(shù)只貓爪子在撓一樣，讓人感到非常癢。

　　樹隨風(fēng)擺動，彎下了腰，好像在撿什么東西。葉子已經(jīng)被吹光了，好像是人剛剛理了發(fā)一樣，樹枝發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在說：“風(fēng)，你刮的小點，我快要被凍死了�！憋L(fēng)說：“不行，我要讓所有的事物都臣服于我。”說完，又刮了起來。

　　在路上騎車的人，有的頂風(fēng)，有的順風(fēng)。頂風(fēng)的人使出全身力氣，只能挪動一點點。順風(fēng)的則如魚得水，如虎添翼，不用腳蹬，車也可以自己走。

　　小鳥嘰嘰喳喳的叫，那樣子好像要被風(fēng)吹走一樣，真可憐。

　　在風(fēng)中行走，真是有時苦，有時甜。

觀察的作文 篇6

　　今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚。我仔細一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。

　　對了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個實驗，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進水里。小魚還會游，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察的作文 篇7

　　每次放學(xué)回家我都能聽見蟬動聽的歌聲，可是聽著聽著，心里面就有了疑問：蟬是怎樣發(fā)聲的呢？

　　我猜測，蟬是靠嘴巴發(fā)聲的，因為人類是用嘴巴說話、唱歌的呀！為了解決這個讓我疑惑不解的問題，我決定做個試驗。

　　我費了九牛二虎之力，從小區(qū)里抓了一只蟬回來做試驗。我摘下蟬的翅膀，把它放在桌子上，它還叫著；我又剪斷它細長如針的嘴巴，原以為它不再叫了，可沒想到，它依然在發(fā)出“歌聲”，雖然沒那么動聽了；到底蟬是靠哪里發(fā)聲的呢？我反復(fù)觀察，卻只發(fā)現(xiàn)它喜歡“挺胸”、“翹尾”。

　　第二天早晨起來，我連洗漱都顧不上，急急忙忙跑到蟬旁邊，我靜下急躁的心，認真地觀察，終于發(fā)現(xiàn)，它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，里面有一對薄膜。我輕輕捏了一下這個地方，蟬就叫一聲，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙簽，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不會發(fā)出那動聽的“歌聲”了。難到蟬是靠這層薄膜發(fā)聲的？我上網(wǎng)查了一下，果然，這層薄膜是蟬的“響板”，只有雄蟬擁有，發(fā)音膜的肌肉振動，蟬就會“唱歌”，雌蟬沒薄膜，就不會“唱歌”。

　　原來，蟬是這樣發(fā)出動聽的“歌聲”的啊！這次實驗我還發(fā)現(xiàn)了一個道理：動物有自己的生活方式，我們不能以人類的角度去看它們！

觀察的作文 篇8

　　這是一堂有趣的觀察課，那就是觀察西瓜。我早已看到放在地上的那一堆大大小小的西瓜，有的躺在地上，有的躲在袋子里，看來有好戲看嘍！

　　果然不出我所料，老師不僅讓我們觀察，還讓我們品嘗。老師挑了一下最大的西瓜，我們急忙湊上去，用手摸了摸，哎！光光的，滑滑的，涼涼的。我用力拍了拍西瓜，西瓜便發(fā)出“咚咚”的沉悶的聲音，這就表明西瓜成熟了。摸著西瓜，我心里卻想著：農(nóng)民伯伯是那么辛苦，又是那么的偉大，能把小小的西瓜籽變成一個個大西瓜，是付出了多少汗水，真是不容易�。�

　　瞧，大西瓜還長著一條細細的小尾巴。在西瓜的頂著有一個小圓點，像是西瓜的小眼睛。西瓜穿著一身墨綠墨綠的.衣服，像軍人，又像一個胖娃娃。老師告訴我們西瓜的身上要是有一道一道凹進去的地方，說明西瓜瓤空了，人們叫它“空心瓜”。

　　這時，老師左手扶瓜，右手拿刀，只聽“咔”的一聲，西瓜被一分為二了。咦，西瓜皮的里層并不是墨綠色的，而是一種白里透綠的顏色。紅紅的瓜瓤像初升的太陽。白色沒有成形的西瓜籽如同一顆顆鉆石。為什么籽沒不成形呢？因為它是無籽西瓜嗎。老師把西瓜切成幾塊，我迫不及待地端起一塊，一口咬下去，沙沙的，真甜！真好吃！不知為什么我的腦海里浮現(xiàn)出了《憫農(nóng)》這首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　這真是一堂有趣的觀察課，我不僅嘗到了美味的西瓜，而且學(xué)到很多知識，也學(xué)會了觀察，真是一舉兩得。

觀察的作文 篇9

　　在我的家里養(yǎng)了幾盆花，每一盆花的葉子都是不一樣的，各有各的特點與形狀。

　　就說我家的最大的一盆吧，這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了。媽媽看見了，就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了，媽媽說："這樣就會重新長出新的葉子，黃葉子剪了，新的葉子的養(yǎng)料就會更多，長得也就會快一點。

　　過了兩天我去看，果然，在剪掉的葉子的莖上，長出一個小小的小綠卷，我想原來葉子剛長出來就這個樣子的，好可愛啊，小小的，嫩嫩的像我們小孩子一樣。又過了兩天，葉子就出來一半了，葉片也張開了一半，再不是一個小卷了，而是一片小小的葉子了，但是比長大的葉子的綠與淡一點，讓人不敢去動它，好像很軟很嫩的樣子，但是也是五臟具全呢，葉脈很清楚呢。過了四五天的樣子，葉子就長很與原來差不多大了。

　　世界萬物真的很有趣，我們周圍到處都有，只要你認真仔細觀察，就會明白很多東西的。

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