有關觀察作文三篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的觀察作文3篇，歡迎大家分享。
觀察作文 篇1
四年級上冊第三單元習作是觀察作文，語文要素是體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察以及進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。為了達成學生進行練習觀察的目標，我從單元伊始給孩子們布置了這樣一項作業(yè)，回家種大蒜把種大蒜的過程寫下來，接著隔天讓學生寫一寫大蒜的變化，并強調(diào)學生從顏色、形狀、氣味等角度寫，并進行批改指導。
另外本次觀察作文為了對學生進行觀察的強化，單元習作我備了一篇觀察作文《蘋果變色的秘密》以期訓練學生現(xiàn)場觀察的能力。在課堂開始之前我先讓班里的學生根據(jù)我的要求在家做小實驗，第二攤告訴我實驗結(jié)果。第二天上課前我準備了9個蘋果，一把削皮刀，鹽，一個水杯，一杯清水。走進教室告訴學生今天我們來做一個小實驗，大家要仔細觀察呀。學生聽到之后瞬間沸騰了，有同學還說咦？語文課做實驗，有意思。
學生們興奮勁下來之后，我便開始了實驗。實驗的每一部分我都會給學生提出一個小目標，比如削蘋果的時候要注意觀察老師的動作，蘋果發(fā)生的變化，并用關鍵詞寫下來。這一環(huán)節(jié)大部分學生都用到了拿、舉、削、轉(zhuǎn)等動詞，也觀察到了蘋果皮的變化。
第二環(huán)節(jié)蘋果皮削好之后，我切下來2塊，一塊放在空氣中，一塊放在裝有淡鹽水的透明玻璃杯中。學生對于我的舉動感到疑惑不解，這個時候我看了看我讓做實驗的那位學生，他準備說，我示意他先安靜，等會兒再說。
因為蘋果變色是需要十來分鐘的，我拿著剩下的蘋果走進同學，我說來我們來聞一聞削完的蘋果的味道，很多同學紛紛向前用鼻子嗅，好多同學感嘆蘋果的味道可真香甜呀，口水都要留下來了。接著我把帶來的其他的蘋果（事先削好的）給每個小組分一塊，讓學生進行品嘗，并讓他們分享蘋果的味道，學生們吃完有的說好甜呀，有的說酸酸甜甜就是好吃，這平時普通的蘋果此刻他們吃的這么香甜。
十分鐘過去了，我引導著孩子們看一看那兩片蘋果。學生們都驚訝的發(fā)現(xiàn)空氣中的蘋果周圍都開始慢慢變顏色了，變成了棕色，而淡鹽水中的蘋果還是看著很新鮮。這個時候我問我提前讓做實驗的小男孩，你的實驗結(jié)果是什么，他說跟老師的一樣，我還去查了原因呢，我來給大家分享一下。原來蘋果會跟空氣中的酶發(fā)生反應進而變色，而鹽水中的蘋果因為鹽的作用沒辦法進行化學反應，所以沒有變色，同學們都恍然大悟。
實驗做完了，我讓孩子們把這個實驗的過程寫下來，要求學生們寫出削蘋果、品嘗蘋果、以及蘋果的變化和變色的.秘密寫下來。平時2節(jié)課還寫不完的作文，很多同學一節(jié)課都寫下來了，還告訴我說老師我們好喜歡這樣的作文課呀，我想作文課提起興趣了，要提高他們的作文水平就好辦了。因此，課堂的有趣性能夠很好的提升課堂的效果。
觀察作文 篇2
去年暑假，我和媽媽在一個大規(guī)模的花卉市場買了一盆水仙花。那盆花兒現(xiàn)在美麗無比，花的生長過程我都記憶猶新，難以忘懷。
起初，水仙的莖綠綠的，猶如一個個竹子立在土壤里，蒼翠挺拔地成長。隨后長出了幾片小小的葉子，那些葉子嫩的讓人不敢碰它，好像把他全部的生命力展現(xiàn)給我們。當他出生兩個月時，那些“竹子”上長出了一個個花骨朵兒�；ü嵌鋬菏侨榘咨�，如同許多個青花瓷瓶。我看見了，高興得一蹦三尺高。轉(zhuǎn)眼間過去了四個月，花骨朵兒很快地展開花瓣兒。那花兒是那么的素雅，散發(fā)著淡淡的幽香。
在繁殖的過程中，我發(fā)現(xiàn)他有輕微的毒。當初，我對水仙不太了解，以為沒有毒，所以每天都是碰碰它。有一天，我不小心把它的汁兒弄到了眼睛里頭，父母知道了，飛快的把我送到醫(yī)院，幸好沒有大礙，只是上點藥就行了，這才把心放了下來，以后我再也不碰水仙花了。
雖然水仙有毒，但我還是非常喜歡水仙的，我愛水仙。
觀察作文 篇3
我把綠豆慢慢地灑進盆子里面，綠豆好似一個個跳傘員從直升機里跳到地面上，發(fā)出了“叮叮當當”的聲音。清脆的聲音很像在演奏木琴。我接了一杯水倒進盆子里面，這時綠豆就像一個個穿著綠色外套在泡溫泉的小人兒。我把盆子放到一個陰涼的地方希望它們能夠泡得更舒服。第二天一大早，我一邊刷牙，一邊就迫不及待地去看綠豆。綠豆被泡的皮有點兒脫下來了，感覺就像是它們泡溫泉很熱，把自己的衣服脫掉了一樣。
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